人教數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)米課件

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）長(zhǎng)度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米1人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）長(zhǎng)度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念。2.根據(jù)1米和1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，掌握米和厘米之間的關(guān)系，知道1米＝100厘米。3.會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適單位的工具進(jìn)行測(cè)量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念?！局攸c(diǎn)】掌握1米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1米＝100厘米?！倦y點(diǎn)】建立1米的長(zhǎng)度觀念?！局攸c(diǎn)】課堂導(dǎo)入……用厘米尺量出身邊一個(gè)物體的長(zhǎng)度，說一說你是怎么測(cè)量的。課堂導(dǎo)入……用厘米尺量出身邊一個(gè)物體的長(zhǎng)度，說一說你是探究新知4測(cè)量黑板的長(zhǎng)度。這是一把長(zhǎng)20厘米的尺子，你能用它量出黑板的長(zhǎng)度嗎？探究新知4測(cè)量黑板的長(zhǎng)度。這是一把長(zhǎng)20厘米的尺子，你能用它

這樣量太麻煩了！這樣量太麻煩了！

拿這把米尺試試。拿這把米尺試試。兩次就量完了，真方便！黑板有2個(gè)米尺長(zhǎng)。兩次就量完了，真方便！黑板有2個(gè)米尺長(zhǎng)。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。

拿一把米尺，看看1米有多長(zhǎng)。小組合作，看看我們身邊哪些物體的長(zhǎng)度大約是1米。拿一把米尺，看看1米有多長(zhǎng)。小組合作，看看我們身邊哪些物體我的1庹約是1米。我的腳和眼睛之間的距離約是1米。我和同桌的課桌合起來，長(zhǎng)度大約是1米。我的1庹約是1米。我的腳和眼睛之間的距離約是1米。我和同桌的1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米。1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米。1米102030405060708090100100厘米1米＝100厘米1米102030405060708090100100厘米1米先估一估1米、2米……大約有多長(zhǎng)，再量一量。拿一根繩子，量出1米、2米……給大家看。做一做先估一估1米、2米……大約有多長(zhǎng)，再量一量。拿一根繩子，量出課堂練習(xí)1.下面哪些物品的長(zhǎng)度比1米長(zhǎng)？√（）（）（）（）√想一想身邊還有那些物體比1米長(zhǎng)？課堂練習(xí)1.下面哪些物品的長(zhǎng)度比1米長(zhǎng)？√（）（2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）99米10厘米（）10米1米（）72厘米1米（）100厘米＜單位相同數(shù)不同比較數(shù)，因?yàn)?0＜99，所以20米＜99米。2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）92.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）99米10厘米（）10米1米（）72厘米1米（）100厘米＜＜單位不同數(shù)相同比較單位，因?yàn)槔迕资潜让仔〉拈L(zhǎng)度單位，所以10厘米＜10米。2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）92.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）99米＞10厘米（）10米1米（）72厘米1米（）100厘米＜＜單位不同數(shù)不同統(tǒng)一單位之后再比較。1米=100厘米。因?yàn)?00＞72，所以1米＞72厘米。＝2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）9拓展延伸你能想到多少種填法？（）厘米＋（）厘米＝1米1米=100厘米，想（）厘米+（）厘米=1米，就是想（）+（）=100。例如：（40）厘米+（60）厘米=1米拓展延伸你能想到多少種填法？（）厘米＋（）厘米1.量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單

位。米可以用“m”表示。2.1米＝100厘米。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收課時(shí)練。0201課后練習(xí)第4、5、6題。課后作業(yè)課時(shí)練。0201課后練習(xí)第4、5、6題。課后作業(yè)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）長(zhǎng)度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米1人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）長(zhǎng)度單位第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念。2.根據(jù)1米和1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，掌握米和厘米之間的關(guān)系，知道1米＝100厘米。3.會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適單位的工具進(jìn)行測(cè)量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念?！局攸c(diǎn)】掌握1米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1米＝100厘米?！倦y點(diǎn)】建立1米的長(zhǎng)度觀念?！局攸c(diǎn)】課堂導(dǎo)入……用厘米尺量出身邊一個(gè)物體的長(zhǎng)度，說一說你是怎么測(cè)量的。課堂導(dǎo)入……用厘米尺量出身邊一個(gè)物體的長(zhǎng)度，說一說你是探究新知4測(cè)量黑板的長(zhǎng)度。這是一把長(zhǎng)20厘米的尺子，你能用它量出黑板的長(zhǎng)度嗎？探究新知4測(cè)量黑板的長(zhǎng)度。這是一把長(zhǎng)20厘米的尺子，你能用它

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拿這把米尺試試。拿這把米尺試試。兩次就量完了，真方便！黑板有2個(gè)米尺長(zhǎng)。兩次就量完了，真方便！黑板有2個(gè)米尺長(zhǎng)。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。

拿一把米尺，看看1米有多長(zhǎng)。小組合作，看看我們身邊哪些物體的長(zhǎng)度大約是1米。拿一把米尺，看看1米有多長(zhǎng)。小組合作，看看我們身邊哪些物體我的1庹約是1米。我的腳和眼睛之間的距離約是1米。我和同桌的課桌合起來，長(zhǎng)度大約是1米。我的1庹約是1米。我的腳和眼睛之間的距離約是1米。我和同桌的1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米。1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少個(gè)1厘米。1米102030405060708090100100厘米1米＝100厘米1米102030405060708090100100厘米1米先估一估1米、2米……大約有多長(zhǎng)，再量一量。拿一根繩子，量出1米、2米……給大家看。做一做先估一估1米、2米……大約有多長(zhǎng)，再量一量。拿一根繩子，量出課堂練習(xí)1.下面哪些物品的長(zhǎng)度比1米長(zhǎng)？√（）（）（）（）√想一想身邊還有那些物體比1米長(zhǎng)？課堂練習(xí)1.下面哪些物品的長(zhǎng)度比1米長(zhǎng)？√（）（2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）99米10厘米（）10米1米（）72厘米1米（）100厘米＜單位相同數(shù)不同比較數(shù)，因?yàn)?0＜99，所以20米＜99米。2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）92.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）99米10厘米（）10米1米（）72厘米1米（）100厘米＜＜單位不同數(shù)相同比較單位，因?yàn)槔迕资潜让仔〉拈L(zhǎng)度單位，所以10厘米＜10米。2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）92.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）99米＞10厘米（）10米1米（）72厘米1米（）100厘米＜＜單位不同數(shù)不同統(tǒng)一單位之后再比較。1米=100厘米。因?yàn)?00＞72，所以1米＞72厘米。＝2.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。20米（）9拓展延伸你能想到多少種填法？（）厘米＋（）厘米＝1米1米=100厘米，想（）厘米+（）厘米=1米，就是想（）+（）=100。例如：（40）厘米+（60）厘米=1米拓展延伸你能想到多