父母永遠(yuǎn)的朋友教案 心理健康

八年級(jí)心理健康教育父母——永遠(yuǎn)的朋友教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因。2、知道逆反心理的危害。3、懂得如何與父母溝通成為朋友。能力目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)自己的自知能力，正確理解家長心情能力。2、認(rèn)識(shí)逆反心理危害的能力，對(duì)逆反心理的分析能力，。3、會(huì)與父母溝通成為朋友的行為能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、尊重父母，對(duì)父母的愛。2、體會(huì)父母對(duì)自己的期待和心情。3、加深與父母關(guān)系的理解，提高與父母溝通的技巧。4、促進(jìn)與父母之間的溝通與交往，與父母形成良好的朋友關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、與父母產(chǎn)生矛盾的原因。2、逆反心理的危害。3、如何與父母溝通成為朋友？三、教學(xué)方法：啟發(fā)式、討論式、小組合作探究四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入問題導(dǎo)入：一對(duì)新人從相識(shí)到相知、相愛，走向結(jié)婚的殿堂，在結(jié)婚殿堂的時(shí)候，別人會(huì)問新郎新娘你們?cè)趺聪鄲郏繉W(xué)生回答：緣分，緣分了。（請(qǐng)同桌之間伸出手，于對(duì)方握手，并說認(rèn)識(shí)你很高興，緣分，緣分了，教師參與其中與學(xué)生互動(dòng)。）（二）、活動(dòng)一：心靈缺口1、每位學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，把它想象成為與父母間曾有過的爭吵。然后拿起一支筆，在紙上戳洞，這些洞就代表了爭執(zhí)的發(fā)生次數(shù)?；ㄒ粌煞昼姇r(shí)間考慮一下，然后開始戳洞。（教師觀察）2、教師舉例說明：①——“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！②——“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。③——“父母不理解我，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有?！?、隨機(jī)挑選同學(xué)向大家展示自己的白紙，并回憶自己在學(xué)習(xí)和生活中由沒有類似的經(jīng)歷？是什么引發(fā)的爭吵？（學(xué)生舉自己的例子，并發(fā)表自己的感想。）4、教師歸納：隨著年齡的增長進(jìn)入青春期后，學(xué)生自我意識(shí)迅速發(fā)展，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，有一種追求自主、擺脫束縛的強(qiáng)烈欲望。當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與父母充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時(shí)，我們往往以逆反行為來表示自己長大了，有時(shí)心里明知父母的嘮叨為自己好，也會(huì)反感，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦，破壞親子關(guān)系。因此我們要學(xué)會(huì)理解、尊重父母，走進(jìn)父母，心與心交流才能與父母成為朋友。5、學(xué)生思考并討論：逆反心理會(huì)帶來什么的危害？教師總結(jié)：對(duì)自己：身心健康不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對(duì)情緒，不利于自己的健康成長。對(duì)家庭：影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者導(dǎo)致家庭分裂。對(duì)社會(huì)：對(duì)人、事多疑、偏執(zhí)、不合群，看誰都不順眼。對(duì)其他方面：導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進(jìn)步。活動(dòng)二：怎樣與父母間加深理解溝通，并成為朋友呢？（1）折紙游戲。按照提示折紙。（要求在折紙過程中不要問老師或同學(xué)）1、把這張紙上下對(duì)折。2、把這張紙左右對(duì)折。3、把這張紙的左上角撕掉一個(gè)扇形。4、把這張紙左右對(duì)折。5、然后把這張紙上下對(duì)折。6、再在這張紙右上角撕掉一個(gè)三角形。提出問題：通過這個(gè)游戲，你感受到什么？為什么同樣的提示，同學(xué)們折紙各不相同？（學(xué)生思考并回答）（2）教師歸納：如果缺乏理解、溝通……沒有相互的關(guān)心和愛；沒有共同的語言;產(chǎn)生誤解;人際關(guān)系惡化;自以為是，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，別人永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。(四)活動(dòng)三：折紙游戲（1）按照提示折紙。（要求在折紙過程中可以問老師或同學(xué)）1、把這張紙上下對(duì)折。2、把這張紙左右對(duì)折。3、把這張紙的左上角撕掉一個(gè)扇形。4、把這張紙左右對(duì)折。5、然后把這張紙上下對(duì)折。6、再在這張紙右上角撕掉一個(gè)三角形。提出問題：為什么兩次游戲的結(jié)果不一樣呢？（學(xué)生討論并回答）教師歸納：這兩個(gè)游戲都從不同角度，闡述清楚了在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們要與自己的父母積極的溝通、交流，才能明白對(duì)方用意。只有加強(qiáng)理解溝通，我們才能走進(jìn)父母，了解父母，愛自己的父母，體會(huì)父母的情感，并與父母成為朋友。（五）活動(dòng)四：小組討論：如何與父母成為朋友？（小組回答）教師歸納：如何與父母成為朋友？1、要走進(jìn)父母，善于與父母溝通，化解矛盾，奉獻(xiàn)愛心。2、理解父母，體諒父母的真實(shí)用心。3、多多關(guān)心，主動(dòng)交流，換位思考。4、贊賞父母，交往起來無煩惱。5、認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會(huì)。6、幫助父母，交往起來無障礙。7、心與心交