人格的提升課件

七、人格的提升一、關(guān)于作者柏建華，1952年生于長(zhǎng)春。青年月刊》主編。崇尚作文如做人，要有骨氣、有激情。主要作品散文集《初次的美麗》、《珍藏永遠(yuǎn)》，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《誰(shuí)來(lái)敲響癌癥的喪鐘》等。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)閱讀讓學(xué)生理清文章的思路，準(zhǔn)確地把握文本的中心論點(diǎn)和文章的整體結(jié)構(gòu)。2、使學(xué)生理解人格的內(nèi)涵，并根據(jù)本文的闡述，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷實(shí)現(xiàn)人格的提升。3、讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)本文對(duì)比論證、比喻論證、引用論證等論證方法與技巧。四、題解什么是人格？倫理學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)法學(xué)人的品格人的性格人的資格五、檢查預(yù)習(xí)給下列紅體字注音。柏建華柏林黃柏

渺小貶低泯滅勝人一籌

支撐平庸

bǎibóbòmiǎobiǎnmǐnchóuchēngyōng泯滅：勝人一籌：清貧：滅絕；消失。占有優(yōu)勢(shì)，比較起來(lái)，勝過(guò)別人一點(diǎn)。生活清寒貧苦，貧窮而廉潔守節(jié)。平凡：很普通，無(wú)特色，無(wú)區(qū)別。平庸：主要指沒(méi)有作為。卑微：指卑賤微小，地位低下。卑鄙：指人品低下，舉止不當(dāng)，品性卑劣。含貶義色彩。高貴：地位特殊，顯貴、尊貴。高尚：道德水平高，具備優(yōu)秀品德和美好情操。傲氣：是表象的，指自高自大的作風(fēng)。傲骨：在骨子里，指自尊、貧賤不移、威武不屈的品格。明確：尊重是對(duì)人格的提升。這個(gè)中心論點(diǎn)是概括出來(lái)的。1、本文的中心論點(diǎn)是什么？3、人格提升的三要素是什么？3、一是要自尊，二是要與“平凡的生活”緊密結(jié)合，三是主動(dòng)追求，學(xué)習(xí)偉人。

第二部分：（11--30）闡述怎樣實(shí)現(xiàn)人格提升。第一層：（11--26）詳細(xì)闡述“自尊卻一定是對(duì)人格的提升”。第二層：概述人格的形成是在平凡的生活中。第三層：強(qiáng)調(diào)人格的提升一定要自己去執(zhí)著追求。要善于學(xué)習(xí)偉人，不甘平庸；要像跳高一樣，有勇氣、有信心，提升自己的人格。八、重點(diǎn)語(yǔ)句解讀1、“從這個(gè)意義上講，這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有什么卑微，但卻有卑鄙；也不存在什么高貴，但卻有高尚。”（“卑微”、“卑鄙”、“高貴”、“高尚”有什么含義？）卑微：指卑賤微小，地位低下。卑鄙：指人品低下，舉止不當(dāng)，品性卑劣。含貶義色彩。高貴：地位特殊，顯貴、尊貴。高尚：道德水平高，具備優(yōu)秀品德和美好情操。2、“人格的光輝是任何邪惡、任何勢(shì)利都無(wú)法使其泯滅的?！保ā靶皭骸迸c“勢(shì)利”有什么區(qū)別？）“邪惡”指行為不正而且兇惡的力量?！皠?shì)利”指對(duì)有財(cái)有勢(shì)的人趨奉，對(duì)無(wú)財(cái)無(wú)勢(shì)的人歧視的惡劣作風(fēng)。3、“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。”（傲氣與傲骨的區(qū)別是什么？）“傲氣”是表象的，指自高自大的作風(fēng)?！鞍凉恰?，在骨子里，指自尊、貧賤不移、威武不屈的品格。4、“一個(gè)人可以平凡，但不可以平庸；可以做凡人，但思考則要學(xué)習(xí)偉人。”（平凡與平庸有什么區(qū)別？“學(xué)習(xí)偉人”是否可改為“學(xué)做偉人”，為什么？）在這里，“平凡”就是平常，不稀奇，普普通通；“平庸”含有貶義色彩，是指沒(méi)有志氣，沒(méi)有作為?！皩W(xué)習(xí)偉人”，不能改為“學(xué)做偉人”，后者強(qiáng)調(diào)結(jié)果，要成為偉人，前者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)其精神胸懷、學(xué)習(xí)思維方式等。這句話(huà)的意思是個(gè)人可以沒(méi)有顯赫的職位，可以沒(méi)有巨額財(cái)產(chǎn)，也可以沒(méi)有輝煌的成就，做個(gè)平凡的人；但在思想意識(shí)、人格上，絕對(duì)要學(xué)習(xí)偉人的思考問(wèn)題和做人方式，不斷提升人格。《我希望》——舒婷我希望：他，和我一樣，

胸中有血，心頭有傷。

不要什麼花好月圓，

不要什麼笛短蕭長(zhǎng)。

要窮，窮得像茶，

苦中一縷清香。

要傲，傲得象蘭，

高掛一臉秋霜。

6、“把自己面前的橫桿每天清晨提高一節(jié)，那么，你人格的提升也就是必然的了?！保ā皺M桿”在這里指什么？）“橫桿”在這里指做人的精神、品格的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)比論證“自尊”與“自卑”的對(duì)比。引用論證引用舒婷的詩(shī)。十、語(yǔ)言特色1、整散結(jié)合、錯(cuò)落有致、流暢自然?！白宰鹗菍?duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)。虛榮是為自己化妝，追求的是浮華。”2、貼切運(yùn)用比喻等修辭，使文章生動(dòng)活潑。“如果自尊是根，那自重、自愛(ài)便是它沉甸甸的果實(shí)?！薄都t字》故事梗概一位年輕的女孩海斯特·白蘭出生于英格蘭。她有深黑的眼睛，烏黑的頭發(fā)，令人非常的著迷。她嫁給一個(gè)年老的醫(yī)生、學(xué)者羅格·齊靈渥斯。當(dāng)時(shí)是英國(guó)人移民新大陸的熱潮，齊靈窩斯決定定居到美國(guó)波士頓。他讓海斯特先行出發(fā)，老醫(yī)生兩年后才前往美國(guó)。這時(shí)海斯特卻和他人通奸，生下一名女兒珠兒。按清教徒的法律，犯通奸罪要在胸前佩帶紅Ａ字。海斯特孤苦頑強(qiáng)地生活著，靠著刺繡維生。齊靈渥斯在替牧師丁梅斯代爾治病時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)丁梅斯代爾就是與海斯特通奸之人，想置之于死地。牧師長(zhǎng)期受到內(nèi)心世界的折磨，更為自己偽善的角色感到厭惡。七年的精神折磨之后，