備戰(zhàn)2016年中考：2015年各地中考文言文試題分課匯編-岳陽樓記

【北京市】二、文言文閱讀（共8分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第10-12題。【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（選自袁中道《游岳陽樓記》）10．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）⑴此則岳陽樓之大觀也 觀：⑵則有去國懷鄉(xiāng) 去：11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）

⑴春和景明 ⑵時有小舫往來 12．【甲】【乙】兩段文字寫的都是游覽者在岳陽樓的所見所感?！炯住课闹校?雨、陰風(fēng)、濁浪等景物出發(fā)了“遷客騷人”的悲苦之情，沙鷗、錦鱗、芷蘭等景物觸發(fā)了“遷客騷人”的喜悅之情。【乙】文中，清風(fēng)、湖水、①等景物觸發(fā)了作者的愉悅之情，濃云、②、巨浪等景物觸發(fā)了坐著的悲傷之情?！斑w客騷人”和袁中道都沒有達到范仲淹所說的“不以物喜，不以已悲”的境界，原因是③。（4分）【答案】10．（2分）⑴景象（景觀）⑵離開【解析】此題為詞語解釋題，考查考生對重點字詞的掌握情況。11．（2分）【答案】⑴春風(fēng)和煦，陽光明媚。⑵【答案】時常有小船來來往往?！窘馕觥看祟}為句子翻譯題，考生翻譯時需要注意抓住關(guān)鍵詞語，注意是不是補充了句子省略成分，注意調(diào)整句子的語序。12．（4分）【答案】①小船②狂風(fēng)③沒有豁達的胸襟，不能做到不為外物所累【解析】考查對文字內(nèi)容的理解，①②空梳理文段即可得出答案，③其實考查的是對“不以物喜，不以己悲”的理解，“遷客騷人”泛指憂愁失意的文人，他們是帶著自身的情感去看待眼前的景物，而袁中道則是因眼前景物而引發(fā)心態(tài)上的變化，與“不以物喜，不以己悲”的含義不符。【參考譯文】我們游覽的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像熨燙過一樣平坦。不時有小船來來往往，如蠅頭小字寫在白色溪水的絹上。舉酒同飲，意趣閑淡。中午時分，風(fēng)漸漸大起來，很多船只排陣而來，很是快捷。傍晚如炮車般的黑云升騰，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?，震撼城郭。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。【貴州省安順市】閱讀《岳陽樓記》一文，回答13-17題。（18分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎?若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。13．解釋下列加點的字。（4分）①去國（）懷鄉(xiāng) ②春和景（）明③?。ǎ┠黑ぺ? =4\*GB3④屬（）予作文以記之14．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） ①此則岳陽樓之大觀也。 ②微斯人，吾誰與歸？15．文中寫湖光月色交相輝映的句子是，；“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”和“退”分別是指和。（用原文回答）（4分）16．請你說說“覽物之情，得無異乎”中的“異”指什么內(nèi)容？（2分）17．同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前也未能釋然，歐陽修卻擁有曠達的胸襟，范仲淹卻依然懷有憂國憂民之心，你更欣賞誰的人生態(tài)度，為什么？（4分）【答案】13．（4分）①國都②日光=3\*GB3③迫近=4\*GB3④通“囑”囑托、囑咐14．（4分）①這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象。 ②沒有這樣的人，我與誰一道（共事）呢？15．（4分）浮光躍金靜影沉璧居廟堂之高處江湖之遠16．是同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。（2分）17．示例：我更欣賞范仲淹。因為即使身處人生逆境，不在乎個人得失，依舊懷有憂國憂民之心，現(xiàn)如今國家的建設(shè)更需要這樣的人。（或我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見經(jīng)傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格?；蛭腋蕾p歐陽修。因為他以百姓的快樂為個人理想，這種與民同樂的情懷與胸襟更值得后世人景仰和學(xué)習(xí)。）（意思對即可）（4分）【黑龍江省齊齊哈爾市】（一）閱讀文言文，回答10-14題。【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹的《岳陽樓記》）【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）10．解釋文中加點的詞。⑴予嘗求古仁人之心：⑵困于心衡于慮而后作：11．正確劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（用“／”劃出兩處）舜發(fā)于畎畝之中12．翻譯下列句子。⑴微斯人，吾誰與歸？⑵人恒過然后能改。13．【甲】文中的古仁人具有，的曠達胸襟，【乙】文論述了有所作為成就大業(yè)的人必須具有，的崇高境界。（用原文語句回答）14．范仲淹的奉獻精神和孟子的憂患意識值得我們學(xué)習(xí)，作為當(dāng)代中學(xué)生你從中獲得怎樣的啟示？【答案】10．⑴求：探求⑵衡：逼“橫”，梗塞，不順評分說明：（2分）每小題1分。11．舜／發(fā)于／畎畝之中評分說明：（2分）每劃對一處1分，共2分。12．（l）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？⑵一個人常常犯錯誤，這樣以后（然后）才能改正。評分說?。海?分）每小題1分，意思正確即可，但“微”“歸”“恒”“過”重點詞語的解釋必須準(zhǔn)確。13．【甲】不以物喜，不以己悲【乙】生于憂患，死于安樂評分說明：（2分）每兩空1分，答題不全或書寫錯誤該處不得分。14．示例：閱讀了這兩個文段后，我被范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”及孟子的“生于憂患，死于安樂”的高尚情懷所感染，作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要時刻把祖國裝在心中，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，有憂患意識，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。評分說明：（3分）結(jié)合文章內(nèi)容1分，答出啟示得1分，語言表述清楚1分?！竞笔↑S岡市】（五）閱讀下面文言文選段，完成24-28題。（14分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】齊田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有獻魚雁者。田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭珥憿邸ｕU氏之子年十二，預(yù)于次，進曰：“不如君言。天地萬物，與我并生類④也。類無貴賤徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相為而生⑥之。人取可食者而食之，豈天本⑦為人生之？且蚊蚋（讀音ruì，吸血昆蟲）囋（讀音zǎn，叮咬）膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”

（選自《諸子集成·列子·說符》【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：祭祀（天地鬼神）之義。③響：回響，回聲。④類：種類；物類。⑤迭：交替地，輪流地。⑥非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑦本：本來，原本。24．解釋加點的實詞。（4分）⑴增其舊制（）

⑵或異二者之為（

）⑶眾客和之如響（

）

⑷中坐有獻魚雁者（

）25．選出下列語句中“于”字用法不同的一項（）（2分）A．刻唐賢今人詩賦于其上

B．天之于民厚矣C．齊田氏祖于庭

D．預(yù)于次26．用“／”給下面句子斷句，斷兩處。（2分）類無貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。27．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。⑵人取可食者而食之，豈天本為人生之？28．【甲】文段抒寫了范仲淹的報國情懷（用原文中語句填寫）?！疽摇课闹絮U氏之子的可貴品質(zhì)是。（2分）【答案】（共26分，18-23題各2分，24、27題各4分，25、26、28題各2分）24．⑴規(guī)模⑵不同，不同于⑶應(yīng)和，同意⑷同“座”，座位25．B26．類無貴賤／徒以大小智力而相制／迭相食，非相為而生之27．⑴在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂，不在朝廷做官則替君主擔(dān)憂。⑵人類把能夠食用的物類拿來食用，難道是上天本來為了人類才生出這種物類嗎？28．【甲】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【乙】敢于向權(quán)威提出不同意見。【參考譯文】齊國姓田的人家，家里有近千食客。那一日這姓田的座在廳上。里面有的人奉獻打來的魚，有的奉獻打來的雁。田氏看了，說道：“老天真是對人們好呀。不但讓我們種植稻谷，還養(yǎng)這些魚和鳥，讓他們給人吃?！蹦切╅T客都講對呀。只有姓鮑的孩子，那時候只有十二歲。上來說：“這講的不對。天上和地下這些東西是跟我們一起生長的。只是類別不同。這些類別沒有上下高低之分。誰吃誰是要靠體力（大小）及智力決定的，這才有弱肉強食的事。并不是那種東西為另一種而生呀。人可以拿來吃的東西，真是上天特地為人造的嗎？那么蚊子虱子喝人血，老虎和狼吃肉，我們能講是上天造人來喂蚊子虱子，為老虎和狼造肉來吃嗎？”【湖北省十堰市】三、（一）閱讀《岳陽樓記》選段，根據(jù)要求回答問題。（12分，每小題3分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。19．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（）A．前人之述備矣備：完備，詳盡濁浪排空排：充滿B．北通巫峽通：直到，到達薄暮冥冥?。浩冉麮．此樂何極極：窮盡感極而悲者矣極：十分，非常D．而或長煙一空或：有時或異二者之為或：或許用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。21．下面對本文理解分析不準(zhǔn)確的一項是（）A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。C．?dāng)⑹?、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯?。D．語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果?！睹献印ち夯萃跸隆分羞@樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！狈吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負與它有什么共同之處？【答案】19．（3分）A20．（3分）春風(fēng)和煦，陽光明媚，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠。（抓住“和”“驚，“一”等關(guān)鍵詞語，翻譯誰確即可。把至若“連起來翻譯扣0．5分）21．（3分）C22．（3分）樂以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說出這個意思也可）【湖南省郴州市】二（二）文言文閱讀（16分）【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】至于負者歌于途，至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。11．解釋下面加點字詞的意思。（4分）⑴連月不開（）⑵雜然而前陳者（）⑶長煙一空（）⑷游人去而禽鳥樂（）12．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴微斯人，吾誰與歸？⑵人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。13．甲文第二段描摹出一幅什么樣的畫面？乙文第一段描繪了什么樣的場景？（4分）14．甲乙兩文各表現(xiàn)了作者怎樣的思想？并具體說說你對此的理解。（4分）【答案】11．⑴天氣放晴⑵擺開⑶全⑷離開（評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。每空1分。）12．⑴（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。緊扣“微”“斯”“歸”和倒裝句式評分。）⑵游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。（評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。翻譯正確，語句通順，給2分。未準(zhǔn)確翻譯“樂其樂”扣1分。）13．春和景明圖（或：湖光春色圖／陽光燦爛的畫面）游宴場景（或：與民同樂圖）（評分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每題2分。意近即可。）14．甲文表現(xiàn)了范仲淹“先憂后樂”的思想。寫作此文時，作者正貶官在外，但仍然以天下為己任。這種吃苦在前、享樂在后的品質(zhì)，在今天仍有教育意義。乙文表現(xiàn)了歐陽修“與民同樂”的思想。寫作此文時，作者被貶滁州知州，但他以寬厚仁愛之心，隨遇而安，與民同樂，這種心態(tài)值得欣賞。（評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。指出兩種思想2分，正確理解2分。）【遼寧省丹東市】三（一）閱讀下面語段，回答19—21題。（請用0．5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共10分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】王曰：“寡人憂國愛民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之憂國愛民，不若王愛尺縠①也?！蓖踉唬骸昂沃^也？”王斗曰：“王使人為冠，不使左右而使工者何也？為能之也?！薄敖裢踔锡R，非左右無使也，臣故曰不如愛尺縠也?！毙踔x曰：“寡人有罪國家?！庇谑桥e士五人任官，齊國大治?！咀⑨尅竣倏e（hú）：縐紗一類的絲織品。19．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）⑴予嘗求古仁人之心（）⑵吾誰與歸（） ⑶臣故曰不如愛尺縠也（）⑷于是舉士五人任官（）20．下面是選文中劃線的語句，請翻譯成現(xiàn)代漢語，寫在答題卡上。（4分）⑴不以物喜，不以己悲。⑵王之憂國愛民，不若王愛尺縠也。21．【乙】文中王斗向齊宣王進諫，這種“憂國憂君”的做法，印證了【甲】文中的哪句話？（2分）【答案】19．⑴探求⑵歸依⑶因此，所以⑷任用，選拔（每個1分，共4分）20．⑴不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）⑵大王關(guān)心國家、愛護百姓，比不上大王喜愛（一塊）縐紗（尺縠）。（2分）21．居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。（答后半句即得分）（2分）【參考譯文】宣王說：“寡人憂國愛民，當(dāng)然愿意得到有才能的人來治理國家?！蓖醵氛f：“您憂國愛民，還不如說您愛短的縐紗呢。”宣王問：“為什么這么說？”王斗說：“您派人做帽子，不派那些善于奉迎諂媚、受君主寵愛的人，而派使專門制作衣帽的工人。為什么呢？是因為工匠的本領(lǐng)