最新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們的水鐘》教學(xué)課件

第三單元

計(jì)量時(shí)間第3課時(shí)我們的水鐘第三單元計(jì)量時(shí)間第3課時(shí)我們的水鐘最新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們的水鐘》教學(xué)課件兩種類(lèi)型的水鐘“受水型”水鐘“泄水型”水鐘兩種類(lèi)型的水鐘“受水型”水鐘“泄水型”水鐘

容器內(nèi)的水面會(huì)隨著水的流出而下降，可以測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間。刻度在泄水的容器上。“泄水型”水鐘容器內(nèi)的水面會(huì)隨著水的流出而下降，可以測(cè)出過(guò)去了多少

水滴滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示過(guò)去的時(shí)間?？潭仍谑芩娜萜魃?。“受水型”水鐘水滴滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯水鐘是根據(jù)流水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的。1.從相同水位的水中流出相同量的水時(shí)間相同。2.水位不變，水流速度相等。

這兩種水鐘分別是根據(jù)什么原理來(lái)計(jì)時(shí)的呢？水鐘是根據(jù)流水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的。1.從相同水位的水中流出設(shè)計(jì)并制作我們的水鐘設(shè)計(jì)并制作我們的水鐘小組活動(dòng)：完成水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘類(lèi)型

受水型（）泄水型（）材料鐵架臺(tái)、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字釘、直尺、膠布、記號(hào)筆、秒表我們所需的材料設(shè)計(jì)方案（圖文）小組活動(dòng)：完成水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘類(lèi)型受水型（交流、討論設(shè)計(jì)草圖交流、討論設(shè)計(jì)草圖制作要求：（1）制作一個(gè)能計(jì)時(shí)5分鐘的水鐘。（2）分別標(biāo)出1~5分鐘的時(shí)間刻度。制作要求：1.計(jì)時(shí)前先粘好畫(huà)刻度線(xiàn)的紙條（提前標(biāo)記好0刻度,起始水位）。2.計(jì)時(shí)開(kāi)始后，每過(guò)1分鐘，用黑色記號(hào)筆在紙條上畫(huà)一個(gè)刻度來(lái)標(biāo)記水位。如何畫(huà)刻度：1.計(jì)時(shí)的同學(xué)與畫(huà)刻度線(xiàn)的同學(xué)需要互相配合。2.使用刀具時(shí)注意安全。注意事項(xiàng)：1.計(jì)時(shí)前先粘好畫(huà)刻度線(xiàn)的紙條（提前標(biāo)記好0刻度,起第1分鐘第2分鐘12345畫(huà)刻度受水型水鐘刻度0第3分鐘第4分鐘第5分鐘第5分鐘210泄水型水鐘刻度12345第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第1分鐘第2分鐘12345畫(huà)刻度受水型水鐘刻度0第3分鐘第4

用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，來(lái)測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確。

要求：在記錄過(guò)程中，每過(guò)1分鐘小組的記錄員畫(huà)一條紅色的刻度線(xiàn)標(biāo)出水位所在位置。測(cè)試水鐘用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，來(lái)測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是1.用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確。2.在制作過(guò)程中，你認(rèn)為影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有哪些？……如何改進(jìn)我們的水鐘？評(píng)估與改進(jìn)水鐘內(nèi)水滴速度是否可以控制？1.用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是借用工具讓水鐘里的水均勻往下滴。控制水滴的速度借用工具讓水鐘里的水均勻往下滴。控制水滴的速度對(duì)自制的水鐘進(jìn)行改進(jìn)對(duì)自制的水鐘進(jìn)行改進(jìn)除了水，還可以用哪些能流動(dòng)的物體來(lái)制作計(jì)時(shí)工具？除了水，還可以用哪些能流動(dòng)的物體來(lái)制作計(jì)時(shí)工具？歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？18

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互19學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思20虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。21演示完畢感謝聆聽(tīng)演示完畢感謝聆聽(tīng)22第三單元

計(jì)量時(shí)間第3課時(shí)我們的水鐘第三單元計(jì)量時(shí)間第3課時(shí)我們的水鐘最新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《我們的水鐘》教學(xué)課件兩種類(lèi)型的水鐘“受水型”水鐘“泄水型”水鐘兩種類(lèi)型的水鐘“受水型”水鐘“泄水型”水鐘

容器內(nèi)的水面會(huì)隨著水的流出而下降，可以測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間?？潭仍谛顾娜萜魃稀！靶顾汀彼娙萜鲀?nèi)的水面會(huì)隨著水的流出而下降，可以測(cè)出過(guò)去了多少

水滴滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示過(guò)去的時(shí)間?？潭仍谑芩娜萜魃??！笆芩汀彼娝蔚稳雸A筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯水鐘是根據(jù)流水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的。1.從相同水位的水中流出相同量的水時(shí)間相同。2.水位不變，水流速度相等。

這兩種水鐘分別是根據(jù)什么原理來(lái)計(jì)時(shí)的呢？水鐘是根據(jù)流水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的。1.從相同水位的水中流出設(shè)計(jì)并制作我們的水鐘設(shè)計(jì)并制作我們的水鐘小組活動(dòng)：完成水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘類(lèi)型

受水型（）泄水型（）材料鐵架臺(tái)、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字釘、直尺、膠布、記號(hào)筆、秒表我們所需的材料設(shè)計(jì)方案（圖文）小組活動(dòng)：完成水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘設(shè)計(jì)方案水鐘類(lèi)型受水型（交流、討論設(shè)計(jì)草圖交流、討論設(shè)計(jì)草圖制作要求：（1）制作一個(gè)能計(jì)時(shí)5分鐘的水鐘。（2）分別標(biāo)出1~5分鐘的時(shí)間刻度。制作要求：1.計(jì)時(shí)前先粘好畫(huà)刻度線(xiàn)的紙條（提前標(biāo)記好0刻度,起始水位）。2.計(jì)時(shí)開(kāi)始后，每過(guò)1分鐘，用黑色記號(hào)筆在紙條上畫(huà)一個(gè)刻度來(lái)標(biāo)記水位。如何畫(huà)刻度：1.計(jì)時(shí)的同學(xué)與畫(huà)刻度線(xiàn)的同學(xué)需要互相配合。2.使用刀具時(shí)注意安全。注意事項(xiàng)：1.計(jì)時(shí)前先粘好畫(huà)刻度線(xiàn)的紙條（提前標(biāo)記好0刻度,起第1分鐘第2分鐘12345畫(huà)刻度受水型水鐘刻度0第3分鐘第4分鐘第5分鐘第5分鐘210泄水型水鐘刻度12345第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第1分鐘第2分鐘12345畫(huà)刻度受水型水鐘刻度0第3分鐘第4

用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，來(lái)測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確。

要求：在記錄過(guò)程中，每過(guò)1分鐘小組的記錄員畫(huà)一條紅色的刻度線(xiàn)標(biāo)出水位所在位置。測(cè)試水鐘用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，來(lái)測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是1.用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確。2.在制作過(guò)程中，你認(rèn)為影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確性的因素有哪些？……如何改進(jìn)我們的水鐘？評(píng)估與改進(jìn)水鐘內(nèi)水滴速度是否可以控制？1.用做好的水鐘與秒表對(duì)照5分鐘，測(cè)試我們的水鐘計(jì)時(shí)是借用工具讓水鐘里的水均勻往下滴?？刂扑蔚乃俣冉栌霉ぞ咦屗娎锏乃鶆蛲碌??？刂扑蔚乃俣葘?duì)自制的水鐘進(jìn)行改進(jìn)對(duì)自制的水鐘進(jìn)行改進(jìn)除了水，還可以用哪些能流動(dòng)的物體來(lái)制作計(jì)時(shí)工具？除了水，還可以用哪些能流動(dòng)的物體來(lái)制作計(jì)時(shí)工具？歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？40

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相