部編版四年級語文下冊《語文園地三》圖文講解

部編版四年級語文下冊《語文園地三》圖文解說部編版四年級語文下冊《語文園地三》圖文解說部編版四年級語文下冊《語文園地三》圖文解說部編版四年級下冊《語文園地三》圖文解說課文詳解同步練習試卷第三單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、讀拼音,寫詞語。(9分)fánxīng()téngluó()bōtāo()ménglóng()jìjìng()zhāoxiá()mànmiè()xīgài()毛róngróng()二、在加點字正確的讀音下面畫“√”。(5分)徜徉(chángtáng)炫耀(xuànxuán)繡花(xuìxiù)余暉(huījūn)綻開(dìngzhàn)三、辨字組詞。(6分)四、選詞填空。(12分)重疊重合1.所有的綠,擠在一起,()在一起,交織在一起。2.對稱圖形可以完好()。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的()里,閃著晶亮的雪花。4.夕陽的()透過云霞,灑在江心。漫滅磨滅5.人民教師為培育后代作出了不可以()的貢獻。6.這些事是永不()的回憶。五、依照意思寫詞語。(5分)1.磨滅,模糊難辨。()2.間隔穿插,互相穿過。()3.舉止大方,不死板,不拘束。()4.沒有鮮亮的輪廓或細節(jié),勉強看見。()5.沒有一點兒聲音,特別沉靜。()六、日新月異。(5分)1.詩是,詩給人類以。2.詩和音樂相同,。3.詩是強烈感情的,它源于的感情。七、依照課文內(nèi)容填空。(10分)1.《繁星(七一)》中、、,都能表達出濃濃的母愛。2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描述了大自然中的綠,讓我們感覺到綠會按著節(jié)拍飄蕩的詩句是,詩中描述綠的句子是。3.《在天晴了的時候》中詩人運用的修辭手法,用的表達方式,描述出一幅的畫卷。八、課內(nèi)閱讀。(8分)在我的窗前,有一棵白樺,憂如涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩選自《》,作者是蘇聯(lián)的。(2分)2.這兩節(jié)詩運用了的修辭手法,從描述了白樺的美麗。()(2分)A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。(4分)九、課外閱讀。(10分)美麗的彩霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。嬌艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描述。太陽的身影消失了,只剩下一片奇異、美麗的彩霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。我出神地望著,天空憂如出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的搬動,飛龍憂如進入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光明,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻夢中欣賞到了一個又一個奇異的故事,一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時,彩霞已經(jīng)消失了。1.用“”畫出“我”在幻夢里看到的東西。(2分)2.從文中找出以下詞語的近義詞。(4分)平易—()奇怪—()憂如—()牢固—()3.判斷以下說法可否正確,對的畫“√”,錯的畫“?”。(2分)“飛龍憂如進入一片森林”中“憂如”一詞改為“憂如”,句意不變。()“奇異”就是“奇怪”的意思。()4.將文中畫“”的句子改寫為陳述句。(2分)十、習作。(30分)本單元中我們學生了詩人們用詩歌表達出自己感情的方式。請你用自己的語言,運用比喻、擬人等修辭手法描述美麗的大自然,來表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,很多于350字。試卷答案第三單元提升練習答案一、繁星藤蘿波濤模糊沉靜晨暉漫滅膝蓋茸茸二、chángxuànxiùhuīzhàn三、示例:漫滅

慢走

膝蓋

漆黑

揮手

光輝

繡花

透氣

徜徉

海洋期末涂抹四、1.重疊2.重合3.金暉4.余暉5.磨滅6.漫滅五、1.漫滅2.交織3.瀟灑4.模糊5.沉靜六、1.人類向未來寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣2.生命全在節(jié)奏3.自然顯露沉靜中回憶起來七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上2.擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄蕩在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠3.擬人動向雨后轉(zhuǎn)晴的鄉(xiāng)村八、1.白樺葉賽寧2.C3.示例:亭亭玉立的樹干,筆直地站著。九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒2.柔和夢幻憂如結(jié)實3.(1)√(2)?4.這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒恕?/p>