海南省2021年高考復(fù)習(xí)生物試卷課件

2021

年海南省高考生物試卷一、選擇題：本題共

25

小題，每小題

2

分，共

50

分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2分）下列與蛋白質(zhì)、核酸相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)核糖體上可以同時(shí)合成多條多肽鏈B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子可以含有多個(gè)金屬離子C．一個(gè)

mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體D．一個(gè)

DNA分子可以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多個(gè)

RNA分子2．（2分）下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述，正確的是（）A．淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分B．淀粉與纖維素中所含的元素不同C．分解淀粉與纖維素所需的酶不同D．纖維素是由果糖聚合而成的多糖3．（2分）下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（）A．T

噬菌體不含有膜包被的細(xì)胞核，因此屬于原核細(xì)胞2B．人肝細(xì)胞分裂期的持續(xù)時(shí)間大于分裂間期的持續(xù)時(shí)間C．植物葉肉細(xì)胞在缺氧條件下可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生

ATPD．心肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，其細(xì)胞膜不具有流動(dòng)性4．（2分）某種抗生素可以阻止

tRNA與

mRNA結(jié)合，從而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。據(jù)此判斷。這種抗生素可直接影響細(xì)菌的（）12021年海南省高考生物試卷一、選擇題：本題共25小題1A．多糖合成B．RNA合成C．DNA復(fù)制D．蛋白質(zhì)合成5．（2分）下列有關(guān)大腸桿菌的敘述，正確的是（）A．大腸桿菌擬核的

DNA中有控制性狀的基因B．大腸桿菌中

DNA分子數(shù)目與基因數(shù)目相同C．在普通光學(xué)顯微鏡下能觀(guān)察到大腸桿菌的核糖體D．大腸桿菌分泌的蛋白，需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工6．（2分）下列檢測(cè)生物分子的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是（）A．淀粉遇碘液可顯藍(lán)色B．葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色D．脂肪被蘇丹

IV染液染成橘黃色7．（2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中使用普通光學(xué)顯微鏡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．用高倍鏡觀(guān)察菠菜細(xì)胞葉綠體形態(tài)時(shí)，臨時(shí)裝片需要保持有水狀態(tài)B．需要高倍鏡下才能觀(guān)察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離C．在低倍鏡下可以觀(guān)察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)及大小D．用顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞核時(shí)，可用甲基綠進(jìn)行染色8．（2分）植物細(xì)胞中水和礦質(zhì)元素離子會(huì)表現(xiàn)出某些特點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．根細(xì)胞中的

K+不能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入土壤溶液中B．礦質(zhì)元素離子在細(xì)胞內(nèi)積累可引起外界溶液中的水進(jìn)入細(xì)胞C．根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中2A．多糖合成B．RNA合成C．DNA復(fù)制D．蛋白質(zhì)合成52D．葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于結(jié)合水9．（2分）下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能B．紅光照射時(shí)，胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素

aC．光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有

ADP的參與D．紅光照射時(shí)，葉綠素

b吸收的光能可用于光合作用10．（2分）生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹(shù)適宜噴施適量的

NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量C．用適宜濃度的

IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生

IAA11．（2分）下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（）A．高等生物中基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞中B．基因突變必然引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變C．環(huán)境中的某些物理因素可引起基因突變D．根細(xì)胞的基因突變是通過(guò)有性生殖傳遞的12．（2分）下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸B．植物細(xì)胞中

ATP的合成都是在膜上進(jìn)行的C．遮光培養(yǎng)可使植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降3D．葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于結(jié)合水B．紅3D．植物幼莖的綠色部分能進(jìn)行光合作用和呼吸作用13．（2分）下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．免疫系統(tǒng)可對(duì)癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控和清除B．在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C．神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)D．幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育14．（2分）人體受到病毒感染后，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并直接使其降解B．某些病毒可破壞其感染的免疫細(xì)胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C．病毒抗原和淋巴因子可參與

B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程D．效應(yīng)

T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后，可引起被感染細(xì)胞的裂解15．（2分）下列與反射弧有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．效應(yīng)器的活動(dòng)包括腺體分泌和肌肉收縮B．效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)影響反射活動(dòng)的完成C．突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體D．同一反射弧中感受器的興奮與效應(yīng)器的反應(yīng)同時(shí)發(fā)生16．（2分）某哺乳動(dòng)物屬于季節(jié)性繁殖動(dòng)物。下列關(guān)于該動(dòng)物體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．性激素屬于磷脂類(lèi)物質(zhì)B．性激素可促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C．性激素可促進(jìn)生殖器官的發(fā)育4D．植物幼莖的綠色部分能進(jìn)行光合作用和呼吸作用B．在神經(jīng)調(diào)節(jié)4D．性激素的合成受環(huán)境因素影響17．（2分）胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收。下列情況可以導(dǎo)致血糖濃度降低的是（）A．健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B．胰島

A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰高血糖素水平上升C．體內(nèi)胰島素水平正常，胰島素受體活性降低D．胰島

B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島素受體活性正常18．（2分）以豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物B．進(jìn)行豌豆雜交時(shí)，母本植株需要人工去雄C．雜合子中的等位基因均在形成配子時(shí)分離D．非等位基因在形成配子時(shí)均能夠自由組合19．（2分）人苯丙酮尿癥由常染色體上的隱性基因

m控制，在人群中的發(fā)病極低。理論上，下列推測(cè)正確的是（）1A．人群中

M和

m的基因頻率均為2B．人群中男性和女性患苯丙酮尿癥的概率相等C．苯丙酮尿癥患者母親的基因型為

Mm和

mm的概率相等1D．苯丙酮尿癥患者與正常人婚配所生兒子患苯丙酮尿癥的概率為220．（2分）下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)合成通常從起始密碼子開(kāi)始到終止密碼子結(jié)束5D．性激素的合成受環(huán)境因素影響17．（2分）胰島素與細(xì)胞膜5B．?dāng)y帶肽鏈的

tRNA會(huì)先后占據(jù)核糖體的

2個(gè)

tRNA結(jié)合位點(diǎn)C．?dāng)y帶氨基酸的

tRNA都與核糖體的同一個(gè)

tRNA結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合D．最先進(jìn)入核糖體的攜帶氨基酸的

tRNA在肽鍵形成時(shí)脫掉氨基酸21．（2分）下列實(shí)驗(yàn)及結(jié)果中，能作為直接證據(jù)說(shuō)明“核糖核酸是遺傳物質(zhì)”的是（）A．紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)

為紅花，F(xiàn)

中紅花：白花＝3：112B．病毒甲的

RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲C．加熱殺死的

S型肺炎雙球菌與

R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出

S型活菌D．用放射性同位素標(biāo)記

T

噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測(cè)不到放射性222．（2分）若要觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂中期的染色體。適宜的材料和染液組合是（）A．大蒜根尖細(xì)胞，龍膽紫溶液B．玉米根尖細(xì)胞，臺(tái)盼藍(lán)染液C．菠菜葉肉細(xì)胞，碘液D．番茄果肉細(xì)胞，吡羅紅染色劑23．（2分）下列關(guān)于外來(lái)物種入侵的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．外來(lái)物種入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难萏娈a(chǎn)生嚴(yán)重的影響B(tài)．淡水湖泊中出現(xiàn)的水華現(xiàn)象都是由外來(lái)物種入侵引起的C．水葫蘆引入我國(guó)后對(duì)一些淡水生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響D．入侵植物進(jìn)入適宜其生長(zhǎng)的地區(qū)可影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存24．（2分）將接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中的酵母菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，充分混勻并隨機(jī)分成不等的兩組后分別進(jìn)行培養(yǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）6B．?dāng)y帶肽鏈的tRNA會(huì)先后占據(jù)核糖體的2個(gè)tRN6A．酵母菌種群增長(zhǎng)所需的能量全部來(lái)自于馬鈴薯培養(yǎng)液B．若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可借助顯微鏡進(jìn)行C．培養(yǎng)液被分成上述兩組時(shí)其中的酵母菌種群密度是不同的D．給營(yíng)養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入

O

有利于酵母菌種群數(shù)量的增加225．（2分）假設(shè)在某島嶼上多年來(lái)總是存在一個(gè)約由

m只狼組成的狼群、一個(gè)約由

n只狼組成的狼群和若干只單獨(dú)生活的狼。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該島上的狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物B．狼從獵物獲得的能量大于獵物從生產(chǎn)者獲得的能量C．島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量D．從島上狼的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可推測(cè)島上環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定二、非選擇題:共

50

分。第

26~29

題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第

30、31

題為選考題，考生根據(jù)要求作答。26．（7分）人體血液中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）通常，成人體內(nèi)生成紅細(xì)胞的場(chǎng)所是

是

。

；成熟紅細(xì)胞不能合成血紅蛋白，其原因（2）金屬元素

是合成血紅蛋白的必需原料。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者體內(nèi)的血紅蛋白分子的多肽鏈上發(fā)生了

。（3）無(wú)氧呼吸是成熟紅細(xì)胞獲得能量的途徑，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是

。（4）大面積燒傷患者的創(chuàng)面會(huì)大量滲出細(xì)胞外液，通常需要給患者輸入

（填“紅細(xì)胞懸浮液”或“血漿”）來(lái)維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。27．（10分）在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)

a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線(xiàn)分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度

a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）?；?A．酵母菌種群增長(zhǎng)所需的能量全部來(lái)自于馬鈴薯培養(yǎng)液D．給營(yíng)養(yǎng)7答下列問(wèn)題。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)

a是通過(guò)自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)?。自由擴(kuò)散的含義是

。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中

b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加

b的濃度，根細(xì)胞對(duì)

b的吸收速率不再增加?？赡艿脑蚴?/p>

。（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為

b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定王同學(xué)高考的判斷是否正確。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論

。28．（11分）某自花傳粉植物的矮莖/高莖、腋花/頂花這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)等位基因自由組合?，F(xiàn)有該種植物的甲、乙兩植株，甲自交后，子代均為矮莖，但有腋花和頂花性狀分離；乙自交后，子代均為頂花，但有高莖和矮莖性狀分離?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)，可推斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性。僅通過(guò)對(duì)甲、乙自交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析進(jìn)行推斷的思路是

。（2）經(jīng)分析，確定高莖和腋花為顯性性狀，若用

A/a表示控制莖高度的基因、B/b表示控制花位置的基因，則甲的表現(xiàn)型和基因型分別是

，乙的表現(xiàn)型和基因型分別是

；若甲和乙雜交，子代的表現(xiàn)型及其分離比為

。（3）若要驗(yàn)證甲和乙的基因型，可用測(cè)交的方法，即用另一植株丙分別與甲、乙進(jìn)行雜交，丙的基因型為

，甲、乙測(cè)交子代發(fā)生分離的性狀不同，但其分離比均為

，乙測(cè)交的正反交結(jié)果

（填“相同”或“不同”）。29．（7分）回答下列與種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題。（1）大熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物。為了保護(hù)大熊貓，我國(guó)通過(guò)建立

來(lái)改善它們的棲息環(huán)境，提8答下列問(wèn)題。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過(guò)自由擴(kuò)散方式跨8高環(huán)境容納量。（2）恢復(fù)群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有助于群落所在生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)對(duì)植物和動(dòng)物的作用分別是

。（3）當(dāng)受到破壞的森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后，該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者應(yīng)包括的動(dòng)物有植食性動(dòng)物、

（答出

2點(diǎn)即可）。

（二）選考題：共

15

分。請(qǐng)考生從第

30、31

題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。[選修

1：生物技術(shù)實(shí)踐]30．（15分）回答下列問(wèn)題。（1）玫瑰精油可用玫瑰花瓣為原料，采用水蒸氣蒸餾法提取。水蒸氣蒸餾法的原理是

。在進(jìn)行蒸餾時(shí)，冷凝管的進(jìn)水口比出水口

（填“高”或“低”）。蒸餾收集到的乳濁液是玫瑰精油和水的混合物，要得到玫瑰精油，需要向乳濁液中加入

NaCl，其目的是

入無(wú)水

Na

SO

，其目的是

。

；得到的油層還需要加24（2）某同學(xué)在通過(guò)發(fā)酵制作果酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)在制作原料中添加一定量的糖，可以提高酒精度，原因是

。在家庭以葡萄為原料制作葡萄酒時(shí)，可以不添加酵母菌，原因是

；在制作葡萄酒的過(guò)程中，如果密封不嚴(yán)混入空氣，發(fā)酵液會(huì)變酸，可能的原因是

。[選修

3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]31．人的

T細(xì)胞可以產(chǎn)生某種具有臨床價(jià)值的蛋白質(zhì)（Y），該蛋白質(zhì)由一條多肽鏈組成。目前可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)

Y．回答下列問(wèn)題。（1）若要獲得

Y的基因，可從人的

T細(xì)胞中提取

再利用

技術(shù)在體外擴(kuò)增獲得大量

Y的基因。

作為模板，在

催化下合成

cDNA，（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。若將上述所得

Y的基因插入農(nóng)桿菌

Ti質(zhì)粒上的

中，得到含目的基因的重組

Ti質(zhì)粒，則可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將該基因?qū)肽撤N植物的葉肉細(xì)胞中。若該葉肉細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)、篩選等得到了能穩(wěn)定表達(dá)

Y的愈傷組織，則說(shuō)明

Y的基因已經(jīng)

。9高環(huán)境容納量。（2）恢復(fù)群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)有助于群落所9（3）天然的

Y通常需要在低溫條件下保存。假設(shè)將

Y的第

6位氨基酸甲改變?yōu)榘被嵋铱商岣咂錈岱€(wěn)定性，若要根據(jù)蛋白質(zhì)工程的原理對(duì)

Y進(jìn)行改造以提高其熱穩(wěn)定性，具體思路是

。10（3）天然的Y通常需要在低溫條件下保存。假設(shè)將Y的第102021

年海南省高考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題共

25

小題，每小題

2

分，共

50

分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2分）下列與蛋白質(zhì)、核酸相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)核糖體上可以同時(shí)合成多條多肽鏈B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子可以含有多個(gè)金屬離子C．一個(gè)

mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體D．一個(gè)

DNA分子可以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多個(gè)

RNA分子【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】41：正推法；525：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸中心碳原子上至少連有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，不同氨基酸的區(qū)別在于

R基不同?；蚩刂频鞍踪|(zhì)的合成，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄是以

DNA的一條鏈為模板，利用四種游離的核糖核苷酸，在

RNA聚合酶的作用下合成

RNA的過(guò)程。翻譯的模板是

mRNA，原料是氨基酸，產(chǎn)物為蛋白質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)核糖體上一次只能合成一條多肽鏈，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)蛋白質(zhì)分子可以含有多個(gè)金屬離子，如一個(gè)血紅蛋白含有四個(gè)鐵離子，B正確；C、一個(gè)

mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體，合成多條多肽鏈，C正確；D、一個(gè)

DNA分子上含有多個(gè)基因，不同基因可以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多個(gè)

RNA分子，D正確。故選：A。112021年海南省高考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：11【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所以及

RNA在蛋白質(zhì)合成過(guò)程的作用。2．（2分）下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述，正確的是（）A．淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分B．淀粉與纖維素中所含的元素不同C．分解淀粉與纖維素所需的酶不同D．纖維素是由果糖聚合而成的多糖【考點(diǎn)】1I：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能．【專(zhuān)題】41：正推法；513：糖類(lèi)

脂質(zhì)的種類(lèi)和作用．【分析】糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能種類(lèi)分子式分

生布

理功能單糖五碳糖核糖C

H

O動(dòng)

五植

碳物

糖細(xì)

是胞

構(gòu)成51054脫氧核糖C

H

O5

10核酸的重12【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了蛋12要物質(zhì)六碳糖葡萄糖C

H

O6

12

6葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)二糖蔗糖C

H

O12

22

11植

水物

解細(xì)

產(chǎn)胞

物中麥芽糖乳糖C

H

O12

22

11動(dòng)都物有細(xì)葡胞萄糖13要六碳糖葡萄糖CHO葡二蔗糖CHO植水麥芽糖乳糖C13多糖淀粉（C

H

O

）n植

淀物

粉細(xì)

是胞

植物6105細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分14多淀粉（CHO）植淀6105細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)纖維14之一糖原動(dòng)

糖物

原細(xì)

是胞

動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)【解答】解：A、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A錯(cuò)誤；B、淀粉與纖維素中所含的元素相同，都是

C、H、O，B錯(cuò)誤；C、分解淀粉的酶是淀粉酶，分解纖維素的酶是纖維素酶，C正確；D、纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了糖的分類(lèi)和組成，意在考查考生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，屬于基礎(chǔ)題。3．（2分）下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（）15之糖原動(dòng)糖細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)【解答】解：A、植物細(xì)胞壁的15A．T

噬菌體不含有膜包被的細(xì)胞核，因此屬于原核細(xì)胞2B．人肝細(xì)胞分裂期的持續(xù)時(shí)間大于分裂間期的持續(xù)時(shí)間C．植物葉肉細(xì)胞在缺氧條件下可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生

ATPD．心肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，其細(xì)胞膜不具有流動(dòng)性【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；3R：無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程；43：細(xì)胞周期的概念；51：細(xì)胞的分化．【專(zhuān)題】41：正推法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸；51D：細(xì)胞的增殖；51I：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞．【分析】1、一些常考生物的類(lèi)別：?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物。?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、細(xì)胞周期概念及特點(diǎn)概念

細(xì)胞周期

連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程特點(diǎn)

前提條件真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期分析起止點(diǎn)起點(diǎn)：從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始；止點(diǎn)：到下一次分裂完成為止兩個(gè)階段

一個(gè)細(xì)胞周期＝分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占

90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占

5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少）3、生物膜都具有一定的流動(dòng)性。16A．T噬菌體不含有膜包被的細(xì)胞核，因此屬于原核細(xì)胞2B．人16【解答】解：A、T

噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A錯(cuò)誤；2B、一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，分裂間期持續(xù)時(shí)間大于分裂期的持續(xù)時(shí)間，B錯(cuò)誤；C、植物葉肉細(xì)胞在缺氧條件下可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生少量的

ATP，供給生命活動(dòng)的需要，C正確；D、心肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，但其細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞呼吸等知識(shí)，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同；識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段；識(shí)記細(xì)胞呼吸的類(lèi)型及產(chǎn)物，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。4．（2分）某種抗生素可以阻止

tRNA與

mRNA結(jié)合，從而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。據(jù)此判斷。這種抗生素可直接影響細(xì)菌的（）A．多糖合成B．RNA合成C．DNA復(fù)制D．蛋白質(zhì)合成【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】41：正推法；525：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】翻譯指游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以

mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。【解答】解：A、多糖合成不需要經(jīng)過(guò)

tRNA與

mRNA結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、RNA合成可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄或

RNA復(fù)制的方式，均不需要

tRNA與

mRNA結(jié)合，B錯(cuò)誤；C、DNA復(fù)制需要經(jīng)過(guò)

DNA與相關(guān)酶結(jié)合，不需要經(jīng)過(guò)

tRNA與

mRNA結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、翻譯過(guò)程需要經(jīng)過(guò)

tRNA與

mRNA結(jié)合，故該抗生素可能通過(guò)作用于翻譯過(guò)程影響蛋白質(zhì)合成，D正確。故選：D。17【解答】解：A、T噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A17【點(diǎn)評(píng)】本題以抗生素為素材，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5．（2分）下列有關(guān)大腸桿菌的敘述，正確的是（）A．大腸桿菌擬核的

DNA中有控制性狀的基因B．大腸桿菌中

DNA分子數(shù)目與基因數(shù)目相同C．在普通光學(xué)顯微鏡下能觀(guān)察到大腸桿菌的核糖體D．大腸桿菌分泌的蛋白，需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【專(zhuān)題】44：對(duì)比分析法；51I：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞．【分析】大腸桿菌是原核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：比較項(xiàng)目大小原

核

細(xì)

胞較小真

核

細(xì)

胞較大主要區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類(lèi)和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)18【點(diǎn)評(píng)】本題以抗生素為素材，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考18細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體在形式細(xì)胞質(zhì)中：在線(xiàn)粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【解答】解：A、大腸桿菌擬核的

DNA中有控制性狀的基因，可以控制相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A正確；B、每個(gè)

DNA中含有多個(gè)基因，故大腸桿菌中

DNA分子數(shù)目小于基因數(shù)目，B錯(cuò)誤；C、核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，因此在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀(guān)察到大腸桿菌的核糖體，C錯(cuò)誤；D、大腸桿菌屬于原核生物，無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確大腸桿菌是原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6．（2分）下列檢測(cè)生物分子的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是（）A．淀粉遇碘液可顯藍(lán)色B．葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色19細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存擬核中19C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色D．脂肪被蘇丹

IV染液染成橘黃色【考點(diǎn)】19：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；1K：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；1P：檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)．【專(zhuān)題】151：鑒定類(lèi)實(shí)驗(yàn)；511：蛋白質(zhì)

核酸的結(jié)構(gòu)與功能；513：糖類(lèi)

脂質(zhì)的種類(lèi)和作用．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)?！窘獯稹拷猓篈、淀粉遇碘液變藍(lán)色，A正確；B、葡萄糖是還原糖，在水浴加熱的條件下，其可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，B正確；C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，C正確；D、脂肪被蘇丹

IV染液染成紅色，被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。7．（2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中使用普通光學(xué)顯微鏡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．用高倍鏡觀(guān)察菠菜細(xì)胞葉綠體形態(tài)時(shí)，臨時(shí)裝片需要保持有水狀態(tài)B．需要高倍鏡下才能觀(guān)察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離20C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色D．脂肪被蘇丹IV染液染20C．在低倍鏡下可以觀(guān)察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)及大小D．用顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞核時(shí)，可用甲基綠進(jìn)行染色【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)；2F：觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體．【專(zhuān)題】153：觀(guān)察類(lèi)實(shí)驗(yàn)；516：細(xì)胞器；519：細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原．【分析】1、觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，需要保持細(xì)胞的活性，線(xiàn)粒體需要用健那綠進(jìn)行染色，葉綠體呈綠色，不需要染色處理。2、觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，需要用顯微鏡前后觀(guān)察三次，自身前后形成相互對(duì)照。3、觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要經(jīng)過(guò)取材，解離，漂洗，染色，制片，觀(guān)察。分生區(qū)的細(xì)胞排列緊密，呈正方形?！窘獯稹拷猓篈、用高倍鏡觀(guān)察菠菜細(xì)胞葉綠體形態(tài)時(shí)，臨時(shí)裝片需要保持有水狀態(tài)，以保持細(xì)胞處于生活狀態(tài)，A正確；B、低倍鏡即可觀(guān)察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；C、在低倍鏡下可以觀(guān)察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密，C正確；D、DNA主要分布在細(xì)胞核中，故用顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞核時(shí)，可用甲基綠對(duì)

DNA進(jìn)行染色，綠色主要集中在細(xì)胞核，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。8．（2分）（2021?海南）植物細(xì)胞中水和礦質(zhì)元素離子會(huì)表現(xiàn)出某些特點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．根細(xì)胞中的

K+不能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入土壤溶液中B．礦質(zhì)元素離子在細(xì)胞內(nèi)積累可引起外界溶液中的水進(jìn)入細(xì)胞21C．在低倍鏡下可以觀(guān)察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)及大小【分析21C．根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中D．葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于結(jié)合水【考點(diǎn)】1T：水在細(xì)胞中的存在形式和作用；1U：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用；31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦?zhuān)題】41：正推法；518：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸；51H：水和無(wú)機(jī)鹽的作用．【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ罕粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，前者順濃度梯度運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，后者逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體和能量。細(xì)胞中的水主要分為自由水和結(jié)合水。自由水比例升高，代謝加快，抗逆性下降?！窘獯稹拷猓篈、根細(xì)胞中的

K

不能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入土壤溶液中，因?yàn)殁涬x子跨膜運(yùn)輸需要載+體，自由擴(kuò)散不需要載體，A正確；B、礦質(zhì)元素離子在細(xì)胞內(nèi)積累會(huì)引起細(xì)胞液濃度增大，進(jìn)而發(fā)生吸水，故會(huì)引起外界溶液中的水進(jìn)入細(xì)胞，B正確；C、細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在，根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中，C正確；D、葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于自由水，可以分解成氧氣和[H]，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查跨膜運(yùn)輸方式，水和無(wú)機(jī)鹽的存在形式及功能，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。9．（2分）下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能B．紅光照射時(shí)，胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素

aC．光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有

ADP的參與22C．根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中【考點(diǎn)】22D．紅光照射時(shí)，葉綠素

b吸收的光能可用于光合作用【考點(diǎn)】3H：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【專(zhuān)題】41：正推法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】葉綠體中的色素主要包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，前者包括葉綠素

a和葉綠素

b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光；后者包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光?！窘獯稹拷猓篈、光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能，但需要利用光反應(yīng)階段形成的[H]和ATP，A正確；B、胡蘿卜素不能吸收紅光，B錯(cuò)誤；C、光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

ATP中活躍的化學(xué)能，需要有

ADP和

Pi及

ATP合成酶的參與，C正確；D、紅光照射時(shí)，葉綠素

b吸收的光能可用于光合作用，光能可以轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

ATP中活躍的化學(xué)能，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。10．（2分）生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹(shù)適宜噴施適量的

NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量C．用適宜濃度的

IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生

IAA【考點(diǎn)】C5：生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用．23D．紅光照射時(shí)，葉綠素b吸收的光能可用于光合作用【考點(diǎn)】23【專(zhuān)題】44：對(duì)比分析法；531：植物激素調(diào)節(jié)．【分析】生長(zhǎng)素具有兩重性：一般情況下低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。體現(xiàn)兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性等?！窘獯稹拷猓篈、棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量，解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量，A正確；B、給果樹(shù)適宜噴施適量的

NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量，若濃度過(guò)高會(huì)造成落果，B正確；C、用適宜濃度的

IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到無(wú)子番茄，C錯(cuò)誤；D、芽和幼葉均能產(chǎn)生

IAA，可以促進(jìn)生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用、理解兩重性與頂端優(yōu)勢(shì)等知識(shí)。11．（2分）下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（）A．高等生物中基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞中B．基因突變必然引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變C．環(huán)境中的某些物理因素可引起基因突變D．根細(xì)胞的基因突變是通過(guò)有性生殖傳遞的【考點(diǎn)】92：基因突變的特征．【專(zhuān)題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】基因突變指

DNA中發(fā)生的堿基對(duì)的增添、缺失和替換，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)：多害少利、普遍性、不定向性、低頻性等。誘導(dǎo)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素（病毒）。24【專(zhuān)題】44：對(duì)比分析法；531：植物激素調(diào)節(jié)．【分析】生長(zhǎng)24【解答】解：A、高等生物中基因突變可以發(fā)生在體細(xì)胞或生殖細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B、由于密碼子的簡(jiǎn)并性，基因突變不一定引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變；顯性純合子中只有一個(gè)基因發(fā)生隱性突變，表現(xiàn)型也不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、環(huán)境中的某些物理因素如射線(xiàn)可引起基因突變，C正確；D、根細(xì)胞不是生殖細(xì)胞，其基因突變只能通過(guò)無(wú)性生殖傳遞，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因突變的特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。12．（2分）下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸B．植物細(xì)胞中

ATP的合成都是在膜上進(jìn)行的C．遮光培養(yǎng)可使植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降D．植物幼莖的綠色部分能進(jìn)行光合作用和呼吸作用【考點(diǎn)】3H：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；3O：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義．【專(zhuān)題】41：正推法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所是：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)；第三階段的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜。光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。【解答】解：A、有氧呼吸不需要光照，植物細(xì)胞在白天和黑夜都能進(jìn)行有氧呼吸，A正確；25【解答】解：A、高等生物中基因突變可以發(fā)生在體細(xì)胞或生殖細(xì)胞25B、植物細(xì)胞中

ATP不一定都是在膜上合成的，如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)也可以合成

ATP，B錯(cuò)誤；C、合成葉綠素需要光照，遮光培養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致光照減弱，會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞的葉綠素含量下降，C正確；D、植物幼莖的綠色部分含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查植物細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。13．（2分）下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．免疫系統(tǒng)可對(duì)癌變細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)控和清除B．在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C．神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)D．幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育【考點(diǎn)】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專(zhuān)題】41：正推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)；534：免疫調(diào)節(jié)．【分析】1、人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)的功能主要有：防御功能﹣﹣保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體消滅外來(lái)的細(xì)菌、病毒以及避免發(fā)生疾??；清除功能﹣﹣不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新；監(jiān)控功能﹣﹣及時(shí)識(shí)別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止癌瘤的發(fā)生。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。3、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系有：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能?！窘獯稹拷猓篈、免疫系統(tǒng)可及時(shí)的識(shí)別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止癌瘤的發(fā)生，還可以不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新，A正確；26B、植物細(xì)胞中ATP不一定都是在膜上合成的，如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)26B、在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確；C、神經(jīng)細(xì)胞可分泌神經(jīng)遞質(zhì)，內(nèi)分泌細(xì)胞可分泌激素，免疫細(xì)胞可分泌抗體、淋巴因子等，C正確；D、甲狀腺激素會(huì)影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，因此幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不良，患呆小癥，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記免疫系統(tǒng)的功能，識(shí)記甲狀腺激素的生理功能，識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。14．（2分）人體受到病毒感染后，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并直接使其降解B．某些病毒可破壞其感染的免疫細(xì)胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C．病毒抗原和淋巴因子可參與

B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程D．效應(yīng)

T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后，可引起被感染細(xì)胞的裂解【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專(zhuān)題】41：正推法；534：免疫調(diào)節(jié)．【分析】病毒感染后，病毒經(jīng)吞噬細(xì)胞的處理呈遞給

T細(xì)胞，一方面

T細(xì)胞會(huì)增殖分化出記憶

T細(xì)胞和效應(yīng)

T細(xì)胞，效應(yīng)

T細(xì)胞會(huì)攻擊靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的裂解死亡；另一方面，T細(xì)胞會(huì)分泌淋巴因子促進(jìn)

B細(xì)胞增殖分化出記憶

B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌的抗體可以與病毒結(jié)合?！窘獯稹拷猓篈、抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，經(jīng)吞噬細(xì)胞處理消化掉，A錯(cuò)誤；B、某些病毒如

HIV可破壞其感染的

T細(xì)胞從而造成免疫系統(tǒng)受損，造成獲得性免疫缺陷病，B正確；C、B細(xì)胞識(shí)別病毒抗原且在淋巴因子作用下，可以增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C正確；27B、在神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確；C27D、效應(yīng)

T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后，可引起被感染細(xì)胞的裂解，釋放病毒，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人體免疫系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15．（2分）（2021?海南）下列與反射弧有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．效應(yīng)器的活動(dòng)包括腺體分泌和肌肉收縮B．效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)影響反射活動(dòng)的完成C．突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體D．同一反射弧中感受器的興奮與效應(yīng)器的反應(yīng)同時(shí)發(fā)生【考點(diǎn)】D2：反射弧各部分組成及功能；D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【專(zhuān)題】41：正推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。2、完成一個(gè)反射活動(dòng)的條件是：具備完整的反射弧，提供一定強(qiáng)度的刺激。3、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞依靠突觸結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，突觸包含突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜?！窘獯稹拷猓篈、效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，故效應(yīng)器的活動(dòng)包括腺體分泌和肌肉收縮，A正確；B、反射的完成需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧，效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)影響反射活動(dòng)的完成，B正確；C、突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體，神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與突觸后膜受體的結(jié)合引起突觸后膜的興奮或抑制，C正確；D、因興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此同一反射弧中感受器先興奮，效應(yīng)器后興奮，D錯(cuò)28D、效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后，可引起被感染細(xì)胞的28誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查反射和反射弧以及神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。16．（2分）某哺乳動(dòng)物屬于季節(jié)性繁殖動(dòng)物。下列關(guān)于該動(dòng)物體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．性激素屬于磷脂類(lèi)物質(zhì)B．性激素可促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C．性激素可促進(jìn)生殖器官的發(fā)育D．性激素的合成受環(huán)境因素影響【考點(diǎn)】1N：脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能；DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】41：正推法；513：糖類(lèi)

脂質(zhì)的種類(lèi)和作用；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．【分析】脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇類(lèi)物質(zhì)包含膽固醇、性激素和維生素

D等，性激素主要由性腺分泌，可以促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成?！窘獯稹拷猓篈、性激素屬于固醇類(lèi)激素，A錯(cuò)誤；B、性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，B正確；C、性激素可促進(jìn)生殖器官如睪丸的發(fā)育，C正確；D、該哺乳動(dòng)物是季節(jié)性繁殖動(dòng)物，在其繁殖季節(jié)性激素合成較多，故性激素的合成受環(huán)境因素影響，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查有關(guān)性激素的基礎(chǔ)題，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，試題難度29誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查反射和反射弧以及神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生29一般。17．（2分）胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收。下列情況可以導(dǎo)致血糖濃度降低的是（）A．健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B．胰島

A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰高血糖素水平上升C．體內(nèi)胰島素水平正常，胰島素受體活性降低D．胰島

B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島素受體活性正?！究键c(diǎn)】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【專(zhuān)題】41：正推法；535：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【分析】胰島素由胰島

B細(xì)胞分泌，可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化及肝糖原水解，從而降低血糖。升血糖的激素有：胰高血糖素和腎上腺素?！窘獯稹拷猓篈、健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后，面食中含有淀粉，在消化道經(jīng)淀粉酶分解成葡萄糖進(jìn)入血液，血糖會(huì)升高，A錯(cuò)誤；B、胰島

A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰高血糖素水平上升，升高血糖，B錯(cuò)誤；C、體內(nèi)胰島素水平正常，胰島素受體活性降低，胰島素需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮降血糖的作用，故血糖會(huì)升高，C錯(cuò)誤；D、胰島

B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島素分泌增加，胰島素受體活性正常，胰島素與其受體結(jié)合，有效降低血糖，血糖下降，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在血糖調(diào)節(jié)中：胰高血糖素與腎上腺素呈協(xié)同作用，均可以升高血糖；胰高血糖素與胰島素呈拮抗作用；腎上腺素與胰島素呈拮抗作用，胰島素可以降低血糖。30一般。17．（2分）胰島素與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可以促進(jìn)3018．（2分）以豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物B．進(jìn)行豌豆雜交時(shí)，母本植株需要人工去雄C．雜合子中的等位基因均在形成配子時(shí)分離D．非等位基因在形成配子時(shí)均能夠自由組合【考點(diǎn)】81：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)．【專(zhuān)題】41：正推法；526：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)．【分析】1、人工異花授粉過(guò)程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。3、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！窘獯稹拷猓篈、豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物，自然狀態(tài)下一般是純種，A正確；B、因豌豆雌雄同花，在進(jìn)行豌豆雜交時(shí)，母本植株需要人工去雄，并進(jìn)行套袋處理，B正確；C、雜合子中的等位基因在形成配子時(shí)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，C正確；D、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)能夠自由組合，同源染色體上的非等位基因不能自由組合，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是

D選項(xiàng)，這需要考生明確等位基因位于同源染色體上，非等位基因可以位于同源染色體上，也可以位于非同源染色體上，只有非同源染色體上的非等位基因才可以自由組合。3118．（2分）以豌豆為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（3119．（2分）人苯丙酮尿癥由常染色體上的隱性基因

m控制，在人群中的發(fā)病極低。理論上，下列推測(cè)正確的是（）1A．人群中

M和

m的基因頻率均為2B．人群中男性和女性患苯丙酮尿癥的概率相等C．苯丙酮尿癥患者母親的基因型為

Mm和

mm的概率相等1D．苯丙酮尿癥患者與正常人婚配所生兒子患苯丙酮尿癥的概率為2【考點(diǎn)】A4：常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳?。緦?zhuān)題】41：正推法；52D：人類(lèi)遺傳?。痉治觥咳吮奖虬Y是常染色體隱性遺傳病，男女發(fā)病率相同。正常人的基因型為：MM或

Mm，患者的基因型為

mm。【解答】解：A、各種基因型的比例未知，人群中

M和

m的基因頻率無(wú)法計(jì)算，A錯(cuò)誤；B、該病為常染色體隱性遺傳病，人群中男性和女性患苯丙酮尿癥的概率相等，B正確；C、苯丙酮尿癥患者（基因型為

mm）母親基因型可能為

Mm或

mm，概率無(wú)法計(jì)算，C錯(cuò)誤；1D、苯丙酮尿癥患者即

mm與正常人婚配（MM或

Mm）所生兒子患苯丙酮尿癥即

mm的概率為

0或2，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查人類(lèi)遺傳病的成因，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大。20．（2分）下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)合成通常從起始密碼子開(kāi)始到終止密碼子結(jié)束B(niǎo)．?dāng)y帶肽鏈的

tRNA會(huì)先后占據(jù)核糖體的

2個(gè)

tRNA結(jié)合位點(diǎn)3219．（2分）人苯丙酮尿癥由常染色體上的隱性基因m控制32C．?dāng)y帶氨基酸的

tRNA都與核糖體的同一個(gè)

tRNA結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合D．最先進(jìn)入核糖體的攜帶氨基酸的

tRNA在肽鍵形成時(shí)脫掉氨基酸【考點(diǎn)】7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】41：正推法；525：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】翻譯指游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以

mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程，場(chǎng)所為核糖體。【解答】解：A、蛋白質(zhì)合成中，翻譯的模板是

mRNA，從起始密碼子開(kāi)始到終止密碼子結(jié)束，A正確；BC、核糖體同時(shí)占據(jù)兩個(gè)密碼子位點(diǎn)，攜帶肽鏈的

tRNA會(huì)先后占據(jù)核糖體的

2個(gè)

tRNA結(jié)合位點(diǎn)，通過(guò)反密碼子與密碼子進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)，B正確、C錯(cuò)誤；D、最先進(jìn)入核糖體的攜帶氨基酸的

tRNA在肽鍵形成時(shí)脫掉氨基酸，繼續(xù)運(yùn)輸其他氨基酸，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所以及

RNA在蛋白質(zhì)合成過(guò)程的作用。21．（2分）下列實(shí)驗(yàn)及結(jié)果中，能作為直接證據(jù)說(shuō)明“核糖核酸是遺傳物質(zhì)”的是（）A．紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)

為紅花，F(xiàn)

中紅花：白花＝3：112B．病毒甲的

RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲C．加熱殺死的

S型肺炎雙球菌與

R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出

S型活菌D．用放射性同位素標(biāo)記

T

噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測(cè)不到放射性2【考點(diǎn)】75：證明

DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．【專(zhuān)題】157：教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；522：遺傳物質(zhì)的探索．33C．?dāng)y帶氨基酸的tRNA都與核糖體的同一個(gè)tRNA結(jié)33【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明

S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將

R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為

S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明

DNA是遺傳物質(zhì)。2、T

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用

35S或

32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌2體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)，證明了

RNA是遺傳物質(zhì)。【解答】解：A、紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)

為紅花，F(xiàn)

中紅花：白花＝3：1，這是性狀分離現(xiàn)12象，不能說(shuō)明

RNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、病毒甲的

RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲，說(shuō)明病毒甲的

RNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、加熱殺死的

S型肺炎雙球菌與

R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出

S型活菌，只能說(shuō)明加熱殺死的

S型菌存在轉(zhuǎn)化因子，不能說(shuō)明

RNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、用放射性同位素標(biāo)記

T

噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測(cè)不到放射性，說(shuō)明蛋白質(zhì)未進(jìn)入大2腸桿菌，不能證明

RNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。22．（2分）若要觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂中期的染色體。適宜的材料和染液組合是（）A．大蒜根尖細(xì)胞，龍膽紫溶液B．玉米根尖細(xì)胞，臺(tái)盼藍(lán)染液C．菠菜葉肉細(xì)胞，碘液D．番茄果肉細(xì)胞，吡羅紅染色劑34【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗34【考點(diǎn)】4B：觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂．【專(zhuān)題】145：實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)步驟；51E：有絲分裂．【分析】有絲分裂間期：主要進(jìn)行

DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；前期：核膜、核仁消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體，染色體在細(xì)胞中散亂分布；中期：著絲點(diǎn)排列在赤道板上；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體被拉向兩極；末期：細(xì)胞一分為二。【解答】解：A、大蒜根尖細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，龍膽紫溶液可以把染色體染成深色，A正確；B、玉米根尖細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但臺(tái)盼藍(lán)染液不能對(duì)染色體進(jìn)行染色，B錯(cuò)誤；C、菠菜葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，碘液也不能對(duì)染色體進(jìn)行染色，C錯(cuò)誤；D、番茄果肉細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，吡羅紅染色劑不能對(duì)染色體進(jìn)行染色，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)原理和步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。23．（2分）下列關(guān)于外來(lái)物種入侵的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．外來(lái)物種入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难萏娈a(chǎn)生嚴(yán)重的影響B(tài)．淡水湖泊中出現(xiàn)的水華現(xiàn)象都是由外來(lái)物種入侵引起的C．水葫蘆引入我國(guó)后對(duì)一些淡水生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響D．入侵植物進(jìn)入適宜其生長(zhǎng)的地區(qū)可影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存【考點(diǎn)】F6：群落的演替．【專(zhuān)題】41：正推法；536：種群和群落；539：生態(tài)環(huán)境．【分析】引入外來(lái)物種可能因?yàn)槿狈μ鞌?，環(huán)境適宜而引起其數(shù)量瘋長(zhǎng)，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；也可能增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有裕岣弋?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，具有兩面性。35【考點(diǎn)】4B：觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂．【專(zhuān)題】145：實(shí)驗(yàn)材料與35【解答】解：A、外來(lái)物種入侵，如水葫蘆瘋長(zhǎng)，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难萏娈a(chǎn)生嚴(yán)重的影響，A正確；B、淡水湖泊中出現(xiàn)的水華現(xiàn)象的主要原因是生活污水、工業(yè)廢水排入，導(dǎo)致水體中氮、磷等無(wú)機(jī)鹽含量過(guò)高引起，B錯(cuò)誤；C、水葫蘆引入我國(guó)后數(shù)量瘋長(zhǎng)，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；D、入侵植物進(jìn)入適宜其生長(zhǎng)的地區(qū)可能呈

J型增長(zhǎng)，會(huì)影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了外來(lái)物種入侵對(duì)環(huán)境影響的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握影響群落演替的因素，掌握入侵物種對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘挠绊憽?4．（2分）將接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中的酵母菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，充分混勻并隨機(jī)分成不等的兩組后分別進(jìn)行培養(yǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．酵母菌種群增長(zhǎng)所需的能量全部來(lái)自于馬鈴薯培養(yǎng)液B．若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可借助顯微鏡進(jìn)行C．培養(yǎng)液被分成上述兩組時(shí)其中的酵母菌種群密度是不同的D．給營(yíng)養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入

O

有利于酵母菌種群數(shù)量的增加2【考點(diǎn)】F2：種群的數(shù)量變動(dòng)．【專(zhuān)題】41：正推法；536：種群和群落．【分析】酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸增加數(shù)量，無(wú)氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵?？梢杂醚蛴?jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法估算其數(shù)量?！窘獯稹拷猓篈、酵母菌種群增長(zhǎng)所需的能量來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解，所需的有機(jī)物全部來(lái)自于馬鈴薯培養(yǎng)液，A正確；B、若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法，需要借助顯微鏡，B正確；36【解答】解：A、外來(lái)物種入侵，如水葫蘆瘋長(zhǎng)，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难?6C、培養(yǎng)液與酵母菌充分混勻后被分成不等的兩份，其中的酵母菌數(shù)量不同，由于是充分混勻的，故酵母菌的種群密度相同，C錯(cuò)誤；D、給營(yíng)養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入

O

有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，種群數(shù)量會(huì)增加，D正確。2故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是種群數(shù)量變化及種群數(shù)量的調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。25．（2分）假設(shè)在某島嶼上多年來(lái)總是存在一個(gè)約由

m只狼組成的狼群、一個(gè)約由

n只狼組成的狼群和若干只單獨(dú)生活的狼。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該島上的狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物B．狼從獵物獲得的能量大于獵物從生產(chǎn)者獲得的能量C．島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量D．從島上狼的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可推測(cè)島上環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定【考點(diǎn)】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專(zhuān)題】41：正推法；537：生態(tài)系統(tǒng)．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減；信息類(lèi)型包括：物理信息、化學(xué)信息和行為信息。【解答】解：A、獵物的氣味信息屬于化學(xué)信息，可以為狼追捕獵物提供依據(jù)，A正確；B、由于相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率只占

10%﹣20%，能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此獵物從生產(chǎn)者獲得的能量大于狼從獵物獲得的能量，B錯(cuò)誤；C、由于島上狼的數(shù)量長(zhǎng)期穩(wěn)定在

m+n+若干只，說(shuō)明島上狼的總數(shù)可能已接近該島允許狼生存的最大數(shù)量即環(huán)境容納量，C正確；D、從島上狼的數(shù)量多年來(lái)保持相對(duì)穩(wěn)定，可推測(cè)島上環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定，若環(huán)境條件變化較大，則37C、培養(yǎng)液與酵母菌充分混勻后被分成不等的兩份，其中的酵母菌數(shù)37狼的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)較大變化，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力與理解能力，難度中等。二、非選擇題:共

50

分。第

26~29

題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第

30、31

題為選考題，考生根據(jù)要求作答。26．（7分）人體血液中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）通常，成人體內(nèi)生成紅細(xì)胞的場(chǎng)所是骨髓；成熟紅細(xì)胞不能合成血紅蛋白，其原因是沒(méi)有細(xì)胞核。（2）金屬元素鐵是合成血紅蛋白的必需原料。鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者體內(nèi)的血紅蛋白分子的多肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換。（3）無(wú)氧呼吸是成熟紅細(xì)胞獲得能量的途徑，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（4）大面積燒傷患者的創(chuàng)面會(huì)大量滲出細(xì)胞外液，通常需要給患者輸入血漿（填“紅細(xì)胞懸浮液”或“血漿”）來(lái)維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。【考點(diǎn)】3R：無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程；E8：內(nèi)環(huán)境的組成；E9：內(nèi)環(huán)境的理化特性．【專(zhuān)題】41：正推法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸；52A：基因重組、基因突變和染色體變異；533：內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)．【分析】1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，可以用來(lái)制備細(xì)胞膜。2、有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，第三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜，第三階段可以產(chǎn)生大量的能量。人無(wú)氧呼吸的第一階段可以產(chǎn)生少量的能量，第二階段不產(chǎn)生能量。3、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定38狼的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)較大變化，D正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系38的狀態(tài)。【解答】解：（1）骨髓中的造血干細(xì)胞可以增殖分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等多種血細(xì)胞，因此通常成人體內(nèi)生成紅細(xì)胞的場(chǎng)所是骨髓；成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體等各種細(xì)胞器，因此不能合成血紅蛋白。（2）金屬元素鐵是合成血紅蛋白的必需原料。鐮刀型細(xì)胞貧血癥出現(xiàn)的根本原因是基因突變，即基因中發(fā)生了堿基對(duì)的替換，導(dǎo)致患者體內(nèi)的血紅蛋白分子的多肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換。（3）無(wú)氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（4）大面積燒傷患者的創(chuàng)面會(huì)大量滲出細(xì)胞外液，通常需要給患者輸入血漿，增加細(xì)胞外液的量，來(lái)維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。故答案為：（1）骨髓

沒(méi)有細(xì)胞核（2）鐵氨基酸的替換（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（4）血漿【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因突變、內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞無(wú)氧呼吸等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念及實(shí)例；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成成分；識(shí)記細(xì)胞無(wú)氧呼吸的類(lèi)型、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。27．（10分）（2021?海南）在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)

a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線(xiàn)分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度

a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)

a是通過(guò)自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)摹Ｗ杂蓴U(kuò)散的含義是物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中

b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加

b的濃度，根細(xì)胞對(duì)

b的吸收速39的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）骨髓中的造血干細(xì)胞可以增殖分化成紅39率不再增加?？赡艿脑蚴禽d體數(shù)量飽和。（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為

b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論思路：將長(zhǎng)勢(shì)相同的某植物根細(xì)胞平均分為兩組，甲組放在有氧條件下，乙組放在無(wú)氧條件下，將甲乙兩組植物根細(xì)胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率。高考結(jié)果及結(jié)論：若甲組根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率大于乙組，則說(shuō)明

b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸；若甲組和乙組根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率大致相同，則說(shuō)明

b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散?！究键c(diǎn)】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦?zhuān)題】112：圖像坐標(biāo)類(lèi)簡(jiǎn)答題；518：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸．【分析】由圖可知，a表示自由擴(kuò)散，b表示主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的區(qū)別在于后者需要載體；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別在于后者需要消耗能量；主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐均需要消耗能量。【解答】解：（1）物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞即自由擴(kuò)散，該過(guò)程不需要載體和能量，受細(xì)胞內(nèi)外濃度差的影響。（2）由圖可知，b可能是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，b需要載體協(xié)助，當(dāng)外界溶液中

b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，載體數(shù)目飽和，再增加

b的濃度，根細(xì)胞對(duì)

b的吸收速率不再增加。（3）協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別在于前者不需要消耗能量，后者需要消耗能量。有氧呼吸產(chǎn)生的能量較多，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量較少，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量是有無(wú)氧氣，因變量是細(xì)胞對(duì)

b的吸收速率。40率不再增加?？赡艿脑蚴禽d體數(shù)量飽和。（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)40設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意等量原則和單一變量原則。思路：將長(zhǎng)勢(shì)相同的某植物根細(xì)胞平均分為兩組，甲組放在有氧條件下，乙組放在無(wú)氧條件下，將甲乙兩組植物根細(xì)胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率。結(jié)果及結(jié)論：若甲組根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率大于乙組，則說(shuō)明

b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸；若甲組和乙組根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率大致相同，則說(shuō)明

b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。故答案為：（1）物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞（2）載體數(shù)量飽和（3）思路：將長(zhǎng)勢(shì)相同的某植物根細(xì)胞平均分為兩組，甲組放在有氧條件下，乙組放在無(wú)氧條件下，將甲乙兩組植物根細(xì)胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率。結(jié)果及結(jié)論：若甲組根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率大于乙組，則說(shuō)明

b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸；若甲組和乙組根細(xì)胞對(duì)

b物質(zhì)的吸收速率大致相同，則說(shuō)明

b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和分析題圖的能力，難度適中。28．（11分）某自花傳粉植物的矮莖/高莖、腋花/頂花這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)等位基因自由組合?，F(xiàn)有