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互動課堂

(sh?o)

少選之間

(shāng)

湯湯乎若流水

(wè

i)以為世無足復為鼓琴者

伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?!鄙龠x之間而志在流水。鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辨R子期死。伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。互動課堂

方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?!?/p>

譯文:伯牙彈琴,心里想著巍峨的泰山,鍾子期說:“好??!高昂激越,如登巍巍高山!”

少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!?/p>

譯文:一會兒又想著流水,鍾子期又說:“好啊,回旋跌宕,如臨滔滔江河!”伯牙鼓琴,志在白雪鐘子期曰:善哉乎鼓琴,皚皚乎若白雪皚皚白雪伯牙鼓琴,志在皎月,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,皎皎乎若圓月?!辈缽椙俚臅r候心里想到皎潔的月亮伯牙彈琴,心里想到徐徐清風伯牙鼓琴,志在清風,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,徐徐乎若清風。”拓展延伸伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者拓展延伸憶昔去年春,江邊曾會君。今日重來訪,不見知音人。但見一杯土,慘然傷我心。傷心復傷心,不忍淚珠紛。來歡去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我義千金。三尺瑤琴為君死,此曲終身不復彈。摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在對誰言。春風滿面皆朋友,欲覓知音難上難。拓展延伸士為知己者死酒逢知己千杯少一生得一知己足矣

今天“高山流水”這個成語常用來比喻知音難覓,或樂曲高妙。

俞伯牙、鍾子期相傳為春秋時代人,關于他們二人成為知音的傳說,《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載,也流傳于民間。我國古詩中常有提及,如,“借問人間愁寂意,伯牙絕弦已無聲”“高山流水琴三弄,明月清風酒一樽”“鍾期久已沒,世上無知音”。拓展延伸千百年來,許多文人墨客寫下了關于友情的名言佳句。有朋自遠方來,不亦樂

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