九年級物理第十三章內(nèi)能復(fù)習(xí)教師教案

PAGEPAGE9第十三章內(nèi)能分子熱運動不同的物質(zhì)互相接觸時，會發(fā)生彼此進入對方的現(xiàn)象，物理上把這種現(xiàn)象叫做擴散。擴散現(xiàn)象說明分子之間存在空隙，同時分子在永不停息地做無規(guī)則運動。擴散現(xiàn)象的實質(zhì)是分子(原子)的相互滲入。例1.下面一些現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的有（）（多選）A.金秋八月，校園里處處桂花飄香B.將糖投入一杯水中，水變甜了C.煙從煙囪里冒出來D.掃地時，灰塵在空中飛舞E.滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦凈F.樟腦丸放久了會變小，最后不見了G.擦過黑板后，粉筆灰紛紛落下判斷擴散現(xiàn)象的方法：確認某種現(xiàn)象是否屬于擴散現(xiàn)象時，關(guān)鍵是要看不同的物質(zhì)彼此進入對方是自發(fā)形成的，還是在外力作用下形成的，也就是說是由于微觀分子運動形成的，還是由于宏觀固體顆粒的機械運動形成的。由于分子運動而自發(fā)形成的屬于擴散現(xiàn)象，固體顆粒受外力作用下的宏觀機械運動形成的現(xiàn)象就不屬于擴散現(xiàn)象。例2.放在衣柜里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，這是______現(xiàn)象，打開衣柜門能聞到樟腦的氣味，這表明分子在不停地做______．例3.50ml水和50ml酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將______（填“大于”、“等于”或“小于”）100ml，上述現(xiàn)象說明分子之間有_____空隙___________。例4.把蘿卜腌成咸菜需要較長時間而把蘿卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的原因是()A.鹽分子減小了,很容易進入蘿卜中B.鹽分子間有相互作用的引力C.蘿卜分子間有空隙,易擴散D.炒菜時溫度高,分子熱運動加快擴散現(xiàn)象的認識和理解（1）擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間，同種物質(zhì)之間不能發(fā)生擴散現(xiàn)象（2）不同物質(zhì)只有相互接觸時，才能發(fā)生擴散現(xiàn)象，沒有相互接觸的物質(zhì)，是不會發(fā)生擴散現(xiàn)象的。（3）擴散現(xiàn)象的兩種物質(zhì)的分別彼此進入對方，而不是單一的某種物質(zhì)的分子進入另一種物質(zhì)。（4）氣體、液體和固體之間都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象，不同狀態(tài)的物質(zhì)之間也可以發(fā)生。①當(dāng)分子間的距離ｒ＝分子間平衡距離ｒ0，引力＝斥力，從而不表現(xiàn)力的作用。②ｒ＜ｒ0時，被壓縮，引力＜斥力，斥力起主要作用。固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。③ｒ＞ｒ0時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。④當(dāng)ｒ＞10ｒ0時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。氣體分子可以到達空間中的任何位置是因為氣體分子間幾乎無作用力。物態(tài)微觀特性宏觀特性分子間的距離分子間的作用力有無固定的形狀有無固定的體積有無流動性壓縮難易程度固態(tài)液態(tài)氣態(tài)例5.將表面干凈平整的鉛壓緊就在一起,而把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是()A.鉛的分子間有引力,而無斥力B.玻璃分子間有斥力,而無引力C.分子之間的引力和斥力是同時存在的,只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度D.以上說法都不對練習(xí)1.下列現(xiàn)象能用分子動理論解釋的是：A.沙塵暴來臨時，漫天沙塵B.樟腦丸放久了會變小C.掃地時，室內(nèi)塵土飛揚D.把兩塊表面平滑干凈的鉛塊壓緊，一段時間后不容易把它們拉開練習(xí)2.“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴?！边@是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，對于前一句，從物理學(xué)的角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子____________加快，說明當(dāng)時周邊的氣溫突然____________。第2節(jié)內(nèi)能構(gòu)成物體的，其熱運動的動能與分子的勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。練習(xí)1.0℃的冰塊有內(nèi)能嗎？所以說一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。影響內(nèi)能大小的因素：練習(xí)2.有關(guān)內(nèi)能大小的說法正確的是（）A.0℃的冰全部熔化成0℃的水，內(nèi)能增大B.0℃的冰內(nèi)能為C.20ml的水的內(nèi)能比200ml水的內(nèi)能小D.高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大內(nèi)能和機械能的區(qū)別定義存在情況研究對象相關(guān)因素改變大小的方法機械能物體動能和勢能的總和可以為零宏觀物體質(zhì)量、速度、高度、彈性形變量做功內(nèi)能所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和不能為零，自然界中一切物體都有內(nèi)能微觀粒子質(zhì)量、狀態(tài)、溫度等做功、熱傳遞練習(xí)3.以下說法正確的是（）A.物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能B.當(dāng)物體被舉高時，其分子勢能隨之增加C.當(dāng)物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加D.0℃以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能改變內(nèi)能的兩種方式（1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：熱傳遞和對物體做功，且在改變物體的內(nèi)能上是等效的。熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。（2）發(fā)生熱傳遞的條件是：物體間存在差。熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。（3）對物體做功的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別：溫度反映物體的冷熱程度；熱量是物體得失能量的多少，是一個過程量，常說“物體吸收熱量”或“物體放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。內(nèi)能是物體內(nèi)分子所具有的能量，是一個狀態(tài)量，常說“物體具有內(nèi)能”；練習(xí)4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A.物體的溫度越高，所含的熱量越多B.0℃的冰沒有內(nèi)能C.一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高D.對物體做功，物體的溫度一定升高練習(xí)5.“熱”字有著多種含義，有時表示溫度，有時表示熱量，有時還表示內(nèi)能。請說明以下例子中“熱”所表示的物理量。（1）沸騰的水很熱；（2）燃料燃燒，產(chǎn)生熱；（3）今天天氣很熱；（4）物體吸熱，溫度會升高；（5）摩擦生熱；（6）金屬鐵是熱的良導(dǎo)體。第3節(jié)比熱容一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度乘機之比叫做這種物質(zhì)的__________。比熱容是物質(zhì)的一種特性，是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量。不同的物質(zhì)比熱容不同。水\冰\水蒸氣的比熱容不同,說明同種物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān).水的比熱容最大,是最好的吸熱材料.比熱容可以用來鑒別物質(zhì).例1汽車發(fā)動機采用循環(huán)流動的水進行冷卻，請說明其中的道理？答：同等質(zhì)量的水和其他液體在升高相同溫度時，由于水的比熱容比較大，所以能吸收更多的熱量，冷卻效果較好。練習(xí)1.水的比熱容較大的性質(zhì),在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)()A.北方冬天,用熱水循環(huán)來供暖B.初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗凍壞C.用水冷卻汽車的發(fā)動機D.夏天給教室灑水,感覺涼爽例2海陸風(fēng)的成因比熱容的計算公式為，放熱即,令溫度改變量ΔT=t-t0，則練習(xí)2.為了測定某種液體的比熱容，把質(zhì)量是100g的銅塊從沸騰（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）的水中取出，迅速投入到質(zhì)量是100g溫度為10℃的待測液體中，混合后的共同溫度是25℃，若不計熱損失，求這種液體的比熱容。(c銅=0.4×10３J/（kg·℃）第十四章內(nèi)能的利用第1節(jié)熱機及熱機的效率第2節(jié)燃料的熱值我們把某種燃料_______________放出的熱量與其之比叫做這種燃料的熱值燃料燃燒的計算公式：它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。提高熱機效率的途徑：eq\o\ac(○,1)使燃料充分燃燒eq\o\ac(○,2)盡量減小各種熱量損失eq\o\ac(○,3)機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒能量守恒定律：能量既不會憑空_______，也不會憑空_______，它只會從____轉(zhuǎn)化為___________，或者從一個物體_________另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量____。例1．(2012武漢)下列說法錯誤的是()例2.寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或能量的轉(zhuǎn)移關(guān)系。木炭燃燒發(fā)出光和熱；冬天雙手互相摩擦感覺暖和；熱水瓶中的水蒸氣把瓶塞沖起；風(fēng)吹動帆船前進；一杯熱水慢慢變涼；電動機帶動水泵抽水是；例3.(2012蘇州)某家庭需要將50ｋｇ、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8ｋｇ煤氣．已知煤氣的熱值q＝4.2×10７J/kg，水的比熱容c＝4.2×10３J/（kg（1）50ｋｇ、20℃的水加熱到60（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；（3）煤氣灶燒水的效率．內(nèi)能單元測試題一、選擇題(共30分，每題3分)1、世界上的一切物體，無論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花……都是由大量分子組成的，下列現(xiàn)象能說明分子在不停息運動的是（）A.沙塵暴起，飛沙滿天B.微風(fēng)拂過，炊煙裊裊C.陽春三月，花香襲人D.豐收季節(jié)，麥浪起伏2、以下說法正確的是（）A．溫度達到0℃時，分子就停止運動B．溫度越高，分子運動劇烈C．物體機械能為零時內(nèi)能也為零D．內(nèi)能是物體動能與勢能之和3、對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．水燒開時，看到從壺嘴噴出的“白氣”就是水蒸氣B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝固形成的C．冬天冰凍的衣服也會變干，是蒸發(fā)造成的D．夏天自來水管所“出的汗”，是空氣中的水蒸氣液化形成的4、下述各種現(xiàn)象中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是（）A、鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙B、擦劃火柴，火柴頭著火C、冬天對著手呵氣，手變暖D、電流通過導(dǎo)體，導(dǎo)體會發(fā)熱5、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”這句諺語反映了我國新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著，而沿海地區(qū)不像內(nèi)陸地區(qū)晝夜氣溫變化那么大。其主要原因是砂石比水具有較小的（）A．熱量B．密度C．比熱容D．內(nèi)能6、在20℃實驗室里，將一支溫度計從20℃酒精瓶中取出，示數(shù)變化情況是（）A．一直升高B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高7、水比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)（）A．北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞C．用水來冷卻汽車的發(fā)動機D．夏天給教室灑水，感覺涼爽8、如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰后，試管內(nèi)的水蒸氣會將橡皮塞沖出。水蒸氣將橡皮塞沖出的過程中（）A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能9、如圖所示，是在做“觀察某種固態(tài)晶體熔化”實驗時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所描繪的圖像。由該圖像并結(jié)合其他相關(guān)知識，還可以知道（）A．圖像上BC段表明，這段時間內(nèi)晶體溫度不變，是由于不從外界吸熱B．圖像上BC段表明，這段時間內(nèi)晶體溫度不變、內(nèi)能也不變C．比較圖像上AB和CD段，可知該晶體固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容大D．比較圖像上AB和CD段，可知該晶體固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小圖8圖9圖1010、等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)在溫度升高△t時，所吸收的熱量如圖所示，它們之間的比熱容關(guān)系應(yīng)滿足（）A．C甲＞C乙＞C丙B．C甲＜C乙＜C丙C．C乙＞C甲＞C丙D．C丙＞C甲＞C乙二、填空題（共30分，每題3分）11、白天，太陽能熱水器中水的溫度升高，水的內(nèi)能______（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過_________的方法改變了它的內(nèi)能。12、如右圖所示，甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，我們可以根據(jù)所觀察的_____房間壺嘴的上方_____較多，判斷出_____房間的氣溫較高。13、倒在杯子里的開水，過一段時間后，水變涼了。其主要原因是：水蒸發(fā)熱，并通過的方式減少了水的內(nèi)能。14、汽車發(fā)動機用水散熱，因為