高二語文期末考試的知識(shí)點(diǎn)概括

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二語文期末考試的知識(shí)點(diǎn)概括如何把高一階段所學(xué)的學(xué)識(shí)應(yīng)用到高二所學(xué)的學(xué)識(shí)中，又把高二的學(xué)識(shí)和技能純熟的掌管在自己的腦海里，是高二一學(xué)年里需要努力的方向。以下是我給大家整理的（高二語文）期末學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想能扶助到大家!

高二語文期末考試的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括1

一、通假字

曲終收拔留心畫(畫通劃)

鈿頭銀篦擊節(jié)碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)

二、古今異義

明年秋，送客湓浦口(明年：古：其次年今：指今年的下一年)

老大嫁作商人婦(老大：古：年紀(jì)大了今：長子、長兄等)

又聞此語重唧唧(唧唧：古：嘆息聲今：一般指蟲鳴)

由于長句(由于：古：因此寫了今：表理由)

暮去朝來顏色故(顏色：古：容貌今：色調(diào))

凄凄不似向前聲(向前：古：方才今：朝向前方(面))

三、一詞多義

(1)言

感斯人言(言：話語)

凡六百一十六言(言：字)

自言本是京城女(言L：說)

(2)命

遂命酒(命：差遣，命令)

命曰[琵琶行](命：取名)

(3)為

由于長句(v寫、作)

初為后(為：彈奏)

為君翻作(為：介詞，為、替)

(4)暫

凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)

如聽仙樂耳暫明(暫：副詞，即刻、猛然)

(5)幽

別有幽愁暗恨生(幽：沉重)

幽咽泉流冰下難(幽：形容卑賤，隱晦，不暢達(dá))

野芳發(fā)而清香(幽：清幽幽的)

至于幽暗昏惑而無物以相之(幽：昏暗)

(6)語

琵琶聲停欲語遲(語：說話，回復(fù))

今夜聞君琵琶語(語：曲)

(7)暗

尋聲暗問彈者誰(輕聲地)

別有幽愁暗恨生(暗藏的)

偏聽那么暗(糊涂，愚昧)

四、詞類活用

聞舟中夜彈琵琶者(夜：名詞作狀語，在夜里)

遂命酒(酒：名詞作動(dòng)詞，擺酒席)

歌以贈(zèng)之(歌：名詞作動(dòng)詞，作詩)

商人重利輕別離(重、輕：形容詞作動(dòng)詞，看重、輕視)

五、文言句式

1、倒裝句

轉(zhuǎn)徒于江湖間(于江湖間，介詞布局作狀語，后置)

嘗（學(xué)琵琶）于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞布局作狀語，后置)

2、省略句

問其人，本(是)長安倡女

送客(于)湓浦口

使(之)快彈數(shù)曲

沉吟放拔插(于)弦中

高二語文期末考試的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括2

1白帝城：古城名，在今重慶奉節(jié)東白帝山上。東漢初年公孫述所筑，公孫述自號(hào)白帝，故名城為“白帝城”。

2青冢，指王昭君的墓。（傳聞）冢上草色常青，故名“青?！?。

3琵琶行，行，古詩的一種體裁。

4元和十年，元和，唐憲宗的年號(hào)。

5左遷，貶官，降職。白居易任諫官時(shí)，由于屢次上書批評(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬。

6司馬，州刺史的副職，當(dāng)時(shí)實(shí)際上是有職無權(quán)了。

7京都聲，唐代京長安城流行的樂曲聲調(diào)。

8賈人，商人。

9出官，(京官)外調(diào)。

10管弦，指音樂。管，簫笛之類的管樂。弦，琴瑟或琵琶之類的弦樂。

11教坊，唐代官辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。

12五陵年少，指京城富貴人家的子弟。五陵漢代五個(gè)皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。

13青衫，黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。后人常用“司馬青衫”形容凄愴凄切的情感

14望帝，周朝末年蜀國君主的稱號(hào)，傳聞他死后，魂魄化為鳥，名杜鵑，啼聲哀凄，暮春而鳴，傷感春去。也哀痛亡國。春心是傷春之心，比喻對(duì)美好事物的憧憬。

15雞人報(bào)曉籌，漢代制度，宮中不養(yǎng)雞，而用傳唱報(bào)曉。雞人，宮中掌管時(shí)間的衛(wèi)士?；I，更籌，敲擊報(bào)時(shí)用的竹簽，這里指代時(shí)間。

16“六軍”，周制，天子有六軍，一萬二千五百人為一軍。后泛指軍隊(duì)。

高二語文期末考試的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括3

1、拜為上卿(被授予官職)

2、欲勿與，即患秦兵之來(憂慮，惦記)

3、請(qǐng)以咸陽為趙王壽(向人敬酒或獻(xiàn)禮)

4、請(qǐng)指示王(指給……看)

5、臣所以去親戚而事君者(離開)(親人，包括父母和內(nèi)外親屬)

6、于是相如前進(jìn)擊(上前進(jìn)獻(xiàn))

7、布衣之交(平民)

8、傳以示美人及左右(指秦王的嬪妃)(指近臣和侍從)

9、宣言曰：我見相如，必辱之(揚(yáng)言，四處說)

10、漢亦留之以相當(dāng)。(抵押)

11、聞漢天子甚怨衛(wèi)律(痛恨)

12、皆為陛下所成就。(栽培，提拔)

13、我丈人行也。(老人，長輩)

14、欲因此時(shí)降武。(趁這時(shí))

15、獨(dú)有女弟二人(妹妹。今一般不連用。)

16、且陛下春秋高(年紀(jì)。今義：春秋戰(zhàn)國時(shí)期或指季節(jié)。)

17、武等實(shí)在(古義：切實(shí)存在。今義：忠誠、忠厚。)

18、稍遷至移中廄監(jiān)(古義：逐漸。今義：稍微。)

19、既至匈奴，置幣遺單于。(財(cái)物)

20、會(huì)緱王與長水虞常等謀反匈奴中(正值、適逢)

21、兄弟親近，常愿肝腦涂地(親近的侍臣)

22、公車特征拜郎中。(特地征召)

23、武父子亡功德，皆為陛下所成就。(栽培，提拔)

24、扶輦下除，觸柱折轅。(殿階)

25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。(不應(yīng)召)

26、衡下車，治嚴(yán)肅，整法度。(官吏初到任)

27、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。(不應(yīng)薦)

高二語文期末考試的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括4

一、句式

一、根本句型（句子）依據(jù)用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、慨嘆句。說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。提出一個(gè)問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。要求或者夢(mèng)想中國人做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。

一、根本句型

句子依據(jù)用途或語氣分類，可分為陳述句、疑問句、祈使句、慨嘆句。

說明一件事情，表示陳述語氣的句子，叫陳述句。

提出一個(gè)問題，表示疑問語氣的句子，叫疑問句。

要求或者夢(mèng)想中國人做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子，叫祈使句。

表示慨嘆語氣的句子，叫慨嘆句?！ㄕZ文學(xué)識(shí)）點(diǎn)：高中語文句式

二、句式變換

1、陳述句與被(把)字句的改寫：把陳述句改成被字句，就是將句中表示采納動(dòng)作的詞調(diào)到句首，另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句，就是將句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到表示動(dòng)作的詞前面，加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)務(wù)必保持原句的意思。

2、陳述句與反問句的改寫：陳述句指說明觀法、表達(dá)事實(shí)的句子。反問句是指用疑問句的形式表達(dá)確定的意思的句子。將反問句改成陳述句，需要把句中表示斷定或否決的詞改成否決或斷定的詞，再將原句中的問號(hào)改成句號(hào)，并去掉“莫非……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞。同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示斷定或否決的詞改成表示否決或斷定的詞，再將原句中的句號(hào)改成問號(hào)。為了加強(qiáng)語氣，一般拉圾箱都要加上“莫非”、“怎么”等語氣助詞。

3、斷定名改寫成否決句：表達(dá)一個(gè)斷定的意思，也可以采用否決句式，例如，“人人都都遵守課堂紀(jì)律。”可以改寫成“沒有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律?！备膶懞缶渥拥臄喽ㄕZ氣要比原來的句子更強(qiáng)。改寫時(shí)要留神：雙重否決是表示進(jìn)一步的斷定，所以務(wù)必用上兩個(gè)表示否決的詞，也就是“否決+否決=斷定”。假設(shè)只用一個(gè)否決的詞，句子意思就完全相反了。

4、直接引語與間接引語的改寫：我們?cè)趯懺捇驅(qū)懽髦校袝r(shí)需要直接引用別人的對(duì)話，有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來搖搖頭說：“我在屋子里什么也沒有望見?！边@是直接表達(dá)的句子。假設(shè)要改成轉(zhuǎn)述的句子，就可以改成“雨來搖搖頭說，他在屋子里什么也沒有望見?！备膶憰r(shí)應(yīng)留神三點(diǎn)：一是改換人稱，將對(duì)話中表示“誰”的人稱代詞改成“他”或“他們”是必動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，將冒號(hào)改成逗號(hào)，雙引號(hào)去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語，使句子通順。

5、因果句式的改寫：因果句式，是按事物的理由和結(jié)果關(guān)系來寫的。它有兩種形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，理由可以是一個(gè)或幾個(gè)，但結(jié)果只能是一個(gè)。改寫時(shí)，可以用關(guān)聯(lián)詞，也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，甚至不用。但原意確定要保持不變。

6、變更名中詞語的依次：例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉?！笨筛膶懗伞霸谝股?，寶塔山顯得更加雄偉?！眱删涠贾v寶塔山雄偉。“在夜色中”作為一個(gè)附帶成分起修飾作用。雖然句式變更了，但作用仍是一致的。

選用句式的（方法）技巧：在考試試題中選用句式一般為選擇題。一般從陳述對(duì)象一致、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度來測(cè)驗(yàn)，另外還有句式一致、風(fēng)格情調(diào)。

二、關(guān)聯(lián)詞（造句）五大方法