幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案

—幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案為了確保我們的努力取得實(shí)效，經(jīng)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面方案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面帶來(lái)幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新7篇，希望大家喜愛(ài)。幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新篇1一、教學(xué)目的：英語(yǔ)浸入式教學(xué)研討活動(dòng)就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)充足的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒大部分時(shí)間都浸泡在英語(yǔ)當(dāng)中.通過(guò)長(zhǎng)期的聽(tīng)、說(shuō)聯(lián)系，逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣及用英語(yǔ)溝通的力量.我們每日在課堂教學(xué)的是很重要的.第二語(yǔ)言浸入式的教學(xué)原理之一就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與日常生活親密聯(lián)系.二、教學(xué)內(nèi)容1、拓天教育2、由老師與幼兒自排自演環(huán)保小英文舞臺(tái)劇。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)拓天英語(yǔ)，體會(huì)和理解《拓天英語(yǔ)》中的根本內(nèi)容。2、本學(xué)期需要穩(wěn)固的是句型與詩(shī)歌方面。對(duì)于初次接觸英語(yǔ)的小班幼兒來(lái)說(shuō)，單詞的正確發(fā)音還較簡(jiǎn)單，但要說(shuō)出一句完好的句子與一首詩(shī)歌就較困難。所以本學(xué)期主要重點(diǎn)是放在句型與詩(shī)歌的教學(xué)方法上。3、要求做到小班幼兒對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，聽(tīng)得懂與熟識(shí)老師所講的語(yǔ)言。在本學(xué)期中小班幼兒能學(xué)習(xí)到“applebananapearorangebikeplanebuscar”等日常所見(jiàn)的17個(gè)單詞；會(huì)說(shuō)“Gladtoseeyou!”“Howdoyoudo!”等日常口語(yǔ)；并會(huì)唱幾首悅耳的歌謠。4、盡量為幼兒制造合理的教學(xué)布置，讓幼兒慢慢對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。5、通過(guò)老師自排自演各種英文小舞臺(tái)劇來(lái)讓幼兒對(duì)英文的口語(yǔ)，包括內(nèi)容以及擴(kuò)申意思有初步的了解與認(rèn)識(shí)。四、時(shí)間布置從20X年3月2日起到20X年8月17日止，共計(jì)24周（5個(gè)半月）168節(jié)課時(shí)。（每周7節(jié)課時(shí)），以及每月一部或二部老師表演的小型英文舞臺(tái)?。ó?dāng)幼兒對(duì)英文產(chǎn)生肯定愛(ài)好后，會(huì)邀請(qǐng)幼兒同老師一同表演，從而增加幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平以及幼兒對(duì)舞臺(tái)的愛(ài)好）。五、教學(xué)重點(diǎn)1、幼兒可以根本了解每個(gè)單元的內(nèi)容及單詞的發(fā)音和意思。2、可以唱二首或二首以上的英文歌曲。六、教學(xué)難點(diǎn)1、幼兒能夠理解英文硌事內(nèi)容，學(xué)會(huì)相應(yīng)的教育意義。2、幼兒的年齡較小，對(duì)于聽(tīng)，說(shuō)，讀的力量，都需要老師的耐煩以及家長(zhǎng)好友的協(xié)作。幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新篇2活動(dòng)時(shí)間：20X年10月29日，即周五下午戶(hù)外3：00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園一樓，大班蒙氏室活動(dòng)方式：幼兒扮裝，班級(jí)組內(nèi)討糖，中大班幼兒進(jìn)鬼屋探險(xiǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：1，本周五發(fā)周方案，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助為幼兒準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)的著裝。2，提前兩天發(fā)作業(yè)條，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒在周五早上帶著面具、衣服來(lái)園。3，英語(yǔ)老師提前在大班蒙氏室布置鬼屋。4，提前與外教溝通，讓他們幫助活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天他們?cè)诠砦堇锇缪荨?，物品準(zhǔn)備：遮光布，紙箱，卡紙，面條，西紅柿等游戲探險(xiǎn)物品；音樂(lè)；糖果；活動(dòng)當(dāng)天流程布置：小托班：活動(dòng)在3：30點(diǎn)開(kāi)頭，班級(jí)老師幫忙將幼兒扮裝，然后開(kāi)頭在班級(jí)組內(nèi)討糖。小班在三樓進(jìn)行班級(jí)討糖，托班在一二樓討糖。班上派一名老師在門(mén)口分糖，每來(lái)一個(gè)班級(jí)，分4顆左右的糖果，在活動(dòng)最終，每位幼兒都要有一顆糖果。討糖結(jié)束后，老師帶著幼兒在幼兒園，并各班拍照留念。中班：活動(dòng)在3：30點(diǎn)開(kāi)頭，班級(jí)老師幫忙將幼兒扮裝，然后開(kāi)頭在班級(jí)組內(nèi)討糖。同時(shí)各班根據(jù)從中一到中八的挨次到鬼屋探險(xiǎn)。每班3-5分鐘。大班：活動(dòng)在3：30點(diǎn)開(kāi)頭，班級(jí)老師幫忙將幼兒扮裝，然后開(kāi)頭在班級(jí)組內(nèi)討糖。到幼兒園，拍照。開(kāi)頭進(jìn)入鬼屋探險(xiǎn)，根據(jù)從大一到大七的挨次到鬼屋探險(xiǎn)。每班3-5分鐘。附錄：時(shí)間班級(jí)時(shí)間班級(jí)時(shí)間班級(jí)時(shí)間班級(jí)3：30-3：35中一3：50-3：55中五4：10-4：15大一4：30-4：35大五3：35-3：40中二3：55-4：00中六4：15-4：20大二4：35-4：40大六3：40-3：45中三4：00-4：05中七4：20-4：25大三4：40-4：45大七3：45-3：50中四4：05-4：10中八4：25-4：30大四幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、以英語(yǔ)文化月為契機(jī)，營(yíng)造國(guó)際部良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，讓師生了解一些根本的西方文化2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提升師生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、唱、表達(dá)力量；3、強(qiáng)化國(guó)際部英語(yǔ)特色教學(xué)，豐富國(guó)際部師生文化生活?；顒?dòng)主題：共同參與、主動(dòng)體驗(yàn)、歡樂(lè)成長(zhǎng)、放飛幻想二、活動(dòng)時(shí)間：20X年5月7日——5月30日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：策劃每個(gè)分活動(dòng)的詳細(xì)布置（活動(dòng)形式、內(nèi)容、參與班級(jí)、人員分工等）布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境）。以班為單位做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備：中英文童話(huà)或故事劇、小型集體歌舞、道具準(zhǔn)備。依據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人依據(jù)不同的活動(dòng)形式布置活動(dòng)時(shí)間、參與人員及設(shè)計(jì)布置會(huì)場(chǎng)。英語(yǔ)驛站：班級(jí)利用晨談、餐前、餐后、放學(xué)前的時(shí)間開(kāi)展“每天英語(yǔ)角”的活動(dòng)，開(kāi)展講英文故事、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型、英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)歌曲等多種形式開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。四、系列活動(dòng)本次英語(yǔ)文化月活動(dòng)分年齡組以“英文歌舞表演”、“幼兒英文童話(huà)劇表演”、“老師英文秀”、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。A.能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）活動(dòng)目的：通過(guò)幼兒集體英文歌曲、舞蹈的表演，培育幼兒對(duì)音樂(lè)、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，提升音樂(lè)智能的進(jìn)展。活動(dòng)形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比方：歌曲聯(lián)唱、舞蹈、表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語(yǔ)（KidsBrown2.0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）為素材?；顒?dòng)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)表演評(píng)出最正確小歌手、最正確表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（觸及全部孩子）B.英語(yǔ)歌曲合唱團(tuán)（5月14日——5月18日）活動(dòng)目的：通過(guò)班級(jí)集體英文歌曲的合唱表演，增加幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，塑造班級(jí)的英語(yǔ)文化特色?；顒?dòng)形式：各班級(jí)選一首英文歌曲表演唱，由英語(yǔ)老師和班級(jí)共同協(xié)商演唱歌曲名稱(chēng)，要求具有完好性和注意演唱的舞臺(tái)感覺(jué)和整體協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)表演評(píng)出最正確合唱團(tuán)、最正確舞臺(tái)風(fēng)采等獎(jiǎng)項(xiàng)（觸及全部孩子）C.“showyoushowme”英文老師風(fēng)采秀（5月21日——5月25日）活動(dòng)目的：通過(guò)老師的英文風(fēng)采秀，增加英文老師的專(zhuān)業(yè)力量，培育其自信大膽、具有感染力教學(xué)風(fēng)格?；顒?dòng)形式：以個(gè)體英文老師參與展現(xiàn)，表現(xiàn)的方式和內(nèi)容不限?；顒?dòng)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)展現(xiàn)評(píng)出最正確風(fēng)采獎(jiǎng)、最正確表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（觸及全部老師）B.你演我話(huà)舞臺(tái)?。?月28日——5月31日）活動(dòng)目的：通過(guò)表演童話(huà)劇激發(fā)幼兒主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好、培育幼兒的表演力量、制造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達(dá)的進(jìn)展。活動(dòng)形式：以班或年齡組為單位，以《KidsBrown2.0》中的故事情境為素材編排劇目?；顒?dòng)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)表演評(píng)出最正確表演獎(jiǎng)、最正確合作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)（觸及全部孩子）通過(guò)英語(yǔ)月讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)展的過(guò)程、成為我們走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程。幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠理解故事的內(nèi)容，了解故事的大意。2、通過(guò)教授認(rèn)識(shí)一些水果的單詞。如：蘋(píng)果、菠蘿、葡萄。3、運(yùn)用一些小游戲激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育幼兒的觀(guān)看力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶——《輕音樂(lè)》、課件、水果圖片、水果實(shí)物、盤(pán)子、叉子?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒進(jìn)教室就座，與老師們打招呼。2、唱一首英語(yǔ)兒歌，活潑氣氛并引出主題。（1）師：小好友在你們的手上有什么呢？幼：手指。師：是的，那你們手上有多少根手指呢？幼：有十根。師：對(duì)了，如今把手伸出來(lái)跟著老師一起唱《tenlittlefingers》。（2）師：小好友看看老師用手指做的像什么？幼：是小蛇。師：（展現(xiàn)圖片）對(duì)，今天老師要給小好友講個(gè)故事。叫做《theveryhungrylittlesnake》。請(qǐng)小好友觀(guān)看一下故事里面都講了什么？3、播放視頻里的故事，讓幼兒觀(guān)看。（1）師：你都看到了哪些水果？幼：蘋(píng)果、菠蘿、葡萄。師：你最喜愛(ài)吃什么水果呢？幼兒自由答復(fù)。（2）師：今天老師也給小好友們帶來(lái)了一些你們最?lèi)?ài)吃的水果，表現(xiàn)好的小好友就可以得到水果真后把它種到我們的luckyfarm里，讓它能結(jié)出好多的水果來(lái)，好不好？4、邊講故事邊學(xué)水果單詞。（1）師：小好友回想一下這只小蛇的肚子怎么了（拿出小蛇的圖片）幼：很餓。對(duì)了，所以呀，他扭來(lái)扭去在漫步。他發(fā)現(xiàn)了什么？幼：蘋(píng)果。師：真聰慧，（拿蘋(píng)果圖）教授單詞—apple。提問(wèn)：這個(gè)蘋(píng)果是什么顏色的？假如你是這只好餓的小蛇，你會(huì)怎么辦呢？幼：吃了這只蘋(píng)果。師：讓我們一起來(lái)吃蘋(píng)果。啊嗚—咕嘟，真好吃!（2）師：第二天，小蛇還是很餓，猜一猜他又吃了什么？幼：菠蘿。師：你們?cè)趺疵靼资遣ぬ}的呢？（讓幼兒說(shuō)出菠蘿的特點(diǎn)）教授單詞—pineapple（游戲：touchmycard）（3）師：第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在漫步，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西，于是他就啊嗚—咕嘟小好友猜一猜他發(fā)現(xiàn)了什么？（葡萄圖）教授單詞—grape（游戲：kissmycard）5、運(yùn)用游戲穩(wěn)固新單詞師：好餓的小蛇都吃了哪些水果?。恳黄鸶蠋熢僮x幾遍。幼：蘋(píng)果apple、菠蘿pineapple、葡萄grape師：你們讀的這么好，那我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？叫做“beng”你們跟老師來(lái)競(jìng)賽看看誰(shuí)最厲害（輔助游戲圖拔牙）游戲規(guī)章：首先老師用手指著圖片讓幼兒跟讀單詞，然后當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞全都的時(shí)分幼兒就跟著讀，相反當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞不相符時(shí)，幼兒就扔個(gè)炸彈把單詞炸掉。6、自制水果拼盤(pán)。師：小好友，游戲好玩嗎？我們學(xué)了好餓的小蛇這個(gè)故事，這只小蛇他還是很餓，怎么辦呢？想不想做一個(gè)美味的水果送給他呢？讓我們一起用各種水果制作水果拼盤(pán)吧。7、活動(dòng)延長(zhǎng)：小好友玩的開(kāi)心嗎？今天回家要跟爸爸媽媽共享我們學(xué)的故事和水果單詞并做一個(gè)水果大調(diào)查，問(wèn)問(wèn)他們都吃過(guò)哪些水果。最?lèi)?ài)吃的水果是什么？幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新篇51、活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)活動(dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。（2）明白陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）請(qǐng)每位幼兒帶一個(gè)月餅或水果實(shí)物（結(jié)合《奇趣幼兒英語(yǔ)》Book3第三個(gè)主題-Fruit）來(lái)幼兒園，有燈籠的也可請(qǐng)幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來(lái)。（2）老師準(zhǔn)備圖片或?qū)嵨锖陀⒄Z(yǔ)單詞卡：moon，mooncake，mooncake’sDay，lantern，HappyMooncake’sDay，（3）搜集有關(guān)“Mooncake’sDay”的影像或圖片資料。（4）一次性塑料刀具盤(pán)子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。3、活動(dòng)過(guò)程：（1）老師與幼兒一起觀(guān)看有關(guān)“Mooncake’sDay”的影像或圖片資料，商量中秋節(jié)人們的活動(dòng)。（2）通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞：moon，mooncake，mooncake’sDay，lantern，并學(xué)會(huì)祝愿語(yǔ)：HappyMooncake’sDay!（3）品嘗mooncakes和制作水果拼盤(pán)。（4）區(qū)域活動(dòng)：a.繪畫(huà)：請(qǐng)幼兒畫(huà)自己喜愛(ài)吃的水果（大班的孩子也可畫(huà)moon的改變）。b.泥工：請(qǐng)幼兒制作mooncake。c.手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制作lantern。幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案20XX最新篇6一、教學(xué)內(nèi)容：Let’stalkLet’splay二、教學(xué)目標(biāo)：1.要求同學(xué)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)cat，duck，dog，monkey，panda，rabbit，zoo，并能結(jié)合句子Ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.要求同學(xué)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感慨語(yǔ)Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。三、課前準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。2.同學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。四、教學(xué)過(guò)程：㈠熱身1.演唱歌曲：“Howareyou？”2.師生問(wèn)候。3.師生、生生間的日常會(huì)話(huà)訓(xùn)練，eg.A：Goodmorning.，Mike.ThisisJohn.B：（toC）Hello，John.Nicetomeetyou.C：（toB）Nicetomeetyou，too!㈡復(fù)習(xí)1.播放Unit1Let’schant的錄音，同學(xué)拿出文具跟讀并表演。2.請(qǐng)同學(xué)用Look，Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。㈢新課展現(xiàn)1.通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲響和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck，并教學(xué)。最終，老師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對(duì)同學(xué)說(shuō)，Look，Ihaveazoo.2.感慨語(yǔ)Great!Cool!Wow!Super!實(shí)行自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感慨語(yǔ)，并告知同學(xué)時(shí)下中文最時(shí)興的說(shuō)法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超級(jí)市場(chǎng)）等。3.聽(tīng)錄音，展現(xiàn)Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)跟讀、模擬。老師要求同學(xué)留意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。㈣趣味操練1.單詞的操練：老師讀單詞，同學(xué)扮演，模擬動(dòng)作，然后老師模擬動(dòng)作由同學(xué)說(shuō)出單詞，最終全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演。2.老師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，老師說(shuō)：Acat，同學(xué)就從黑板上取下