二年級(jí)上冊(cè)直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法人教版課件

第2課時(shí)直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法第一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。第2課時(shí)直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法第一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)11.在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。（重點(diǎn)）

2.會(huì)用三角尺畫(huà)直角。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。（難點(diǎn)）第二頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。1.在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確2.（）（）（）你還記得角的各部分名稱嗎？邊邊頂點(diǎn)第三頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。.（）（）（）你還記得角的各部分名稱嗎3第一個(gè)不是角，第二、三、四個(gè)是角。判斷下列圖形哪些是角。第四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。第一個(gè)不是角，第二、三、四個(gè)是角。判斷下列圖形哪些是角。第四4例題分析

如上圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊、椅子的腿與橫杠、雙杠的橫杠和豎杠形成的角都是直角。第五頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。例題分析如上圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊、椅子5直角符號(hào)第六頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。直角符號(hào)第六頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。6數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？（選自教材P44練習(xí)八第6題）在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。（選自教材P44練習(xí)八第6題）三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。錯(cuò)誤解答：（1）√（2）√三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。第二個(gè)和第四個(gè)是直角。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。你還記得角的各部分名稱嗎？下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）判斷下列圖形哪些是角。（2）三角尺有（）個(gè)角，最大的角是（）角。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。判斷下列圖形哪些是角。（2）這個(gè)直角畫(huà)對(duì)了。數(shù)學(xué)書(shū)的封面有（）個(gè)直角。在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。認(rèn)識(shí)三角尺上的直角。直角直角三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。第七頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？認(rèn)識(shí)三角尺上的直角。直角直角7①將三角尺上的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。②將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。③看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個(gè)角就是直角。用三角尺上的直角比一比，如右圖：第八頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。①將三角尺上的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。②將三角尺的一條直角邊8拿出一張紙先上下對(duì)折再左右對(duì)折這個(gè)角是直角用紙折出直角。第九頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。拿出一張紙先上下對(duì)折再左右對(duì)折這個(gè)角是直角用紙折出直角。第九9知識(shí)提煉

三角尺上最大的角是直角，生活中像那樣的角都是直角。第十頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。知識(shí)提煉三角尺上最大的角是直角，生活中像那樣10小試牛刀填一填。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；數(shù)學(xué)書(shū)的封面有（）個(gè)直角。（2）三角尺有（）個(gè)角，最大的角是（）角。4（3）要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。43直直角第十一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。小試牛刀填一填。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；數(shù)11用三角尺可以畫(huà)直角。（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。（2）從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，畫(huà)一條筆直的線。第十二頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。用三角尺可以畫(huà)直角。（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。（2）從這12（3）用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)，一條直角邊對(duì)齊這條線，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫(huà)出一條筆直的線。（4）標(biāo)出直角符號(hào)。第十三頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。（3）用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)，一條直角邊對(duì)齊這條線，13所畫(huà)直角展示。第十四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。所畫(huà)直角展示。第十四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。14知識(shí)提煉

用三角尺畫(huà)直線的方法：先畫(huà)出一個(gè)頂點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直直的線，然后用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)頂點(diǎn)，一條邊與這條線對(duì)齊，從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫(huà)一條線，最后標(biāo)出直角符號(hào)。第十五頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。知識(shí)提煉用三角尺畫(huà)直線的方法：先畫(huà)出一個(gè)頂點(diǎn)，15小試牛刀下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（）（）（）（）（）（）×√×√√√第十六頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。小試牛刀下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（16例判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）課桌面上的直角比三角尺上的直角大。（）（2）這個(gè)直角畫(huà)對(duì)了。錯(cuò)誤解答：（1）√（2）√第十七頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。例判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）課桌面上的直17錯(cuò)因分析：題（1）錯(cuò)在對(duì)直角的認(rèn)識(shí)不全面，所有的直角都一樣大，它與物體的大小沒(méi)有關(guān)系。題（2）中忘了標(biāo)上直角符號(hào)。正確解答：（1）×（2）×第十八頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。錯(cuò)因分析：題（1）錯(cuò)在對(duì)直角的認(rèn)識(shí)不全面，所有的直角都正確解181.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？4個(gè)4個(gè)1個(gè)（選自教材P40做一做第2題）第十九頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。1.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？4個(gè)4個(gè)1個(gè)（選自教材P19（選自教材P44練習(xí)八第6題）2.下面哪些角是直角？第二個(gè)和第四個(gè)是直角。三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。第二十頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。（選自教材P44練習(xí)八第6題）2.下面哪些角是直角？第二個(gè)和203.在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。（選自教材P44練習(xí)八第7題）（畫(huà)法不唯一）第二十一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。3.在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。（選自教材P44練習(xí)21三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）你還記得角的各部分名稱嗎？如上圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊、椅子的腿與橫杠、雙杠的橫杠和豎杠形成的角都是直角。（選自教材P44練習(xí)八第7題）（3）要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。用三角尺上的直角比一比，如右圖：（2）三角尺有（）個(gè)角，最大的角是（）角。正確解答：（1）×（2）×（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。一樣大，它與物體的大小沒(méi)有關(guān)系。（選自教材P40做一做第2題）三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。（2）三角尺有（）個(gè)角，最大的角是（）角。（2）這個(gè)直角畫(huà)對(duì)了。作業(yè)1：完成教材P45練習(xí)八12、13題。1.三角尺上最大的角是直角，生活中像那樣的角都是直角。2.用三角尺畫(huà)直線的方法：先畫(huà)出一個(gè)頂點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直直的線，然后用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)頂點(diǎn)，一條邊與這條線對(duì)齊，從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫(huà)一條線，最后標(biāo)出直角符號(hào)。第二十二頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。1.三角尺上22作業(yè)1：完成教材P45練習(xí)八12、13題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。第二十三頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。作業(yè)1：完成教材P45練習(xí)八12、13題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的23第二十四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。第二十四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。24第2課時(shí)直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法第一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。第2課時(shí)直角的認(rèn)識(shí)及畫(huà)法第一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)251.在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。（重點(diǎn)）

2.會(huì)用三角尺畫(huà)直角。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。（難點(diǎn)）第二頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。1.在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確26.（）（）（）你還記得角的各部分名稱嗎？邊邊頂點(diǎn)第三頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。.（）（）（）你還記得角的各部分名稱嗎27第一個(gè)不是角，第二、三、四個(gè)是角。判斷下列圖形哪些是角。第四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。第一個(gè)不是角，第二、三、四個(gè)是角。判斷下列圖形哪些是角。第四28例題分析

如上圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊、椅子的腿與橫杠、雙杠的橫杠和豎杠形成的角都是直角。第五頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。例題分析如上圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊、椅子29直角符號(hào)第六頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。直角符號(hào)第六頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。30數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？（選自教材P44練習(xí)八第6題）在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。（選自教材P44練習(xí)八第6題）三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。錯(cuò)誤解答：（1）√（2）√三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。第二個(gè)和第四個(gè)是直角。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。你還記得角的各部分名稱嗎？下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）判斷下列圖形哪些是角。（2）三角尺有（）個(gè)角，最大的角是（）角。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。判斷下列圖形哪些是角。（2）這個(gè)直角畫(huà)對(duì)了。數(shù)學(xué)書(shū)的封面有（）個(gè)直角。在生活情境及操作活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)直角并能進(jìn)行正確判斷。認(rèn)識(shí)三角尺上的直角。直角直角三角尺上最大的角是直角，每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。第七頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？認(rèn)識(shí)三角尺上的直角。直角直角31①將三角尺上的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。②將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。③看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個(gè)角就是直角。用三角尺上的直角比一比，如右圖：第八頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。①將三角尺上的直角頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合。②將三角尺的一條直角邊32拿出一張紙先上下對(duì)折再左右對(duì)折這個(gè)角是直角用紙折出直角。第九頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。拿出一張紙先上下對(duì)折再左右對(duì)折這個(gè)角是直角用紙折出直角。第九33知識(shí)提煉

三角尺上最大的角是直角，生活中像那樣的角都是直角。第十頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。知識(shí)提煉三角尺上最大的角是直角，生活中像那樣34小試牛刀填一填。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；數(shù)學(xué)書(shū)的封面有（）個(gè)直角。（2）三角尺有（）個(gè)角，最大的角是（）角。4（3）要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。43直直角第十一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。小試牛刀填一填。（1）黑板的表面有（）個(gè)直角；數(shù)35用三角尺可以畫(huà)直角。（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。（2）從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，畫(huà)一條筆直的線。第十二頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。用三角尺可以畫(huà)直角。（1）畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)。（2）從這36（3）用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)，一條直角邊對(duì)齊這條線，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫(huà)出一條筆直的線。（4）標(biāo)出直角符號(hào)。第十三頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。（3）用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)，一條直角邊對(duì)齊這條線，37所畫(huà)直角展示。第十四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。所畫(huà)直角展示。第十四頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。38知識(shí)提煉

用三角尺畫(huà)直線的方法：先畫(huà)出一個(gè)頂點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直直的線，然后用三角尺上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)頂點(diǎn)，一條邊與這條線對(duì)齊，從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫(huà)一條線，最后標(biāo)出直角符號(hào)。第十五頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。知識(shí)提煉用三角尺畫(huà)直線的方法：先畫(huà)出一個(gè)頂點(diǎn)，39小試牛刀下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（）（）（）（）（）（）×√×√√√第十六頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。小試牛刀下面哪些角是直角？是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。（40例判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）課桌面上的直角比三角尺上的直角大。（）（2）這個(gè)直角畫(huà)對(duì)了。錯(cuò)誤解答：（1）√（2）√第十七頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。例判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）課桌面上的直41錯(cuò)因分析：題（1）錯(cuò)在對(duì)直角的認(rèn)識(shí)不全面，所有的直角都一樣大，它與物體的大小沒(méi)有關(guān)系。題（2）中忘了標(biāo)上直角符號(hào)。正確解答：（1）×（2）×第十八頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。錯(cuò)因分析：題（1）錯(cuò)在對(duì)直角的認(rèn)識(shí)不全面，所有的直角都正確解421.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？4個(gè)4個(gè)1個(gè)（選自教材P40做一做第2題）第十九頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。1.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角？4個(gè)4個(gè)1個(gè)（選自教材P43（選自教材P44練習(xí)八第6題）2.下面哪些角是直角？第二個(gè)和第四個(gè)是直角。三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。第二十頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。（選自教材P44練習(xí)八第6題）2.下面哪些角是直角？第二個(gè)和443.在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。（選自教材P44練習(xí)八第7題）（畫(huà)法不唯一）第二十一頁(yè)，編輯于星期日：二十三點(diǎn)二十分。3.在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。（選自教材P44練習(xí)45三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。在方格紙上畫(huà)直角（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）你還記得角的各部分名稱嗎？如上圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方形的兩條邊、椅子的腿與橫杠、雙杠的橫杠和豎杠形成的角都是直角。（選自