培智實(shí)用語(yǔ)文第四冊(cè)教案全冊(cè)

實(shí)用培智二年級(jí)語(yǔ)文教案一、比一比認(rèn)一認(rèn)教學(xué)要求：1、區(qū)分形近字，可以組成詞語(yǔ)。2、駕馭生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，留意筆畫，筆順。相識(shí)新的部首＂單人旁＂，并會(huì)寫。3、會(huì)讀句子＂我們是好摯友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。教學(xué)重難點(diǎn)：1、區(qū)分形近字，并會(huì)組詞。2、會(huì)寫田字格中的生字。教學(xué)課時(shí)：4教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分形近字并組詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今日我們共同學(xué)習(xí)第一課比一比認(rèn)一認(rèn)。二、新授：1、出示生字。白百來米門們?cè)屡?、認(rèn)讀生字。3、區(qū)分生字。找找不同的地方。4、給生字組詞。5、指名讀一讀。教師指導(dǎo)。6、齊聲讀。三、小結(jié)。今日區(qū)分了形近字。四、作業(yè)。拓展：還能組哪些詞。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示生字詞。2、指名讀一讀。二、新授：1、出示田字格里的生字。2、認(rèn)讀生字。3、講解生字的寫法。（1）教師示范書寫生字。（2）學(xué)生書空練習(xí)。留意筆順。（3）學(xué)生在田字格里書寫。教師巡察指導(dǎo)。（4）展示作業(yè)，講評(píng)。三、小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了本課的生字。四、作業(yè)。生字各寫兩行。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、2、二、新授。1、出示句子。（1）教師示范朗讀。（2）一句一句教學(xué)生朗讀。（3）學(xué)生練習(xí)朗讀。教師指導(dǎo)。（4）指名讀句子。（5）齊聲讀。2、練習(xí)說一說。我愛吃（）。三、小結(jié)：學(xué)習(xí)了兩個(gè)句子。四、作業(yè)：讀熟句子。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。1、復(fù)習(xí)字詞。2、復(fù)習(xí)句子：我們是好摯友。我愛吃米飯和白菜。練習(xí)讀句子。二、完成練習(xí)。三、總結(jié)。2、牙刷牙膏教學(xué)目的：1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。2、相識(shí)＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會(huì)在田字格里書寫。3、相識(shí)部首＂立刀旁＂，并會(huì)書寫。4、會(huì)讀文中的句子，聯(lián)絡(luò)用＂什么地方有什么。＂說一句話。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：商店、牙刷、牙膏。2、讀熟文中的句子。教學(xué)課時(shí)：4板書設(shè)計(jì)：2、牙刷牙膏商店牙刷牙膏第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？2、今日我們到商店去買東西。二、新授：1、我到商店買了這兩樣?xùn)|西。2、出示食物：牙刷、牙膏。3、學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：這是什么？（這是......）4認(rèn)讀詞語(yǔ)。牙刷牙膏（1）教讀詞語(yǔ)。（2）學(xué)生練習(xí)讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊聲讀詞語(yǔ)。5、復(fù)習(xí)。出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。四、作業(yè)。讀熟詞語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)文中句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。商店牙刷牙膏2、接著學(xué)習(xí)第二課。二、新授：1、出示圖片：看看百貨商店里有什么？2、出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）指名學(xué)生朗讀句子，教師指導(dǎo)。（4）齊聲讀句子。3、練習(xí)“用什么地方有什么？”說一句話。（1）教師示范說一句話。（2）指名說，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)。要留意口腔衛(wèi)生。四、作業(yè)：讀熟句子。練習(xí)說話。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字和部首，會(huì)讀、會(huì)寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。（3）說說：什么地方有什么？二、新授：1、出示部首。（1）相識(shí)部首。（2）學(xué)習(xí)書寫部首。（3）學(xué)生練習(xí)。2、出示生字（1）認(rèn)讀生字。（2）分析字形。如何書寫這些生字。（3）學(xué)生跟著教師書空練習(xí)。（4）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)。今日我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的部首和三個(gè)生字。四、作業(yè)：生字和部首各寫兩行。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、猜謎語(yǔ)：（1）讀謎語(yǔ)。（2）猜猜這是什么生活用品？（3）齊讀謎語(yǔ)。二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和句子。1、（1）學(xué)生讀詞語(yǔ)。（2）找到教師讀的詞語(yǔ)。2、完成練習(xí)。三、總結(jié)。我們要留意口腔衛(wèi)生。四、作業(yè)：要求學(xué)生早晚刷牙。3、刷牙教學(xué)要求：1、通過看圖相識(shí)詞語(yǔ)＂刷牙＂、＂漱口＂。2、會(huì)讀文中的句子。能仿照句子的格式，練慣用＂我用什么干什么。＂說一句話。3、會(huì)寫用和杯這兩個(gè)生字。4、讓學(xué)生養(yǎng)成留意口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、看圖相識(shí)詞語(yǔ)。2、練慣用＂我用什么干什么？＂說一句話。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)。板書設(shè)計(jì)：3、刷牙漱口刷牙第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖相識(shí)詞語(yǔ)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放刷牙歌。2、歌中的小摯友在干什么。3、揭題。二、新授1、出示圖片。說說圖上畫了什么？2、出示詞語(yǔ)。漱口刷牙3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師示范讀詞語(yǔ)。（2）一個(gè)一個(gè)的教讀。（3）學(xué)生自由練習(xí)讀詞語(yǔ)。教師指導(dǎo)。（4）指名讀詞語(yǔ)。4、練習(xí)。聽教師說，找到詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片。牙膏杯子牙刷三、小結(jié)。四、作業(yè)。看圖片認(rèn)讀詞語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子，練慣用＂我用什么干什么。＂說一句話。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、出示詞語(yǔ)牙膏杯子刷牙漱口牙刷指名讀一讀。齊讀。2、接著學(xué)習(xí)第三課。二、新授：1、出示圖片：說說圖上小摯友用什么漱口？用什么刷牙？2、出示句子：我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。（1）教師示范讀句子。（2）指導(dǎo)學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生聯(lián)絡(luò)讀句子。（4）指名讀句子。（5）齊讀。3、練習(xí)：出示例句：我用毛巾擦臉。我用（。）。（1）教師示范說一說。（2）學(xué)生練習(xí)說。三、小結(jié)。四、作業(yè)。見書第六頁(yè)讀一讀，練一練第三題。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字，完成練習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示句子：我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。2、學(xué)生讀一讀。3、接著學(xué)習(xí)第三課。二、新授1、學(xué)習(xí)生字出示生字：用、杯2、教師示范書寫。3、講解字的構(gòu)造。4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下書空練習(xí)。5、練習(xí)。杯（）刷（）漱（）三、小結(jié)。四、作業(yè)。完成書上第六頁(yè)讀一讀1、2第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。2、齊讀詞語(yǔ)。二、復(fù)習(xí)句子。出示句子我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。1、指名讀一讀。2、教師指導(dǎo)讀。3、齊聲讀。4、練慣用＂我用什么干什么。＂說一句話。三、練習(xí)寫字。1、教師示范書寫。2、學(xué)生上黑板書寫。四、總結(jié)。告知學(xué)生留意口腔衛(wèi)生。4、戴領(lǐng)巾教學(xué)要求：1、通過看圖，相識(shí)詞語(yǔ)戴領(lǐng)巾。2、相識(shí)新的部首：絞絲旁、女子旁。會(huì)寫這兩個(gè)偏旁。3、學(xué)習(xí)＂好＂字，留意每個(gè)筆畫在田字格中的位置。4、熟讀＂我們每天戴好綠領(lǐng)巾＂這句話，知道戴好綠領(lǐng)巾。5、會(huì)用＂我會(huì)????????＂練習(xí)說一句話。6、熟讀兒歌，知道升國(guó)旗時(shí)要怎么做。教學(xué)重難點(diǎn)：看圖讀句子。相識(shí)新的部首，并會(huì)寫。教學(xué)課時(shí)：3板書設(shè)計(jì)：4、戴領(lǐng)巾第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖相識(shí)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示圖片：說說圖上畫了什么？2、揭題。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。戴領(lǐng)巾（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)。（2）教讀。（3）齊讀詞語(yǔ)。2、練習(xí)。戴（）3、出示句子：我們每天戴好綠領(lǐng)巾。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀。（3）指名讀句子。（4）齊讀。練習(xí)：我們會(huì)戴綠領(lǐng)巾。三、小結(jié)。四、作業(yè)。讀熟句子。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：會(huì)用＂我會(huì)???????＂練習(xí)說話。學(xué)習(xí)新的部首。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、出示詞語(yǔ)和句子。戴領(lǐng)巾我們每天戴好綠領(lǐng)巾。2、指名讀一讀。3、齊讀。二、新授1、出示例句：我會(huì)穿外衣。仿句子：我會(huì)（）。（1）教師示范。（2）學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)。2、出示新的部首。（1）認(rèn)讀新的部首。（2）學(xué)寫新的部首。（3）練習(xí)。三、小結(jié)。知道戴好綠領(lǐng)巾。四、作業(yè)。1、描寫新的部首。2、第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新的兒歌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放國(guó)歌。2、今日我們學(xué)習(xí)一首有關(guān)升國(guó)旗的兒歌。3、看圖，圖上的小摯友在干什么？二、新授1、出示兒歌。升旗大清早，升國(guó)旗，小摯友們列隊(duì)齊。胸前戴好綠領(lǐng)巾，對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮。（1）教師示范讀。（2）一句一句地教學(xué)生讀。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀一讀。（5）讀了兒歌，你知道了什么？（升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做？）三、小結(jié)。告知學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾，敬禮。四、作業(yè)。讀熟兒歌。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)句子。1、出示圖片和句子。（1）指名讀一讀。（2）開火車讀句子。（3）齊讀句子。二、復(fù)習(xí)新的部首。1、認(rèn)讀部首。2、指名寫一寫。三、復(fù)習(xí)兒歌。1、指名讀兒歌。2、表演讀兒歌。四、總結(jié)。告知學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾。5、褲帶鞋帶教學(xué)目的：1、通過看圖，相識(shí)詞語(yǔ)＂褲帶＂、＂鞋帶＂。2、讀熟句子，學(xué)習(xí)新的部首＂革字旁＂。3、讀熟文中的句子。4、練慣用＂我會(huì)??????＂。5、能跟著教師念熟兒歌。6、告知學(xué)生穿戴整齊、干凈。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)讀詞語(yǔ)：褲帶、鞋帶。學(xué)習(xí)句子：我會(huì)干什么教學(xué)課時(shí)：4。板書設(shè)計(jì)：5、褲帶鞋帶第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)革字旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示圖片：圖上的小摯友在干什么？2、揭題。5、褲帶鞋帶二、新授。1、出示詞語(yǔ)。褲帶鞋帶2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)革字旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子，練慣用＂我會(huì)干什么。＂說一句話。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)。褲帶鞋帶2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)第5課。二、新授。1、出示句子。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。例句：我會(huì)系鞋帶。我會(huì)（）。三、小結(jié)。出門要穿戴整齊。四、作業(yè)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、出示圖片。說說圖上畫了什么？2、今日我們學(xué)習(xí)一首新的兒歌。二、新授。1、出示兒歌。1、教師示范讀兒歌。2、教學(xué)生讀兒歌。3、一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)讀。4、學(xué)生練習(xí)讀。5、指名學(xué)生讀一讀。6、齊讀兒歌。三、小結(jié)。告知學(xué)生要穿戴整齊。四、作業(yè)。讀書兒歌。能背的試著背一背。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。1、看圖讀詞語(yǔ)。2、開火車讀。二、復(fù)習(xí)句子。1、出示句子。2、指名學(xué)生讀一讀。3、齊聲讀句子。三、復(fù)習(xí)兒歌。1、出示兒歌。1、指名讀兒歌。2、齊聲讀兒歌。3、能背的試著背一背。四、總結(jié)。告知學(xué)生穿戴整齊。五、作業(yè)。綜合練習(xí)1教學(xué)目的：1、認(rèn)讀詞語(yǔ)，可以嫻熟地指出詞語(yǔ)。2、知道本單元所學(xué)的部首。3、會(huì)寫＂月＂＂用＂兩個(gè)字。4、嫻熟地朗讀兒歌。5、告知學(xué)生要講衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：駕馭本單元所學(xué)的生字和部首。學(xué)生講衛(wèi)生的教化。教學(xué)課時(shí)：4。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)1、2。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。1、出示詞語(yǔ)。刷牙牙刷大門我們領(lǐng)巾鞋帶商店百貨2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。二、完成練習(xí)。1、指名讀一讀詞語(yǔ)。2、完成練習(xí)。3、講解練習(xí)。三、復(fù)習(xí)生字。1、出示生字們綠朋刷鞋2、認(rèn)讀生字。3、說說每個(gè)字的部首。四、完成練習(xí)。1、學(xué)生自己完成，教師指導(dǎo)。2、講解。五、完成書中習(xí)題。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)3、4。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、出示字。月用2、比擬這兩個(gè)字。3、如何寫這兩個(gè)字。4、教師示范書寫。二、完成練習(xí)。三、復(fù)習(xí)。1、出示生字：白百大人2、認(rèn)讀生字。3、組詞。四、完成練習(xí)。五、作業(yè)講解，總結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)第五題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、出示例題。月（月亮）2、教師講解。3、拓展。還可以組哪些詞。二、完成練習(xí)。1、出示題目2、學(xué)生口頭組詞。3、寫一寫。三、補(bǔ)充生字組詞。四、講解?？偨Y(jié)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、出示圖片。2、說說圖上畫了什么？二、學(xué)習(xí)兒歌。1、出示兒歌。2、學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師示范朗讀兒歌。（2）一句一句教學(xué)生讀。（3）學(xué)生練讀，教師巡察指導(dǎo)。（4）指名讀一讀。（5）齊聲朗讀兒歌。（6）配上音樂，加上動(dòng)作讀一讀。三、學(xué)了兒歌，你知道了什么？我們要每天刷牙，愛護(hù)牙齒。四、作業(yè)。熟讀兒歌，試著背一背。6、病從口入教學(xué)目的：1、駕馭生字＂干、的、從、入＂的筆畫筆順，學(xué)習(xí)部首＂口＂、＂白字旁＂、＂兩點(diǎn)水＂。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)＂食物＂、＂病從口入＂。3、學(xué)習(xí)句子＂我們要吃干凈的食物，留神病從口入。＂4、告知學(xué)生要講究飲食衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)句子。教學(xué)課時(shí)：4板書設(shè)計(jì)：6、病從口入商店食物病從口入第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、出示圖片說說圖上畫了什么？2、揭題：6、病從口入二、新授1、出示詞語(yǔ)食物病從口入2、認(rèn)讀詞語(yǔ)3、指名讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。4、齊讀詞語(yǔ)。三、相識(shí)新的部首。1、出示部首。2、相識(shí)新的部首。3、學(xué)寫部首。三、小結(jié)。今日我們相識(shí)了2個(gè)詞語(yǔ)。四、作業(yè)。三個(gè)部首各寫兩行。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：學(xué)生認(rèn)讀部首。2、讀詞語(yǔ)。食物病從口入3、接著學(xué)習(xí)第6課二、新授：1、出示句子。我們要吃干凈的食物，留神病從口入。2、學(xué)讀句子。3、學(xué)習(xí)了句子，你知道了什么？（我們要留意飲食衛(wèi)生。不能病從口入。）4、學(xué)習(xí)生字。5、學(xué)習(xí)寫生字。三、練習(xí)：四、作業(yè)：書寫生字。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)讀句子，再練習(xí)說一說。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、認(rèn)讀詞語(yǔ)。食物病從口入2、復(fù)習(xí)部首。3、接著學(xué)習(xí)第6課。二、新授。1、出示句子。2、指導(dǎo)讀句子。3、學(xué)生練習(xí)說一說。4、看圖片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告知學(xué)生講究飲食衛(wèi)生?。┤?、小結(jié)。我們要吃干凈的食物。四、作業(yè)。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。1、出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。讀詞語(yǔ)：食物病從口入二、復(fù)習(xí)句子。1、指名讀句子。2、齊讀。3、說說你知道了什么？（留意飲食衛(wèi)生）三、復(fù)習(xí)部首和生字。1、認(rèn)讀部首和生字。2、學(xué)生寫一寫。四、總結(jié)。學(xué)了這課你知道了什么？（我們要留意飲食衛(wèi)生，不能吃不干凈的食物！）第七課少吃零食第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。零食肚子疼2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。我們要少吃零食，多吃簡(jiǎn)單引起肚子疼。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第八課勞動(dòng)節(jié)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第九課國(guó)際兒童節(jié)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。兒童2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。六月一日是國(guó)際兒童節(jié)。這是我們自己的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十課反義詞第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示新偏旁。2、認(rèn)讀偏旁。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)反義詞教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的偏旁。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示反義詞。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十一課早睡早起第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。身體2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。早睡早起身體好。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十二課不遲到第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。不遲到2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。我們都是小學(xué)生，每天上學(xué)不遲到。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十三課不玩火不玩刀第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)?；鸬?、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。不玩火，不玩刀，平安第一。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十四課煤氣火柴第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。煤氣火柴蠟燭2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。煤氣、火柴、蠟燭都不能玩。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十五課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。鉛筆橡皮2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。鉛筆是文具，橡皮也是文具。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十六課學(xué)慣用品（二）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。尺本子墊板2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。我們寫字要墊好墊板。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十七課學(xué)慣用品（三）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)新偏旁。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課本圖片：在圖上大家都看到了什么？（學(xué)習(xí)前讓學(xué)生們自己說一說）2、講解課文題目，明白這節(jié)課的也許學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新授。1、出示詞語(yǔ)。書包文具盒2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示新的偏旁。（2）相識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。三、小結(jié)。復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。四、作業(yè)。學(xué)生寫詞語(yǔ)和偏旁第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。3、接著學(xué)習(xí)課文。二、新授。1、出示句子。文具盒里有鉛筆，橡皮和尺。2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。3、練習(xí)說話。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)課文中的句子仿說句子。三、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)完這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？四、作業(yè)。學(xué)生完成課本后的作業(yè)。第十八