幼兒工作計劃集錦八篇

第幼兒工作方案集錦八篇幼兒工作方案篇1

一、情況分析

(一)優(yōu)勢：

1、教師：對幼兒園游戲活動的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動的實施具備正確理性認識。

1——5年青年教師教育教學專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個人專修特色。

環(huán)境創(chuàng)設能力、區(qū)角活動實施能力提高快，有成效。

禮儀教育的集體教學和各類活動開展隨著課題的深入開展，逐漸日趨完善。

2、幼兒：各班幼兒的行為習慣開展均衡良好。

語言表達、藝術表現(xiàn)、科學探索在各班都有一定的開展所長，均衡中見優(yōu)勢。

3、教研組：組長能帶著好教研組成員開展各項教研工作。

教研組研討氣氛良好，教研過程趨向有序合理。

(二)弱勢：

1、教師：教師參與教科研的能力相對薄弱。

對教學過程中的實踐經(jīng)驗缺乏良好的總結(jié)能力。

組織幼兒開展角色游戲的實踐經(jīng)驗空白。

新園舍的區(qū)域運動開展是一個難點。

2、幼兒：區(qū)域運動中的運動常規(guī)、角色游戲中的認知、表達、社會性開展還需要培養(yǎng)。

3、教研組長：組長根據(jù)幼兒園的教育教學現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。

(三)分析

1、本學期的小社會活動的開展需要園本培訓和園本教研的正確引領，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會活動的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。

2、本學期區(qū)域運動的開展對老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。

3、歸于以上兩點，本學期的園本教研的負荷之重，一定要在業(yè)務管理上良好規(guī)劃、認真實施、關注細節(jié)、運用策略、推進過程，才能獲得成效。

4、結(jié)合本學期的園本教研兩大重點，借助上學期案例撰寫的科研培訓，整合教科研工作，讓兩者互為推進，可以讓不同層面的教師撰寫運動、游戲及園本教研案例。

二、指導思想

依據(jù)幼兒園三年開展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學期的園務工作方案，以“強師興教〞為核心思想，推動教師專業(yè)開展、推進幼兒園教育教學工作實施。

三、工作目標

1、科研為引領，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用，完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤柕难芯繉嵺`〞課題工作，推出幼兒園青年骨干教師梯隊，展示課題實施資料包，總結(jié)課題實施經(jīng)驗。

2、繼續(xù)開展“學習、交流、研討、展示〞園本教研共生鏈，推動幼兒園角色游戲、區(qū)域運動的實施、幼小銜接工作;提升教研組長開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進幼兒主動和諧開展。

3、使用工程跟進式的評價機制，優(yōu)化幼兒園教育教學工作實施過程，激發(fā)教師參與、學習、實踐、研究的工作積極性。

四、主要內(nèi)容與措施

(一)深化幼兒園禮儀課題實施，梳理總結(jié)匯編《藍天幼兒園禮儀課題成果集》

3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系

3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標體系

幼兒一日行為禮儀標準

“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實踐與研究〞課題報告

小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動方案集

(二)繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤柕难芯繉嵺`〞課題工作，并結(jié)題。

1、開展1——3年青年教師教學評優(yōu)活動，創(chuàng)立青年教師展示能力與才華的舞臺，推出幼兒園骨干青年教師。

2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤栙Y料包、培訓管理記錄手冊等呈現(xiàn)課題實施過程資料。

3、完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤柕难芯繉嵺`〞課題報告論文撰寫和結(jié)題工作。

(三)繼續(xù)深入“學習、交流、研討、展示〞園本教研共生鏈的實施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運動的實施、幼小銜接工作。

(五)嘗試開展工程跟進式的評價機制，有效激發(fā)教師工作積極性。

1、全程跟進、全程評價的方式肯定教師本學期重點工作工程的創(chuàng)意、實施過程和成果，融入幼兒園教育教學月考核。

2、期末設獎：青年教師評優(yōu)獎(個人)、優(yōu)秀案例獎(個人)、角色游戲組織實施獎(班級、教研組)、區(qū)域運動組織獎(教研組)、幼小銜接工程獎(班級)、優(yōu)質(zhì)集體活動獎(個人)等。

五、每月工作安排

(略)

幼兒工作方案篇2

一、情況分析：

1、開展優(yōu)勢：

上學期我們始終把“保育〞和“教育〞作為幼兒園開展和幼兒健康成長的雙翼，并駕齊驅(qū)。在優(yōu)化設施設備的根底上，不斷完善保育管理工作，調(diào)整衛(wèi)生保健管理措施，在總務主任、保健的引領下，注重圍繞保育工作問題開展研究和培訓，提升了“三大員〞的平安知識、標準操作水平和“保教融合〞能力。此外，在肥胖兒矯治的專題研究、健康宣教、膳食營養(yǎng)工作方面不斷積累經(jīng)驗和成果，助推了幼兒的健康成長。

2、存在問題：

(1)特殊兒童管理的有效性有待于進一步提高。

原因：家長配合管理欠佳；教師主動管理意識缺乏，不能真正表達“全員參與〞、“家園配合〞、“三位一體〞的管理模式，保育員管理的積極性和主動性還有待遇提升。

〔2〕“三大員〞專業(yè)化水平有待提高。

原因：大局部保育員參加保育工作時間短，職稱低〔大局部是初級水平〕，根底知識與根本技能水平相對于偏低；保健老師指導能力也有待于提高。

〔3〕保健組參與的工作比擬多，管理的事情較繁瑣針對保育、營養(yǎng)指導能力明顯薄弱。

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹本學期松江區(qū)兒保所、疾控、幼兒園提出的任務與要求，以《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《合格保健室標準》和《母嬰保護條例》為準繩，圍繞本學期幼兒園園務工作方案中的衛(wèi)生保健工作要點,對照上海市示范園的標準和要求，以優(yōu)化保健指導方式、攻克薄弱為核心，以肥胖兒、超重兒童運動管理為重點，進一步優(yōu)化完善體弱兒童管理，努力實現(xiàn)“三大員〞工作的同步優(yōu)質(zhì)開展，為幼兒園的今后工作做足準備。

三、工作目標：

積極貫徹落實“醫(yī)教結(jié)合〞的理念，注重“三大員〞日常操作標準的常態(tài)化，繼續(xù)以“一日活動中的保育〞、“家園合作共同實施單純性肥胖兒運動管理的實踐研究〞為專題開展研討與學習，不斷提高“三大員〞專業(yè)素養(yǎng)，使保育工作表達范化、靈活和科學。

1、進一步強化保健管理，實行組長輪崗制，借助保健組學習研討活動及組長帶教方式，助推新組長及新保育員快速成長，提高保健教師的指導能力。

2、以“上海市托幼機構(gòu)保育工作手冊〞的進一步學習與落實為抓手，進一步查找“三大員〞工作中的薄弱，強抓常規(guī)工作的有效性和常態(tài)化，提高“三大員〞“說〞、“寫〞及思辨能力。

3、進一步強化“家園合作〞、“三位一體〞的管理模式，細化肥胖兒運動管理要求，提高肥胖的好轉(zhuǎn)率。

四、主要任務與措施

1、扎實保健常規(guī)工作。

〔1〕、嚴格執(zhí)行健康檢查制度，促進幼兒健康成長。

繼續(xù)做好幼兒的健康檢查，完成幼兒的“六一〞體檢、視力與尿常規(guī)、血常規(guī)的檢查，保證各項檢查、體檢率達95%以上，并及時做好登記、統(tǒng)計和結(jié)果分析，掌握全園幼兒健康狀況，將體檢結(jié)果及時反應給家長和班級保教人員，體弱兒童按要求開展矯治工作；做好教工每年的定期體檢，對新進工作人員和實習生，要先體檢，合格后持“健康證〞方可上崗，體檢率達100%；在崗工作人員體檢后做好登記，體檢率達100%，對有疾病的人員催促就診和復查，健康證與工作人員相符。

〔2〕認真做好日常檢查，保證幼兒平安健康。

認真做好幼兒每日的晨檢檢查、午間檢查和全日觀察，做好缺席幼兒、因病缺勤教工的家訪，并指導保教人員做好全日觀察〔尤其是幼兒起床時的協(xié)助午檢〕、異常情況的觀察、處理與記錄，在每天的15:00以前完成網(wǎng)絡直報，網(wǎng)報情況要與班級出勤點名一致，保育員每天8:30――9:00營養(yǎng)室登記出勤人數(shù)。

〔3〕嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒隔離制度，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

按《上海市托幼機構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)》和20某某版的《中華預防醫(yī)學會消毒學會托幼機構(gòu)消毒方案》開展幼兒園的消毒隔離工作。貫徹“預防為主〞的方針，催促指導各類人員做好各環(huán)節(jié)的預防性消毒工作；發(fā)生傳染病后及時、正確處理。同時根據(jù)不同季節(jié)和傳染病的流行情況，有針對性的對教職工、家長、幼兒進行有關知識的宣傳與指導，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

〔4〕做好常見病的預防和營養(yǎng)性疾病的矯治及五官保健

加強體弱兒童的管理，按上海市兒保所的要求，重視對各類特殊幼兒的跟蹤與管理，在課題的引領下，不斷優(yōu)化管理措施，研究營養(yǎng)不良、貧血兒童食療食譜的有效性，優(yōu)化管理措施；此外，重視對問題兒童、心理偏差兒童的矯治和疏導，針對不同群體的特殊幼兒開展各類家園配合指導活動；繼續(xù)認真做好五官保健工作，指導幼兒合理用眼，定期檢查班級光源及幼兒用眼衛(wèi)生；指導幼兒堅持餐點后漱口、早晚刷牙，減少視力不良、齲齒的再發(fā)生。聯(lián)系眼科醫(yī)生來園講座，探索“醫(yī)教結(jié)合，促進幼兒健康〞的有效性，在其指導下，推薦弱視訓練內(nèi)容和材料給家長，通過“家園配合〞促進幼兒的視神經(jīng)發(fā)育，提高視力保健的成效。

〔5〕做好幼兒膳食管理，保證營養(yǎng)素的合理攝入。

科學制定幼兒帶量菜譜，加強標準切配、主廚合理烹飪的指導和檢查。合理使用膳費，倉管掌握月幼兒伙食收入和周伙食支出，每周五與保健老師溝通，做好伙食費調(diào)配，結(jié)余與超支必須控制在2%；合理使用調(diào)味品，調(diào)味品的支出必須與每天的帶量食譜相符合；營養(yǎng)員繼續(xù)加強食品衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行生食“三驗收〞、熟食“兩驗收〞、“熟食留樣〞制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)處理；同時通過崗位練兵等手段在日常中提高營養(yǎng)員撿西切配、烹飪水平，同時通過召開定期的膳管會、幼兒菜肴品嘗等活動，積累并匯編我園幼兒喜愛的“藍幼寶寶四季營養(yǎng)水〞；加強對營養(yǎng)性疾病幼兒和特異體質(zhì)幼兒的飲食管理，編排與每周食譜同步的帶量營養(yǎng)加餐食譜，保健老師同營養(yǎng)員一起嘗試通過多途徑進行營養(yǎng)烹飪的學習，從營養(yǎng)加餐開始，力爭提高加餐質(zhì)量，到達營養(yǎng)性疾病管理的有效性。

〔6〕落實平安制度，保證幼兒生命平安。

協(xié)助總務主任做好幼兒園的平安管理工作，落實各環(huán)節(jié)的平安要求，保證設施設備的平安和人員操作中的平安，每周五組織保育員組長一起檢查指導；加強對教工、幼兒及家長的平安教育，尤其注意三大員操作過程中的平安問題，杜絕操作過程中事故的發(fā)生，保健老師利用電子屏幕定期播放平安教育內(nèi)容，將幼兒急癥救助普及到所有幼兒家長，提高家長科學育兒能力。

〔7〕注重健康教育，嚴格防控宣傳到位。

繼續(xù)通過每周陽光保健小播送、每月健康宣傳欄等措施，將“醫(yī)教結(jié)合〞的理念滲透到全園的健康教育活動中。以“疾病防控、健康教育〞為抓手，開展全體保教人員的知識競賽或培訓、家長宣傳教育活動，提升科學、健康、自我保護的意識和能力。

2、突破保健重點工作。

〔1〕精細管理機制。

根據(jù)上學期保健管理中的問題，完善保健管理，實行保健引領下的管理模式，每月突出指導管理重點，落實保健崗位責任制；充分發(fā)揮保健老師和保育員、營養(yǎng)員組長的引領作用，修訂并完善《保育員操作手冊》，引領三大員做到標準操作、配合默契，營造積極肯干、專業(yè)素養(yǎng)高、愛崗敬業(yè)的工作氣氛，以提升保健工作的有效性。

保健

專職保健

保健工作

健康教育、免疫預防、食堂倉庫管理等

保健〔非編〕

保健工作

網(wǎng)絡直報等

保育員組長：全體保育員

營養(yǎng)員組長：全體營養(yǎng)員

①、建立保健組研討學習內(nèi)容：通過系統(tǒng)帶教，快速提高保健助理的業(yè)務水平。

時間

內(nèi)容

每月第一周周四上午9:00-11:00

三月

四月

五月

六月

保健管理健康檢查

疾病預防

消毒隔離

膳食營養(yǎng)平安工作

②、繼續(xù)兩周一次的保育員、營養(yǎng)員研討活動〔活動安排見保育員、營養(yǎng)員園本培訓安排〕。

③、兩大員組長月匯報制度：總結(jié)月工作落實情況和存在的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題，提高思辨及管理能力。

④、組長操作展示：雙周周四組長在組內(nèi)展示保育員標準操作〔時間控制在30分鐘〕，每次一個環(huán)節(jié)。

⑤、月考核制度：在不定期情況下，由保健老師及組長進行隨機檢查。

⑥、周“你問我答〞制度：保健老師和組長每周對其管理指導人員進行根底知識的問答，通過“一問一答“形式，提高表達能力。

⑦、日“檢查指導〞制度：保健老師合理利用“一日四進營養(yǎng)室、兩進班級〞時機，善于發(fā)現(xiàn)問題，提供及時的指導。力圖通過以上活動安排，提高保健管理的有效性，在短時間內(nèi)，使“三大員〞專業(yè)化水平迅速提高

〔2〕優(yōu)化保育管理，助推保育員均衡開展。

①繼續(xù)開展以保研活動為主要形式之一的學習與研究，開展不同組室、不同內(nèi)容的學習與討論，在學習內(nèi)化“上海市托幼機構(gòu)保健工作操作手冊〞的.根底上，以“優(yōu)化幼兒一日活動中的保教配合〞專題研究為抓手，捕捉幼兒一日活動中存在的問題，開展尋找問題――思考對策――調(diào)整行為的活動，使保育工作表達“標準性、科學性、靈活性〞，以問題發(fā)現(xiàn)、案例分享等形式提高保育員的專業(yè)化能力與水平，有效促進幼兒的全面開展。

②借助上學期保育員對保育員指導及學習，加強幼兒生活活動中的保育管理，加強管理細那么，助推游戲、學習、運動中的管理水平，有效提升效勞水平。同時，鼓勵“三大員〞由“被動集體學習〞向“主動自主學習〞轉(zhuǎn)變，繼續(xù)組織保育員系統(tǒng)重溫《初級保育員教材》〔第一到五單元，并于期末進行知識測試〕。

③開展以應知、應會及案例分析為主要內(nèi)容的業(yè)務比武活動，引導全體主動學習、標準操作、善于思辨，以良好的職業(yè)道德促進業(yè)務水平的提升。

④塔建保育員互學交流平臺，通過交流、互動，感受不同組室的工作氣氛，調(diào)整工作策略，在輪崗―互動―學習―傳幫的實踐過程中，提高了保育員整體能力的提高，實現(xiàn)保育工作的標準與科學.

〔3〕強化課題研究，深化肥胖兒運動管理，穩(wěn)步提升管理的實效。

以肥胖兒童運動管理為主題，保健老師引領，深入瓶頸問題的研討與實踐。

①.開展“家園合作，做好肥胖兒童管理的實踐研究〞課題研究，形成“家園配合、全園參與、三員聯(lián)手〞的管理模式。

②.借助兒保醫(yī)生的定時來園助教、家長講座及肥胖兒童管理座談會，提高家長配合管理的意識與能力，定期家園溝通，了解幼兒飲食、睡眠、運動、疾病等情況，分析進步與無效原因，共同制定切實可行的管理措施，提高管理效果。

③.組織開展“寶寶在運動〞活動，繼續(xù)針對肥胖兒童開展集體運動、區(qū)域運動中的運動模式，提高肥胖、超重兒童的運動能力和運動興趣。

④繼續(xù)重視肥胖兒童的心理護理，期末組織肥胖兒童親子運動會、肥胖兒童體育比賽、趣味知識競賽等活動，邀請班主任老師設計比賽內(nèi)容，以提高肥胖兒童參與管理的積極性。

⑤開展“三位一體〞的肥胖兒童、超重兒童運動管理，總結(jié)、傳授經(jīng)驗，通過實踐、反思與總結(jié)，助推肥胖兒童管理的有效性。

五、每月工作安排

省略

幼兒工作方案篇3

幼兒園的保教質(zhì)量關系著幼兒的開展，關系著幼兒園的開展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全面開展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在園長的帶著下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，積極爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的開展。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

隨著幼兒園人事制度的改革，幼兒園保教隊伍不斷壯大，一是人員的變化，新進了十幾名從小學轉(zhuǎn)崗過來的教師；二是崗位的變化，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純

教師和保育員，加之幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級，因此這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要目標：

標準一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，到達以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。

四、具體目標與措施：

〔一〕修改幼兒園保教常規(guī)制度，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，標準優(yōu)化一日活動。

1、修改完善保教常規(guī)制度。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一局部教職工既有教師工作又有保育工作，一局部只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來標準一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)表達在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學期將

結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。

2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī)，標準優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，催促幼兒，標準幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。

方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種方案，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，老師們設計了一些

教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的開展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。

3、落實保教常規(guī)管理。

管理人員要按方案落實保教管理。幼兒園整體的工作方案要注重為班級方案、教師工作方案效勞。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩

活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？〞這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的效勞于保教一線。

〔二〕拓展教研工作，以研促教。

幼兒園在職教師已經(jīng)到達三十幾名，本學期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個組：語言、藝術、科學、健康、保育，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展三次活動，前四組每一個人參加一組，然后再將全體教師分成三組參加保育組教研活動，也就是每一個人一學期參加四次教研活動。關于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長根據(jù)本領域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。

本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究，指導要點的透析，

幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。

課題研究不能放松?？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結(jié)合本園開展的一些工作和本園的特色開展方向，結(jié)合自身課題研究的進度，確定研究內(nèi)容，制定并落實方案，注重研究成果的收集，扎實做好課題研究工作。

〔三〕抓好園本培訓和教師幫帶工作，提高教師的根本功能力及教學能力。

1、抓好園本培訓工作。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習；教師的根本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓方案，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。

同時，我們將在園本培訓的根底上增加培訓內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學習，使大家接觸更多的幼教信息，有時機得到更進一步的成長。

2、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導

活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氣氛，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

〔四〕重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總那么里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。〞確實，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比方：“一個小寶兩個樣〞的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學校工作圍繞三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。

這三個主題是：小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位

教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。

〔五〕搞好交流活動，促進合作共進。

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

〔六〕各月大致安排：

9月初開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動；學習教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求；開始實施幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度。

10月份，全園師幼早操活動競賽。

11月份，家長開放日活動。

12月份，迎新年準備活動。

1月份，幼兒評價工作。

爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園是我園的近期目標之一，這需要我們努力創(chuàng)新的干工作，更將鼓勵我們工作。本期，全體保教人員都應該深入學習《綱要》《規(guī)程》，為目標的實現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

幼兒工作方案篇4

一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個新字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學期為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體方案如下：

一.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二.加強思想業(yè)務學習，加強師德教育，加強責任心，標準言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。

四.做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強平安第一的意識，做到時時事事處處講平安，并必須做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團結(jié)合作達成共識，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。

六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次教案。多學習，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時記錄教育教學中的困難，多和有經(jīng)驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力。

七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部，只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧開展。

班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學期加強與家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原那么，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。

幼兒工作方案篇5

上學期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標，團結(jié)一致，為幼兒、家長供應優(yōu)質(zhì)的效勞。經(jīng)過總結(jié)與反思，我園后勤組制定新學期工作目標。力求新學期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工供應一流效勞。

一、進取探索，與時俱進

1、加強學習，提高素質(zhì)，增強自信。

2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善于學習、勇于創(chuàng)新。

3、團隊合作，主動參與優(yōu)質(zhì)效勞的行列，用心去做，用心體會。

4、向書本學習，向同事學習，向自我學習，在學習中進取探索。

5、促進"四個學會"，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。

6、有方案、有目標，主動地工作，克服消極心態(tài)，樹立進取態(tài)度，與全園的工作堅持一致。

7、每個人寫好工作方案，學期工作總結(jié)，做好讀書筆記。

二、重視平安、保衛(wèi)工作

1、繼續(xù)做好檢查全園平安工作。

2、食堂每一天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。

3、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。

4、食堂做好各種機器的平安操作。

5、司機做好汽車的保養(yǎng)與行車平安。

6、門衛(wèi)盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。

7、門衛(wèi)每一天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。

三、各部門日常工作要點

1、庫房管理與采購

1〕購置和發(fā)放新生床上用品、書包、服裝等。

2〕做好開學前，班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進與發(fā)放。

3〕每月做好固定資產(chǎn)的對帳和盤存工作。

4〕維修各班級的壞床、壞椅等工作。

5〕投放沙池玩具、體育器材。

2、維修工作

1〕開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

2〕每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每一天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的平安性。

3〕每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。

4〕每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。

5〕每月檢查一次門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6〕每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。

7〕進入夏季前清洗空調(diào)，放好各處遙控器，學期結(jié)束負責收撿公用遙控器。

8〕定期給所有電腦升級殺毒。放假前檢查教師辦公電腦及電源的關掉。

3、財務工作

1〕做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

2〕每月按時公布伙食盈虧帳。

3〕按時發(fā)放各種工資、獎金、津貼。

4〕做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。

5〕做好每月的財務報表上報工作。

4、食堂工作

1〕每一天做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。

2〕根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，安排分餐；注意飯菜的保溫。

3〕學期結(jié)束前清點餐用具。

4〕食堂重地嚴格禁止非工作人員入內(nèi)。

5、門衛(wèi)工作

1〕種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。

2〕做好體育角的管理工作。

3〕每一天做好職責區(qū)的衛(wèi)生工作。

4〕每一天放學后整理操場，大廳的玩具、物品。

幼兒工作方案篇6

班級：(中)蘋果班周次：第17周日期：12月27日-12月31日

生活活動

1、繼續(xù)學習疊被子的方法，新英才幼兒園第十七周工作方案。

2、飯桌上不掉飯粒，并注意坐姿。

3、感受自己在長大，會做許多力所能及的事情，體驗自信。

4、家園聯(lián)系欄中，開辟"夸寶寶"專欄，教師和家長共同參與評價，可采用文字和照片的形式。

星期一二三四五

區(qū)域活動表演區(qū)

《小影星》美工區(qū)

《制作鞭炮》益智區(qū)

《交通迷宮》科學區(qū)

《我來種》語言區(qū)

《長大一歲了》

環(huán)境創(chuàng)設

1.、播放輕松音樂活動室創(chuàng)設溫馨舒適的環(huán)境，工作方案《新英才幼兒園第十七周工作方案》。

2、科學區(qū)：在自然角養(yǎng)烏龜，觀察烏龜?shù)淖兓?，幫助幼兒了解動物冬眠?/p>

3、美工區(qū)提供：白紙、油畫棒、彩筆、剪刀、膠棒、顏料等

4、語言區(qū)：養(yǎng)成注意傾聽的習慣，開展語言理解能力。投放小動物過冬相關圖書

5、表演區(qū)：手拍因定拍，口誦兒歌。組建打擊樂隊。

集體

教育活動科學冰的融化藝術

打擊樂《新年好》數(shù)學：

有趣的數(shù)字新年方案社會語言

小動物過冬

戶外活動游戲：冬天的游戲《好玩的罐》《我家?guī)卓谌恕贰抖觳慌吕洹?、輪滑、跳繩、沙包樂

家長工作家長配合1、請寶寶來園時穿運動鞋，利于孩子們室外活動。

2、請家長配合幼兒早8：00以前來園。

幼兒工作方案篇7

各學校、幼兒園：

教師專業(yè)開展水平和教育教學素質(zhì)能力是學生開展的保障，是教師自身開展的根本，是學校開展的關鍵，教師專業(yè)素質(zhì)能力的提高源自于不斷學習和總結(jié)反思。學校在假期中應對本期教學工作進行總結(jié)，并對下期工作提前做好謀劃打算。經(jīng)研究，現(xiàn)對20某某年寒假期間教學工作提出如下要求。

一、主要工作

(一)做好本期教學總結(jié)反思和下期教學工作方案。各教師要利用假期時間，全面仔細反思本期教學工作，重點是課堂教學改革和質(zhì)量提升工作中的成功做法、缺乏之處、可強化和需要完善之處，在此根底上有針對性制定下期工作方案，明確下期教學工作中的重點、難點及措施方法。

(二)做好個人備課工作。各教師要在某學習研究課程標準、教材與教材配套的教師用書的根底上，認真做好下期備課工作，提前備好開學一周的教案或?qū)W案，為新學期教學工作開好頭起好步。

(三)各教師要根據(jù)學科和學段特點，按照各級標準辦學行為相關要求，對學生布置科學合理、適量的假期作業(yè)，讓學生假期中做到勞逸結(jié)合。建議各學校開學第一周內(nèi)對學生假期作業(yè)完成情況和假期學習情況進行一次檢測，學校應提前準備好檢測試題并做好安排。

(四)各學校要對本期教學工作認真進行梳理總結(jié)，同時提出下期畢業(yè)班工作詳細方案，特別綜合復習、強化訓練的具體要求和安排。

二、工作要求

(一)各學校要高度重視假期工作，明確提出