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文檔簡介
10.軍神10.軍神1教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.學(xué)習(xí)生字,掌握并會(huì)運(yùn)用新詞。2.理解課文,體會(huì)“軍神”一詞所包含的含義?!具^程與方法】進(jìn)一步掌握通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)人物情感態(tài)度的方法。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1.感受沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情,并體會(huì)這種感情。2.憑借具體的語言材料,初步感受劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志。
重點(diǎn)理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因;有感情地朗讀課文。難點(diǎn)進(jìn)一步掌握通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)人物情感態(tài)度的方法。教學(xué)目標(biāo)2部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)13理清條理:求治——手術(shù)前——手術(shù)時(shí)——手術(shù)后理清條理:求治——手術(shù)前——手術(shù)時(shí)——手術(shù)后4
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!”真正的男子漢會(huì)說話的鋼板軍神沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是5
課文主要內(nèi)容:
第一部分:1~15自然段
手術(shù)前,傷重就醫(yī),拒絕麻醉;第二部分:16~17自然段
手術(shù)中,鋼鐵意志,術(shù)中堅(jiān)忍;第三部分:18~26自然段
手術(shù)后,備受感動(dòng),贊其軍神。
課文主要內(nèi)容:
第一部分:1~15自然段6(1)指名朗讀第一自然段。
(2)沃克醫(yī)生開始是怎樣識別劉伯承是軍人的?(3)劉伯承的“鎮(zhèn)定”是從哪幾個(gè)地方反映出來的?(4)分角色朗讀第一自然段。(1)指名朗讀第一自然段。
7一、小聲朗讀課文1~15自然段,思考:1、病人一開始給出的個(gè)人信息是真實(shí)的嗎?他為什么這樣做?病人一開始給出的信息不是真的,由于戰(zhàn)爭的需要,劉伯承不能輕易暴露自己的軍人身份。一、小聲朗讀課文1~15自然段,思考:8
沃克醫(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么名字?”“劉大川?!薄案墒裁吹??”“郵局職員。”“不,你是軍人!”沃克醫(yī)生有些不悅地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!崩淅洳粣偽挚酸t(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么92、讀下面一段話,沃克醫(yī)生看到劉伯承的傷情后的反應(yīng)是怎樣的?找出關(guān)鍵詞。
沃克醫(yī)生站起身熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。劉伯承的病情非常嚴(yán)重,甚至讓醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)豐富的沃克醫(yī)生無比震驚?!瘛瘛瘛?、讀下面一段話,沃克醫(yī)生看到劉伯承的傷情后的反應(yīng)是怎樣的?10
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!”真正的男子漢會(huì)說話的鋼板軍神沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是11
1916年,在一次戰(zhàn)斗中,劉伯承為了救一位戰(zhàn)士,猛撲過去,敵人的一顆飛彈射中了他的太陽穴,又從右眼飛出,劉伯承當(dāng)即昏倒在地,血流如注……
劉伯承的傷情究竟嚴(yán)重到什么程度?:劉伯承的傷情究竟嚴(yán)重到什么程度?:12考考你說說下列詞語的近義詞:嶄新(
)
損傷(
)
說說下列詞語的反義詞:結(jié)束(
)
鎮(zhèn)定(
)嶄新(
)全新傷害開始破舊慌張考考你說說下列詞語的近義詞:全新傷害開始破舊慌張13
1916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了重慶城里一家德國人開的診所。他對診所的主人——著名的外科醫(yī)生沃克先生說:“我的眼睛被土匪打傷了,請您給治治?!蔽挚酸t(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么名字?”“劉大川。”“干什么的?”“郵局職員。”“不,你是軍人!”沃克醫(yī)生有些不悅地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!?916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了14
1916年,劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時(shí),他為了救一位戰(zhàn)士,猛撲過去,敵人的一顆飛彈打中了他的太陽穴,又從右眼飛出,劉伯承當(dāng)即昏倒在地,血流如注……他后來又奇跡般地活了過來,來到外國人的診所醫(yī)治。1916年,劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時(shí),他15
1916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了重慶城里一家德國人開的診所。他對診所的主人——著名的外科醫(yī)生沃克先生說:“我的眼睛被土匪打傷了,請您給治治?!蔽挚酸t(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么名字?”“劉大川。”“干什么的?”“郵局職員。”“不,你是軍人!”沃克醫(yī)生有些不悅地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!?916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了16
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說:“眼睛離腦子太近,我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)?!蔽挚酸t(yī)生愣住了:“你,你能忍受得了嗎?”年輕人平靜地說:“能?!?/p>
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他17
劉伯承這樣想到:失去一只眼睛,只要還有健全的大腦,還可以馳騁疆場,為祖國效汗馬之勞。劉伯承這樣想到:失去一只眼睛,只要還有健全的大腦,還183、分角色朗讀12~15自然段,沃克醫(yī)生在聽到劉伯承不愿使用麻醉劑之后是什么反應(yīng)?他為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)?揚(yáng)生氣愣住有點(diǎn)結(jié)巴手術(shù)中病人需要承受的疼痛是難以想象的,是一般人所不能忍受的,沃克醫(yī)生不認(rèn)為劉伯承可以堅(jiān)持下來。3、分角色朗讀12~15自然段,沃克醫(yī)生在聽到劉伯承不愿使用19
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說:“眼睛離腦子太近,我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)?!蔽挚酸t(yī)生愣住了:“你,你能忍受得了嗎?”年輕人平靜地說:“能。”
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他20
手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說:“你要是挺不住,可以叫出聲來?!?/p>
年輕人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白色床單,汗如雨下。手術(shù)結(jié)束,嶄新的床單竟被抓破了。手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對21部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)122二、男女生分別讀16~17自然段,思考:部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)1231.從哪里可以看出劉伯承正承受著常人難以想象的痛苦?手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說:“你挺不住可以哼叫?!辈∪?,雙手抓住身下的墊單,手背上青筋,。他越來越使勁,嶄新的墊單被抓破了。一聲不吭緊緊暴起汗如雨下居然1.從哪里可以看出劉伯承正承受著常人難以想象的痛苦?一聲不吭24
手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說:“你要是挺不住,可以叫出聲來?!?/p>
年輕人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白色床單,汗如雨下。手術(shù)結(jié)束,嶄新的床單竟被抓破了。手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對25
比較一下兩個(gè)句子,想一想,文中為什么用“竟”字?1.嶄新的床單被抓破了。2.嶄新的床單竟被抓破了。比較一下兩個(gè)句子,想一想,文中為什么用“竟”字26
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!”沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是272.對比兩句話,可以去掉“居然”一詞嗎?為什么?(1)他越來越使勁,嶄新的墊單被抓破了。(2)他越來越使勁,嶄新的墊單居然被抓破了。不可以去掉,“居然”是沒想到,出乎意料的意思,表明劉伯承承受的疼痛是常人難以想象的,去掉之后削弱了驚訝的情感。2.對比兩句話,可以去掉“居然”一詞嗎?為什么?28為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”?“軍神”是指具有超凡的堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志的軍人形象,1.重傷后還如此鎮(zhèn)定2.做手術(shù)堅(jiān)決不用麻醉藥3.手術(shù)中一聲不吭,盡管疼痛使他抓破了新床單4.手術(shù)后談笑自如想一想為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”?1.重傷后還如此鎮(zhèn)定想一想29
根據(jù)板書,按“手術(shù)前→手術(shù)中→手術(shù)后”的順序復(fù)述課文。
手術(shù)前拒絕麻醉惱火驚訝手術(shù)中強(qiáng)忍疼痛關(guān)心欽佩意志堅(jiān)強(qiáng)(堪稱“軍神”)手術(shù)后受到贊賞驚嘆根據(jù)板書,按“手術(shù)前→手術(shù)中→手術(shù)手術(shù)前拒絕麻醉302.《宇宙生命之謎》是一篇說明文,圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個(gè)問題,講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個(gè)方面的內(nèi)容,最后得出結(jié)論:人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽情景運(yùn)用:在戰(zhàn)爭中,許多戰(zhàn)士______________________________,為我們的祖國作出巨大貢獻(xiàn)。4.近義詞7.詞語拓展2.形近字組詞6.詞語搭配干燥——干涸筆直——挺拔寬廣——開闊威武——英武像(好像)搭(搭配)混(混亂)歇(歇息)組(組織)扒(扒手)3.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛國精神的名言。單元閱讀考點(diǎn)7.詞語拓展AABC式:念念有詞欣欣向榮耿耿于懷亭亭玉立津津有味悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國)頃(公頃)3.《故宮博物院》一課通過對故宮建筑的布局結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)說明和介紹、故宮中太和殿落成的歷史片段、故宮博物院官方網(wǎng)站頁面、故宮博物院平面圖四則材料,讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識并了解了故宮博物院。【夸張句】老師大步流星走過來,怒氣沖沖伸手一拂,“屏風(fēng)”頹然倒了,一切秘密暴露無遺。(莊嚴(yán)肅穆)的氣氛(風(fēng)景優(yōu)美)的公園(和諧統(tǒng)一)的布局3.《故宮博物院》一課通過對故宮建筑的布局結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)說明和介紹、故宮中太和殿落成的歷史片段、故宮博物院官方網(wǎng)站頁面、故宮博物院平面圖四則材料,讓我們?nèi)娴卣J(rèn)識并了解了故宮博物院。小結(jié):劉伯承元帥有著超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)意志和驚人的毅力,我們要向他學(xué)習(xí)。2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文,圍繞著“地球之外是否有生命31想一想,寫一寫同學(xué)們,如果當(dāng)時(shí)你也在手術(shù)臺旁,親眼目睹了這次手術(shù),你會(huì)怎樣稱贊劉伯承呢?
劉伯承爺爺,你的意志_________!真不愧是_____!
你有什么感受?結(jié)合自己身邊的事情,說一說。想一想,寫一寫同學(xué)們,如果當(dāng)時(shí)你也在手術(shù)臺旁,親眼目睹了這次32部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)133意志多么堅(jiān)定!劉伯承元帥是當(dāng)之無愧的”軍神“!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你堪稱“軍神”!意志多么堅(jiān)定!劉伯承元帥是當(dāng)之無愧的”軍神“!3410.軍神10.軍神35教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1.學(xué)習(xí)生字,掌握并會(huì)運(yùn)用新詞。2.理解課文,體會(huì)“軍神”一詞所包含的含義?!具^程與方法】進(jìn)一步掌握通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)人物情感態(tài)度的方法。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1.感受沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情,并體會(huì)這種感情。2.憑借具體的語言材料,初步感受劉伯承堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志。
重點(diǎn)理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因;有感情地朗讀課文。難點(diǎn)進(jìn)一步掌握通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)人物情感態(tài)度的方法。教學(xué)目標(biāo)36部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)137理清條理:求治——手術(shù)前——手術(shù)時(shí)——手術(shù)后理清條理:求治——手術(shù)前——手術(shù)時(shí)——手術(shù)后38
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!”真正的男子漢會(huì)說話的鋼板軍神沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是39
課文主要內(nèi)容:
第一部分:1~15自然段
手術(shù)前,傷重就醫(yī),拒絕麻醉;第二部分:16~17自然段
手術(shù)中,鋼鐵意志,術(shù)中堅(jiān)忍;第三部分:18~26自然段
手術(shù)后,備受感動(dòng),贊其軍神。
課文主要內(nèi)容:
第一部分:1~15自然段40(1)指名朗讀第一自然段。
(2)沃克醫(yī)生開始是怎樣識別劉伯承是軍人的?(3)劉伯承的“鎮(zhèn)定”是從哪幾個(gè)地方反映出來的?(4)分角色朗讀第一自然段。(1)指名朗讀第一自然段。
41一、小聲朗讀課文1~15自然段,思考:1、病人一開始給出的個(gè)人信息是真實(shí)的嗎?他為什么這樣做?病人一開始給出的信息不是真的,由于戰(zhàn)爭的需要,劉伯承不能輕易暴露自己的軍人身份。一、小聲朗讀課文1~15自然段,思考:42
沃克醫(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么名字?”“劉大川?!薄案墒裁吹??”“郵局職員?!薄安?,你是軍人!”沃克醫(yī)生有些不悅地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!崩淅洳粣偽挚酸t(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么432、讀下面一段話,沃克醫(yī)生看到劉伯承的傷情后的反應(yīng)是怎樣的?找出關(guān)鍵詞。
沃克醫(yī)生站起身熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。劉伯承的病情非常嚴(yán)重,甚至讓醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)豐富的沃克醫(yī)生無比震驚?!瘛瘛瘛?、讀下面一段話,沃克醫(yī)生看到劉伯承的傷情后的反應(yīng)是怎樣的?44
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!”真正的男子漢會(huì)說話的鋼板軍神沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是45
1916年,在一次戰(zhàn)斗中,劉伯承為了救一位戰(zhàn)士,猛撲過去,敵人的一顆飛彈射中了他的太陽穴,又從右眼飛出,劉伯承當(dāng)即昏倒在地,血流如注……
劉伯承的傷情究竟嚴(yán)重到什么程度?:劉伯承的傷情究竟嚴(yán)重到什么程度?:46考考你說說下列詞語的近義詞:嶄新(
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說說下列詞語的反義詞:結(jié)束(
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鎮(zhèn)定(
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)全新傷害開始破舊慌張考考你說說下列詞語的近義詞:全新傷害開始破舊慌張47
1916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了重慶城里一家德國人開的診所。他對診所的主人——著名的外科醫(yī)生沃克先生說:“我的眼睛被土匪打傷了,請您給治治?!蔽挚酸t(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么名字?”“劉大川。”“干什么的?”“郵局職員?!薄安?,你是軍人!”沃克醫(yī)生有些不悅地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!?916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了48
1916年,劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時(shí),他為了救一位戰(zhàn)士,猛撲過去,敵人的一顆飛彈打中了他的太陽穴,又從右眼飛出,劉伯承當(dāng)即昏倒在地,血流如注……他后來又奇跡般地活了過來,來到外國人的診所醫(yī)治。1916年,劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時(shí),他49
1916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了重慶城里一家德國人開的診所。他對診所的主人——著名的外科醫(yī)生沃克先生說:“我的眼睛被土匪打傷了,請您給治治?!蔽挚酸t(yī)生查看了他的傷勢,冷冷地問:“你叫什么名字?”“劉大川?!薄案墒裁吹??”“郵局職員?!薄安?,你是軍人!”沃克醫(yī)生有些不悅地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?!?916年的一天,一位頭纏繃帶的年輕人走進(jìn)了50
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說:“眼睛離腦子太近,我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)?!蔽挚酸t(yī)生愣住了:“你,你能忍受得了嗎?”年輕人平靜地說:“能?!?/p>
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他51
劉伯承這樣想到:失去一只眼睛,只要還有健全的大腦,還可以馳騁疆場,為祖國效汗馬之勞。劉伯承這樣想到:失去一只眼睛,只要還有健全的大腦,還523、分角色朗讀12~15自然段,沃克醫(yī)生在聽到劉伯承不愿使用麻醉劑之后是什么反應(yīng)?他為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)?揚(yáng)生氣愣住有點(diǎn)結(jié)巴手術(shù)中病人需要承受的疼痛是難以想象的,是一般人所不能忍受的,沃克醫(yī)生不認(rèn)為劉伯承可以堅(jiān)持下來。3、分角色朗讀12~15自然段,沃克醫(yī)生在聽到劉伯承不愿使用53
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說:“眼睛離腦子太近,我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)?!蔽挚酸t(yī)生愣住了:“你,你能忍受得了嗎?”年輕人平靜地說:“能。”
要?jiǎng)邮中g(shù)了,可年輕人卻堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他54
手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說:“你要是挺不住,可以叫出聲來。”
年輕人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白色床單,汗如雨下。手術(shù)結(jié)束,嶄新的床單竟被抓破了。手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對55部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)156二、男女生分別讀16~17自然段,思考:部編版五年級下冊語文課件軍神(完美版)1571.從哪里可以看出劉伯承正承受著常人難以想象的痛苦?手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說:“你挺不住可以哼叫?!辈∪耍p手抓住身下的墊單,手背上青筋,。他越來越使勁,嶄新的墊單被抓破了。一聲不吭緊緊暴起汗如雨下居然1.從哪里可以看出劉伯承正承受著常人難以想象的痛苦?一聲不吭58
手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說:“你要是挺不住,可以叫出聲來?!?/p>
年輕人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白色床單,汗如雨下。手術(shù)結(jié)束,嶄新的床單竟被抓破了。手術(shù)中,一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次卻雙手微微顫抖。他對59
比較一下兩個(gè)句子,想一想,文中為什么用“竟”字?1.嶄新的床單被抓破了。2.嶄新的床單竟被抓破了。比較一下兩個(gè)句子,想一想,文中為什么用“竟”字60
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!”沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是612.對比兩句話,可以去掉“居然”一詞嗎?為什么?(1)他越來越使勁,嶄新的墊單被抓破了。(2)他越來越使勁,嶄新的墊單居然被抓破了。不可以去掉,“居然”是沒想到,出乎意料的意思,表明劉伯承承受的疼痛是常人難以想象的,去掉之后削弱了驚訝的情感。2.對比兩句話,可以去掉“居然”一詞嗎?為什么?62為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”?“軍神”是指具有超凡的堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志的軍人形象,1.重傷后還如此鎮(zhèn)定2.做手術(shù)堅(jiān)決不用麻醉藥3.手術(shù)中一聲不吭,盡管疼痛使他抓破了新床單4.手術(shù)后談笑自如想一想為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”?1.重傷后還如此鎮(zhèn)定想一想63
根據(jù)板書,按“手術(shù)前→手術(shù)中→手術(shù)后”的順序復(fù)述課文。
手術(shù)前拒絕麻醉惱火驚訝手術(shù)中強(qiáng)忍疼痛關(guān)心欽佩意志堅(jiān)強(qiáng)(堪稱“軍神”)手術(shù)后受到贊賞驚嘆根據(jù)板書,按“手術(shù)前→手術(shù)中→手術(shù)手術(shù)前拒絕麻醉642.《
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