音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件

蒙太奇

Montage蒙太奇

Montage影視制作的一般流程策劃：劇本、場(chǎng)地、設(shè)備、人員……拍攝剪輯宣傳推廣：借助大眾媒體和人際傳播影視制作的一般流程策劃：劇本、場(chǎng)地、設(shè)備、人員……剪輯剪輯的基本任務(wù)，是從拍攝的素材中選取適用的鏡頭，并按一定順序和規(guī)律將其組接起來(lái)。原指用剪刀剪掉（cut）膠片中不可用的部分。隨著數(shù)字化技術(shù)的普及，這一過(guò)程逐漸被電腦編輯（edit）代替。廣義上的剪輯，除鏡頭組接外，還包括轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效、字幕、配音、背景音樂(lè)等元素的制作。蒙太奇是影視剪輯藝術(shù)的基本語(yǔ)言和思維方式。剪輯剪輯的基本任務(wù)，是從拍攝的素材中選取適用的鏡頭，并按一定本講內(nèi)容蒙太奇的含義蒙太奇的結(jié)構(gòu)蒙太奇的功能蒙太奇的種類(lèi)本講內(nèi)容蒙太奇的含義一、蒙太奇的含義原意——montage，法國(guó)建筑學(xué)用語(yǔ)，意為構(gòu)成、裝配、組合。狹義——按照一定構(gòu)思，將不同的鏡頭組接在一起，使之發(fā)揮特定的敘事和表意功能。廣義——?jiǎng)?chuàng)作者對(duì)視聽(tīng)作品結(jié)構(gòu)的總體構(gòu)思、安排與表現(xiàn)手段，是一種綜合性的視聽(tīng)語(yǔ)言思維方式，是視聽(tīng)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法。一、蒙太奇的含義原意——montage，法國(guó)建筑學(xué)用語(yǔ)，意為蒙太奇的發(fā)展一個(gè)固定鏡頭到底基本分鏡頭組接聲畫(huà)結(jié)合蒙太奇長(zhǎng)鏡頭與鏡頭內(nèi)蒙太奇蒙太奇的發(fā)展一個(gè)固定鏡頭到底基本分鏡頭組接聲畫(huà)結(jié)合蒙太奇長(zhǎng)鏡蒙太奇理論的奠基人電影的發(fā)明者盧米埃爾兄弟推崇一個(gè)固定鏡頭到底的記錄感。視頻法國(guó)電影導(dǎo)演梅里愛(ài)（GeorgesMéliès）：最先將不同場(chǎng)景拍攝的鏡頭組接起來(lái)完成敘事。代表作《月球旅行記》。視頻美國(guó)電影導(dǎo)演格里菲斯（DavidGriffith）：為蒙太奇賦予美學(xué)功能。代表作《一個(gè)國(guó)家的誕生》、《黨同伐異》。前蘇聯(lián)電影導(dǎo)演愛(ài)森斯坦（SergeyEisenstein）：打破早期蒙太奇的時(shí)空一致性，使電影藝術(shù)的語(yǔ)言最終超越了戲劇。代表作：《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》。視頻蒙太奇理論的奠基人電影的發(fā)明者盧米埃爾兄弟推崇一個(gè)固定鏡頭到音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件二、蒙太奇的結(jié)構(gòu)1.蒙太奇字詞意指一個(gè)分鏡頭畫(huà)面（長(zhǎng)鏡頭除外），是視聽(tīng)語(yǔ)言的最小單位。單一蒙太奇字詞通常不具備完整的表意功能，必須借助特定的語(yǔ)境才能產(chǎn)生具體的含義。二、蒙太奇的結(jié)構(gòu)1.蒙太奇字詞2.蒙太奇句子意指一系列鏡頭經(jīng)組合連接，構(gòu)成邏輯連貫、含義相對(duì)完整的敘事片段，可以表現(xiàn)一個(gè)完整的情節(jié)或動(dòng)作。是組織視聽(tīng)作品素材、塑造形象以及進(jìn)行情節(jié)敘事的基本單位。2.蒙太奇句子3.蒙太奇段落意指由若干蒙太奇句子有機(jī)組合而成、可以表現(xiàn)內(nèi)容相對(duì)完整的一個(gè)敘事單元。通常對(duì)應(yīng)著影視作品的場(chǎng)景，若干蒙太奇段落（場(chǎng)景）即構(gòu)成一部完整的影視作品。通常以跨度較大的時(shí)間和空間作為劃分段落的依據(jù)。有時(shí)，一個(gè)含義豐富的蒙太奇長(zhǎng)句，也能構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的段落。3.蒙太奇段落例：《霸王別姬》的段落（1）1924年，軍閥混戰(zhàn)末期，主人公童年。（2）1930年代末，日本侵華時(shí)期，主人公青年。（3）1949年前后，中華人民共和國(guó)成立，主人公成年。（4）1966年前后，文化大革命初期，主人公中年。（5）1977年，文革結(jié)束，主人公老年，蝶衣自刎。例：《霸王別姬》的段落三、蒙太奇的功能

1.敘事對(duì)素材進(jìn)行選擇、取舍和組接，用最具代表性的畫(huà)面構(gòu)成邏輯連貫、層次清晰、合乎常理的故事。通常一個(gè)100分鐘標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的故事影片，鏡頭數(shù)大約在500個(gè)以上，有的甚至達(dá)1000個(gè)。用鏡頭組接完成敘事的基本原則，是營(yíng)造逼真的時(shí)空體驗(yàn)。三、蒙太奇的功能1.敘事音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件蒙太奇敘事的3個(gè)原則180度軸線原則30度原則鏡頭遞進(jìn)原則蒙太奇敘事的3個(gè)原則180度軸線原則180度軸線原則軸線：畫(huà)面中物體的運(yùn)動(dòng)方向、人物的視線和人物的關(guān)系之間形成的無(wú)形的線。若一個(gè)場(chǎng)景由不同的鏡頭組接而成，一般來(lái)說(shuō)，需首先提供一個(gè)基調(diào)鏡頭（較大景別），使觀眾明白現(xiàn)場(chǎng)的空間關(guān)系；后面的鏡頭中，除非有必要的過(guò)渡，否則，鏡頭的機(jī)位不能越過(guò)中軸線，如此才能保持空間的一致性。為實(shí)現(xiàn)某種陌生化效果而故意違反180度軸線原則，稱(chēng)為跳軸。180度軸線原則軸線：畫(huà)面中物體的運(yùn)動(dòng)方向、人物的視線和人物視頻：正常軸、有過(guò)渡的越軸、越軸視頻：正常軸、有過(guò)渡的越軸、越軸30度原則如果兩個(gè)鏡頭之間攝像機(jī)的位置只有微小的變化，會(huì)給觀眾造成不適感。因此，兩個(gè)相鄰組接的鏡頭中，攝像機(jī)位置的角度變化至少在30度以上。復(fù)習(xí)：拍攝角度。30度原則如果兩個(gè)鏡頭之間攝像機(jī)的位置只有微小的變化，會(huì)給觀鏡頭遞進(jìn)原則一種鏡頭組接常規(guī)。定場(chǎng)鏡頭：較長(zhǎng)的遠(yuǎn)景鏡頭，呈現(xiàn)場(chǎng)景和環(huán)境，以及角色在場(chǎng)景中的軸線關(guān)系。敘事鏡頭：以中景鏡頭為主，呈現(xiàn)人物的對(duì)話(huà)、交流、動(dòng)作。寫(xiě)意鏡頭：以近景鏡頭和特寫(xiě)鏡頭為主，在情節(jié)需要的時(shí)候，拍攝角色的細(xì)部，如眼神。結(jié)束鏡頭：通常以遠(yuǎn)景或全景結(jié)束。注意事項(xiàng)：景別的切換盡量循序漸進(jìn)。鏡頭遞進(jìn)原則一種鏡頭組接常規(guī)。2.造型通過(guò)鏡頭組接來(lái)完成造型。常與景別相配合。視頻：巴頓將軍開(kāi)頭2.造型音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件3.表達(dá)情感通過(guò)對(duì)鏡頭的組合營(yíng)造特定的氛圍，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒和情感。視頻：飛屋環(huán)游記片段、現(xiàn)代啟示錄片段3.表達(dá)情感音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件4.闡述思想運(yùn)用畫(huà)面中和畫(huà)面之間存在的隱喻和象征來(lái)闡述抽象的思想觀念。視頻：反獨(dú)裁宣傳片、4.闡述思想5.創(chuàng)造節(jié)奏不同的鏡頭組接方式會(huì)極大影響視聽(tīng)作品的節(jié)奏風(fēng)格：緩慢凝重、靈巧躍動(dòng)、熱情奔放、詩(shī)情畫(huà)意……視頻：李安visa廣告、動(dòng)畫(huà)片Imago5.創(chuàng)造節(jié)奏四、蒙太奇的種類(lèi)敘事蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇聲畫(huà)蒙太奇四、蒙太奇的種類(lèi)敘事蒙太奇1.敘事蒙太奇（NarrativeMontage）將鏡頭按邏輯或時(shí)間順序連接，完成交代情節(jié)、展示事件、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的任務(wù)。通常按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程和因果關(guān)系來(lái)分切組合?？傮w風(fēng)格：連貫清晰、簡(jiǎn)單易懂。主要包括順序蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇、講述蒙太奇、倒敘蒙太奇等幾種表現(xiàn)方式。1.敘事蒙太奇（NarrativeMontage）（1）順序蒙太奇基于時(shí)間順序或邏輯順序組接鏡頭。最基礎(chǔ)的蒙太奇語(yǔ)言，最符合觀眾的日常生活體驗(yàn)。忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。視頻：百事可樂(lè)廣告（1）順序蒙太奇（2）平行蒙太奇“花開(kāi)兩朵，各表一枝”以不同時(shí)空發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線索并列表現(xiàn)、分頭敘述，并將其統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。兩條情節(jié)線可以是同時(shí)發(fā)生的，也可以是不同時(shí)發(fā)生的；可能存在內(nèi)在聯(lián)系，也可能是相互獨(dú)立的。漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。有利于借助事件的對(duì)比，形成相互烘托的作用，弱化連續(xù)表現(xiàn)單一場(chǎng)景時(shí)畫(huà)面表現(xiàn)的冗長(zhǎng)、單調(diào)和重復(fù)感，擴(kuò)大作品信息量。視頻：功夫斧頭幫片段、時(shí)時(shí)刻刻片段（2）平行蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（3）交叉蒙太奇將同一時(shí)間、不同地點(diǎn)發(fā)生的兩條或多條線索迅速而頻繁地交替剪接在一起。各條線索互相依存、互相影響，并最終匯合在一起。戰(zhàn)爭(zhēng)片中經(jīng)常出現(xiàn)車(chē)輛追逐的場(chǎng)面，就是典型的交叉蒙太奇?？梢灾圃炀o張激烈的節(jié)奏感和懸念感。視頻：奪寶奇兵公路追逐（3）交叉蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（4）重復(fù)蒙太奇具有一定寓意的畫(huà)面（如某一關(guān)鍵道具）在一系列鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)主題、制造懸念、渲染氣氛。視頻：電話(huà)亭開(kāi)頭（4）重復(fù)蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（5）講述蒙太奇某一段落的情節(jié)或故事主要不是通過(guò)視覺(jué)元素來(lái)完成，而是通過(guò)畫(huà)面中或畫(huà)外人物的講述來(lái)完成的。常見(jiàn)于電視新聞采訪。通常作為應(yīng)對(duì)畫(huà)面資料不足的情況而采納的方式。視頻：富士康新聞報(bào)道（5）講述蒙太奇（6）倒敘蒙太奇打亂時(shí)間順序的蒙太奇敘事模式，將自然的時(shí)空關(guān)系變成主觀的時(shí)間關(guān)系。有大倒敘和小倒敘之分。如電影《泰坦尼克號(hào)》以老年女主人公的回憶展開(kāi)全面的敘事，屬于大倒敘。而被影視作品頻繁采用的“閃回”則屬于典型的小倒敘。視頻：功夫回憶片段（6）倒敘蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件2.表現(xiàn)蒙太奇（ExpressiveMontage）又叫對(duì)列蒙太奇，意指借助鏡頭之間或同一鏡頭內(nèi)視覺(jué)元素的排比和對(duì)列，衍生出更多的思想涵義和情感色彩。主要包括比喻蒙太奇、對(duì)比蒙太奇、心理蒙太奇、修飾蒙太奇等幾種表現(xiàn)方式。2.表現(xiàn)蒙太奇（ExpressiveMontage）（1）比喻蒙太奇通過(guò)鏡頭畫(huà)面的對(duì)列和交替出現(xiàn)進(jìn)行類(lèi)比，生動(dòng)而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或情感。例如，用泥濘的小路比喻前進(jìn)路上的艱難，將工人示威游行的鏡頭與春天冰河解凍的鏡頭組接在一起來(lái)比喻革命運(yùn)動(dòng)勢(shì)不可擋……謹(jǐn)慎運(yùn)用比喻，避免生硬、牽強(qiáng)、晦澀、模糊，畢竟你不是大師。視頻：功夫化蝶片段（1）比喻蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（2）對(duì)比蒙太奇通過(guò)鏡頭或場(chǎng)景之間在內(nèi)容（如貧與富、樂(lè)與苦、生與死、高尚與卑鄙、勝利與失敗、幸福與痛苦）或形式（如景別大小、色彩冷暖、聲音強(qiáng)弱、動(dòng)靜、快慢）上的對(duì)比，營(yíng)造強(qiáng)烈反差。朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。視頻：我的父親母親片段（2）對(duì)比蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（3）心理蒙太奇通過(guò)畫(huà)面和聲音的組合，直接而生動(dòng)地展示人物的心理活動(dòng)或精神狀態(tài)，如表現(xiàn)人物的回憶、夢(mèng)境、想象、思緒等活動(dòng)。主要特征：敘述不連貫、節(jié)奏跳躍，常用鏡頭的穿插、閃回等手法。視頻：功夫熊貓2片段（3）心理蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（4）修飾蒙太奇按照觀眾的視聽(tīng)審美心理習(xí)慣而形成的蒙太奇方法，主要作用是為觀眾提供視覺(jué)享受和心理愉悅。視頻：海上傳奇片段（4）修飾蒙太奇3.聲畫(huà)蒙太奇（Sound-PictureMontage）意指視聽(tīng)作品中聲音與畫(huà)面的結(jié)合方式。從存在形式上，分為聲畫(huà)同步和聲畫(huà)分離兩種。從相互關(guān)系上，分為聲畫(huà)合一與聲畫(huà)對(duì)位兩種。特殊的聲畫(huà)蒙太奇：靜默。3.聲畫(huà)蒙太奇（Sound-PictureMontage（1）聲畫(huà)同步（同期聲）聲音由畫(huà)面中的人或物體、環(huán)境產(chǎn)生。畫(huà)面占優(yōu)勢(shì)，支配聲音，聲音是對(duì)畫(huà)面的說(shuō)明。（1）聲畫(huà)同步（同期聲）（2）聲畫(huà)分離（畫(huà)外音）聲音不是由畫(huà)面中的人、物和環(huán)境產(chǎn)生的。畫(huà)面與聲音具有相對(duì)獨(dú)立性。創(chuàng)造性的使用可以擴(kuò)展時(shí)空，增強(qiáng)感染力。視頻：東邪西毒片段、美國(guó)往事片段（2）聲畫(huà)分離（畫(huà)外音）音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（3）聲畫(huà)合一聲音和畫(huà)面在內(nèi)容、情緒、節(jié)奏等方面是統(tǒng)一的、相輔相成的。根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要采用適宜的配樂(lè)和音效。視頻：功夫追逐片段（3）聲畫(huà)合一（4）聲畫(huà)對(duì)位聲音和畫(huà)面在內(nèi)容、情緒、節(jié)奏方面存在較大差異，通過(guò)相互獨(dú)立的對(duì)比關(guān)系來(lái)創(chuàng)造陌生感或深刻的含義。視頻：發(fā)條橙打斗片段（4）聲畫(huà)對(duì)位音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（5）靜默“大音希聲”在視聽(tīng)作品中，所有聲音或絕大部分聲音在畫(huà)面上突然消失。往往能創(chuàng)造觸目驚心、極度悲愴的張力。視頻：邦妮與克萊德片段（5）靜默音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件總結(jié)蒙太奇是視聽(tīng)語(yǔ)言的基本思維與表達(dá)方式，是一個(gè)總體，在實(shí)際運(yùn)用中，各種蒙太奇往往交相輝映、難分彼此，切忌割裂地看待和使用蒙太奇。蒙太奇思維不僅僅運(yùn)用于剪輯階段，在拍攝過(guò)程中就應(yīng)不斷設(shè)計(jì)和想象鏡頭的組接，比如多機(jī)位、多角度、多景別拍攝?？偨Y(jié)蒙太奇是視聽(tīng)語(yǔ)言的基本思維與表達(dá)方式，是一個(gè)總體，在實(shí)際蒙太奇

Montage蒙太奇

Montage影視制作的一般流程策劃：劇本、場(chǎng)地、設(shè)備、人員……拍攝剪輯宣傳推廣：借助大眾媒體和人際傳播影視制作的一般流程策劃：劇本、場(chǎng)地、設(shè)備、人員……剪輯剪輯的基本任務(wù)，是從拍攝的素材中選取適用的鏡頭，并按一定順序和規(guī)律將其組接起來(lái)。原指用剪刀剪掉（cut）膠片中不可用的部分。隨著數(shù)字化技術(shù)的普及，這一過(guò)程逐漸被電腦編輯（edit）代替。廣義上的剪輯，除鏡頭組接外，還包括轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效、字幕、配音、背景音樂(lè)等元素的制作。蒙太奇是影視剪輯藝術(shù)的基本語(yǔ)言和思維方式。剪輯剪輯的基本任務(wù)，是從拍攝的素材中選取適用的鏡頭，并按一定本講內(nèi)容蒙太奇的含義蒙太奇的結(jié)構(gòu)蒙太奇的功能蒙太奇的種類(lèi)本講內(nèi)容蒙太奇的含義一、蒙太奇的含義原意——montage，法國(guó)建筑學(xué)用語(yǔ)，意為構(gòu)成、裝配、組合。狹義——按照一定構(gòu)思，將不同的鏡頭組接在一起，使之發(fā)揮特定的敘事和表意功能。廣義——?jiǎng)?chuàng)作者對(duì)視聽(tīng)作品結(jié)構(gòu)的總體構(gòu)思、安排與表現(xiàn)手段，是一種綜合性的視聽(tīng)語(yǔ)言思維方式，是視聽(tīng)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法。一、蒙太奇的含義原意——montage，法國(guó)建筑學(xué)用語(yǔ)，意為蒙太奇的發(fā)展一個(gè)固定鏡頭到底基本分鏡頭組接聲畫(huà)結(jié)合蒙太奇長(zhǎng)鏡頭與鏡頭內(nèi)蒙太奇蒙太奇的發(fā)展一個(gè)固定鏡頭到底基本分鏡頭組接聲畫(huà)結(jié)合蒙太奇長(zhǎng)鏡蒙太奇理論的奠基人電影的發(fā)明者盧米埃爾兄弟推崇一個(gè)固定鏡頭到底的記錄感。視頻法國(guó)電影導(dǎo)演梅里愛(ài)（GeorgesMéliès）：最先將不同場(chǎng)景拍攝的鏡頭組接起來(lái)完成敘事。代表作《月球旅行記》。視頻美國(guó)電影導(dǎo)演格里菲斯（DavidGriffith）：為蒙太奇賦予美學(xué)功能。代表作《一個(gè)國(guó)家的誕生》、《黨同伐異》。前蘇聯(lián)電影導(dǎo)演愛(ài)森斯坦（SergeyEisenstein）：打破早期蒙太奇的時(shí)空一致性，使電影藝術(shù)的語(yǔ)言最終超越了戲劇。代表作：《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》。視頻蒙太奇理論的奠基人電影的發(fā)明者盧米埃爾兄弟推崇一個(gè)固定鏡頭到音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件二、蒙太奇的結(jié)構(gòu)1.蒙太奇字詞意指一個(gè)分鏡頭畫(huà)面（長(zhǎng)鏡頭除外），是視聽(tīng)語(yǔ)言的最小單位。單一蒙太奇字詞通常不具備完整的表意功能，必須借助特定的語(yǔ)境才能產(chǎn)生具體的含義。二、蒙太奇的結(jié)構(gòu)1.蒙太奇字詞2.蒙太奇句子意指一系列鏡頭經(jīng)組合連接，構(gòu)成邏輯連貫、含義相對(duì)完整的敘事片段，可以表現(xiàn)一個(gè)完整的情節(jié)或動(dòng)作。是組織視聽(tīng)作品素材、塑造形象以及進(jìn)行情節(jié)敘事的基本單位。2.蒙太奇句子3.蒙太奇段落意指由若干蒙太奇句子有機(jī)組合而成、可以表現(xiàn)內(nèi)容相對(duì)完整的一個(gè)敘事單元。通常對(duì)應(yīng)著影視作品的場(chǎng)景，若干蒙太奇段落（場(chǎng)景）即構(gòu)成一部完整的影視作品。通常以跨度較大的時(shí)間和空間作為劃分段落的依據(jù)。有時(shí)，一個(gè)含義豐富的蒙太奇長(zhǎng)句，也能構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的段落。3.蒙太奇段落例：《霸王別姬》的段落（1）1924年，軍閥混戰(zhàn)末期，主人公童年。（2）1930年代末，日本侵華時(shí)期，主人公青年。（3）1949年前后，中華人民共和國(guó)成立，主人公成年。（4）1966年前后，文化大革命初期，主人公中年。（5）1977年，文革結(jié)束，主人公老年，蝶衣自刎。例：《霸王別姬》的段落三、蒙太奇的功能

1.敘事對(duì)素材進(jìn)行選擇、取舍和組接，用最具代表性的畫(huà)面構(gòu)成邏輯連貫、層次清晰、合乎常理的故事。通常一個(gè)100分鐘標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的故事影片，鏡頭數(shù)大約在500個(gè)以上，有的甚至達(dá)1000個(gè)。用鏡頭組接完成敘事的基本原則，是營(yíng)造逼真的時(shí)空體驗(yàn)。三、蒙太奇的功能1.敘事音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件蒙太奇敘事的3個(gè)原則180度軸線原則30度原則鏡頭遞進(jìn)原則蒙太奇敘事的3個(gè)原則180度軸線原則180度軸線原則軸線：畫(huà)面中物體的運(yùn)動(dòng)方向、人物的視線和人物的關(guān)系之間形成的無(wú)形的線。若一個(gè)場(chǎng)景由不同的鏡頭組接而成，一般來(lái)說(shuō)，需首先提供一個(gè)基調(diào)鏡頭（較大景別），使觀眾明白現(xiàn)場(chǎng)的空間關(guān)系；后面的鏡頭中，除非有必要的過(guò)渡，否則，鏡頭的機(jī)位不能越過(guò)中軸線，如此才能保持空間的一致性。為實(shí)現(xiàn)某種陌生化效果而故意違反180度軸線原則，稱(chēng)為跳軸。180度軸線原則軸線：畫(huà)面中物體的運(yùn)動(dòng)方向、人物的視線和人物視頻：正常軸、有過(guò)渡的越軸、越軸視頻：正常軸、有過(guò)渡的越軸、越軸30度原則如果兩個(gè)鏡頭之間攝像機(jī)的位置只有微小的變化，會(huì)給觀眾造成不適感。因此，兩個(gè)相鄰組接的鏡頭中，攝像機(jī)位置的角度變化至少在30度以上。復(fù)習(xí)：拍攝角度。30度原則如果兩個(gè)鏡頭之間攝像機(jī)的位置只有微小的變化，會(huì)給觀鏡頭遞進(jìn)原則一種鏡頭組接常規(guī)。定場(chǎng)鏡頭：較長(zhǎng)的遠(yuǎn)景鏡頭，呈現(xiàn)場(chǎng)景和環(huán)境，以及角色在場(chǎng)景中的軸線關(guān)系。敘事鏡頭：以中景鏡頭為主，呈現(xiàn)人物的對(duì)話(huà)、交流、動(dòng)作。寫(xiě)意鏡頭：以近景鏡頭和特寫(xiě)鏡頭為主，在情節(jié)需要的時(shí)候，拍攝角色的細(xì)部，如眼神。結(jié)束鏡頭：通常以遠(yuǎn)景或全景結(jié)束。注意事項(xiàng)：景別的切換盡量循序漸進(jìn)。鏡頭遞進(jìn)原則一種鏡頭組接常規(guī)。2.造型通過(guò)鏡頭組接來(lái)完成造型。常與景別相配合。視頻：巴頓將軍開(kāi)頭2.造型音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件3.表達(dá)情感通過(guò)對(duì)鏡頭的組合營(yíng)造特定的氛圍，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒和情感。視頻：飛屋環(huán)游記片段、現(xiàn)代啟示錄片段3.表達(dá)情感音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件4.闡述思想運(yùn)用畫(huà)面中和畫(huà)面之間存在的隱喻和象征來(lái)闡述抽象的思想觀念。視頻：反獨(dú)裁宣傳片、4.闡述思想5.創(chuàng)造節(jié)奏不同的鏡頭組接方式會(huì)極大影響視聽(tīng)作品的節(jié)奏風(fēng)格：緩慢凝重、靈巧躍動(dòng)、熱情奔放、詩(shī)情畫(huà)意……視頻：李安visa廣告、動(dòng)畫(huà)片Imago5.創(chuàng)造節(jié)奏四、蒙太奇的種類(lèi)敘事蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇聲畫(huà)蒙太奇四、蒙太奇的種類(lèi)敘事蒙太奇1.敘事蒙太奇（NarrativeMontage）將鏡頭按邏輯或時(shí)間順序連接，完成交代情節(jié)、展示事件、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的任務(wù)。通常按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程和因果關(guān)系來(lái)分切組合?？傮w風(fēng)格：連貫清晰、簡(jiǎn)單易懂。主要包括順序蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇、講述蒙太奇、倒敘蒙太奇等幾種表現(xiàn)方式。1.敘事蒙太奇（NarrativeMontage）（1）順序蒙太奇基于時(shí)間順序或邏輯順序組接鏡頭。最基礎(chǔ)的蒙太奇語(yǔ)言，最符合觀眾的日常生活體驗(yàn)。忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。視頻：百事可樂(lè)廣告（1）順序蒙太奇（2）平行蒙太奇“花開(kāi)兩朵，各表一枝”以不同時(shí)空發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線索并列表現(xiàn)、分頭敘述，并將其統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。兩條情節(jié)線可以是同時(shí)發(fā)生的，也可以是不同時(shí)發(fā)生的；可能存在內(nèi)在聯(lián)系，也可能是相互獨(dú)立的。漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。有利于借助事件的對(duì)比，形成相互烘托的作用，弱化連續(xù)表現(xiàn)單一場(chǎng)景時(shí)畫(huà)面表現(xiàn)的冗長(zhǎng)、單調(diào)和重復(fù)感，擴(kuò)大作品信息量。視頻：功夫斧頭幫片段、時(shí)時(shí)刻刻片段（2）平行蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（3）交叉蒙太奇將同一時(shí)間、不同地點(diǎn)發(fā)生的兩條或多條線索迅速而頻繁地交替剪接在一起。各條線索互相依存、互相影響，并最終匯合在一起。戰(zhàn)爭(zhēng)片中經(jīng)常出現(xiàn)車(chē)輛追逐的場(chǎng)面，就是典型的交叉蒙太奇?？梢灾圃炀o張激烈的節(jié)奏感和懸念感。視頻：奪寶奇兵公路追逐（3）交叉蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（4）重復(fù)蒙太奇具有一定寓意的畫(huà)面（如某一關(guān)鍵道具）在一系列鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)主題、制造懸念、渲染氣氛。視頻：電話(huà)亭開(kāi)頭（4）重復(fù)蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（5）講述蒙太奇某一段落的情節(jié)或故事主要不是通過(guò)視覺(jué)元素來(lái)完成，而是通過(guò)畫(huà)面中或畫(huà)外人物的講述來(lái)完成的。常見(jiàn)于電視新聞采訪。通常作為應(yīng)對(duì)畫(huà)面資料不足的情況而采納的方式。視頻：富士康新聞報(bào)道（5）講述蒙太奇（6）倒敘蒙太奇打亂時(shí)間順序的蒙太奇敘事模式，將自然的時(shí)空關(guān)系變成主觀的時(shí)間關(guān)系。有大倒敘和小倒敘之分。如電影《泰坦尼克號(hào)》以老年女主人公的回憶展開(kāi)全面的敘事，屬于大倒敘。而被影視作品頻繁采用的“閃回”則屬于典型的小倒敘。視頻：功夫回憶片段（6）倒敘蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件2.表現(xiàn)蒙太奇（ExpressiveMontage）又叫對(duì)列蒙太奇，意指借助鏡頭之間或同一鏡頭內(nèi)視覺(jué)元素的排比和對(duì)列，衍生出更多的思想涵義和情感色彩。主要包括比喻蒙太奇、對(duì)比蒙太奇、心理蒙太奇、修飾蒙太奇等幾種表現(xiàn)方式。2.表現(xiàn)蒙太奇（ExpressiveMontage）（1）比喻蒙太奇通過(guò)鏡頭畫(huà)面的對(duì)列和交替出現(xiàn)進(jìn)行類(lèi)比，生動(dòng)而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或情感。例如，用泥濘的小路比喻前進(jìn)路上的艱難，將工人示威游行的鏡頭與春天冰河解凍的鏡頭組接在一起來(lái)比喻革命運(yùn)動(dòng)勢(shì)不可擋……謹(jǐn)慎運(yùn)用比喻，避免生硬、牽強(qiáng)、晦澀、模糊，畢竟你不是大師。視頻：功夫化蝶片段（1）比喻蒙太奇音視頻內(nèi)容制作之蒙太奇概述課件（2）對(duì)比蒙太奇通過(guò)鏡頭或場(chǎng)景之間在內(nèi)容（如貧與富、樂(lè)與苦、生與死、高尚與卑鄙、勝利與失敗、幸福與痛苦）或形式（如景別大小、色彩冷暖、聲音強(qiáng)弱、動(dòng)靜、快慢）上的對(duì)比，營(yíng)造強(qiáng)烈反差。朱門(mén)