數(shù)學(xué)日記范文7篇

第數(shù)學(xué)日記范文7篇數(shù)學(xué)日記篇1

20某某年10月12日星期天天氣：陰

這一周我們學(xué)習(xí)了除法算式的豎式。

怎么列呢？是先寫(xiě)一個(gè)“廠〞字，再把被除數(shù)寫(xiě)在“廠〞字的里面，把除數(shù)寫(xiě)在“廠〞左面。計(jì)算出來(lái)的得數(shù)叫“商〞，寫(xiě)在“廠〞字的上面，還要對(duì)齊個(gè)位。計(jì)算時(shí)，是先用“商〞乘除數(shù)，然后用被除數(shù)減去它們的積，看得數(shù)是幾。如果它們相減后的最終結(jié)果不是零，是一個(gè)小于除數(shù)的數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是余數(shù)。除法真有趣！

老師評(píng)語(yǔ)：整個(gè)計(jì)算過(guò)程表述得很好、很清晰，語(yǔ)句通順。

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：能理解新學(xué)的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)日記篇2

每逢清明節(jié)，巨山上便會(huì)人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比方：像圓盤賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫(huà)一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒(méi)有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。

數(shù)學(xué)日記篇3

在小學(xué)生活的四年里，我學(xué)過(guò)許多科目，諸如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、音樂(lè)……但我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)。

從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煴銕е覀儼嘁约岸嘁恍?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組。

經(jīng)過(guò)老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組終于成立了。在組長(zhǎng)陳俊峰的帶著下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐?、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢(mèng)雅和魏博維，在一起學(xué)習(xí)，在一起討論。

從開(kāi)始活動(dòng)的第一周開(kāi)始，所有組員便開(kāi)始積極地參加了活動(dòng)。每個(gè)星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來(lái)進(jìn)行批改。同時(shí)在周五的中午，由他對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。如此循環(huán)，我們的數(shù)學(xué)小組活動(dòng)了半年。

度過(guò)了一個(gè)暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，因?yàn)?，我們即將畢業(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大局部重點(diǎn)中學(xué)考試時(shí)，總是以數(shù)學(xué)為主，所以，我們必須再多做一些數(shù)學(xué)題。在組長(zhǎng)陳俊峰的帶著下，我們還與二班的數(shù)學(xué)小組在一起學(xué)習(xí)，在一起討論。從此以后的每一個(gè)周末，我們班和二班便開(kāi)始輪流出題。以后的每一張?jiān)嚲?，都有相?dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗(yàn)是很難做出來(lái)的。所有組員們對(duì)數(shù)學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因?yàn)?，在這里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)，做很多的練習(xí)題，提高自己的數(shù)學(xué)水平。所以，我們每次積極參加活動(dòng)，認(rèn)證完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動(dòng)了半年。

度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了一個(gè)月的假期。以往的每個(gè)假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是把數(shù)學(xué)書(shū)上的題再做一遍，然而這個(gè)假期，數(shù)學(xué)劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)小組的同學(xué)做書(shū)上的題太簡(jiǎn)單了，便給我數(shù)學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)。這套作業(yè)聚集了清華同方杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。

回到學(xué)校以后，我們便對(duì)數(shù)學(xué)寒假B級(jí)作業(yè)進(jìn)行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過(guò)；如果有的題的答案有爭(zhēng)議，我們便開(kāi)始了劇烈的討論，直到得出一個(gè)正確結(jié)果。

在小學(xué)的四年生活中，在數(shù)學(xué)小組的活動(dòng)里學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，會(huì)做了許多題，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的根底，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)比賽中拿到名次，回報(bào)給我的老師，我的父母，我的'數(shù)學(xué)小組……

數(shù)學(xué)日記篇4

今天是我生日，阿姨給我買生日蛋糕用了85元。9：30我們?cè)诮稚嫌?.5元買了貼紙，用5元買了汽球。中午12：00我們?cè)诓莸厣铣陨盏案猓?：00我在溜冰，2：00在玩沙子，下午4：00我去肯德基用6元買了署條。

我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

數(shù)學(xué)日記篇5

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)比比皆是，我們平時(shí)走路、乘車、購(gòu)物……等，其中都包含著數(shù)學(xué)問(wèn)題和知識(shí)，只要注意觀察就能發(fā)現(xiàn)，連航空、航海、航天都與數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系。

數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維體操，我們不僅能從數(shù)學(xué)中學(xué)到知識(shí)，還能從數(shù)學(xué)中找到一些樂(lè)趣。

在我過(guò)去的記憶中，發(fā)生過(guò)有關(guān)數(shù)學(xué)的趣事。有一天在奶奶家，當(dāng)時(shí)有爺爺、奶奶、姐姐和我共四個(gè)人在看電視，奶奶到廚房拿來(lái)洗好的三個(gè)蘋果說(shuō)：“只有這三個(gè)，你們一人一個(gè)吧。〞爺爺說(shuō)：“那怎么行，叫他倆分，每人一份。〞這下我傻眼啦！我說(shuō)：“少一個(gè)怎么分？姐姐說(shuō)：〞我來(lái)分?！八闷鸬?，把每一個(gè)蘋果十字切開(kāi)，切成了12塊，三塊一份，正好四份，當(dāng)時(shí)我邊吃邊想，怎么也沒(méi)想到分蘋果還有學(xué)問(wèn)，這件事給我留下深刻的印象。

我學(xué)奧數(shù)做題時(shí)有次遇到了難點(diǎn)，題目是：徐師傅鋸木頭鋸了五次，每段一百二十厘米，問(wèn)原來(lái)這根木頭長(zhǎng)多少厘米？看題后我想鋸五次是五段嗎？這樣理解對(duì)不對(duì)？突然想到老師教的畫(huà)圈法，于是用尺子先畫(huà)一條直線，用筆在直線上畫(huà)五個(gè)段點(diǎn)，表示鋸了五次，一看是六段，用120乘6結(jié)果是720厘米，這是十我的心情很輕松自信，對(duì)老師教的線段圖解法印象深刻，非常快樂(lè)。

“免費(fèi)午餐〞的故事，爺爺聽(tīng)人講，過(guò)去有個(gè)飯店開(kāi)業(yè)這天，為了吸引顧客，在門口的招牌上寫(xiě)有“免費(fèi)午餐〞四個(gè)大字引來(lái)很多人圍觀，前面的人還看見(jiàn)四個(gè)大字下面有幾行小字，上寫(xiě)著“答題正確免費(fèi)午餐〞，題目是：“飯店來(lái)了一群人，一人一碗飯，兩人一碗菜，三人一碗湯，一共用了55只碗，飯店來(lái)了多少人？〞爺爺讓我算算飯店來(lái)了多少人，我想了很久才想到人數(shù)必須被2、3整除，用能被2、3同時(shí)整除的數(shù)6試算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不對(duì)，用30，30+15+10=55對(duì)了。我終于算出來(lái)了。飯店來(lái)了30人。爺爺快樂(lè)的問(wèn)我：做題時(shí)你是怎么想的？我說(shuō)：求的是人數(shù)，那有一半的人呀！所以想到被2、3整除。爺爺說(shuō)：這是解題的關(guān)鍵被你找到了，加上屢次試驗(yàn)做出來(lái)的，你可別忘啦！我說(shuō)分蘋果的事我還記住那！

數(shù)學(xué)日記篇6

20某某年5月4日星期-天氣：晴

以前我只知道三角形的兩種分類：一種分為直角三角形，銳角三角形和鈍角三角形。另一種分為等腰三角形和不等腰三角形。在這次五一假期我與爸爸玩搶答賽游戲，收獲頗多[微笑]

有一個(gè)題目是四邊形的內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是外少？六邊形的內(nèi)角和是多少？n邊形的內(nèi)角和是多少？我和爸爸同時(shí)開(kāi)始答題，時(shí)間過(guò)2分鐘了，我迅速地說(shuō)“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開(kāi)形的內(nèi)角和是540°。六邊形的內(nèi)角和是720°。n邊形的內(nèi)角和是〔n-2〕·180度。

我一說(shuō)完，爸爸立即對(duì)我贊不絕口，連連豎起大拇指，笑著說(shuō)道：“兒子你太棒了。〞

經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)日記篇7

昨天下午，我和幾個(gè)朋友一起去三湖連江劃船。