階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(四)專訓(xùn)2-探究光的折射規(guī)律課件

階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（四）HK版八年級上專訓(xùn)2探究光的折射規(guī)律階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（四）HK版八年級上專訓(xùn)2探究123習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題123習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1．閱讀短文，回答后面的問題。人們常把光波類比成水波，因?yàn)樗鼈冎g有很多相似的地方。如圖甲所示，我們把光波畫得像水波一樣，利用一些橫線表示光波在行進(jìn)中的波紋。當(dāng)光斜射入玻璃的時候，一個波紋的一端先觸及玻璃的表面，由于光在玻璃中比在空氣中前進(jìn)的速度小，所以波紋的這一端就先慢下來了，這樣波紋就改變了前進(jìn)方向，當(dāng)這個波紋全部進(jìn)入玻璃中以后，它就又沿著直線前進(jìn)了。可以看出光線的偏折只發(fā)生在經(jīng)過界面的一瞬間。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練1．閱讀短文，回答后面的問題。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練還可以打個比方來幫助你弄清楚光折射的原因。在勞動的時候，同學(xué)們推著兩個輪子的手推車，當(dāng)你把車從平坦的水泥路面推向一段沙地時，如果水泥路面和沙地的交界線跟車子的前進(jìn)方向斜交，如圖乙所示，就會有一個車輪先遇到沙地，它的速度立即減慢下來，而另一個車輪仍以原來較快的速度前進(jìn)，兩個輪子的速度不同，車子就轉(zhuǎn)彎，等兩個輪子同時進(jìn)入沙地以后，車子就又沿著直線前進(jìn)了。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練還可以打個比方來幫助你弄清楚光折射的原因。在勞動的時候，同學(xué)(1)上述研究問題的方法叫(

)A．類比法B．轉(zhuǎn)換法C．控制變量法D．放大法階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】材料中將光波類比成水波，將光的折射現(xiàn)象類比為推車現(xiàn)象，講述了光的折射與光在不同介質(zhì)中傳播速度的關(guān)系。A(1)上述研究問題的方法叫()階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】材(2)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中傳播方向會發(fā)生改變與光在不同介質(zhì)中的___________有關(guān)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練傳播速度(2)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中傳播方向會發(fā)生改變與光在(3)光由一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時，傳播方向?yàn)槭裁床话l(fā)生改變？階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】由材料可知，當(dāng)光由一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中，光波兩端的速度同時減小至相同的速度，光的傳播方向就不會發(fā)生改變了。解：此時光波兩端的速度同時減小至相同的速度，故光的傳播方向不發(fā)生改變。(3)光由一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時，傳播方向?yàn)槭裁床话l(fā)生2．小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個半圓形光屏組成，其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線，其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練2．小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在玻(1)實(shí)驗(yàn)時，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，則在光屏F上________(填“能”或“不能”)看到折射光，這說明折射光和入射光______(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】當(dāng)F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度后，F(xiàn)板和E板不在同一平面內(nèi)，在F板上不能看到折射光，這說明折射光和入射光在同一平面內(nèi)。不能在(1)實(shí)驗(yàn)時，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E(2)保持入射點(diǎn)O不變，多次改變?nèi)肷涔釧O與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他測量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_______________________________(寫出一條即可)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(2)保持入射點(diǎn)O不變，多次改變?nèi)肷涔釧O與ON的夾角進(jìn)行實(shí)【點(diǎn)撥】分析表格數(shù)據(jù)可得到：光從空氣斜射入水中時，入射角增大，折射角也隨之增大(或者光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【答案】光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而增大(或者光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角)【點(diǎn)撥】分析表格數(shù)據(jù)可得到：光從空氣斜射入水中時，入射角增大(3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時，可看到折射光沿OA方向射出，這說明在光的折射現(xiàn)象中光路是________。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】該小組同學(xué)繼續(xù)用另一只激光筆讓光線沿著BO射向水面時，可看到折射光線沿OA射出，說明在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的?？赡娴?3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，3．如圖所示，小東做“探究光從空氣斜射入糖水和酒精時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)。①先讓一束入射光從空氣斜射到空水槽中，記錄下水槽底部的光斑的位置；②倒入糖水，讓入射光從空氣斜射入糖水中，記錄下光斑的位置；③倒入酒精，讓入射光從空氣斜射入酒精中，記錄下光斑的位置；④比較三個光斑的位置，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練3．如圖所示，小東做“探究光從空氣斜射入糖水和酒精時，哪種液(1)做本實(shí)驗(yàn)時，要在________(填“較亮”或“較暗”)環(huán)境下完成。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【方法規(guī)律】如果實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較強(qiáng)，則不易觀察到水槽底部的折射光斑，為了觀察并記錄水槽底部的光斑的位置，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行。較暗(1)做本實(shí)驗(yàn)時，要在________(填“較亮”或“較暗”(2)如圖甲所示，三個水槽內(nèi)液面高度相同，要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，小東應(yīng)選擇圖中的________(填字母序號)兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【方法規(guī)律】(控制變量法)要探究光從空氣斜射入糖水和酒精時哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液面高度、入射角大小不變，只改變液體的種類進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A、C(2)如圖甲所示，三個水槽內(nèi)液面高度相同，要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，小(3)實(shí)驗(yàn)時，小東在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了____________________。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【方法規(guī)律】在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，目的是為了準(zhǔn)確記錄折射光線在水槽底部形成的光斑位置。準(zhǔn)確記錄光斑的位置(3)實(shí)驗(yàn)時，小東在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的(4)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，記錄的三次光斑的相對位置如圖乙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入糖水和酒精中時，________(填哪種液體)對光的偏折本領(lǐng)較大。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(4)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，記錄的三次光斑的相對位置如圖乙所【方法規(guī)律】根據(jù)圖乙記錄的光斑位置可知，在糖水中折射光斑的位置距離光在空氣中的光斑比較遠(yuǎn)，由此可知，糖水對光線的偏折程度大，對光的偏折本領(lǐng)較大。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【答案】糖水【方法規(guī)律】根據(jù)圖乙記錄的光斑位置可知，在糖水中折射光斑的位同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（四）HK版八年級上專訓(xùn)2探究光的折射規(guī)律階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練（四）HK版八年級上專訓(xùn)2探究123習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題123習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1．閱讀短文，回答后面的問題。人們常把光波類比成水波，因?yàn)樗鼈冎g有很多相似的地方。如圖甲所示，我們把光波畫得像水波一樣，利用一些橫線表示光波在行進(jìn)中的波紋。當(dāng)光斜射入玻璃的時候，一個波紋的一端先觸及玻璃的表面，由于光在玻璃中比在空氣中前進(jìn)的速度小，所以波紋的這一端就先慢下來了，這樣波紋就改變了前進(jìn)方向，當(dāng)這個波紋全部進(jìn)入玻璃中以后，它就又沿著直線前進(jìn)了?？梢钥闯龉饩€的偏折只發(fā)生在經(jīng)過界面的一瞬間。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練1．閱讀短文，回答后面的問題。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練還可以打個比方來幫助你弄清楚光折射的原因。在勞動的時候，同學(xué)們推著兩個輪子的手推車，當(dāng)你把車從平坦的水泥路面推向一段沙地時，如果水泥路面和沙地的交界線跟車子的前進(jìn)方向斜交，如圖乙所示，就會有一個車輪先遇到沙地，它的速度立即減慢下來，而另一個車輪仍以原來較快的速度前進(jìn)，兩個輪子的速度不同，車子就轉(zhuǎn)彎，等兩個輪子同時進(jìn)入沙地以后，車子就又沿著直線前進(jìn)了。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練還可以打個比方來幫助你弄清楚光折射的原因。在勞動的時候，同學(xué)(1)上述研究問題的方法叫(

)A．類比法B．轉(zhuǎn)換法C．控制變量法D．放大法階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】材料中將光波類比成水波，將光的折射現(xiàn)象類比為推車現(xiàn)象，講述了光的折射與光在不同介質(zhì)中傳播速度的關(guān)系。A(1)上述研究問題的方法叫()階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】材(2)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中傳播方向會發(fā)生改變與光在不同介質(zhì)中的___________有關(guān)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練傳播速度(2)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中傳播方向會發(fā)生改變與光在(3)光由一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時，傳播方向?yàn)槭裁床话l(fā)生改變？階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】由材料可知，當(dāng)光由一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中，光波兩端的速度同時減小至相同的速度，光的傳播方向就不會發(fā)生改變了。解：此時光波兩端的速度同時減小至相同的速度，故光的傳播方向不發(fā)生改變。(3)光由一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時，傳播方向?yàn)槭裁床话l(fā)生2．小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個半圓形光屏組成，其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線，其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練2．小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在玻(1)實(shí)驗(yàn)時，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，則在光屏F上________(填“能”或“不能”)看到折射光，這說明折射光和入射光______(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】當(dāng)F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度后，F(xiàn)板和E板不在同一平面內(nèi)，在F板上不能看到折射光，這說明折射光和入射光在同一平面內(nèi)。不能在(1)實(shí)驗(yàn)時，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E(2)保持入射點(diǎn)O不變，多次改變?nèi)肷涔釧O與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他測量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_______________________________(寫出一條即可)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(2)保持入射點(diǎn)O不變，多次改變?nèi)肷涔釧O與ON的夾角進(jìn)行實(shí)【點(diǎn)撥】分析表格數(shù)據(jù)可得到：光從空氣斜射入水中時，入射角增大，折射角也隨之增大(或者光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角)。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【答案】光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而增大(或者光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角)【點(diǎn)撥】分析表格數(shù)據(jù)可得到：光從空氣斜射入水中時，入射角增大(3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時，可看到折射光沿OA方向射出，這說明在光的折射現(xiàn)象中光路是________。階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥】該小組同學(xué)繼續(xù)用另一只激光筆讓光線沿著BO射向水面時，可看到折射光線沿OA射出，說明在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。可逆的(3)小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚(yáng)類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，3．如圖所示，小東做“探究光從空氣斜射入糖水和酒精時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)。①先讓一束入射光從空氣斜射到空水槽中，記錄下水槽底部的光斑的位置；②倒入糖水，讓入射光從空氣斜射入糖水中，記錄下光斑的位置；③倒入酒精，讓入射光從空氣斜射入酒精中，記錄下光斑的位置；④比較三個光斑的位置，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練3．如圖所示，小東做“探究光從空氣斜射入糖水和酒精時，哪種液(1)做本實(shí)驗(yàn)時，要在________(填“較亮”或“較暗”)環(huán)境下完成。階段強(qiáng)