幼兒園工作計劃書(10篇)

———幼兒園工作計劃書(10篇)【導(dǎo)語】幼兒園工作方案書怎么寫受歡迎？本為整理了10篇優(yōu)秀的幼兒園工作方案書范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的幼兒園工作方案書，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇2022幼兒園創(chuàng)業(yè)方案書第2篇創(chuàng)業(yè)方案書幼兒園模板第3篇幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)方案書范本第4篇幼兒園開學(xué)第一課教案方案書第5篇幼兒園老師新學(xué)期工作方案書精編參閱第6篇新學(xué)期幼兒園班主任工作方案書優(yōu)秀篇第7篇幼兒園16年秋季學(xué)期后勤工作方案書一覽第8篇幼兒園2022開學(xué)方案書集錦第9篇幼兒園平安教育方案書第10篇幼兒園平安生產(chǎn)工作方案書

【第1篇】2022幼兒園創(chuàng)業(yè)方案書

引導(dǎo)語：創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時髦的關(guān)鍵詞，但真正的創(chuàng)業(yè)是一件很頭疼、很糾結(jié)的事，首先你要預(yù)備一份完善的創(chuàng)業(yè)方案書，隨著現(xiàn)在人們對于孩子教育問題的越來越重視，以及進(jìn)城務(wù)工人員的增多，孩子的教育問題就成為大多數(shù)進(jìn)城務(wù)工者的一塊心病，因此，開一家幼兒園，確定有的賺。

名目

一、辦園簡介

二、當(dāng)前學(xué)前教育形勢及國家政策

三、硬軟件配套設(shè)施

四、課程、班級詳細(xì)規(guī)劃

五、財務(wù)分析

六、組織管理

七、進(jìn)展戰(zhàn)略

八、競爭分析

一、辦園簡介

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展以及人們生活水平的提高，學(xué)前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園進(jìn)展快速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的農(nóng)村，學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決。為此，我們方案在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育理念的幼兒園。

幼兒園擬建在邯鄲永年縣鄉(xiāng)村的交接路口，面對周邊各村適齡兒童，使其接受正規(guī)的教育。我們以陳鶴琴的"活教育'為理念，本著自主嬉戲、綜合課程、開心教育、創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的原則、強(qiáng)調(diào)嬉戲的作用，重視幼兒實踐力量的培育，制定符合幼兒進(jìn)展特點(diǎn)的教學(xué)方案，以達(dá)到"健康成長，歡樂學(xué)習(xí)'的目的。

為了使幼兒更健康的成長，我園推出"家園合作'的新形式--"媽媽課堂',使幼兒家長了解到幼兒進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)，給幼兒供應(yīng)良好的成長空間;充分利用農(nóng)村的資源，讓孩子接觸大自然，體驗生活;開辦親子班，增加父母與子女間的了解與溝通;加強(qiáng)同其它幼教機(jī)構(gòu)的溝通與合作，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段;建立自己的網(wǎng)站和論壇，準(zhǔn)時得到各方面的反饋。

二、當(dāng)前學(xué)前教育形勢及國家政策

當(dāng)前，全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè)，學(xué)前教育是其重要的組成部分。很多發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育已達(dá)到較高水平，我國學(xué)前教育事業(yè)也得到肯定進(jìn)展，雖然我國北京、上海等大城市學(xué)前教育水平較高，但就我國整體而言仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為：城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育理念較為落后，增大了國家相關(guān)教育政策落實的難度;國家對其財政支持力度較小;我國學(xué)前教育科研人員短缺;學(xué)前教育工缺乏高、精、尖人才。

㈠目前，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)前教育班少，班容量大。

目前的農(nóng)村學(xué)前教育較城市仍處于較為落后的水平，雖然，近年來幼兒園數(shù)量逐年增加，但學(xué)前教育班照舊特別緊急，且班容量較大，不能照看到每個幼兒的進(jìn)展，不能滿意農(nóng)村幼兒教育的需要。

2.管理學(xué)?；?/p>

現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是學(xué)校附屬式。作為附屬式的幼兒園，仍采納學(xué)校式管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟識，再加上對幼兒教育不夠重視，造成農(nóng)村幼兒教育進(jìn)展緩慢。

3.農(nóng)村幼兒老師普遍素養(yǎng)低

農(nóng)村幼兒園老師有的從學(xué)校抽調(diào)，有的由學(xué)校自主聘請，大多未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)技能。從學(xué)校抽調(diào)到幼兒園的一些老師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法，在幼兒園中"保姆式'看管孩子和"學(xué)?；?教育的傾向非常明顯。學(xué)校為降低教育成本，僅雇用一些低學(xué)歷、低素養(yǎng)的老師，對幼兒老師的培訓(xùn)也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒老師中具備幼兒老師資格的少之又少，嚴(yán)峻影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。

4.家庭式幼兒園

在農(nóng)村中的家庭式幼兒園，主要采納"保姆式'管理方式，管理方式不科學(xué)，只是簡潔的教孩子們熟悉幾個字，數(shù)幾個數(shù)，而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素養(yǎng)，降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。

5、留守兒童教育問題日益突出

隨著農(nóng)村勞動力的大量剩余，外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童大多處于無人看管或由老人看管，他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視，這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求，也對其質(zhì)量提出了更高的要求。

6.教育條件落后

農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟(jì)條件較差，造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。幼兒園場地狹小，孩子們沒有足夠的活動空間，束縛了他們愛玩愛動的天性，限制了他們共性的進(jìn)展。部分教室昏暗潮濕，采光和通風(fēng)條件較差，夏天沒有空調(diào)，冬天沒有暖氣，無法達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著兒童的視力和其它方面的健康進(jìn)展。

農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全，有的幼兒園連電子琴、錄音機(jī)等簡潔的教具都沒有，缺乏基本的游樂設(shè)施，達(dá)不到"使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧進(jìn)展'的教育目的。同時在農(nóng)村幼兒園中，保育工作特別落后。

7.家長教育觀念落后

大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)懷自己孩子的身體健康，給孩子制造更好物質(zhì)環(huán)境，沒有關(guān)注孩子心理，缺乏與孩子的心靈對話。片面地認(rèn)為教育就是老師的事，缺少對孩子的家庭教育。家長與老師的溝通甚少，即使有溝通也只是簡潔的詢問一下孩子的成果和表現(xiàn)，不去關(guān)注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前，大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談，沒有給家園合作制造條件。

家長由于自身的局限性，對孩子仍采納傳統(tǒng)式教育，有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作，使一些幼教機(jī)構(gòu)的教育方式學(xué)?；?yán)峻影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向進(jìn)展。

8.平安缺乏保障

大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)，如，餐具不準(zhǔn)時進(jìn)行消毒，不能保證兒童的飲食平安。幼兒園保健工作、保育工作，全部由老師一人去做，由于老師學(xué)問和精力的有限，因此，不行能照看每一個小伴侶。幼兒園沒有科學(xué)的食譜，孩子們的伙食不盡人意。大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條、咸湯之類的廉價飯食，有的幼兒園還不讓孩子們吃飽，不能為幼兒的成長供應(yīng)充分的養(yǎng)分，嚴(yán)峻影響了孩子們的身體的正常發(fā)育。

【第2篇】創(chuàng)業(yè)方案書幼兒園模板

隨著現(xiàn)在人們對于孩子教育問題的越來越重視，學(xué)前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園進(jìn)展快速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的農(nóng)村，學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決。以及進(jìn)城務(wù)工人員的增多，孩子的教育問題就成為大多數(shù)進(jìn)城務(wù)工者的一塊心病，他們不忍心把孩子放在老家，但是在城里又沒有錢沒有上幼兒園的資格，因此，以目前我國的狀況來看，開辦一家私立幼兒園是很有前景的一個創(chuàng)業(yè)項目。

創(chuàng)業(yè)方案書幼兒園模板

名目

一、辦園簡介

二、當(dāng)前學(xué)前教育形勢及國家政策

三、硬軟件配套設(shè)施

四、課程、班級詳細(xì)規(guī)劃

五、財務(wù)分析

六、組織管理

七、進(jìn)展戰(zhàn)略

八、競爭分析

一、辦園簡介

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展以及人們生活水平的提高，學(xué)前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園進(jìn)展快速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的農(nóng)村，學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決。為此，我們方案在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育理念的幼兒園。

幼兒園擬建在邯鄲永年縣鄉(xiāng)村的交接路口，面對周邊各村適齡兒童，使其接受正規(guī)的教育。我們以陳鶴琴的'活教育'為理念，本著自主嬉戲、綜合課程、開心教育、創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的原則、強(qiáng)調(diào)嬉戲的作用，重視幼兒實踐力量的培育，制定符合幼兒進(jìn)展特點(diǎn)的教學(xué)方案，以達(dá)到'健康成長，歡樂學(xué)習(xí)'的目的。

為了使幼兒更健康的成長，我園推出'家園合作'的新形式--'媽媽課堂'，使幼兒家長了解到幼兒進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)，給幼兒供應(yīng)良好的成長空間;充分利用農(nóng)村的資源，讓孩子接觸大自然，體驗生活;開辦親子班，增加父母與子女間的了解與溝通;加強(qiáng)同其它幼教機(jī)構(gòu)的溝通與合作，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段;建立自己的網(wǎng)站和論壇，準(zhǔn)時得到各方面的反饋。

二、當(dāng)前學(xué)前教育形勢及國家政策

當(dāng)前，全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè)，學(xué)前教育是其重要的組成部分。很多發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育已達(dá)到較高水平，我國學(xué)前教育事業(yè)也得到肯定進(jìn)展，雖然我國北京、上海等大城市學(xué)前教育水平較高，但就我國整體而言仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為：城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育理念較為落后，增大了國家相關(guān)教育政策落實的難度;國家對其財政支持力度較小;我國學(xué)前教育科研人員短缺;學(xué)前教育工缺乏高、精、尖人才。

㈠目前，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)前教育班少，班容量大。

目前的農(nóng)村學(xué)前教育較城市仍處于較為落后的水平，雖然，近年來幼兒園數(shù)量逐年增加，但學(xué)前教育班照舊特別緊急，且班容量較大,不能照看到每個幼兒的進(jìn)展，不能滿意農(nóng)村幼兒教育的需要。

2.管理學(xué)校化

現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是學(xué)校附屬式。作為附屬式的幼兒園，仍采納學(xué)校式管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟識，再加上對幼兒教育不夠重視，造成農(nóng)村幼兒教育進(jìn)展緩慢。

3.農(nóng)村幼兒老師普遍素養(yǎng)低

農(nóng)村幼兒園老師有的從學(xué)校抽調(diào)，有的由學(xué)校自主聘請，大多未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)技能。從學(xué)校抽調(diào)到幼兒園的一些老師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法，在幼兒園中'保姆式'看管孩子和'學(xué)?；?教育的傾向非常明顯。學(xué)校為降低教育成本，僅雇用一些低學(xué)歷、低素養(yǎng)的老師，對幼兒老師的培訓(xùn)也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒老師中具備幼兒老師資格的少之又少，嚴(yán)峻影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。

4.家庭式幼兒園

在農(nóng)村中的家庭式幼兒園，主要采納'保姆式'管理方式，管理方式不科學(xué)，只是簡潔的教孩子們熟悉幾個字，數(shù)幾個數(shù)，而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素養(yǎng),降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。

5、留守兒童教育問題日益突出

隨著農(nóng)村勞動力的大量剩余，外出務(wù)工人員日益增多，留守兒童大多處于無人看管或由老人看管,他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視，這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求，也對其質(zhì)量提出了更高的要求。

6.教育條件落后

農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟(jì)條件較差，造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。幼兒園場地狹小，孩子們沒有足夠的活動空間，束縛了他們愛玩愛動的天性，限制了他們共性的進(jìn)展。部分教室昏暗潮濕，采光和通風(fēng)條件較差，夏天沒有空調(diào)，冬天沒有暖氣，無法達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著兒童的視力和其它方面的健康進(jìn)展。

農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全，有的幼兒園連電子琴、錄音機(jī)等簡潔的教具都沒有，缺乏基本的游樂設(shè)施，達(dá)不到'使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧進(jìn)展'的教育目的。同時在農(nóng)村幼兒園中，保育工作特別落后。

7.家長教育觀念落后

大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)懷自己孩子的身體健康，給孩子制造更好物質(zhì)環(huán)境，沒有關(guān)注孩子心理，缺乏與孩子的心靈對話。片面地認(rèn)為教育就是老師的事，缺少對孩子的家庭教育。家長與老師的溝通甚少，即使有溝通也只是簡潔的詢問一下孩子的成果和表現(xiàn)，不去關(guān)注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前，大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談，沒有給家園合作制造條件。

家長由于自身的局限性，對孩子仍采納傳統(tǒng)式教育，有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作，使一些幼教機(jī)構(gòu)的教育方式學(xué)校化。嚴(yán)峻影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向進(jìn)展。

8.平安缺乏保障

大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)，如，餐具不準(zhǔn)時進(jìn)行消毒，不能保證兒童的飲食平安。幼兒園保健工作、保育工作，全部由老師一人去做，由于老師學(xué)問和精力的有限，因此，不行能照看每一個小伴侶。幼兒園沒有科學(xué)的食譜，孩子們的伙食不盡人意。大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條、咸湯之類的廉價飯食，有的幼兒園還不讓孩子們吃飽，不能為幼兒的成長供應(yīng)充分的養(yǎng)分，嚴(yán)峻影響了孩子們的身體的正常發(fā)育。

幼兒園中普遍存在醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備不齊全，缺乏專業(yè)的保健醫(yī)師。對傳染性疾病的防控力量差。

平安意識差，處理突發(fā)大事的力量差。

9.財政支持力度小，鄉(xiāng)村幼兒教育缺乏周轉(zhuǎn)資金

國家的財政大部分傾向于城市教育，對鄉(xiāng)村教育多停留在口頭政策上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園地的資金多來自縣級政府，縣里的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展程度直接影響到了教育的進(jìn)展，鄉(xiāng)村幼兒教育資金相對更加短缺。

企業(yè)的投資多投向有實力的教育集團(tuán)，條件相對落后的幼兒園得不到進(jìn)展的空間，這樣，使幼兒園的教育差距增大，好的幼兒園更好，差的幼兒園更差。

㈡國家和地區(qū)政策

針對我國這方面存在的種種問題，我國政府出臺了一系列政策：

1.創(chuàng)辦幼兒園地條件供應(yīng)哺育服務(wù)獲得地收入，免征營業(yè)稅;

2.創(chuàng)辦幼兒園地條件自用地房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅;

3.對創(chuàng)辦幼兒園地條件經(jīng)贊同征用地耕地免征耕地占用稅;

4.對境外捐贈人無償捐贈地直接用于創(chuàng)辦幼兒園地條件教育地教學(xué)儀器、圖書、資料和通常學(xué)習(xí)用品，免征進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅。

鼓舞各高校培育學(xué)前教育專業(yè)人才;鼓舞高校生到基層工作，以提高基層師資力氣;鼓舞地方樂觀發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢進(jìn)展教育;逐步增加教育投入，提高老師待遇。

一些地方政府也出臺了一系列政策鼓舞農(nóng)村幼兒園進(jìn)展，如，天津市新建和改擴(kuò)建了分布在12個區(qū)縣25所幼兒園，天津市教委加大了對農(nóng)村學(xué)前教育的政策傾斜，著力在老師培育與培訓(xùn)、資源開發(fā)與利用等方面優(yōu)先進(jìn)展農(nóng)村學(xué)前教育。為了推動城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡進(jìn)展，市教委啟動學(xué)前教育'雙百'城鄉(xiāng)合作助教行動方案。實行'城鄉(xiāng)結(jié)對，上下結(jié)合'的方式，讓'百名'城鄉(xiāng)園長結(jié)對子，并樂觀組織培訓(xùn)溝通與掛職熬煉;讓'百名'城鄉(xiāng)老師結(jié)對子，實行到農(nóng)村巡回授課或流淌教學(xué)送教下鄉(xiāng)，并且有針對性地開展適合農(nóng)村教育特點(diǎn)的老師培訓(xùn)，以扶持農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。同時，市教委還啟動了農(nóng)村示范幼兒園的培育和建設(shè)工程。完善了農(nóng)村地區(qū)示范幼兒園的規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)制，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射作用，帶動和提升了農(nóng)村學(xué)前教育整體水平。

國家和地方政府賜予農(nóng)村幼兒教育越來越多的支持，為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展供應(yīng)了強(qiáng)大的后盾。

三、硬軟件配套設(shè)施

㈠、硬件設(shè)施

園址選在鄉(xiāng)村交通樞紐地帶、環(huán)境較好的地區(qū)，校舍規(guī)格嚴(yán)格根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建筑，供應(yīng)相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施，如防火栓等，每個教室和寢室都有兩個平安門;各班都有盥洗室、活動室(活動室并用作寢室)、教室;家具設(shè)施如桌椅等要依據(jù)兒童身長及各部分比例選擇，桌椅采納圓角，顏色不宜過于明麗也不宜采納白色，兒童床采納硬質(zhì)木板，充分考慮兒童脊柱進(jìn)展特點(diǎn);廚房配有消毒設(shè)備，送餐設(shè)備有防風(fēng)防雨作用;設(shè)置醫(yī)務(wù)室和隔離室以及應(yīng)急設(shè)施;園區(qū)有綠化用地面積;采暖采納地暖，預(yù)防暖氣片的灼傷或者煤燃燒的污染;各班建立自己的小圖書角，這里邊既有學(xué)校預(yù)備的書籍也有同學(xué)自己的書籍，培育其閱讀愛好;每個班配置鋼琴或者電子琴;教室支配要充分考慮到采光問題;定期對幼兒園各角落進(jìn)行消毒清理。

幼兒園最重要的就是嬉戲場地和玩具，考慮到資金問題，采納農(nóng)村資源補(bǔ)充不足：如利用木頭及繩索制作'過河'嬉戲;利用木棒和繩索、硬紙制作天平;利用各種塑料瓶制作瓶花;利用廣闊的農(nóng)村的砂石土開展戶外嬉戲;利用樹葉蔬菜葉沙石水做各種廚房嬉戲;用稻草編辮子繩，每根約50厘米長，放在地上可作跳動障礙物，拿在手上可作馬鞭;用易拉罐裝上石子即成搖鈴;多利用農(nóng)村的自然資源開展戶外嬉戲活動，雖沒有城市的各項蒙氏教具，但我們有純自然?的自然教具，讓孩子們從自然中找到歡樂和愛好，用稻草、玉米稈布置教室，讓孩子們初步理解到變廢為寶的可能。

㈡、軟件設(shè)施

實行一些措施吸引優(yōu)秀高校生到我園;我園的老師都要有健康證明和上崗證，并定期對其進(jìn)行職業(yè)技能測試，增加其危機(jī)意識;定期組織本校老師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，使其教育思想跟上時代的進(jìn)展;聘請專業(yè)的音樂、舞蹈老師;課程和教材要跟上時代的進(jìn)展，準(zhǔn)時更新?lián)Q代;加強(qiáng)同大城市幼兒園的聯(lián)系，從中吸取閱歷;組織自己的老師爭論會，溝通在教學(xué)中遇到的問題和閱歷，在老師中形成互助合作的氛圍。

定期舉辦'媽媽培訓(xùn)'課堂，加強(qiáng)同幼兒父母的溝通，共同促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展;開辦親子課堂，使孩子更加深切的體會父母的愛與關(guān)懷;定期舉辦幼兒才藝大賽，并賜予全部參賽兒童嘉獎，以培育其自信念;引導(dǎo)孩子學(xué)會觀看生活、體驗生活、感恩生活，培育其樂觀的生活態(tài)度;舉辦平安小演習(xí)，增加幼兒危急意識，提高自我愛護(hù)力量。

在管理方面采納問責(zé)制，以明確各自職責(zé);建立健全職工代表大會，使教職工能夠更好的參加到幼兒園的管理和教學(xué)中;采納五天工作制，老師實行半日工作制，保育員為全日制。

四、課程、班級詳細(xì)規(guī)劃

我園規(guī)模初步定為中型，也許設(shè)置6-9個班，每班配備3名老師(2名老師和1名保育員)。實行五天工作制，其中保育員工作全日制，老師工作半日制。

小班額定人數(shù)為20人左右;

中班額定人數(shù)為25人左右;

大班額定人數(shù)為30人左右;

學(xué)前班額定人數(shù)為35人左右

我園開設(shè)課程分為文化課和藝體課，文化課主要有語文數(shù)學(xué)英語，藝體課主要有音樂美術(shù)舞蹈。依據(jù)班級的性質(zhì)，課程的詳細(xì)內(nèi)容和程度各異，從不同的方面培育兒童的認(rèn)知力量。課程教授過程以嬉戲為主，寓學(xué)于樂，讓兒童歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。

語文課：中小班，讓孩子學(xué)會正確的表達(dá)自己的想法;大班和學(xué)前班教授一些基本的語文學(xué)問，以實現(xiàn)向?qū)W校教育的順當(dāng)過渡。

數(shù)學(xué)課：中小班，讓孩子體會到數(shù)的存在和存在方式;大班和學(xué)前班講一些基本的數(shù)學(xué)學(xué)問。

英語課：學(xué)會一些基本的日常用語，為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

音樂舞蹈課：讓孩子在音樂教學(xué)中體會音樂的動感和旋律，并在音樂中體會生活的美妙;培育其肢體的平衡協(xié)調(diào)力量，激發(fā)其對文藝的愛好。

美術(shù)課：培育和提高孩子的審美力量，激發(fā)孩子的想象力和制造力。

課外活動：讓孩子參加戶外活動，親近自然，了解自然，愛惜自然。

五、財務(wù)分析

幼兒園估計投資：35萬;

固定資產(chǎn)：12萬;開辦費(fèi)：23萬。

㈠收入

費(fèi)用人數(shù)(人)總計(元)

學(xué)費(fèi)

300元/人估計20060000

媽媽課堂20元/節(jié)

100元/月估計202000

企業(yè)投資---

總計62000

估計總收入：6.2萬/月

㈡支出

房租;教職工工資;交通費(fèi);伙食費(fèi);辦公費(fèi);水電費(fèi);通信費(fèi)等其他費(fèi)用。

支出項目金額(元/月)

房租2000

教職工工資(老師，保育員，保安，后勤人員)31200

伙食費(fèi)18000

其它(交通費(fèi)，辦公費(fèi);水電費(fèi);通信費(fèi)等)2000

總計53200

估計每月總支出：5.32萬/月

㈢估計利潤率：14.2%;投資回收期：3.5年

六、組織管理

㈠、組織機(jī)構(gòu)

園長：

(1)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定;

(2)領(lǐng)導(dǎo)教育保育、衛(wèi)生保健、平安保衛(wèi)工作;

(3)負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度;

(4)負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員;

(5)估老師以及其他工作人員的工作，并予以獎懲;

副園長：幫助園長管理各項工作，準(zhǔn)時發(fā)覺工作中的問題

(1)負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修制造必要的條件;

(2)關(guān)懷和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益;

(3)組織和指導(dǎo)家長工作;負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

老師

(1)幼兒園實行老師聘任制度，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實際，進(jìn)行定崗、定編、定員、定責(zé)，實行園長聘任。

(2)幼兒園實行老師培育、培訓(xùn)制度。幼兒園為了提高在職老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，針對實際，鼓舞老師進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并獲得國家規(guī)定的學(xué)歷。

(3)教職工必需遵紀(jì)守法，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度，對教職工中先進(jìn)事跡及先進(jìn)任務(wù)賜予表彰和嘉獎;對違法亂紀(jì)的教職工依法按章賜予處理。

保育員：負(fù)責(zé)照看幼兒的正常生活，協(xié)作老師的正常教學(xué)活動。

(1)負(fù)責(zé)幼兒的飲食和休息，保證幼兒的飲食健康作息時間。

(2)保持教室和寢室衛(wèi)生，為幼兒的生活和學(xué)習(xí)供應(yīng)潔凈舒適的活動空間，以促進(jìn)幼兒的健康成長。

炊事人員：

(1)幼兒正處于快速的生長發(fā)育階段，身高體重都在顯著增加，所以這段時間的養(yǎng)分特別重要，必需滿意他們生長發(fā)育所需的能量。

(2)食物養(yǎng)分均衡，膳食中的食物要易消化，不含對身體有害的物質(zhì)，供應(yīng)一切養(yǎng)分素和熱量。

(3)食物原料新奇，保持良好的色香味形，適合幼兒的進(jìn)食心理。菜肴講究刀法，整齊多變的線條圖案給幼兒新奇感，促進(jìn)食欲。

因此，在食品選購的時候，不選擇有細(xì)菌污染和腐爛變質(zhì)的，含亞硝胺和多環(huán)芳香烴致癌物，被農(nóng)藥、化肥等污染過，自然?有毒的，無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物。

(4)制造健康膳食環(huán)境，餐廳光線充分，空氣流通，溫度相宜，餐桌與食具清潔美觀。室內(nèi)布置優(yōu)雅干凈。

(5)廚房有合乎衛(wèi)生要求的工作面積，各室的支配適合工作程序。廚房內(nèi)有排煙換氣，防塵防蠅防鼠設(shè)施。廚房有消毒設(shè)備，食具每餐用后洗凈消毒。供應(yīng)清潔水源和排解污水的設(shè)施，有垃圾和污物處理的設(shè)施;

(6)廚房炊事人員定期體檢，工作時穿工作服，戴工作帽和口罩，保持個人衛(wèi)生;

(7)保證兒童進(jìn)餐時氣氛愉悅。

保衛(wèi)人員

(1)有嚴(yán)格的外來人員準(zhǔn)入制度，外來人員進(jìn)入需登記;

(2)定期檢查園內(nèi)的消防設(shè)施及消遣設(shè)施;

(3)保證園內(nèi)的財產(chǎn)平安和人員平安。

(二)管理與監(jiān)督

建立健全教職工代表大會，保障教職工參加民主管理和監(jiān)督，并履行教職工大會職責(zé)：

(1)聽取園長的述職報告，審議本園辦園方針、進(jìn)展規(guī)劃、教育XX方案和經(jīng)費(fèi)使用等有關(guān)建設(shè)和XX的重大問題，提出看法與建議;

(2)團(tuán)結(jié)全園教職工監(jiān)督和支持園長正確使用職權(quán);

(3)關(guān)懷教職工切身問題，打算有關(guān)教職工福利等重要事項;

(4)監(jiān)督評議園長和其他園領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績。

七、進(jìn)展戰(zhàn)略

在硬軟件兩個方面進(jìn)行調(diào)整和XX，以適應(yīng)時代的進(jìn)展和教育的需求。

㈠硬件方面

在有肯定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，不斷完善硬件設(shè)施，例如：增設(shè)齊全的嬉戲設(shè)施(如，蒙臺梭利教具);完善舞蹈、音樂等方面的配置(如，每班配一架鋼琴);建立圖書館，豐富資料庫;增加園區(qū)的綠化面積;增設(shè)兒童接送服務(wù)車;完善醫(yī)療設(shè)備等等。必要時，擴(kuò)大幼兒園規(guī)模，增加招生人數(shù)，擴(kuò)大服務(wù)范圍。

㈡軟件設(shè)施

邀請專家進(jìn)行講座，提高老師的專業(yè)水平;出資派老師進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，提高其專業(yè)素養(yǎng);不斷吸取國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想與理念，并結(jié)合本園詳細(xì)狀況實施;聘請優(yōu)秀老師，為我園注入新奇血液;聘請外教，開展雙語教育，開闊幼兒視野;進(jìn)一步加強(qiáng)同其它幼兒園之間的溝通合作，取長補(bǔ)短;進(jìn)一步加強(qiáng)同城市幼兒園的合作，并邀請城市優(yōu)秀幼兒老師來我園進(jìn)行講座。

建立自己的教研項目，結(jié)合本園幼兒消失的問題和其自身的特點(diǎn)，討論適合幼兒健康成長的教育理念和方法，并在實踐中檢驗。

八、競爭分析

幼兒園是一個特別的消費(fèi)市場，幼兒作為特別的消費(fèi)者，受年齡限制，選擇幼兒園大都由家長打算。從某種意義上說，吸引家長是幼兒園取得勝利的關(guān)鍵。眾多家長在選擇幼兒園時，主要考慮幼兒園的硬件軟件設(shè)施，費(fèi)用以及交通。

(一)本園較其他農(nóng)村幼兒園設(shè)置了較為先進(jìn)齊全硬件設(shè)施;

(二)本幼兒園具有良好的師資力氣和較為先進(jìn)的教育理念，開辦'媽媽課堂'加強(qiáng)家園合作;

(三)幼兒園從農(nóng)村消費(fèi)水平動身收取合理的費(fèi)用;

(四)幼兒園選擇連接多個村莊的樞紐地帶，交通便利。

信任憑借我們的辦學(xué)的真誠，以及我們的實力和特色肯定能夠家長們的認(rèn)同和好評，能夠為幼兒的健康成長供應(yīng)良好的空間。

創(chuàng)業(yè)方案書幼兒園模板

【第3篇】幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)方案書范本

今日酷貓寫作為各位預(yù)備的是幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)方案書范本，供各位閱讀，盼望內(nèi)容對您有所啟示和關(guān)心。

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理力量提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)全都,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作方案

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2`連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。

3`連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。

4`老師相互溝通學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作方案

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量

3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具預(yù)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷,增進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團(tuán)隊精神.自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,敘述圖片故事;要集風(fēng)光前敘述自己改編的故事,提高制造運(yùn)用語言的力量。

〈4〉藝術(shù)音樂智能;培育使用樂器的力量,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,預(yù)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培育比較和配對,推想的力量;增進(jìn)數(shù)數(shù)力量,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對爭論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀看力。

自然觀看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、平安工作方案

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追趕,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),平安的教育。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作方案

1、做好幼兒冷熱工作,能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺特別馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長工作方案

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也樂觀主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

【第4篇】幼兒園開學(xué)第一課教案方案書

今日酷貓寫作為大家預(yù)備了幼兒園開學(xué)第一課教案方案書兩篇，供各位閱讀，盼望能給你一些啟示和關(guān)心。

一

活動目標(biāo)：

1.了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3.在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。

活動預(yù)備：

交通平安標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動畫)

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)章。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認(rèn)真。

二、活動綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發(fā)生了一件事情)

(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問：'剛才你看到了什么?''是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?''你想對他們說什么?'小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

二

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2體驗開快樂心上幼兒園的情感。

預(yù)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：

為什么要開快樂心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達(dá)感受：

你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

【第5篇】幼兒園老師新學(xué)期工作方案書精編參閱

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過拜師，提高自身素養(yǎng)，提高自己對班級的管理水平，提高自己的教學(xué)力量。做一個有想法，有制造性的年輕老師，為以后的進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)方案

我們幼兒園的骨干老師許多，她們教學(xué)閱歷豐富，業(yè)務(wù)力量突出。所以幸運(yùn)的我能能學(xué)到不少東西。依據(jù)自己的需要，特制定以下學(xué)校方案：

1、仔細(xì)向吳雪玲老師討教教學(xué)方面及班級管理方面的閱歷。

2、其次是做到定時、定量地去骨干老師處聽課，并仔細(xì)作好聽課筆記，事后自己再仔細(xì)地進(jìn)行評課，準(zhǔn)時地把自己的想法和熟悉跟吳老師進(jìn)行溝通。

3、再次，我要嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)設(shè)計每個教學(xué)活動，并請吳老師對活動進(jìn)行評析，改進(jìn)教學(xué)方案后再次進(jìn)行施教，努力提高自身素養(yǎng)。

4、同時也要常常向教學(xué)力量突出的老老師學(xué)習(xí)，多與她們溝通在教育教學(xué)中的問題。

三、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有44名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅實的基礎(chǔ)。

四、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)力量。

五、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。

七、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

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【第6篇】新學(xué)期幼兒園班主任工作方案書優(yōu)秀篇

今日酷貓寫作為大家預(yù)備了新學(xué)期幼兒園班主任工作方案書優(yōu)秀篇，盼望內(nèi)容對您有關(guān)心。更多精彩內(nèi)容發(fā)布盡在這里，歡迎查閱。

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級工作方案。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。

一、班級狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從力量上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。但同時也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進(jìn)兒進(jìn)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣上與力量強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

家長狀況分析：在平常的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解削減，并消失教育子女中教育觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有10多年，工作仔細(xì)，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員大周老師工作熱忱很高，急躁、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學(xué)問，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作力量，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。

6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、熟悉常見的平安標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)章，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

8、把握平安使用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類生活的關(guān)系。

3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、敬重長輩、關(guān)懷同伴，主動照看愛護(hù)他人。

5、了解社會中的多種規(guī)章，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。

6、熟悉社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)愛好。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。

2、運(yùn)用一般話與他人進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能樂觀主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地敘述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，爭論，具有初步的語言評價力量和概括力量。

6、能有表情的敘述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡潔的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質(zhì)的特征

4、、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小試驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護(hù)自然資源組成學(xué)問。

6、查找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

三.衛(wèi)生保健

抓好班級日常的保育工作，做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5.在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。使幼兒能夠健康健壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺特別急時處理。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《綱要》中明確指出：'環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的嬉戲和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。'同時，還強(qiáng)調(diào)：'充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。'隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的討論》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們熟悉到環(huán)境不再是'美化'、'綠化'、'兒童化'等外在的裝飾，而是老師為幼兒預(yù)備的，滿意幼兒進(jìn)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面進(jìn)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開頭創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在樂觀主動與環(huán)境交互中得到身心和諧進(jìn)展。

物質(zhì)環(huán)境：

(1)以人為本，注意幼兒全面進(jìn)展，師生互動、家園互動、生生互動，連續(xù)樂觀探究適合小班幼兒參加的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

(2)依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展現(xiàn)角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

心理環(huán)境：

1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，進(jìn)展中的問題。深化了解幼兒的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師生關(guān)系。

2、老師要學(xué)會包涵，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種相宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動進(jìn)展。

五.平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。

1.加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。

3.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。

六.家長工作：

1、進(jìn)一步開展家長委員會，鼓舞更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展一次家長會，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進(jìn)展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的教育中來。進(jìn)行戶外親子活動。

3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4、開展家長義工活動，多鼓舞家長熱心參加到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。

5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的協(xié)作。每月書寫幼兒在園的狀況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

七、班級特色：

(1)連續(xù)深化開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，進(jìn)行'我是認(rèn)字高手'競賽

(2)開展特色活動拍球競賽

(3)開展幼兒卡拉ok賽

(4)開展'拼圖競賽'

(5)開展'跳繩競賽'

八、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3、商討第一主題的各項方案和成長檔案

4、商討班級組特色活動及各班特色活動

5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

十月份：

1、商討家長會內(nèi)容，召開家長會

2、班級組一課三研(美術(shù))

3、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

4、鼓舞家長帶孩子外出找一找漂亮的秋天

5、商討成長檔案內(nèi)容

6。預(yù)備家長半日活動

十一月份：

1、更換家園聯(lián)系欄，推出'我是小記者'欄目

2、介紹秋季防病的文章、做法

3、特色活動'拼圖競賽'的宣揚(yáng)與開展

4、開展家長半日活動

5、開展親子運(yùn)動會

6、特色活動'拍球競賽'的宣揚(yáng)與開展

十二月份：工作方案

3、開展'天冷我不怕'的活動，和家長一起鼓舞幼兒按時入園，堅持熬煉

4、做好'迎新年'環(huán)境布置預(yù)備

3、特色活動'跳繩競賽'的宣揚(yáng)與開展

一月份：

1、召開慶'迎新年'聯(lián)歡會，鼓舞家長踴躍參與

2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出'珍寶在成長'欄目

3、特色活動'我是認(rèn)字小高手'的宣揚(yáng)與開展

4、請家長為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安

5、幼兒期末進(jìn)展?fàn)顩r反饋

在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人!

【第7篇】幼兒園16年秋季學(xué)期后勤工作方案書一覽

時間飛速，轉(zhuǎn)瞬間即將迎來開學(xué)，為此酷貓寫作我特意為大家?guī)碛變簣@16年秋季學(xué)期后勤工作方案書一覽，供各位查閱，盼望能滿意大家的閱讀需求。

隨著2022年度新學(xué)期的到來，園內(nèi)為使幼兒有一個愉悅、健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且由于其教育的特別性與幼兒年齡特點(diǎn)的特別性，保健工作更應(yīng)良好地體現(xiàn)出新的教育理念下符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心進(jìn)展的一種人性化的教育與服務(wù)，從保育教育的角度最大限度地促進(jìn)幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此我們做出了幼兒園后勤管理工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的保健后勤工作將連續(xù)仔細(xì)貫徹《浙江省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實施細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有共性健康進(jìn)展為最終目標(biāo)，為培育和諧進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期后勤保健工作方案。

二、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，仔細(xì)接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，依據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實相關(guān)措施，力求各項工作制度化、合理化、規(guī)范化。

2、連續(xù)探究幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣揚(yáng)工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕事物中毒;嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

4、細(xì)致做好各項保健日常工作，合理支配膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)到要求。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作及措施：

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增加保教人員的服務(wù)意識。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，細(xì)學(xué)《保育工作手冊》，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增加工作責(zé)任心，盡力幫助老師共同完成保教任務(wù)。

2、以"保教聯(lián)動'主題為重點(diǎn)，連續(xù)以月觀摩活動為載體，開展"10分鐘問答'、"工作小妙招'"走進(jìn)現(xiàn)場'等板塊，加強(qiáng)后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們堅固確立保教意識、服務(wù)意識，樹立工作仆人翁精神。

3、堅持保健老師每日五巡制度，能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換看法，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與老師之間的相互協(xié)作協(xié)作。

5、連續(xù)實施后勤員工月工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的樂觀性與主動性，提高工作質(zhì)量。

(二)扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行好各項制度，加強(qiáng)過程性的檢查與指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

3、嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀看記錄，發(fā)覺特別準(zhǔn)時處理，并做好記錄。

4、加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通，準(zhǔn)時反饋當(dāng)月膳食養(yǎng)分分析狀況、家長及老師反饋狀況、伙食費(fèi)收入支出狀況，做好三個堅持"堅持溝通調(diào)整、堅持伙食費(fèi)狀況公示、堅持做到伙食費(fèi)支出掌握在2%以內(nèi)'。

5、連續(xù)做好養(yǎng)分不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注意過程性資料的積累與指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次狀況反饋。

6、提高相應(yīng)的家長工作指導(dǎo)質(zhì)量和對老師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升保教水平，樂觀參加親子園、家長學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁的編寫工作。

7、依據(jù)園所的狀況，開展保健重點(diǎn)討論項目，本園《家園合作加強(qiáng)24歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的實踐討論》、分園《醫(yī)教結(jié)合預(yù)防46歲幼兒不良視力的實踐討論》，學(xué)期末開展階段閱歷總結(jié)溝通。

(三)切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)各園的財物管理，尤其是班級財產(chǎn)的管理。

1)進(jìn)一步完善請購、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格精確?????，保管責(zé)任到人。

2)、完善分室活動室的財產(chǎn)保管，落實到人，加強(qiáng)過程性的管理，

2、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理。

1)連續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。

2)重視幼兒園綠化管理，依據(jù)季節(jié)適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

3、加強(qiáng)平安管理，提高操作規(guī)范化。

1)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的平安責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2)仔細(xì)、準(zhǔn)時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保平安使用。

3)連續(xù)切實做好消防平安工作，[蓮~山課件]實行平安網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化平安責(zé)任，堅持以防為主，消退隱患，做到平安第一。

4)每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃命意識及力量。

九月份

1、開學(xué)預(yù)備，保證幼兒生活用品及全部保教設(shè)施。

2、收齊新生入園體檢表及預(yù)防接種記錄登記。

3、新學(xué)期工作支配(包干區(qū)劃分等)

4、建立體弱兒檔案

5、平安工作大檢查

6、制訂班級平安衛(wèi)生工作方案

7、與供貨商簽訂合同

十月份

1、幼兒身高、體重測量

2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作

3、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施?

4、文明班評比活動

5、課題啟動：本園《家園合作加強(qiáng)24歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的實踐討論》、分園《醫(yī)教結(jié)合預(yù)防46歲幼兒不良視力的實踐討論》，

十一月份

1、幼兒服一次預(yù)防藥，秋季傳染病預(yù)防系列工作。

2、平安專題周：自我防護(hù)(家庭問卷、幼兒繪畫、穿衣競賽、

3、幼兒園防寒保暖設(shè)施檢修工作

4、召開膳委會，提高膳食花樣品種。

5、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒戶外活動看護(hù)措施?

6、文明班級評比

十二月份

1、幼兒視力普查、身高體重測量評價

2、撰寫專題小結(jié)

3、文明班評比活動

4、廚房人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：食品衛(wèi)生法學(xué)習(xí);保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：物品消毒常規(guī)措施

5、資料檔案大檢查。

6、家長講座：市兒保所主講。

一月份

1、開展保育人員衛(wèi)生觀摩活動，提高衛(wèi)生質(zhì)量。

2、各部門工作小結(jié)

3、學(xué)期結(jié)束工作，假期值班支配。

4、保育員技能競賽：整理床鋪

【第8篇】幼兒園2022開學(xué)方案書集錦

寒假已經(jīng)結(jié)束了，幼兒園也開園了，下面是酷貓寫作特意預(yù)備的幼兒園2022開學(xué)方案書集錦，盼望能滿意大家的閱讀需求，看完后能有所收獲。

幼兒園2022開學(xué)方案書篇一

34歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。

一、本班基本狀況

本班共34名幼兒，男孩18名，女孩16名，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人，本學(xué)期新來了7名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲，通過最近一段時間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。

2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡潔的想法，喜愛聽故事、看圖書。

(二)不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時間很短，只有4分鐘'5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理力量。加強(qiáng)幼兒的平安意識，培育他們初步的自我愛護(hù)力量。激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加幼兒體質(zhì)。

2、培育幼兒關(guān)懷他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往力量。

3、開展主題活動及歡樂進(jìn)展課程，培育幼兒喜愛大自然的情感，激發(fā)奇怪???心、提興奮趣和求知欲。

三、工作任務(wù)與措施

(一)健康領(lǐng)域：

1、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理力量、自我愛護(hù)力量，使幼兒在主動參加的過程中漸漸獲得良好的進(jìn)展。

2、豐富幼兒體育嬉戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

措施：

1、在輕松開心的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及常常喝水的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。

3、老師綜合運(yùn)用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜愛參與體育活動。學(xué)習(xí)啞鈴操、韻律操，要求動作基本到位。

4、老師自制戶外活動材料，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進(jìn)行冬季熬煉活動。

5、每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。

(二)社會領(lǐng)域：

1、培育幼兒關(guān)懷他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往力量。

2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1、老師為幼兒營造一種公平、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會與條件。

2、深化了解幼兒社會性進(jìn)展特點(diǎn)，樂觀鼓舞、支持幼兒的交往活動，留意觀看幼兒的交往行為，并適時的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。

3、老師有方案、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)嬉戲水平。

4、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章

(三)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒運(yùn)用語言交往的樂觀態(tài)度，寵愛兒童文學(xué)作品。

2、進(jìn)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的力量。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感愛好的話題。

2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。

3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、培育幼兒對四周事物的愛好，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知力量，形成初步的生活閱歷。

2、深化了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，培育幼兒的奇怪???心與探究精神。

3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官熟悉事物，培育其初步的認(rèn)知力量、動手操作力量和解決問題的力量。

措施：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。

2、在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導(dǎo)幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性

3、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，樂觀運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。

4、感知體驗"1'和"很多'等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗各種事物簡潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、培育幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的愛好，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生樂觀開心的心情體驗。

2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對四周生活的感受和體驗，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步力量。

措施：

1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。

2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動的愛好。

3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時給以確定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有艷麗顏色和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。

四、家園共育

(一)充分利用家長資源，調(diào)動家長樂觀性，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

依據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)，請家長來園協(xié)作教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒閱歷。

(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。

措施：

1、開學(xué)初召開家長會，每月向家長半日開放。

2、準(zhǔn)時公布教學(xué)方案，尋求家長的協(xié)作教育。

3、布置家教專欄，向家長宣揚(yáng)教育思想。

4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

(三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。

措施：

1、老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加樂觀影響。

2、結(jié)合xx節(jié)、xx節(jié)、xx節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。

3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

五、各月工作重點(diǎn)

x月：

1、作好開學(xué)預(yù)備工作，進(jìn)行升班教育。

2、作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培育。

x月：

1、制定班級工作方案，召開班級家長會。

2、結(jié)合xx節(jié)、xx節(jié)、xx節(jié)進(jìn)行愛老師、愛祖國的教育活動

3、幼兒進(jìn)展評價工作。

4、平行班開展平衡力和下肢彈跳力量的競賽。

5、學(xué)習(xí)韻律操、啞鈴操。

4、向家長開放半日活動。

x月：

1、加強(qiáng)區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動區(qū)的交往力量和遵守規(guī)章意識。

2、豐富戶外活動內(nèi)容，提高戶外活動質(zhì)量，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步競賽。

3、進(jìn)行x季教育，了解x季特征。

4、布置豐富多彩的宣揚(yáng)欄。

5、家長開放半日活動。

x月：

1、全園平安演習(xí)。

2、平行班投擲競賽。

3、請家長為幼兒預(yù)備棉被心。

4、向家長開放半日活動。

5、了解冬季的主要特征，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動。

x月：

1、開展活動。

2、組織平行班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳競賽。

3、組織迎新年活動。

4、做好幼兒進(jìn)展評價工作。

x月：

1、做好期末工作總結(jié)。

2、開展豐富多彩的體育活動。

幼兒園2022開學(xué)方案書想查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上酷貓寫作。

【第9篇】幼兒園平安教育方案書

我們知道，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，那么幼兒園如何制定平安教育方案呢?下面是酷貓寫作我收集整理關(guān)于幼兒園平安教育方案的資料，盼望大家喜愛。

幼兒園平安教育方案篇一

要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下方案。

一：老師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2.開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確?????，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。

5.保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6.準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7.嚴(yán)格書寫檢查記錄，準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8.戶外活動時,老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

9.培育幼兒的自我愛護(hù)力量,與家長親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識.

10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母