廣東省江門市教育系統事業(yè)單位《學前教育相關專業(yè)知識》招聘考試國考真題

廣東省江門市教育系統事業(yè)單位《學前教育相關專業(yè)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。

A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的

C、從課程的組織核心角度劃分的

D、從課程的任務角度劃分的【參考答案】D2.哪個社會的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點（）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【參考答案】B3.陳述性知識的表征形式是（）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、抽象思維【參考答案】A4.在學校經常出現的報告和講座，各種集會和比賽以及公益活動，這些課外活動屬于（）。A、群眾性活動B、小組活動C、個別活動D、科技活動【參考答案】A5.教師最基本的權利是（）。A、管理學生權B、科研活動權C、教育教學權D、民主管理權

【參考答案】C6.布魯納認為學習的實質是（）。

A、形成條件反射B、形成整體完形

C、同化

D、主動形成認知結構【參考答案】D7.心理輔導的目標有兩個：一是學會調試；二是（）。A、行為矯正B、學會適應C、尋求發(fā)展D、克服障礙【參考答案】C8.利用圖片、圖標、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是（）。A、實物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、抽象直觀【參考答案】B9.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。A、程序性課程B、練習性課程C、地方性課程D、實踐性課程【參考答案】D10.公式用于下列那種取樣方法。（）

A、簡單隨機取樣法B、分層隨機取樣法

C、多段隨機取樣法

D、定額取樣法【參考答案】B11.根據教師關注的內容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關注理論的美國學者是（）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】A12.教師資格的認定程序不包括以下哪一種（）。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書【參考答案】C13.陶行知最早創(chuàng)辦的學校是：（）。

A、曉莊學校B、育才學校

C、山海工學團

D、自然科學園【參考答案】A14.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論，適當的做法是（）。A、避免學生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進行說服教育

C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報?”【參考答案】D15.學科課程的基本形式是（）。A、分科課程B、國家課程C、活動課程D、校本課程【參考答案】A16.應該學校中出現了“導生制”是在（）。

A、17

世紀B、18

世紀

C、19

世紀

D、20

世紀【參考答案】C17.在課程評價上，強調目標的首要作用的代表及評價模式是（）。A、泰勒目標評價模型B、斯里克里文目標游離評價模式C、CIPP

評價模式C、IPP

評價模式【參考答案】A18.講課之前，為了學好新課出幾道思考題、過渡題、準備題等讓學生去看書，這種講課前的隨堂板書重在（

）。A、展示中心B、指引思路C、強化整體D、提示結構【參考答案】B19.班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動，生活、

品行等方面進行小結與評價。這項工作是（）。A、班主任工作總結

B、建立學生檔案

C、班主任工作計劃

D、操行評定【參考答案】D20.皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A21.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【參考答案】A22.品德構成的基礎是（）。

A、道德觀念B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為【參考答案】A23.學習效率與動機水平之間存在（）。A、線性關系B、U

型關系C、倒

U

型關系D、平行關系【參考答案】C24.心理咨詢與輔導的基本方法是（）。

A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問【參考答案】A25.普通教育學的研究對象主要是（）。A、幼兒教育B、中、小學教育C、高等教育D、職業(yè)技術教育【參考答案】B26.西方最早的教師被稱為（）。A、智者派B、犬儒派C、畢達哥拉斯學派D、歷史學派【參考答案】A27.德育中運用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（）。A、偉人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同學D、班級干部【參考答案】D28.給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【參考答案】D29.德育工作的出發(fā)點是（）。

A、德育內容B、德育目標

C、德育過程

D、德育原則【參考答案】B30.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》【參考答案】B31.1985

年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構（）。A、大力加強普通高中教育

B、大力發(fā)展職業(yè)技術教育C、實現中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接

D、進一步加強中等專業(yè)教育【參考答案】B32.首次把教育學作為一門獨立學科提出來的學者和第一次把教育學搬上大學講壇的學者分別是（）。A、培根夸美紐斯B、夸美紐斯赫爾巴特C、培根康德D、杜威盧梭【參考答案】C33.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（）。

A、教育學B、教育心理學

C、教學論

D、教育哲學【參考答案】A34.決定教育性質的根本因素是（）。A、政治制度B、生產關系C、生產力

D、生活方式【參考答案】B35.人的發(fā)展的直接動力是（）。A、遺傳B、環(huán)境

C、教育D、人的主觀能動性【參考答案】D36.學生學習直角三角形，這種學習屬于（）。

A、詞匯學習B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習【參考答案】C37.師生關系在人格上是（），在社會道德上是相互促進的關系。A、授受關系B、民主平等的關系

C、相互促進的關系D、師道尊嚴的關系【參考答案】B38.提出著名的“產婆術”的人是（）。

A、亞里士多德B、柏拉圖

C、赫爾巴特

D、蘇格拉底【參考答案】D39.教師指導學生參加實際活動，在實踐中進行鍛煉，以提高品德認識和實際活動能力，形成良好品德行為習慣的方法是（）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、表揚獎勵與批評處分法【參考答案】C40.技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D41.分配學生座位時，教師最值得關心的是（）。

A、對課堂紀律的影響B(tài)、學生聽課效果

C、后進生的感受D、人際關系的影響【參考答案】D42.與學習的社會意義和個人的前途相連的學習動機是（）。A、近景的直接性動機B、內部動機C、遠景的間接性動機D、外部動機【參考答案】C43.陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學原則（）。

A、系統性原則B、量力性原則

C、直觀性原則

D、因材施教原則【參考答案】C44.下列說法中錯誤的是（）。A、研究的信度高低說明研究和研究結果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以

及研究能在多大程度上重復B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D45.新教師的課后評價要比專家教師更多地關注課堂中發(fā)生的（）。A、活動B、細節(jié)C、經驗D、形式【參考答案】B46.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A、老教師B、教學熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D47.在教學開始前進行，為了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結性評價【參考答案】A48.具有間接性、無意識獲得的非學術經驗和非計劃特點的課程稱為（）。

A、活動課程B、顯性課程

C、隱形課程

D、綜合課程【參考答案】C49.學生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。A、道德情感異常B、道德行為不良C、道德意志薄弱D、道德認識缺乏【參考答案】C50.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論

【參考答案】B二、多選題51.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預期的結果B、評價應關注非預期的結果C、應著重關注課程計劃滿足目標的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE52.在下列教學組織形式中，更有利于調動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能的是（）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】DE53.創(chuàng)造性的基本特征有（）。

A、流暢性B、變通性

C、獨創(chuàng)性

D、指向性

E、復雜性【參考答案】ABC54.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE55.下列哪些現象屬于身心發(fā)展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD56.先行組織者可以分為（）。

A、陳述性組織者B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC57.以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE58.馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、認識和理解需要

D、審美需要

E、自我實現需要【參考答案】CDE59.普通中學在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE60.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（）。

A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC61.根據教學的任務可以把課的類型分為（）。

A、傳授新知識課B、鞏固新知識課

C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課

E、檢查知識課【參考答案】ABCE62.下列教育研究方法中屬于調查法的是（）。A、觀察B、測驗

C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE63.學習遷移的基本理論有（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD64.重視科研對教學的影響有()。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情

B、有助于教師對問題的深入分析

C、促進教師激勵學生的探索精神

D、改善教師的教育教學工作

E、促進教師形成好的品質【參考答案】ABCD65.班級授課制的五個固定是指（）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE66.社會政治經濟對教育領導的權的影響表現（）。A、通過國家權力機構對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權分配來控制領導權C、通過宣傳輿論來控制教育領導權D、利用經濟力量控制教育領導權E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領導權【參考答案】ABD67.影響態(tài)度與品德學習的內部條件有（）。

A、認知失調B、態(tài)度定勢

C、道德認知

D、智力水平

E、年齡【參考答案】ABCDE68.常用的精加工策略有（）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC69.結構化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE70.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（）。

A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E、長善救失【參考答案】BCD71.聯合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE72.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量

【參考答案】ABD73.主題班會的形式主要有（）。

A、演講比賽B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題討論會

E、主題報告會及匯報會

【參考答案】ABCDE74.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術教育【參考答案】ABCDE75.學生認識的特殊性表現在（）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE76.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力【參考答案】ABC77.關于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD78.學校教育的系統性表現在（）。A、計劃性B、組織性C、協調性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD79.學生學習的特點有（）。

A、以直接經驗的掌握為主線

B、以間接經驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE80.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC81.心理自我調控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE82.教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質環(huán)境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC83.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD84.以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調“發(fā)現”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD85.教學內容的表現形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業(yè)知識【參考答案】ABC86.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC87.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養(yǎng)成適應不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE88.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD89.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內化程度不同D、結構不同E、意義不同

【參考答案】BC90.我國學校德育內容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE91.教學過程的特殊性表現在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE92.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE93.新課程改革過程中，需要關注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD94.經濟結構對教育結構的制約表現在（）。A、產業(yè)結構制約著教育專業(yè)結構B、勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度C、地區(qū)經濟結構制約著教育的布局D、產業(yè)結構制約著教育的布局E、經濟結構影響教育的類別結構【參考答案】ABCD95.精細加工策略中屬于記憶術的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯想法

C、關鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯想【參考答案】ABCDE96.下列屬于教育藝術特點的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE97.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現在（）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD98.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD99.自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE100.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（）。

A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE判斷題101.踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質文化和精神文化的實踐過程中體現出來的文化行為。（）【參考答案】正確102.在普通中小學中，班主任評定學生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）【參考答案】錯誤103.因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。（）【參考答案】正確104.中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內容。（）【參考答案】錯誤105.復式教學是我國教學組織形式的特殊形式。（）【參考答案】正確106.課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（）【參考答案】正確107.隨著學校教育的不斷發(fā)展，班級逐漸成為學校教育的基本單位，并對學生的發(fā)展產生越來越大的作用。（）【參考答案】正確108.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應該統治階級應該對學校的言論嚴加控制。（）【參考答案】錯誤109.英國著名學者洛克提出了“白板說”思想，這一思想集中體現在他的著作《愛彌兒》中。（）【參考答案】錯誤110.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）【參考答案】錯誤111.堅持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領域的指導地位。（）【參考答案】正確112.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯誤113.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結合在一起

的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關。（）【參考答案】正確114.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內容之一。（）【參考答案】正確115.教學媒體是教學環(huán)境中的一個組成部分。（）【參考答案】錯誤116.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（）【參考答案】錯誤117.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，都可以取得教師資格。（）【參考答案】正確118.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（）【參考答案】正確119.班主任的領導方式一般可以分為權威型、民主型、制度型。（）【參考答案】錯誤120.

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。（）【參考答案】錯誤121.國家倡導“陽光體育運動”，要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。（）【參考答案】正確122.中華人民共和國義務教育法制定的根據是根據憲法和我國實際情況確定的。（）【參考答案】正確123.個體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（）【參考答案】正確124.從根本上看，現代學校咨詢的目標在于為全體學生的健康發(fā)展提供幫助。（）【參考答案】正確125.推動教育學發(fā)展的內在動力主要是教育目的的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤126.素質教育就是要使教師成為學生的合作者、幫助者和服務者。（）【參考答案】錯誤127.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現。（）【參考答案】錯誤128.教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現教育目的的基本途徑。（）【參考答案】正確129.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解