市統(tǒng)考政治試卷分析課件

市統(tǒng)考政治試卷分析11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。市統(tǒng)考政治試卷分析市統(tǒng)考政治試卷分析11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。20172018學(xué)年度第一學(xué)期高三統(tǒng)考或治學(xué)科試卷分析【試卷結(jié)構(gòu)與主要考查的知識點(diǎn)-學(xué)生答卷中存在的問題及原因后期措施與建議近些年，我國對石油、天然氣等的需求量越來越高，根據(jù)我國石油開采計(jì)劃，石油、天然氣鉆井開采將逐步走向國際化的軌道。而英語為國際通用語言，為了能更好地滿足我國鉆井實(shí)用英語的需求，更好地向鉆井工作者普及鉆井專業(yè)英語，在本文中筆者將對鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)策略進(jìn)行闡述。一、鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)1.不同學(xué)員的基礎(chǔ)不一樣由于鉆井業(yè)務(wù)的開展需要各種層次的人員，而其學(xué)歷也各不相同的，因此他們具有不同的英語基礎(chǔ)。我國的很多石油開采公司的員工都具有較高的素質(zhì)和學(xué)歷，因此他們能夠較快地接受鉆井實(shí)用英語。但是鉆井公司的開采人員則大多都畢業(yè)于一些普通的技校，他們并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過英語。在進(jìn)行鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的時(shí)候?qū)φ麄€(gè)開采隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)院之間學(xué)歷的差距導(dǎo)致對其進(jìn)行的專業(yè)英語輔導(dǎo)工作很難開展。而在鉆井公司的開采任務(wù)中不同層次的員工承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，開采班長負(fù)責(zé)整個(gè)開采隊(duì)伍的施工指揮任務(wù)，因此他們必須要準(zhǔn)確地掌握指令信息等相關(guān)專業(yè)英語；開采工人則重點(diǎn)要掌握各類開采設(shè)備的專業(yè)詞匯，并能夠進(jìn)行簡單的開采任務(wù)交流。可以說在鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)過程中對不同崗位工作人員的英語培訓(xùn)具有較大的難度。2.不能夠制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃由于鉆井開采任務(wù)通常都是在合同簽訂之后一個(gè)月之內(nèi)就要開始施工作業(yè)，這就使得鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)工作只能夠進(jìn)行十幾天左右的專業(yè)英語培訓(xùn)，還要向鉆井從業(yè)人員進(jìn)行日常交流的英語培訓(xùn)，在這么短的時(shí)間內(nèi)不可能為每個(gè)學(xué)員制訂詳細(xì)的英語教學(xué)計(jì)劃，只能通過英語速成的形式對鉆井從業(yè)人員進(jìn)行英語培訓(xùn)工作。因此，在培訓(xùn)的過程中通常都是對鉆井施工現(xiàn)場最常使用的一些英語詞匯進(jìn)行培訓(xùn)和講解。鉆井實(shí)用英語教學(xué)要能夠提供給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)充足的教學(xué)時(shí)間，最重要的就是為每個(gè)學(xué)員提供教案，將重點(diǎn)的詞匯、短語等都進(jìn)行專項(xiàng)講解和交際實(shí)用培訓(xùn)，為廣大學(xué)員提供真實(shí)的英語交流環(huán)境，從而真正地提高鉆井從業(yè)人員的英語水平和素質(zhì)。二、如何正確選擇鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教科書1.選擇實(shí)用性教材由于鉆井實(shí)用英語具有很強(qiáng)的專業(yè)特點(diǎn)，而在現(xiàn)行的英語教材市場中對于此類教材的發(fā)行普遍比較少，使用最多的為《實(shí)用鉆井速成英語》，其中對于一些關(guān)于鉆井工作的專業(yè)詞語進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并且對一些生活用語等都有所涉及。除此之外就是《石油鉆井實(shí)用英語》以及《涉外鉆井施工英語：英漢對照》等書籍都是不錯(cuò)的教材。在進(jìn)行鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)中要根據(jù)培訓(xùn)人員的需求進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提升培訓(xùn)的效果。2.注重網(wǎng)絡(luò)資源的使用隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)信息資源十分豐富，進(jìn)行鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的過程中要注重網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用。如，在OSHA這個(gè)國外網(wǎng)站中針對鉆井實(shí)用英語具有專門的介紹和詳細(xì)的施工操作流程。在一些網(wǎng)站中還能夠進(jìn)行一些專業(yè)詞匯查詢，對于鉆井實(shí)用英語的培訓(xùn)具有十分重要的意義和作用。通過帶領(lǐng)學(xué)員瀏覽、學(xué)習(xí)國外的英文網(wǎng)站，能幫助學(xué)員掌握英語使用習(xí)慣，原汁原味的英語口語能促使鉆井工人在進(jìn)行國外施工的過程中更好地適應(yīng)外國文化和風(fēng)俗習(xí)慣。三、在鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)中要注意的問題1.提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)由于鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的教師比較少，在一些高校中大多都是由英語教師擔(dān)任此項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，但是由于鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)對英語的實(shí)際運(yùn)用更加注重，所以就要求英語教師能夠準(zhǔn)確地掌握各類專業(yè)名詞，對于以后的鉆井工作具有十分重要的影響。通過提升鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師了解和掌握鉆井工作的一些細(xì)節(jié)，才能夠很好地對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解。2.豐富課堂教學(xué)內(nèi)容由于鉆井施工是一個(gè)不斷進(jìn)行動態(tài)變化的活動，所以說教師可以通過多媒體采用動態(tài)畫面對整個(gè)鉆井過程進(jìn)行展示，在其中配以專業(yè)詞匯的講解和介紹更能夠幫助學(xué)員掌握和理解，能夠有效地提升鉆井實(shí)用英語的培訓(xùn)效果。對于一些已經(jīng)參加工作的人員進(jìn)行鉆井實(shí)用英語的培訓(xùn)要采取合理的措施吸引大家的學(xué)習(xí)興趣，可以通過組織模擬一些口語交流場合以及工作場景等對英語的使用進(jìn)行模擬，通過互動教學(xué)的模式吸引廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步提升鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的效果。以上是筆者關(guān)于鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)策略進(jìn)行的探討，筆者首先分析了現(xiàn)階段鉆井實(shí)用英語教學(xué)中存在的問題，并就如何正確選取英語輔導(dǎo)教材以及如何對學(xué)員進(jìn)行英語培訓(xùn)才能夠取得良好的教學(xué)效果等問題進(jìn)行了分析和探討。根據(jù)筆者多年以來在鉆井實(shí)用英語教學(xué)培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)，通過以上的教學(xué)方式教學(xué)效果十分明顯，為了能夠進(jìn)一步提升我國鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，在以后的工作中還要對此問題進(jìn)行更深入的探討和研究。一、引言由于素質(zhì)教育的實(shí)施，不少一線教師對教學(xué)方式進(jìn)行了創(chuàng)新、改善，也收到了比較滿意的效果，可是，在實(shí)際操作中也出現(xiàn)了諸多缺陷和問題。本文結(jié)合實(shí)際情況將提高小學(xué)語文教學(xué)效果進(jìn)行分析探討。二、豐富教師知識，加強(qiáng)師生合作隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，新時(shí)代的教師要求豎立終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)多方面的興趣，進(jìn)行多方位的主動學(xué)習(xí)。教師要有一個(gè)開放的心態(tài)，不斷的為自己“充電”?，F(xiàn)代的語文教育，不單單是一門學(xué)科而是涉及方方面面的知識。為了提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，老師在教學(xué)的過程中首先改變自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊視野。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，社會、自然科學(xué)與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，語文課程具有綜合性的特點(diǎn)。所以要求教師提高對語文學(xué)科外自然科學(xué)的某些知識掌握，在以后的教學(xué)中就能很好的解釋語文學(xué)科中涉及的自然科學(xué)等知識，做到舉一反三，觸類旁通。教師要重視提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確人生價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。三、注重培養(yǎng)合作精神合作學(xué)習(xí)的課堂要求以中小學(xué)生為主體，教師主要為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中給與學(xué)生鼓勵，和學(xué)生做朋友，不斷地給與學(xué)生肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，一起交流一起探究問題。例如班級組成語文學(xué)習(xí)小組，比如把“詩詞”“小說”愛好者等分成各個(gè)小組。在學(xué)生的合作過程中容易出現(xiàn)矛盾和分歧，在學(xué)習(xí)的過程中也會碰到很多苦難和以外狀況，這是老師要深入小組幫助解決問題和及時(shí)的化解矛盾。在小組學(xué)習(xí)的過程中，教師要不斷地關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生有效的開展學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都能都在自己的小組盡情發(fā)揮自己的語文才能。四、電子書包優(yōu)化教學(xué)好的情境教學(xué)能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，電子書包是利用信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的便攜式終端設(shè)備。教師可以利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，對語文教材進(jìn)行整合，增強(qiáng)學(xué)生對知識的運(yùn)用和理解。例如借助電子書包里的“電子課本”培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣。如今電子設(shè)備非常普及，電視機(jī)、手機(jī)、電腦等的電子設(shè)備，中小學(xué)生都經(jīng)常能接觸并使用到，課余時(shí)間不少學(xué)生都會利用手機(jī)、電腦等玩游戲，中小學(xué)生對電子設(shè)備并不抵觸，因此教師可以將課堂擴(kuò)展閱讀利用電子書包的形式，讓小學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行閱讀，不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介，在學(xué)生閱讀的時(shí)候，會穿插進(jìn)相的圖片或者視頻資源，比如在讀到“賣火柴的小女孩”這一課時(shí)，能夠點(diǎn)擊微課視頻進(jìn)行觀看，正真做到圖文并茂。電子書籍能激發(fā)中小學(xué)生的新奇感，方便閱讀、便于保存，內(nèi)容豐富。提高了中小學(xué)生的想象力與文本的感受力。五、幽默教學(xué)、打破沉悶中小學(xué)生的年齡偏小，注意力難于長時(shí)間集中在語文課堂上。一節(jié)課45分鐘，如果老師在課堂上長時(shí)間的講解語文知識，使得班級的課堂氛圍沉悶壓抑，學(xué)生的注意力就會轉(zhuǎn)移，開小差、和同學(xué)講話影響課堂紀(jì)律。如果教師在上課的過程中能利用幽默教學(xué)，講個(gè)笑話、來個(gè)即興演唱、做個(gè)小游戲之類的，可以使得課堂氛圍瞬間活躍起來，緩解學(xué)習(xí)的緊張感，愉悅課堂氣氛。這種幽默式教學(xué)也展現(xiàn)了教師的智慧，拉近師生距離。讓學(xué)生與老師打成一片，促進(jìn)和諧的師生關(guān)系。六、多媒體技術(shù)的巧妙運(yùn)用多媒體在語文教學(xué)中具有非常大的優(yōu)勢，黑板只能書寫漢字，而多媒體技術(shù)能使教學(xué)內(nèi)容生動有趣，多媒體技術(shù)能從圖、文、音、像等多個(gè)方面將課本的知識展示給學(xué)生，使學(xué)生既能看到又能聽到，能更好的集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，加深對知識的理解能力。例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)語文《安塞腰鼓》一課時(shí)，由于地域差異，學(xué)生對于課文中大量描寫的陜北地區(qū)的人文特色知之甚少。這時(shí)如果運(yùn)用多媒體技術(shù)，放映有關(guān)安塞腰鼓的視頻，當(dāng)學(xué)生看到那滿眼的紅色，飛揚(yáng)的流蘇，聽到腰鼓表演那雄渾激昂的鼓聲，再結(jié)合課文，很快的在頭腦中形成一個(gè)動態(tài)情景，對于陜北黃土高原的農(nóng)民身上所蘊(yùn)含的力量以及性格會有很感性的理解。多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)動態(tài)、開放的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極主動性，提升中小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量。七、結(jié)語中小學(xué)語文教學(xué)模式千姿百態(tài)，先進(jìn)教學(xué)理念的教學(xué)理念層出不窮，但教學(xué)的目的只有一個(gè)，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。提高語文的教學(xué)在于效果在于教師引導(dǎo)學(xué)生主動積極的進(jìn)入語文學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。市統(tǒng)考政治試卷分析11、不為五斗米折腰。市統(tǒng)考政治試卷分析市120172018學(xué)年度第一學(xué)期高三統(tǒng)考或治學(xué)科試卷分析20172018學(xué)年度第一學(xué)期高三統(tǒng)考2市統(tǒng)考政治試卷分析課件3市統(tǒng)考政治試卷分析課件4市統(tǒng)考政治試卷分析課件5市統(tǒng)考政治試卷分析課件6第16題主要考查房地產(chǎn)市場供給側(cè)改革。第17題主要考查全國人大常委會國歌立法●第18題考査我國的外交政策和人權(quán)問題。第19題考查中國特色的社會主義文化第16題主要考查房地產(chǎn)市場供給側(cè)改革。7第20題考查唯物主義的三種基本形態(tài)第21題考査認(rèn)識論知識,實(shí)踐與認(rèn)識?！竦?2題考査哲學(xué)方法論的理解應(yīng)用,探索與改革。第23題考查黨不忘初心,牢記使命,體現(xiàn)的歷史唯物主義道理。第20題考查唯物主義的三種基本形態(tài)8(二)非選擇題共3大題,下設(shè)6小題,切口均較小?！督?jīng)濟(jì)生活》考查2小題14分;《政治生活》考査1題12分;《文化生活》考查2題16分;《哲學(xué)生活》考查1題共10分。(二)非選擇題9●第38題第一問考查當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)怎樣適應(yīng)我國社會主要矛盾的變化?！竦?8題第二問考查經(jīng)濟(jì)生活政府與市場的關(guān)系?！竦?9題考查黨的知識?！竦?8題第一問考查當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)10●第40題第一問考查文化生活知識,塞罕壩精神的啟示?！竦?0題第二問考查哲學(xué)生活,人生價(jià)值的相關(guān)知識。●第40題第三問開放性試題●第40題第一問考查文化生活知識,11市統(tǒng)考政治試卷分析課件12市統(tǒng)考政治試卷分析課件13市統(tǒng)考政治試卷分析課件14市統(tǒng)考政治試卷分析課件15市統(tǒng)考政治試卷分析課件16市統(tǒng)考政治試卷分析課件17市統(tǒng)考政治試卷分析課件18市統(tǒng)考政治試卷分析課件19市統(tǒng)考政治試卷分析課件20市統(tǒng)考政治試卷分析課件21市統(tǒng)考政治試卷分析課件22市統(tǒng)考政治試卷分析課件23市統(tǒng)考政治試卷分析課件24市統(tǒng)考政治試卷分析課件25市統(tǒng)考政治試卷分析課件26市統(tǒng)考政治試卷分析課件27市統(tǒng)考政治試卷分析課件28市統(tǒng)考政治試卷分析課件2931、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里30市統(tǒng)考政治試卷分析11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。市統(tǒng)考政治試卷分析市統(tǒng)考政治試卷分析11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。20172018學(xué)年度第一學(xué)期高三統(tǒng)考或治學(xué)科試卷分析【試卷結(jié)構(gòu)與主要考查的知識點(diǎn)-學(xué)生答卷中存在的問題及原因后期措施與建議近些年，我國對石油、天然氣等的需求量越來越高，根據(jù)我國石油開采計(jì)劃，石油、天然氣鉆井開采將逐步走向國際化的軌道。而英語為國際通用語言，為了能更好地滿足我國鉆井實(shí)用英語的需求，更好地向鉆井工作者普及鉆井專業(yè)英語，在本文中筆者將對鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)策略進(jìn)行闡述。一、鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)1.不同學(xué)員的基礎(chǔ)不一樣由于鉆井業(yè)務(wù)的開展需要各種層次的人員，而其學(xué)歷也各不相同的，因此他們具有不同的英語基礎(chǔ)。我國的很多石油開采公司的員工都具有較高的素質(zhì)和學(xué)歷，因此他們能夠較快地接受鉆井實(shí)用英語。但是鉆井公司的開采人員則大多都畢業(yè)于一些普通的技校，他們并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過英語。在進(jìn)行鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的時(shí)候?qū)φ麄€(gè)開采隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)院之間學(xué)歷的差距導(dǎo)致對其進(jìn)行的專業(yè)英語輔導(dǎo)工作很難開展。而在鉆井公司的開采任務(wù)中不同層次的員工承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，開采班長負(fù)責(zé)整個(gè)開采隊(duì)伍的施工指揮任務(wù)，因此他們必須要準(zhǔn)確地掌握指令信息等相關(guān)專業(yè)英語；開采工人則重點(diǎn)要掌握各類開采設(shè)備的專業(yè)詞匯，并能夠進(jìn)行簡單的開采任務(wù)交流?？梢哉f在鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)過程中對不同崗位工作人員的英語培訓(xùn)具有較大的難度。2.不能夠制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃由于鉆井開采任務(wù)通常都是在合同簽訂之后一個(gè)月之內(nèi)就要開始施工作業(yè)，這就使得鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)工作只能夠進(jìn)行十幾天左右的專業(yè)英語培訓(xùn)，還要向鉆井從業(yè)人員進(jìn)行日常交流的英語培訓(xùn)，在這么短的時(shí)間內(nèi)不可能為每個(gè)學(xué)員制訂詳細(xì)的英語教學(xué)計(jì)劃，只能通過英語速成的形式對鉆井從業(yè)人員進(jìn)行英語培訓(xùn)工作。因此，在培訓(xùn)的過程中通常都是對鉆井施工現(xiàn)場最常使用的一些英語詞匯進(jìn)行培訓(xùn)和講解。鉆井實(shí)用英語教學(xué)要能夠提供給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)充足的教學(xué)時(shí)間，最重要的就是為每個(gè)學(xué)員提供教案，將重點(diǎn)的詞匯、短語等都進(jìn)行專項(xiàng)講解和交際實(shí)用培訓(xùn)，為廣大學(xué)員提供真實(shí)的英語交流環(huán)境，從而真正地提高鉆井從業(yè)人員的英語水平和素質(zhì)。二、如何正確選擇鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教科書1.選擇實(shí)用性教材由于鉆井實(shí)用英語具有很強(qiáng)的專業(yè)特點(diǎn)，而在現(xiàn)行的英語教材市場中對于此類教材的發(fā)行普遍比較少，使用最多的為《實(shí)用鉆井速成英語》，其中對于一些關(guān)于鉆井工作的專業(yè)詞語進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并且對一些生活用語等都有所涉及。除此之外就是《石油鉆井實(shí)用英語》以及《涉外鉆井施工英語：英漢對照》等書籍都是不錯(cuò)的教材。在進(jìn)行鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)中要根據(jù)培訓(xùn)人員的需求進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提升培訓(xùn)的效果。2.注重網(wǎng)絡(luò)資源的使用隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)信息資源十分豐富，進(jìn)行鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的過程中要注重網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用。如，在OSHA這個(gè)國外網(wǎng)站中針對鉆井實(shí)用英語具有專門的介紹和詳細(xì)的施工操作流程。在一些網(wǎng)站中還能夠進(jìn)行一些專業(yè)詞匯查詢，對于鉆井實(shí)用英語的培訓(xùn)具有十分重要的意義和作用。通過帶領(lǐng)學(xué)員瀏覽、學(xué)習(xí)國外的英文網(wǎng)站，能幫助學(xué)員掌握英語使用習(xí)慣，原汁原味的英語口語能促使鉆井工人在進(jìn)行國外施工的過程中更好地適應(yīng)外國文化和風(fēng)俗習(xí)慣。三、在鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)中要注意的問題1.提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)由于鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的教師比較少，在一些高校中大多都是由英語教師擔(dān)任此項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，但是由于鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)對英語的實(shí)際運(yùn)用更加注重，所以就要求英語教師能夠準(zhǔn)確地掌握各類專業(yè)名詞，對于以后的鉆井工作具有十分重要的影響。通過提升鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師了解和掌握鉆井工作的一些細(xì)節(jié)，才能夠很好地對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解。2.豐富課堂教學(xué)內(nèi)容由于鉆井施工是一個(gè)不斷進(jìn)行動態(tài)變化的活動，所以說教師可以通過多媒體采用動態(tài)畫面對整個(gè)鉆井過程進(jìn)行展示，在其中配以專業(yè)詞匯的講解和介紹更能夠幫助學(xué)員掌握和理解，能夠有效地提升鉆井實(shí)用英語的培訓(xùn)效果。對于一些已經(jīng)參加工作的人員進(jìn)行鉆井實(shí)用英語的培訓(xùn)要采取合理的措施吸引大家的學(xué)習(xí)興趣，可以通過組織模擬一些口語交流場合以及工作場景等對英語的使用進(jìn)行模擬，通過互動教學(xué)的模式吸引廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步提升鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)的效果。以上是筆者關(guān)于鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)策略進(jìn)行的探討，筆者首先分析了現(xiàn)階段鉆井實(shí)用英語教學(xué)中存在的問題，并就如何正確選取英語輔導(dǎo)教材以及如何對學(xué)員進(jìn)行英語培訓(xùn)才能夠取得良好的教學(xué)效果等問題進(jìn)行了分析和探討。根據(jù)筆者多年以來在鉆井實(shí)用英語教學(xué)培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)，通過以上的教學(xué)方式教學(xué)效果十分明顯，為了能夠進(jìn)一步提升我國鉆井實(shí)用英語培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，在以后的工作中還要對此問題進(jìn)行更深入的探討和研究。一、引言由于素質(zhì)教育的實(shí)施，不少一線教師對教學(xué)方式進(jìn)行了創(chuàng)新、改善，也收到了比較滿意的效果，可是，在實(shí)際操作中也出現(xiàn)了諸多缺陷和問題。本文結(jié)合實(shí)際情況將提高小學(xué)語文教學(xué)效果進(jìn)行分析探討。二、豐富教師知識，加強(qiáng)師生合作隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，新時(shí)代的教師要求豎立終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)多方面的興趣，進(jìn)行多方位的主動學(xué)習(xí)。教師要有一個(gè)開放的心態(tài)，不斷的為自己“充電”?，F(xiàn)代的語文教育，不單單是一門學(xué)科而是涉及方方面面的知識。為了提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，老師在教學(xué)的過程中首先改變自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊視野。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，社會、自然科學(xué)與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，語文課程具有綜合性的特點(diǎn)。所以要求教師提高對語文學(xué)科外自然科學(xué)的某些知識掌握，在以后的教學(xué)中就能很好的解釋語文學(xué)科中涉及的自然科學(xué)等知識，做到舉一反三，觸類旁通。教師要重視提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確人生價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。三、注重培養(yǎng)合作精神合作學(xué)習(xí)的課堂要求以中小學(xué)生為主體，教師主要為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)和諧民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中給與學(xué)生鼓勵，和學(xué)生做朋友，不斷地給與學(xué)生肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，一起交流一起探究問題。例如班級組成語文學(xué)習(xí)小組，比如把“詩詞”“小說”愛好者等分成各個(gè)小組。在學(xué)生的合作過程中容易出現(xiàn)矛盾和分歧，在學(xué)習(xí)的過程中也會碰到很多苦難和以外狀況，這是老師要深入小組幫助解決問題和及時(shí)的化解矛盾。在小組學(xué)習(xí)的過程中，教師要不斷地關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生有效的開展學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都能都在自己的小組盡情發(fā)揮自己的語文才能。四、電子書包優(yōu)化教學(xué)好的情境教學(xué)能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，電子書包是利用信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的便攜式終端設(shè)備。教師可以利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，對語文教材進(jìn)行整合，增強(qiáng)學(xué)生對知識的運(yùn)用和理解。例如借助電子書包里的“電子課本”培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣。如今電子設(shè)備非常普及，電視機(jī)、手機(jī)、電腦等的電子設(shè)備，中小學(xué)生都經(jīng)常能接觸并使用到，課余時(shí)間不少學(xué)生都會利用手機(jī)、電腦等玩游戲，中小學(xué)生對電子設(shè)備并不抵觸，因此教師可以將課堂擴(kuò)展閱讀利用電子書包的形式，讓小學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行閱讀，不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介，在學(xué)生閱讀的時(shí)候，會穿插進(jìn)相的圖片或者視頻資源，比如在讀到“賣火柴的小女孩”這一課時(shí)，能夠點(diǎn)擊微課視頻進(jìn)行觀看，正真做到圖文并茂。電子書籍能激發(fā)中小學(xué)生的新奇感，方便閱讀、便于保存，內(nèi)容豐富。提高了中小學(xué)生的想象力與文本的感受力。五、幽默教學(xué)、打破沉悶中小學(xué)生的年齡偏小，注意力難于長時(shí)間集中在語文課堂上。一節(jié)課45分鐘，如果老師在課堂上長時(shí)間的講解語文知識，使得班級的課堂氛圍沉悶壓抑，學(xué)生的注意力就會轉(zhuǎn)移，開小差、和同學(xué)講話影響課堂紀(jì)律。如果教師在上課的過程中能利用幽默教學(xué)，講個(gè)笑話、來個(gè)即興演唱、做個(gè)小游戲之類的，可以使得課堂氛圍瞬間活躍起來，緩解學(xué)習(xí)的緊張感，愉悅課堂氣氛。這種幽默式教學(xué)也展現(xiàn)了教師的智慧，拉近師生距離。讓學(xué)生與老師打成一片，促進(jìn)和諧的師生關(guān)系。六、多媒體技術(shù)的巧妙運(yùn)用多媒體在語文教學(xué)中具有非常大的優(yōu)勢，黑板只能書寫漢字，而多媒體技術(shù)能使教學(xué)內(nèi)容生動有趣，多媒體技術(shù)能從圖、文、音、像等多個(gè)方面將課本的知識展示給學(xué)生，使學(xué)生既能看到又能聽到，能更好的集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，加深對知識的理解能力。例如，在學(xué)習(xí)小學(xué)語文《安塞腰鼓》一課時(shí)，由于地域差異，學(xué)生對于課文中大量描寫的陜北地區(qū)的人文特色知之甚少。這時(shí)如果運(yùn)用多媒體技術(shù)，放映有關(guān)安塞腰鼓的視頻，當(dāng)學(xué)生看到那滿眼的紅色，飛揚(yáng)的流蘇，聽到腰鼓表演那雄渾激昂的鼓聲，再結(jié)合課文，很快的在頭腦中形成一個(gè)動態(tài)情景，對于陜北黃土高原的農(nóng)民身上所蘊(yùn)含的力量以及性格會有很感性的理解。多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)動態(tài)、開放的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極主動性，提升中小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量。七、結(jié)語中小學(xué)語文教學(xué)模式千姿百態(tài)，先進(jìn)教學(xué)理念的教學(xué)理念層出不窮，但教學(xué)的目的只有一個(gè)，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。提高語文的教學(xué)在于效果在于教師引導(dǎo)學(xué)生主動積極的進(jìn)入語文學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。市統(tǒng)考政治試卷分析11、不為五斗米折腰。市統(tǒng)考政治試卷分析市3120172018學(xué)年度第一學(xué)期高三統(tǒng)考或治學(xué)科試卷分析20172018學(xué)年度第一學(xué)期高三統(tǒng)考32市統(tǒng)考政治試卷分析課件33市統(tǒng)考政