小學(xué)信息技術(shù)藝術(shù)字體扮漂亮教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《藝術(shù)字體扮漂亮》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：Word標(biāo)語。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、及評價他人作品的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、團體協(xié)審美。教學(xué)重難點：重點：插入藝術(shù)字并能進行簡單的編輯、修改。難點：能夠根據(jù)實際情景設(shè)計和美化藝術(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、微機室。一、導(dǎo)入方式幫助別人.這就是我們今天的小導(dǎo)游，聽聽他想跟大家說什么吧?。úシ乓曨l導(dǎo)游介紹）你們喜歡那一份?。慷枷矚g這第二份啊，誰來說說理由？①你來說？色彩鮮艷！說的好，請坐。②你來說？你的語言可真美！請坐讓藝術(shù)字把我們的生活裝扮的更美麗。出示教學(xué)目標(biāo):Word標(biāo)語。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、及評價他人作品的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、團體協(xié)審美。二、新授（一）插入藝術(shù)字里去看看！看！這就是她的教室，她們班正在劃分小組,每要我們幫忙.讓我們一起進入第一關(guān)：插入藝術(shù)字，獲得金鑰匙組牌文檔，利用藝術(shù)字來插入組名吧?。ㄐ〗M內(nèi)其他的同學(xué)）。給大家演示怎樣利用藝術(shù)字插入組名的？（這位同學(xué)利用了菜單欄來插入藝術(shù)字，方法簡單快捷。請你們小組長為你加一分。請回?。┱l還有其它的方法？一邊說一邊做。（起，他向我們介紹了一位好幫手，“藝術(shù)字工具欄”再來看打開藝術(shù)字工具欄的方法（演示一遍還有其他方法嗎？b3來直接通過繪圖工具欄也可以插入藝術(shù)字）一位好幫手：板書“繪圖工具欄”請回！總結(jié):我們不僅可以利用菜單來插入藝術(shù)字，還可以借大家一分鐘的時間選擇自己喜歡的方式再來練習(xí)插入自己的組名。（2）大家都能熟練的插入藝術(shù)字了。請仔細觀察這位一調(diào)？你來？（生演示調(diào)整位置）字的旋轉(zhuǎn)效果。小和位置。準(zhǔn)備好了嗎？開始！二關(guān)。（二）編輯藝術(shù)獲得美化本領(lǐng)看一下闖關(guān)要求：怎樣才能讓我們設(shè)計的組名更加美觀醒目呢？還記得我們的兩位好幫手嗎？“藝術(shù)字工具欄”和“繪圖工具欄”（教師演示）工具欄來設(shè)置藝術(shù)字的三維效果、陰影效果。完成任務(wù)的同學(xué)請小組長為你們加一分。學(xué)習(xí)參考:微課、學(xué)習(xí)導(dǎo)航。美觀又漂亮的小組牌，咱們來欣賞幾個小組的作品。①請看這一個組牌，哪個組的作品？哪個組的同學(xué)點評？點評到位。是啊，這個組名很有立體掌聲送給他。（三維效果）（藝術(shù)字的形狀）師。（改變藝術(shù)字顏）孩子們學(xué)會了嗎？三、大顯身手看視頻。護環(huán)境你們愿意幫助這位小姑娘設(shè)計漂亮、醒目的標(biāo)語牌來更好的保護小草嗎？愛那讓我們一起進入第三關(guān)。（大顯身手）看參賽要求：協(xié)調(diào)。種自己喜歡模板，利用藝術(shù)字設(shè)計標(biāo)語牌。遇到問題可請教老師、同學(xué)。好，讓我們來欣賞幾位同學(xué)的作品。一分)你來說？顏色靚麗，非常醒目。（加一分）這個呢？你來說？點評到位。（加一分）草的。四、談收獲你說？老師也為你感到高興。你說，我也發(fā)現(xiàn)你們班是一個團結(jié)的班集體。常識不斷的探究才會有不斷的收獲。我還發(fā)現(xiàn)，咱們班的同學(xué)真是一群有愛心的孩子其實藝術(shù)字在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，我們可以用藝術(shù)字美化標(biāo)語牌、廣告牌、電子報刊等。希望同學(xué)們可以利用所學(xué)的知識幫助更多的人，讓我們的生活處處充滿愛，處處充滿美。孩子們，今天我們的愛心游結(jié)束。來下課！《藝術(shù)字體變漂亮》學(xué)情分析WordWordWordword并進一步編輯美化圖片，使文章變得圖文并茂。對于本節(jié)課藝術(shù)字的插入和修飾，學(xué)生有了上兩節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是水到渠成的事.放手讓學(xué)生自己探究本節(jié)內(nèi)容，教師加以適當(dāng)引導(dǎo)。1.1.Word中插入藝術(shù)字的方法；能根據(jù)實際需要、文字內(nèi)容，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字標(biāo)題、標(biāo)語。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評價他人作品的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、團體協(xié)作的意識；體驗將所學(xué)技能運用到生活中的樂趣，提高學(xué)生審美。時間2017.4 課題 《藝術(shù)字體扮漂亮》 學(xué)科信息技術(shù) 執(zhí)教 劉偉學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)

目標(biāo)一 目標(biāo)二 目標(biāo)三提（√講（ ）提問（√ ）講授（ ） 提問（√ ）講授（√ ）提出方式 課板（ ）課件（√ ）板書）課件（√ ）板書（√ ）目標(biāo)目 達成方式標(biāo) 目標(biāo)

講授（ ）讀書感悟（√ 合作交流（√）

講授（ √ ）讀書感悟（ √ 合作交流（√

講授（ √ ）讀書感悟（ √合作交流（ √ ）達 達成度

較高 較高 較高成 學(xué)習(xí)方式分 學(xué)習(xí)行為

講授（ ）讀書感悟（ ）

講授（ √ ）讀書感悟（ √ ）

講授（ ）讀書感悟（√ 合作交流（√ ） 合作交流（ √ ）析教師評價 評價注意引領(lǐng)

合作交流（√ ）評價及時有效，引領(lǐng)著學(xué)生保護環(huán)境并學(xué)以致用。讓學(xué)目標(biāo)達成目標(biāo)達成情況分析

孩子學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點牢固。

及時有效目標(biāo)達成度高。

生知道藝術(shù)字在我們生活中被廣泛應(yīng)用。學(xué)生學(xué)會了插入藝術(shù)字、美化藝術(shù)字的方法，并學(xué)以致用。目標(biāo)達成度高?！端囆g(shù)字體扮漂亮》教材分析本課是泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)新版教材第二冊（上12wordWord的應(yīng)用領(lǐng)域以及設(shè)計藝術(shù)字應(yīng)當(dāng)注意的問題。價的良好習(xí)慣，從而進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力?！端囆g(shù)字體扮漂亮》評測練習(xí)自助學(xué)習(xí)任務(wù)單一、Word方法一：執(zhí)行 菜單→選擇 選項→擇 選項在 對話框中，選擇樣式，單擊確定，彈出 對話框，輸入內(nèi)容，擇字體和字號，點擊確定即可生成藝術(shù)字。方法二：單擊 工具欄中的 按鈕彈出藝術(shù)字庫對話框選擇樣式單擊確定，在彈出的編輯對話框中，輸入內(nèi)容，點擊確定即可生成藝術(shù)字。如何修改藝術(shù)字的內(nèi)容。方法一： 藝術(shù)字，彈出編輯對話框，修改體、字號、內(nèi)容。按鈕，即可修改。如何修改藝術(shù)字的形狀先選定藝術(shù)字調(diào)出藝術(shù)字工具欄單擊 鈕，便選擇自己喜歡的形狀。如何修改藝術(shù)字的顏色。先選定藝術(shù)字，調(diào)出藝術(shù)字工具欄，單擊按鈕彈出 對話框可以調(diào)整填充顏色和線條顏色。二、自主探究如何修改藝術(shù)字的大小，調(diào)整藝術(shù)字的位置。合作探究任務(wù)單術(shù)字的顏色、樣式和種類等為班級公約美化標(biāo)題。小組成員移動到組長機子旁邊，共同探究。鞏固拓展任務(wù)單協(xié)調(diào)。自己喜歡模板，利用藝術(shù)字設(shè)計標(biāo)語牌。《藝術(shù)字體扮漂亮》課后反思大有裨益。及幫助一年級的學(xué)弟學(xué)妹制作藝術(shù)字組牌,孩子們感知藝術(shù)作藝術(shù)字》。用今天所學(xué)的知識也來幫助小草做一個醒目的藝術(shù)字標(biāo)語牌會學(xué)以致用。力。讓孩子們交流選擇一種喜歡的樣式，開始設(shè)計。的作品，將分?jǐn)?shù)加給制作的最漂亮的組員。展示作品的時候，讓學(xué)生之間互相評價，共同進步。既滿足感，同時也鍛煉的學(xué)生的審美觀、語言表達能力。增強了集體榮譽感。和小組討論為主，老師只做點評最后總結(jié)。學(xué)習(xí)的技能。學(xué)習(xí)活動中的評價、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以小組競賽、小組合作以快帶慢，充分發(fā)揮“小老師”的作用，從而大大提高了學(xué)習(xí)的效率。務(wù)?！端囆g(shù)字體扮漂亮》課標(biāo)分析《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提示一：建立對計算機的感使用計算機的興趣和意識?！端囆g(shù)字體扮漂亮》中老師介紹一些生活中的藝術(shù)字，通過說一說、欣賞生活中的藝術(shù)字，讓孩子們感知藝術(shù)字與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用藝術(shù)字的興趣。激發(fā)出學(xué)生在本節(jié)課堂上制作這樣藝術(shù)字的動力。本節(jié)課,教學(xué)目標(biāo)中就是能根據(jù)實際需要、文字內(nèi)容，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字標(biāo)題、標(biāo)語。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評價他人作品的能力?！缎W(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提示二：能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。《藝術(shù)字體扮漂亮》課堂以學(xué)生老師只做點評最后總結(jié)?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》關(guān)于小學(xué)課《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》關(guān)于小學(xué)課WORD一個Office技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中是非常重要的?！端囆g(shù)字體扮漂亮》是義務(wù)教育山東省小學(xué)課本《信息技術(shù)》第二冊（上）WORD自選圖形的