超級(jí)棒的古詩(shī)文鑒賞

詩(shī)歌鑒賞不是一句話能說好說準(zhǔn)的的，所以我只能分類型、分步驟跟您說。一、 鑒賞意境類的題目因?yàn)橐饩嘲ň?、情、境三個(gè)方面，答題時(shí)三個(gè)方面缺一不可。所以要分成三個(gè)步驟：步驟一，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。 （有兩個(gè)要點(diǎn)，一是用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但語(yǔ)言力求優(yōu)美） 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途步驟二，概括這些景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。 （常用的詞語(yǔ)有幽靜、蕭瑟、生機(jī)勃勃、孤寂凄清、雄渾壯麗、沉郁憂愁、和諧靜謐、開闊蒼涼、高遠(yuǎn)遼闊等等） 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途步驟三，分析作者的思想感情。 （要根據(jù)詩(shī)中的氛圍特點(diǎn)具體地談，切忌空洞）例如：閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。絕句二首（其一） （杜甫）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀ⅰ看嗽?shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過奔波流離之后，暫居成都草堂時(shí)。問：此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【參考答案】步驟一（描繪畫面） ：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照， 四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正忙碌地銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜靜地享受陽(yáng)光。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途步驟二（概括特點(diǎn)）：這是一幅明凈絢麗的春景圖步驟三（分析感情） ：表現(xiàn)了詩(shī)人在結(jié)束奔波流離生活而暫得安定后的愉悅閑適的心境二、 煉字煉句類的題目答題步驟：步驟一，解釋該字（詞）在詩(shī)句中的含義步驟二，展開聯(lián)想把該字（詞）放入原句中描述景象步驟三，點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境或表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感例如：閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。華子崗（裴迪）日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。提問：請(qǐng)談?wù)劇扒帧?“拂”兩字的妙處?！緟⒖即鸢浮坎襟E一（解釋含義）：“侵”字寫夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過程。步驟二（展開描寫）：展現(xiàn)了詩(shī)人在夕陽(yáng)中一步步下山的生動(dòng)情景。步驟二（展開描寫）：讓人想見山色的青翠可愛，柔和多姿。步驟三（烘托或表達(dá)）：這兩個(gè)動(dòng)詞寫出了云光山色對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，折射出詩(shī)人對(duì)華子崗的喜愛與留戀。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途三、 表現(xiàn)手法類的題目【答題步驟】步驟一，準(zhǔn)確指出運(yùn)用的表現(xiàn)手法步驟二，指出這種手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用（為什么如此判斷）步驟三，指出運(yùn)用該手法的好處（如何有效地表情達(dá)意）例如：閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。提問：對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要分析。參考答案：步驟一（指出手法）：第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法步驟二（具體運(yùn)用）：寫出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀。 同時(shí)，這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上行杯步驟三（指出好處）：寫出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景四、語(yǔ)言特色類的題目【答題步驟】第一步，用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確概括語(yǔ)言特色第二步，用詩(shī)詞中相關(guān)語(yǔ)句具體分析這種色第三步，指出描寫的意境或表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感例如：閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題江村 （杜甫）清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米， 微軀此外更何求？提問：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)【參考答案】步驟一（準(zhǔn)確概括），本詩(shī)語(yǔ)言清新、自然、質(zhì)樸。步驟二（具體分析）描繪清江、梁上燕、水中鷗，構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)和稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛 。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途步驟三（指出意境或情感 ）不作雕飾，自然成趣，生活意味十足。如此分解了回答，不知您滿意否？回答者：guohua-頭銜：三星級(jí)會(huì)員2009/3/1310:44:03個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途一?明確鑒賞要求《考試說明》對(duì)古代詩(shī)詞的鑒賞要求是： 1“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧” ；2“評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度” 。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途二.分辨古詩(shī)類別要很好地鑒賞古詩(shī)詞，必須辨別不同題材的詩(shī)詞，能對(duì)具體的詩(shī)詞作出準(zhǔn)確的判斷，常見的有如下幾種題材的詩(shī)：1、愛情詩(shī)，這是以愛情（包括悼亡）為題材的詩(shī)，也稱“情歌” 、“閨怨詩(shī)”。愛情詩(shī)自《詩(shī)經(jīng)》起，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之情。如《兼葭》 、《迢迢牽牛星》、《無題》（“相見時(shí)難別亦難”李商隱）、《鵲橋仙》（“纖云弄巧”秦觀）等等。2004年浙江卷《菩薩蠻李白》亦屬于這一類。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、 諷刺詩(shī)，這是以嘲諷或勸喻手法，揭露社會(huì)黑暗、世態(tài)炎涼，表達(dá)人民或正人直士呼聲的詩(shī)歌，亦稱“諷喻詩(shī)”，有時(shí)也稱“政治諷刺詩(shī)”。諷刺詩(shī)同樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自《詩(shī)經(jīng)》起直到現(xiàn)代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐?羅隱）、《題臨安邸》（南宋?林升）等等。2004年春季高考北京卷陸龜蒙的《新沙》就屬于這一類。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途3、 哲理詩(shī)，這是一種通過對(duì)具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩(shī)歌。有的點(diǎn)明主題，有的含而不露，弓I人思考。著名的如蘇軾的《題西林壁》 、《琴詩(shī)》等。此外，有些詩(shī)本身不是哲理詩(shī)，只是其中有的詩(shī)句富有哲理，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村” ，“青山遮不住，畢竟東流去”等，這類詩(shī)不歸入哲理詩(shī)范疇。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途4、 送別詩(shī)，這也是最早出現(xiàn)、最為常見的題材之一，主要抒寫離情別恨，或用以激勵(lì)勸勉，或用以表達(dá)深情厚誼，或用以抒發(fā)別離之愁。因?yàn)樗蛣e常與登山臨水相聯(lián)系，故又稱“山水送別詩(shī)”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）等。2001年全國(guó)卷中的《賦得暮雨送李胄》（韋應(yīng)物）屬于這類詩(shī)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5、 記行詩(shī)又稱記游詩(shī)、行旅詩(shī)。這類詩(shī)或描述個(gè)人游歷見聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結(jié)合。其內(nèi)容描寫離不開山水， 所以又稱“山水記行詩(shī)”。這與純粹的山水詩(shī)略有區(qū)別，是“以記行抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》 、馬致遠(yuǎn)的《秋思》，只作記行詩(shī)，不可視作山水詩(shī)。2002年全國(guó)卷中的《春夜洛城聞笛》 （李白）屬于這類詩(shī)。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途6、邊塞詩(shī)，這是以描寫邊塞風(fēng)光，反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容的詩(shī)歌。 唐代著名的邊塞詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適的《燕歌行》 、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》 （“塞下秋來風(fēng)景異”）等，均是膾炙人口的名篇佳作。 2004年江蘇卷《征人怨柳中庸》亦屬于這一類。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途7、詠史詩(shī)，這是以吟詠或評(píng)論歷史故事、 歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩(shī)歌，一般是先敘事后議論；也有一些只敘事不議論，讓讀者自己思考。詠史為題的詩(shī)以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期著名代表作。此后不斷發(fā)展，出現(xiàn)了更多的詠史詩(shī)，如章碣的《焚書坑》、李商隱的《賈生》、杜牧的《題烏江亭》、溫庭筠的《經(jīng)五文原》等，均為名篇。1996年全國(guó)卷《詠史》（元朝阿魯威的散曲）亦屬這一類。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途8、 詠物詩(shī)，這是借吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物，來表達(dá)思想感情的詩(shī)歌，托物言志，象征比擬是其常用手法。這類詩(shī)先秦兩漢已出現(xiàn)，唐以后佳作漸多。如王維的《相思》 （“紅豆生南國(guó)”）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子?詠梅》、于謙的《石灰吟》、等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途9、 詠懷詩(shī)。這是以吟詠個(gè)人抱負(fù)，反映或諷刺社會(huì)為題材的詩(shī)歌，比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩(shī)也源自《詩(shī)經(jīng)》，是古詩(shī)中最重要的詩(shī)歌之一。如屈原的《離騷》 、《涉江》、李白的《行路難》、《將進(jìn)酒》、陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、陸游的《書憤》等等，都是令人感動(dòng)的詠懷名作。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途10、 懷古詩(shī)，這是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)的詩(shī)作。懷古詩(shī)可歸入詠懷詩(shī)大類之中，但獨(dú)有特色；懷古詩(shī)與詠史詩(shī)略有不同，懷古詩(shī)是身臨舊地古跡而抒情言志，而詠史則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作。懷古詩(shī)如杜甫的《蜀相》 、劉禹錫的《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》、蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》、張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》等等，都遺響千古。 1996年全國(guó)卷個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途11、 山水詩(shī)，又稱山水田園詩(shī)，這類詩(shī)以自然風(fēng)光為題材，通過描寫一山一水，一草一木等自然景物來寄寓情感，常用寓情于景，借景寫情等手法來抒發(fā)自己的思想感情。這類詩(shī)在古詩(shī)詞中最常見，是高考試題中出現(xiàn)頻率最高的一種。如： 2003年全國(guó)卷中的王維的《過香積寺》，1999年杜甫的《漫成一首》，1998年的兩首：劉禹錫《望洞庭》，雍陶《題君山》，2003年北京卷中趙嘏的《江樓舊感》等。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途12?閑適詩(shī)，借寫一點(diǎn)生活瑣事人以抒發(fā)個(gè)人的閑情逸趣。 這類詩(shī)在高考中也有出現(xiàn)，如1998年賈島的《推敲》和2000年趙師秀的《約客》屬于“閑適詩(shī)”?！伴e適”詩(shī)大部分是表達(dá)詩(shī)人“獨(dú)善其身”（孟子語(yǔ)）和“倚南窗以寄傲，臨清流而賦詩(shī)” （陶淵明論）的心情。該類詩(shī)詞題材廣泛，琴棋書畫，風(fēng)花雪月，皆可入詩(shī)。它一般借助景物描寫表現(xiàn)詩(shī)人的感情。 《推敲》表現(xiàn)的是詩(shī)人悠閑的情趣，《約客》則表現(xiàn)詩(shī)人雨夜等候客人，而客人未至的焦急心情。兩都有一種恬靜怡然的風(fēng)格。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途附高考試題愛情詩(shī)（04年浙江）16?閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （6分）菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途（1） 古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。 （2分）答： 。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途（2） 關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)” ，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（4分）答: 。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途答案：16、（6分）“空”字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。諷刺詩(shī)（04年春季北京）17、閱讀下面的唐詩(shī)，完成①一一③題（ 6分）新沙陸龜蒙渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝。注：澥:海。對(duì)《新沙》一詩(shī)的內(nèi)容解說恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家知道以后海鷗也知道了。B渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家從蓬萊島請(qǐng)人來栽種紫芝。C渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上修了一條去征稅的路。D渤海岸邊形成了一塊新的沙田，官家馬上就想到來征稅。下列詩(shī)句與《新沙》的主題接近的一句是A采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。 （羅隱《蜂》）B六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。 （聶夷中《田家》）C任是深山更深處，也應(yīng)無計(jì)避征徭。 （杜荀鶴《山中寡婦》）D狡吏不畏刑，貪官不避贓。 （皮日休《橡媼嘆》）簡(jiǎn)要分析《新沙》詩(shī)后兩句在表達(dá)上的作用。答案：17、①D②C③用夸張、諷刺、詼諧、幽默、虛擬等藝術(shù)手法明確并深化了詩(shī)的主題。這是一首諷刺晚唐賦稅之重的詩(shī)。在渤海的漲落潮聲中，海灘邊淤積起一條沙堤，官府知道后海鷗才知道。如果有條通往蓬萊仙境的路，那么官家也會(huì)年年去那里收紫芝稅呢。詩(shī)人以高度的夸張，尖刻的諷刺，用近乎開玩笑的幽默口吻揭露了官家搜刮的觸須無處不到的現(xiàn)實(shí)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途送別詩(shī)（01年全國(guó)卷）（2001年秋季）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成 17--18題。賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲*。*古人有“密雨如散絲”的詩(shī)句。17、 對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分，詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊。這既點(diǎn)明了詩(shī)題中的“薯雨” ，又照應(yīng)了詩(shī)題中的“送”字。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途B、二、三兩聯(lián)描寫船帆被細(xì)雨打濕而變重， 烏翅因沾雨而無法輕巧地飛翔， 天朦朦朧朧看不清通海處，遠(yuǎn)處江邊的樹卻顯得十分滋潤(rùn)。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途C、尾聯(lián)中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起， 十分含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的送別之情， 情與景巧妙地結(jié)合了起來。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途D、 全詩(shī)第一句直接點(diǎn)明“微雨”，而后面主要是通過對(duì)船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細(xì)雨，這樣更增強(qiáng)了詩(shī)的形象性和表達(dá)力。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途18、 這是一首寫送別的詩(shī)，但主要篇幅卻是寫景，將離別之情寓于這些景中。下面幾首寫送別的唐詩(shī)中，與它寫法相同的一首是 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A、 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。B、 蒼蒼竹林寺，杏杏鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。C、 聞道衡陽(yáng)外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應(yīng)稀。D、滿酌勸僮仆，好隨郎馬蹄。春風(fēng)慎行李，莫上白銅（革是） 。答案：17C18B邊塞詩(shī)（04年江蘇）閱讀下面一首唐代的邊塞詩(shī)，然后回答問題。 （6分）征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。（1） 為什么說這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說明。答：（2） 詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情” ，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：答案：16.①詩(shī)句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。②怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途詠史詩(shī)（1996年全國(guó)卷）閱讀下面一首元曲，完成5--6題。問人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5、對(duì)這首元曲文句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、 “釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。B、 “多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。C、 “便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩(shī)句說明諸葛亮的功績(jī)。D、 最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。6、關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、作者以設(shè)問開卷，分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)， 最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng)。B、 作者用”驚起"二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽(yáng)隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。C、作者通過對(duì)三國(guó)英雄人物的描繪和比較， 表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。D、這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有 ”人生如夢(mèng)"的悲傷感嘆。答案：5、D6、C16.（1）曹操、周瑜、諸葛亮（答出一個(gè)得 1分，答出兩個(gè)或三個(gè)得2分）（2）作者在此沒有提曹魏，而是提到“一分西蜀，一分江東” ，很明顯是在有意識(shí)地贊頌劉備和孫權(quán)，贊頌了他們不畏強(qiáng)敵，敢于斗爭(zhēng)的精神。 （3分） 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途回答者：meixianghao- 頭銜：一星級(jí)會(huì)員2009/3/67:03:25個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途一、抓詩(shī)眼、抓意象、明意境詩(shī)眼詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，古人寫詩(shī)特別講究“煉字” 。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字， “紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩(shī)歌生動(dòng)形象，境界全出。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途意象詩(shī)作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情” 、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途古詩(shī)詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如：“梅花”是高潔品格的象征；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳書的信使等等。有時(shí)詩(shī)人還會(huì)創(chuàng)造一群意象，如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個(gè)意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途意境意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩(shī)歌意境（情景）關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等?？梢姡プ∵@幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語(yǔ)言屏障，迅速觸摸到詩(shī)人的心靈世界，走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界，解詩(shī)答題。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途二、掌握古詩(shī)詞基本知識(shí)詩(shī)歌分為古體詩(shī)（又稱“古風(fēng)”）、今體詩(shī)（又稱“格律詩(shī)”）。古體詩(shī)：包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩(shī)作，也包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以后的除“今體詩(shī)”以外的所有詩(shī)作。 “歌、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途今體詩(shī)：分為律詩(shī)、絕句。律詩(shī)每首八句，有五律（五字） 、七律（七字）。首聯(lián)（一、二句）、頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）、尾聯(lián)（七、八句），頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。絕句每首四句，有五絕（五字）、七絕（七字），二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。”個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途詞：是今體詩(shī)之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩(shī)體。詞又稱長(zhǎng)短句（句子字?jǐn)?shù)不等、長(zhǎng)短不一） 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途、詩(shī)余（由詩(shī)歌發(fā)展而來）。根據(jù)詞的長(zhǎng)短，詞又分單調(diào)（也叫小令，一般認(rèn)為58字以內(nèi)）、中調(diào)（一般分上下闕，58-96字）、長(zhǎng)調(diào)（96字以上，三闕以上）。詞有詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字，從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性，更自由靈活地表達(dá)思想與情感。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途有關(guān)詩(shī)詞知識(shí)的測(cè)試范圍很廣。 1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都從詩(shī)歌體裁、押韻、對(duì)仗等方面對(duì)考生進(jìn)行了測(cè)試。掌握詩(shī)詞知識(shí)，不但要記，還要會(huì)用。 1997年上海卷的排序題就是一例。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途三、 把握不同的詩(shī)作題材就詩(shī)作題材內(nèi)容的不同，古詩(shī)詞可分為寫景（抒情）詩(shī)、記事（詠懷）詩(shī)、詠史（懷古）詩(shī)、詠物（言志）詩(shī)、田園（山水）詩(shī)、邊塞（征戰(zhàn)）詩(shī)等等。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途寫景詩(shī)：學(xué)生在高中階段大體接觸過，毋須多說。詠懷詩(shī)：敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》 、杜甫的《春望》。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途詠史詩(shī)：詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見識(shí)，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途詠物詩(shī)：主要特點(diǎn)是托物言志。這類古詩(shī)中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途山水田園詩(shī)：寫田園生活和山水風(fēng)景，陶淵明是田園詩(shī)的開山，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派，主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途邊塞詩(shī)：描寫邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐，最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途四、 分清各種風(fēng)格流派“風(fēng)格”是指詩(shī)人在選擇題材、塑造形象以及語(yǔ)言運(yùn)用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩(shī)恬淡平和，王維的詩(shī)詩(shī)中有畫，李白的詩(shī)豪放飄逸，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途流派主要指詩(shī)歌的流派和詞的流派。詩(shī)歌流派：現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義現(xiàn)實(shí)主義：提倡客觀地觀察現(xiàn)實(shí)生活，精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭：《詩(shī)經(jīng)》；代表作家：杜甫、白居易、陸游等。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途浪漫主義：善于抒發(fā)對(duì)理想的熱烈追求，用熱情奔放的語(yǔ)言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來塑造形象。源頭： 《楚辭》；代表作家：屈原、李白、李賀、龔自珍等。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途詞的流派：豪放派、婉約派豪放派：氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，意境雄渾，感情激蕩。代表人物：蘇軾、辛棄疾。婉約派：筆調(diào)柔和，感情細(xì)膩，委婉纏綿，韻味深遠(yuǎn)。代表人物：劉永、姜夔、秦觀、李清照。五、注意分析各種表達(dá)技巧?如推敲方面的煉字、煉句、煉意。?選材方面的虛實(shí)結(jié)合（實(shí)景是詩(shī)人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物，也即眼前之景、可觀之景；虛景是詩(shī)人通過感覺、聯(lián)想或想象而虛擬出的景物， 也即心中之景、可想之景），虛實(shí)結(jié)合往往是古詩(shī)詞意境的基本方法。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途?選材方面的反襯：古詩(shī)詞表達(dá)技巧中的反襯是相對(duì)“正襯”而言的一種表達(dá)技巧。在作品中為了使對(duì)某事物的描寫更清楚、突出，而采用相反的、相對(duì)立的事物從旁陪補(bǔ)的方法。它與“對(duì)比”不同，對(duì)比的兩個(gè)事物間的關(guān)系是并列的，結(jié)果是突出對(duì)比雙方；反襯卻可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物，突出被襯托的一方。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途?內(nèi)容方面的動(dòng)靜結(jié)合：有時(shí)可理解為“以動(dòng)襯靜” ，“動(dòng)靜相對(duì)”。?結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng)：詩(shī)作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交代， 使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，文題呼應(yīng)。?結(jié)構(gòu)方面的對(duì)比：對(duì)比是指在作品中把兩個(gè)相互對(duì)立的事物或同一事物相互矛盾的兩方面并舉出來的一種方法。這種方法適于突出形象特征，揭示形象意義，對(duì)于主題的表達(dá)也易產(chǎn)生犀利、深刻的效果。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途?結(jié)構(gòu)方面的設(shè)問與懸念。?寓意方面的借景抒情，托物言志、借古諷今、借古抒懷、意在言外，等等。古詩(shī)詞的藝術(shù)手法在更多的情形下，并不都是單一的，往往是綜合復(fù)雜地運(yùn)用。我們?cè)阼b賞的時(shí)候，要注意在具體語(yǔ)境、整體詩(shī)境中分析藝術(shù)特點(diǎn)，不要簡(jiǎn)單地陷入術(shù)語(yǔ)、概念的怪圈，有時(shí)候還要根據(jù)不同的題型，不同的題干要求，從規(guī)定的角度，作出正確的判斷。 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途六、 注意品味各種語(yǔ)言風(fēng)格古詩(shī)詞中對(duì)詞句的考查往往由字面到內(nèi)涵的深入解說，因此了解各種不同的語(yǔ)言風(fēng)格很重要。古詩(shī)詞語(yǔ)言風(fēng)格一般有莊重、嚴(yán)肅與詼諧、風(fēng)趣；形象、生動(dòng)與質(zhì)樸；簡(jiǎn)練與縝密；含蓄與明了；犀利與平和；細(xì)膩、委婉與豪爽、熱烈。對(duì)語(yǔ)言感知力的高