人教版八年級(jí)物理上冊(cè)-《聲音的特性》聲現(xiàn)象課件6-

聲音的特性第二章聲現(xiàn)象聲音的特性第二章聲現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們聽一首樂曲你聽到了什么？你能否描述你所聽到的聲音的特點(diǎn)？交響樂黃河請(qǐng)同學(xué)們聽一首樂曲你聽到了什么？交響樂黃河我們的感覺和感受我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；小號(hào)聲嘹亮挺拔；小提琴聲柔和纖細(xì)；大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會(huì)沉浸在美的享受之中。我們的感覺和感受我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；如果讓我們組織一個(gè)小的樂隊(duì)，準(zhǔn)備演奏一首陌生的樂曲，應(yīng)該怎么辦呢？首先，我們應(yīng)當(dāng)找到該樂曲的樂譜，它是由一些能反映音樂特性的符號(hào)組成的。那么，哪些是樂音或聲音的基本特性呢？這就是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

如果讓我們組織一個(gè)小的樂隊(duì)，準(zhǔn)備演奏一首陌生的樂曲，應(yīng)該怎么響度物理學(xué)中，用響度來描述聲音的大?。◤?qiáng)弱）。響度與什么因素有關(guān)？響度物理學(xué)中，用響度來描述聲音的大小（強(qiáng)弱）。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/響度與什么因素有關(guān)？演示：怎樣使鼓聲更響？用更大的力敲擊鼓面。怎樣使鼓聲更響響度思考：響度與鼓面的振動(dòng)情況有什么關(guān)系？如何顯示鼓面的振動(dòng)情況？PPT模板：/moban/物體振動(dòng)的幅度稱為振幅。觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)水跳動(dòng)的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？說明聲音的響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的。揚(yáng)聲器的跳動(dòng)物體振動(dòng)的幅度稱為振幅。揚(yáng)聲器的跳動(dòng)響度與人離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。振幅相同時(shí)，離發(fā)聲體走遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度就越小。響度與人離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。振幅相同時(shí)，離增大響度的辦法：1、增大振動(dòng)的振幅例如：用力敲、打、吹、拉、彈等2、使聲音集中例如：揚(yáng)聲器、聽診器等增大響度的辦法：1、增大振動(dòng)的振幅例如：用力敲、打、吹、拉、音調(diào)活動(dòng)：如果請(qǐng)同學(xué)們唱一首歌曲：《青藏高原》。試唱中，你感到什么時(shí)候最難唱？是要求聲音響度大而使你無法勝任，還是其他原因？點(diǎn)擊“青藏高原”播放樂曲：音調(diào)活動(dòng)：點(diǎn)擊“青藏高原”播放樂曲：音調(diào)物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？音調(diào)物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。動(dòng)手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？動(dòng)手試一試：快慢高低物體振動(dòng)趕快，音調(diào)越高；物體振動(dòng)趕慢，音調(diào)越低；快慢高低物體振動(dòng)趕快，音調(diào)越高；音調(diào)高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動(dòng)快慢定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)字母：f單位：赫茲Hz音調(diào)高低是由什么因素決定的？人教版八年級(jí)物理上冊(cè)-《聲音的特性》聲現(xiàn)象課件6-猜一猜，它們分別是什么產(chǎn)生聲音的？活動(dòng)為什么我們能分辨出不同物體發(fā)出的聲音？因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣。音色表示聲音的品質(zhì)。音色與聲源的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。例：我們能夠聞其聲辯其人，判斷音樂是哪種樂器演奏，都是由于（）不同。音色猜一猜，它們分別是什么產(chǎn)生聲音的？活動(dòng)為什么我們能分辨出不同小結(jié)：物理學(xué)中，用響度、音調(diào)和音色來反映聲音的特性。人們常將它們稱做聲音的三要素（或者說是樂音的三要素）。小結(jié)：物理學(xué)中，用響度、音調(diào)和音色來反映聲音的特性。小結(jié)聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)別頻率振幅材質(zhì)小結(jié)聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體我國古代聲樂研究的輝煌成就非常值得自豪的是，中華民族很早就對(duì)音樂有深入的研究。中國古人將傳統(tǒng)的樂器分為八類，稱為華夏八音。我國古代聲樂研究的輝煌成就非常值得自豪的是，中華民族很早就對(duì)我國古代聲樂研究的輝煌成就在長(zhǎng)沙曾侯乙墓出土了戰(zhàn)國時(shí)期的一套編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。65枚編鐘分高、中、低三級(jí)音區(qū)排列，音域比現(xiàn)代鋼琴只少兩個(gè)八度。我國古代聲樂研究的輝煌成就在長(zhǎng)沙曾侯乙墓出土了戰(zhàn)國時(shí)期的一套我國古代聲樂研究的輝煌成就中國古代編鐘巧妙地應(yīng)用了特殊的結(jié)構(gòu)和材料（例如，合瓦的大小、形狀，內(nèi)部的音罄結(jié)構(gòu)、外部表面的鐘枚），控制不同的音調(diào)和音色，使其音域?qū)拸V，音色優(yōu)美。編鐘的高超技術(shù)我國古代聲樂研究的輝煌成就中國古代編鐘巧妙地應(yīng)用了特殊的結(jié)構(gòu)課堂練習(xí)

1、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致?A．音調(diào) B．頻率C．響度 D．音色答案：D課堂練習(xí)1、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得課堂練習(xí)

2、在青年歌手大獎(jiǎng)賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調(diào)高？誰的響度大？答案：女歌手的音調(diào)高，男歌手的響度大。課堂練習(xí)2、在青年歌手大獎(jiǎng)賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱3．下列劃線的詞分別表示聲音的哪一個(gè)特性（１）這首歌音太高了，我唱不上去（）（２）集會(huì)時(shí)，不能高聲喧嘩（）（３）上課不準(zhǔn)講小話（）（４）聽到歌聲，就知道是大姐而不是二姐（）（５）某某聲音很好聽，某某的聲音很難聽（）

4.人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.提高說話音調(diào)B.改變講話的音色C.減少分散，增加聲音的響度

音調(diào)響度響度音色音色C3．下列劃線的詞分別表示聲音的哪一個(gè)特性音調(diào)響度響度音色音色5．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（）

A、音調(diào)低，響度大B、音調(diào)低，響度小

C、音調(diào)高，響度大D、音調(diào)高，響度小6．童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖，把門兒開開！”小兔子卻回答說:“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因?yàn)槔呛屯脣寢屄曇舻腳____不同。A音色5．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（6.醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋ǎ谅犜\器能改變發(fā)聲體的頻率，是音調(diào)變高Ｂ.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些Ｃ使音色更好聽B6.醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋ǎ〣７．拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（）

A.音調(diào)不同B.響度不同

C.音色不同 D.它們都不同８．聲源發(fā)聲時(shí)，聲音的響度跟聲源振動(dòng)的_____有關(guān)．當(dāng)聲源的______越小時(shí)，聲音的響度會(huì)越______．“震耳欲聾”反映了聲音的______很大；“聲音刺耳”反映了聲音的______很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳_____不同．A振幅振幅小響度音調(diào)音色７．拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再讓它從A振幅振幅小聲音的特性第二章聲現(xiàn)象聲音的特性第二章聲現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們聽一首樂曲你聽到了什么？你能否描述你所聽到的聲音的特點(diǎn)？交響樂黃河請(qǐng)同學(xué)們聽一首樂曲你聽到了什么？交響樂黃河我們的感覺和感受我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；小號(hào)聲嘹亮挺拔；小提琴聲柔和纖細(xì)；大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會(huì)沉浸在美的享受之中。我們的感覺和感受我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；如果讓我們組織一個(gè)小的樂隊(duì)，準(zhǔn)備演奏一首陌生的樂曲，應(yīng)該怎么辦呢？首先，我們應(yīng)當(dāng)找到該樂曲的樂譜，它是由一些能反映音樂特性的符號(hào)組成的。那么，哪些是樂音或聲音的基本特性呢？這就是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

如果讓我們組織一個(gè)小的樂隊(duì)，準(zhǔn)備演奏一首陌生的樂曲，應(yīng)該怎么響度物理學(xué)中，用響度來描述聲音的大?。◤?qiáng)弱）。響度與什么因素有關(guān)？響度物理學(xué)中，用響度來描述聲音的大?。◤?qiáng)弱）。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/響度與什么因素有關(guān)？演示：怎樣使鼓聲更響？用更大的力敲擊鼓面。怎樣使鼓聲更響響度思考：響度與鼓面的振動(dòng)情況有什么關(guān)系？如何顯示鼓面的振動(dòng)情況？PPT模板：/moban/物體振動(dòng)的幅度稱為振幅。觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)水跳動(dòng)的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？說明聲音的響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的。揚(yáng)聲器的跳動(dòng)物體振動(dòng)的幅度稱為振幅。揚(yáng)聲器的跳動(dòng)響度與人離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。振幅相同時(shí)，離發(fā)聲體走遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度就越小。響度與人離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。振幅相同時(shí)，離增大響度的辦法：1、增大振動(dòng)的振幅例如：用力敲、打、吹、拉、彈等2、使聲音集中例如：揚(yáng)聲器、聽診器等增大響度的辦法：1、增大振動(dòng)的振幅例如：用力敲、打、吹、拉、音調(diào)活動(dòng)：如果請(qǐng)同學(xué)們唱一首歌曲：《青藏高原》。試唱中，你感到什么時(shí)候最難唱？是要求聲音響度大而使你無法勝任，還是其他原因？點(diǎn)擊“青藏高原”播放樂曲：音調(diào)活動(dòng)：點(diǎn)擊“青藏高原”播放樂曲：音調(diào)物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？音調(diào)物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。動(dòng)手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？動(dòng)手試一試：快慢高低物體振動(dòng)趕快，音調(diào)越高；物體振動(dòng)趕慢，音調(diào)越低；快慢高低物體振動(dòng)趕快，音調(diào)越高；音調(diào)高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動(dòng)快慢定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)字母：f單位：赫茲Hz音調(diào)高低是由什么因素決定的？人教版八年級(jí)物理上冊(cè)-《聲音的特性》聲現(xiàn)象課件6-猜一猜，它們分別是什么產(chǎn)生聲音的？活動(dòng)為什么我們能分辨出不同物體發(fā)出的聲音？因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣。音色表示聲音的品質(zhì)。音色與聲源的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。例：我們能夠聞其聲辯其人，判斷音樂是哪種樂器演奏，都是由于（）不同。音色猜一猜，它們分別是什么產(chǎn)生聲音的？活動(dòng)為什么我們能分辨出不同小結(jié)：物理學(xué)中，用響度、音調(diào)和音色來反映聲音的特性。人們常將它們稱做聲音的三要素（或者說是樂音的三要素）。小結(jié)：物理學(xué)中，用響度、音調(diào)和音色來反映聲音的特性。小結(jié)聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)別頻率振幅材質(zhì)小結(jié)聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體我國古代聲樂研究的輝煌成就非常值得自豪的是，中華民族很早就對(duì)音樂有深入的研究。中國古人將傳統(tǒng)的樂器分為八類，稱為華夏八音。我國古代聲樂研究的輝煌成就非常值得自豪的是，中華民族很早就對(duì)我國古代聲樂研究的輝煌成就在長(zhǎng)沙曾侯乙墓出土了戰(zhàn)國時(shí)期的一套編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。65枚編鐘分高、中、低三級(jí)音區(qū)排列，音域比現(xiàn)代鋼琴只少兩個(gè)八度。我國古代聲樂研究的輝煌成就在長(zhǎng)沙曾侯乙墓出土了戰(zhàn)國時(shí)期的一套我國古代聲樂研究的輝煌成就中國古代編鐘巧妙地應(yīng)用了特殊的結(jié)構(gòu)和材料（例如，合瓦的大小、形狀，內(nèi)部的音罄結(jié)構(gòu)、外部表面的鐘枚），控制不同的音調(diào)和音色，使其音域?qū)拸V，音色優(yōu)美。編鐘的高超技術(shù)我國古代聲樂研究的輝煌成就中國古代編鐘巧妙地應(yīng)用了特殊的結(jié)構(gòu)課堂練習(xí)

1、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致?A．音調(diào) B．頻率C．響度 D．音色答案：D課堂練習(xí)1、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得課堂練習(xí)

2、在青年歌手大獎(jiǎng)賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調(diào)高？誰的響度大？答案：女歌手的音調(diào)高，男歌手的響度大。課堂練習(xí)2、在青年歌手大獎(jiǎng)賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱3．下列劃線的詞分別表示聲音的哪一個(gè)特性（１）這首歌音太高了，我唱不上去（）（２）集會(huì)時(shí)，不能高聲喧嘩（）（３）上課不準(zhǔn)講小話（）（４）聽到歌聲，就知道是大姐而不是二姐（）（５）某某聲音很好聽，某某的聲音很難聽（）

4.人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.提高說話音調(diào)B.改變講話的音色C.減少分散，增加聲音