2023學(xué)年吉林省長(zhǎng)春南關(guān)區(qū)六校聯(lián)考中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含答案解析

2023中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在測(cè)試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測(cè)試卷卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相看。B．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)。C．大理的蝴蝶泉花開(kāi)似錦，游人如織，美景實(shí)在是引人入勝。D．危難時(shí)刻，綠色的迷彩撐起生命的希望，人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的中流砥柱。2．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．悶（mèn）熱拮據(jù)（jù）修茸忍俊不禁（jīn）B．解剖（pōu）躁熱旸（yáng）谷銳不可當(dāng)（dāng）C．狡黠（xiá）哂（shěn）笑遨游呱呱（gū）墜地D．佇（zhù）立粗拙（zhuō）驀（mù）然心無(wú)旁鷺3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_(kāi)車(chē)看手機(jī)造成的。B．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。C．花香藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血，深受食客喜愛(ài)。D．我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。4．依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）細(xì)細(xì)一盞清茶，里面有著說(shuō)不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無(wú)窮。文人喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來(lái)江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒”的，梁?jiǎn)⒊瘸隽恕帮嫴柚畼?lè)樂(lè)無(wú)窮”的。A．品味絕妙意境濃情厚誼獨(dú)特感受 B．品賞濃情厚誼絕妙意境無(wú)限樂(lè)趣C．品賞濃情厚誼閑情逸致無(wú)限趣味 D．品味閑情逸致濃情厚誼獨(dú)特感受5．經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)(任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)。)傷心秦漢經(jīng)行處，___________________.(《山坡羊，潼關(guān)懷古》張養(yǎng)洛)___________________,秋天漠漠向昏黑。(《茅屋為秋風(fēng)戶(hù)所破歌》杜甫)___________________,萬(wàn)鐘于我何加焉?(《魚(yú),我所欲也》孟子)若有作奸犯科及為忠善者，___________________.(《出師表》諸其老)夜來(lái)城外一尺雪，_________________.(《賣(mài)炭翁》白居易)那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，___________________.(《荷葉母親》冰心)了卻君王天下事,_________________.(《破陣子》辛棄疾)一怒而諸侯懼，_________________.(《富貴不能淫》孟子)山行六七里，_________________。(《醉翁亭記》歐陽(yáng)修)人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________________.(《過(guò)零丁洋》文天祥)_________________,銅雀春深鎖二喬。(《赤壁》杜牧)地里還有工作的農(nóng)民，_________________.(《春》朱自清)6．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面小題?！都t巖》中由于終年住在陰濕的牢房里，吃的是發(fā)霉的米飯，八九歲個(gè)頭卻只有四五歲孩子那么高，成了一個(gè)大頭細(xì)身、面黃肌瘦的孩子，難友們都疼愛(ài)地叫他_______。中共重慶市委委員許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員，決定出版一種群眾性的宣傳刊物，取名《________》?！段饔斡洝返谒氖摺⑺氖嘶?，唐僧四人遇阻（甲），夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮花池里的（乙）變成的妖怪(靈感大王)祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老黿相助，師徒四人渡過(guò)此河。上文中的（甲）指_________(河名)，（乙）指_________(動(dòng)物名)。二、閱讀7．閱讀下面文言文，完成小題。明末高郵①有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之。驚曰：“疾不可為矣，不以旬②數(shù)矣。子宜急歸，遲恐不及也。若道過(guò)鎮(zhèn)江，必更求何氏診之。”遂以一書(shū)寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書(shū)致何。何以書(shū)示其人，曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合，非藥石③之所能治也。故動(dòng)以?？嘀模瑧种运?，令其憂(yōu)愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣?！逼淙艘?jiàn)之，北面再拜而去。吁!亦神矣。（節(jié)選自《廣陽(yáng)雜記》）①高郵：地名，在江蘇。②旬：十天。③藥石：治病的藥和石針，泛指藥物。1．下面句子中加點(diǎn)詞的意思相同的是（）A．若道過(guò)鎮(zhèn)江策之不以其道（《馬說(shuō)》）B．而疾已愈色愈恭（《送東陽(yáng)馬生序》）C．以書(shū)寄何以是人多以書(shū)假余（《送東陽(yáng)馬生序》）D．至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣當(dāng)求之于上流（《河中石獸》）2．下面句子中的加點(diǎn)詞與“懼之以死”的“懼”用法相同的是（）A．有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）B．是金陵人，客此（《湖心亭看雪》）C．無(wú)案牘之勞形（《陋室銘》）D．滿(mǎn)坐寂然（《口技》）3．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂。②其人見(jiàn)之，北面再拜而去。4．結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)神醫(yī)袁體庵的“神”體現(xiàn)在哪些方面。8．閱讀下文，完成后面小題張文定以左拾遺為江南轉(zhuǎn)運(yùn)使，一日家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷中，文定自簾下熟視不語(yǔ)。后文定三為宰相，門(mén)下廝役往往皆得班①行，而此奴竟不沾祿。奴乘問(wèn)再拜曰：“某事相公最久，凡后于某者皆得官矣，相公獨(dú)遺某，何也？”因泣下不止。文定曰：“我欲不言，爾乃怨我。爾憶江南日盜吾銀器數(shù)事乎？我懷之三十年，不以告人，吾備位②宰相，進(jìn)退百官，志在激濁揚(yáng)清，安敢以盜賊辱薦耶？念汝事我久，予汝錢(qián)三百千，汝其去吾門(mén)下，自擇所安，吾既發(fā)汝平昔之事，汝宜有愧于吾而不可復(fù)留也。”奴震駭，泣拜而去。①班行：朝官位次，這里指官位。②備位：徒在其位，只是湊數(shù)，自謙。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)一奴竊銀器數(shù)事于懷中（________）相公獨(dú)遺某（_________）2．下列對(duì)劃線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我本不想說(shuō)，你又會(huì)恨我B．我欲望不多，你又會(huì)恨我C．我本不想說(shuō)，你不會(huì)恨我D．我欲望不多，你不會(huì)恨我3．對(duì)家奴偷銀器，張文定的表現(xiàn)是______（用原文回答）；張文定的用人原則是______（用自己的話表述）9．閱讀下文，回答問(wèn)題。良馬對(duì)岳飛帝問(wèn)岳飛曰：“卿得良馬否？”對(duì)曰：“臣有二馬，日啖①芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔即不受；介②而馳，初不甚疾，比③行百里，始奮迅，自午至酉，猶可二百里，褫④鞍甲而不息不汗，若無(wú)事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過(guò)數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉；攬轡未安，踴躍疾驅(qū)，甫⑤百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q(chēng)善。①啖：吃。②介：在馬身上披上戰(zhàn)甲。③比：等到。④褫；脫下，卸下。⑤甫：才。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。初不甚疾（__________）（2）秣不擇粟（__________）2．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。3．岳飛認(rèn)為“致遠(yuǎn)之材”和“駑鈍之材”的區(qū)別是什么？10．如何找回“偷”走的睡眠？①臨睡前刷微博聊微信打游戲，結(jié)果一宿翻來(lái)覆去睡不著；晚上“夜夢(mèng)連篇”，第二天腦袋昏昏沉沉……現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，緊張、焦慮等情緒增多讓不少人睡不好、睡不著。②3月21日是第18個(gè)世界睡眠日，主題是“規(guī)律作息，健康睡眠”。多位專(zhuān)家呼吁，要遵循規(guī)律的作息時(shí)間，合理調(diào)節(jié)睡眠節(jié)律，提升學(xué)習(xí)、工作效率。若出現(xiàn)睡眠障礙等疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)、科學(xué)對(duì)癥治療。③中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)日前公布全球睡眠狀況及睡眠認(rèn)知最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全球成年人中超六成存在某種影響睡眠的醫(yī)學(xué)問(wèn)題，1／4的成年人有失眠問(wèn)題，1／5的人打鼾。④睡不夠、睡得淺，如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶(hù)”。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員葉京英指出，我國(guó)“90后”年輕人睡眠指數(shù)均值為66.26，普遍睡眠不佳；其睡眠時(shí)間平均值為7.5小時(shí)，低于健康睡眠時(shí)間。自媒體人、程序員、電商從業(yè)者等群體睡眠質(zhì)量尤差。⑤“睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能，幫助體力、腦力恢復(fù)，這對(duì)人體健康至關(guān)重要?！比~京英說(shuō)，神經(jīng)細(xì)胞不可再生，沒(méi)有高質(zhì)量的睡眠就沒(méi)有充足的氧供應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞，甚至?xí)?dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞衰老、變性?！氨M管年輕人的身體各主要器官處于代償期，熬夜后自己不覺(jué)得有多大影響，但長(zhǎng)期下去對(duì)于健康的隱患是巨大的?！雹逓闃I(yè)績(jī)考核沖刺、考試前“刷夜”……現(xiàn)代人面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、職場(chǎng)等多重“大山”，心理焦慮、緊張、抑郁讓入睡“糾結(jié)”。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)調(diào)查顯示，3／4的“90后”群體因?yàn)榍榫w導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，睡眠質(zhì)量差的人達(dá)到36.3%。⑦“為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間晚上舍不得早睡，上床時(shí)間一拖再拖。但第二天常常困得不行，學(xué)習(xí)效率不高?！爆F(xiàn)在北京市海淀區(qū)某高中就讀的學(xué)生小李對(duì)記者說(shuō)。⑧北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)陸林指出，超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%。他表示，強(qiáng)制性睡眠推后會(huì)導(dǎo)致睡眠和覺(jué)醒正常節(jié)律性交替紊亂。⑨猛跑一氣希望累得倒頭就著、“借酒消愁”盼著醉后沉睡……助眠誤區(qū)反映出不少人健康睡眠意識(shí)淡薄。專(zhuān)家表示，殊不知，這些“偏方”反而會(huì)擾亂夜間睡眠結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致早醒或夜間覺(jué)醒。此外，營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；蚍逝忠彩撬哒系K的可能因素。⑩“枕邊”的睡眠“小偷”不容忽視。陸林指出，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品屏幕發(fā)出的藍(lán)光會(huì)刺激視神經(jīng)，導(dǎo)致原本可讓大腦產(chǎn)生“困意”的褪黑素大量減少，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”也就在所難免了。?睡眠已經(jīng)成為一個(gè)從自我睡眠管理到心理健康以及睡眠環(huán)境適應(yīng)等在內(nèi)的健康綜合性管理問(wèn)題。健康睡眠怎樣“高枕無(wú)憂(yōu)”？?“每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。”提高健康睡眠意識(shí)與科學(xué)認(rèn)知是關(guān)鍵。陸林建議，睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)要離開(kāi)電子產(chǎn)品，入睡前兩小時(shí)不要再大量進(jìn)食，青少年每天睡眠時(shí)間要保持在7至9小時(shí)。?此外，合理飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營(yíng)造安靜的睡眠環(huán)境，都會(huì)有助于預(yù)防、減輕睡眠障礙癥狀。如果確因工作需要熬夜，也要保證休息時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)充足。1．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A．現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，心理焦慮、緊張、抑郁等情緒增多會(huì)降低不少人的睡眠質(zhì)量。B．有專(zhuān)業(yè)人士指出，從事自媒體、編寫(xiě)程序、電商等行業(yè)的工作人群睡眠質(zhì)量是最差的。C．睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能，高質(zhì)量的睡眠能夠幫助保證充足的氧供應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞。D．睡眠不好的人借助酒精提高睡眠質(zhì)量不科學(xué)，“借酒消愁”反而會(huì)擾亂夜間睡眠結(jié)構(gòu)。E.電子產(chǎn)品屏幕發(fā)出的藍(lán)光會(huì)導(dǎo)致褪黑素大量減少，關(guān)掉的手機(jī)放在枕邊不會(huì)影響睡眠。2．文中第④自然段的畫(huà)線句使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？3．下面中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%。4．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，給身邊睡眠質(zhì)量不好的人提出合理的建議。11．閱讀下面的文字，完成后面小題。門(mén)口有棵棗樹(shù)王全喜那是個(gè)春天。春早嫁給老憨的第二天，就到村外的崗坡上挖了棵酸棗樹(shù)，在家門(mén)口旁邊挖個(gè)大坑，擔(dān)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶水倒在坑里，等水滲完了，就把酸棗樹(shù)栽下去，培上土，把四周用腳踩實(shí)了。她累得滿(mǎn)頭大汗，用手抹了把臉上的汗水，捋了捋劉海，看著齊腰高的酸棗樹(shù)亭亭玉立在自己家門(mén)口旁，紅撲撲的臉上滿(mǎn)是燦爛。老憨從家里出來(lái)，說(shuō)：“門(mén)口栽棵酸棗圪針干嘛哩！不當(dāng)吃不當(dāng)喝，光等著扎人呀？”春早說(shuō)：“你去搬些磚把它圍起來(lái)不就扎不著人了？”老憨就乖乖地搬了磚在酸棗樹(shù)周?chē)鷫玖?米高的花墻。街坊鄰居見(jiàn)了不知道這小兩口在搞啥名堂。酸棗樹(shù)很快發(fā)芽，抽出許多枝條，茂盛的長(zhǎng)起來(lái)。來(lái)年春天，春早請(qǐng)來(lái)個(gè)師傅把酸棗樹(shù)齊腰砍了嫁接成了棗樹(shù)。待到棗樹(shù)長(zhǎng)得攢過(guò)了門(mén)洞的房頂，果實(shí)累累壓滿(mǎn)枝頭，春早的兒子志清也到了上學(xué)的年齡。春早把收獲的大棗先分給臨近的鄉(xiāng)親們嘗鮮，再把剩余的大棗拎到城里賣(mài)了給志清交學(xué)費(fèi)。村里的人開(kāi)始對(duì)春早刮目相看了，都說(shuō)老憨這個(gè)憨小子找了個(gè)好女人。又是個(gè)春天。那天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，棗花飄香，春早坐在門(mén)旁的棗樹(shù)下給老憨織毛衣，傍晌午的時(shí)候，一個(gè)老頭走到了她跟前，說(shuō)：“孩她娘，做中飯了么？我快餓死了?！贝涸缣ь^一看，見(jiàn)老頭約有七十開(kāi)外，眉毛胡子都白了，頭發(fā)橫七豎八長(zhǎng)長(zhǎng)的遮蓋住了耳朵和面頰，像是生來(lái)都沒(méi)理過(guò)發(fā)，眼睛呆滯，嘴角流著哈喇子，就知道老頭精神不正常。春早停下手中的營(yíng)生，站起身對(duì)老頭說(shuō)：“大伯，你餓了，在這兒等一下，我回家給你拿吃的?！闭f(shuō)罷就回到家里，拿了張烙餅給老頭吃。老頭餓極了，三下兩下就把整張烙餅吞到了肚子里，說(shuō)：“孩她娘，孩子還沒(méi)找到，咱還得去找啊！”說(shuō)著，就兀自去了。望著老頭步履蹣跚遠(yuǎn)去的背影，春早傻愣愣地呆立了許久。秋天到了。春早家門(mén)旁棗樹(shù)上熟透了的大棗紅寶石般閃著亮光。趁星期天，春早把在城里讀書(shū)的兒子志清和在外打工的老憨都叫回家采收大棗，又把左鄰右舍喊來(lái)幫忙。一時(shí)間，春早家門(mén)前熱鬧起來(lái)。志清和幾個(gè)半大小子有的爬到棗樹(shù)上，有的占到房上拿了竹竿打棗，春早、老憨和鄰居們則倆人一組張開(kāi)包袱接從樹(shù)上打下來(lái)的棗子，不一會(huì)兒，一樹(shù)的大棗就收完了。裝滿(mǎn)了四個(gè)籮筐五個(gè)編織袋，估摸有三百多斤哩。春早就把早就準(zhǔn)備好的一沓塑料袋拿出來(lái)，招呼老憨和志清裝滿(mǎn)大棗，分發(fā)給鄰居們拿回家去。這時(shí)，那個(gè)呆傻的老頭又來(lái)了。他從籮筐里抓了把大棗，邊吃邊沖著春早說(shuō)：“孩他娘，咱家今兒個(gè)打棗你咋不對(duì)我說(shuō)呀，要不是趕巧回來(lái)了，還吃不上哩！“哪里來(lái)的傻瘋子，滾一邊去！”老憨吼起來(lái)了?！吧弹傋?，快滾，快滾！”人們都在喊?！昂俸?，嘿嘿，”老頭傻笑著說(shuō)：“滾，滾！你們才滾哩，這是俺家，俺家的棗樹(shù)。”老頭從地下?lián)炱鹨粋€(gè)棗樹(shù)枝，追打人們，人們紛紛躲避著。什么東西絆了一下，老頭跌倒了，口吐白沫，不省人事。變故突然，人們驚呆了。一霎時(shí)，鴉雀無(wú)聲。五嬸出來(lái)說(shuō)話了：“大伙甭怕，咱誰(shuí)也不認(rèn)得他，誰(shuí)也沒(méi)怎么著他，他自個(gè)來(lái)咱這兒，又吃棗兒又?jǐn)f人打人，自個(gè)兒跌倒了，怨誰(shuí)哩？要真出了人命，和咱們誰(shuí)也沒(méi)關(guān)系！”“對(duì)對(duì)，和咱們誰(shuí)也沒(méi)關(guān)系！”眾人異口同聲附和著。不想，春早從家里抱著被子褥子出來(lái)，說(shuō)：“老憨，開(kāi)拖拉機(jī)去！”“春早干嘛呀？”老憨不挪步?！案陕?，你說(shuō)干嘛？救人呀！”春早急眼了。老憨是個(gè)憨人，老大了還找不上媳婦，和春早結(jié)婚時(shí)有約在先，家里大事小情都得聽(tīng)春早哩。老憨乖乖地把拖拉機(jī)開(kāi)來(lái)，春早把被褥鋪在拖拉機(jī)車(chē)斗里，招呼大伙把老頭抬上去，說(shuō)：“五嬸，麻煩你和大伙把東西給拾掇一下，幫著照看家門(mén)，俺們一家子得陪著去縣醫(yī)院了?！崩项^不記得自己是誰(shuí)，也不知道家在哪里，家里有誰(shuí)。非親非故，春早和老憨掏醫(yī)藥費(fèi)為老頭治病，精心侍奉個(gè)呆傻老頭還無(wú)怨無(wú)悔。志清寫(xiě)得贊美母親的作文被老師推薦到省會(huì)的報(bào)紙發(fā)表了，新聞媒體紛紛報(bào)道春早無(wú)私救助失憶老人的事跡，也幫助老人尋找到了他的家人。幾個(gè)月后，春早收到了老頭兒子寄來(lái)的一封信，感謝春早救了自己的父親，說(shuō)老人身體很健康，神志也比先清醒了，能認(rèn)得人啦。信里也說(shuō)了老人失憶的原因，早年老人領(lǐng)著女兒趕集時(shí)把女兒丟失了，老人找了女兒幾十年，找來(lái)找去精神就不正常了。信封里有老人在自家門(mén)前照的一張照片，老人家門(mén)口旁也有一棵棗樹(shù)，老人站在棗樹(shù)下顯得很安詳。春早一下子哭了，她有一個(gè)心結(jié)塵封了四十多年。她三歲那年，被一個(gè)陌生人抱走，后來(lái)就到了一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的五十多歲的老兩口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊記得家門(mén)口有棵棗樹(shù)。1．請(qǐng)按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從春早和老頭交往的角度，補(bǔ)全情節(jié)。老頭為找女兒來(lái)到春早家，春早拿了張烙餅給老頭吃（______）（______）2．請(qǐng)自選角度賞析第④畫(huà)線的句子。3．“棗樹(shù)”在文中有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?．春早是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．文章設(shè)置了層層懸念，最后才解開(kāi)謎底，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析三、應(yīng)用12．假如你是手抄報(bào)的編輯，請(qǐng)你為你的報(bào)紙——下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z(yǔ)”。A．羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕至的地方。B．幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章題目一:真新鮮題目二:用下面的文字作為開(kāi)頭，以“友善”為主題續(xù)寫(xiě)一篇作文。公園里，幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破了早晨的寧?kù)o，天氣陰沉沉的，暮春的風(fēng)兒劃過(guò)臉面，略帶寒意……要求:①如選擇“題目二”，請(qǐng)自擬題目；②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；③有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累1、A【答案解析】

A.“夸夸其談”意思是指浮夸空泛地大發(fā)議論。貶義詞褒用。【答案點(diǎn)睛】成語(yǔ)辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。在判斷成語(yǔ)使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)句意進(jìn)行判斷。2、C【答案解析】

此題考查常用字字音、字形的識(shí)記能力。答案為C。A悶(mēn)熱，拮據(jù)（jū），修葺。B燥熱。D驀(mò)然，心無(wú)旁騖。3、D【答案解析】

A項(xiàng)，重復(fù)贅余，“造成的”去掉；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)“開(kāi)花、生根、結(jié)果”改為“生根、開(kāi)花、結(jié)果”的后面；C項(xiàng)，成分殘缺，在“清熱補(bǔ)血”后面加上“的功效”；D項(xiàng)，正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4、A【答案解析】

本題考查詞義辨析及詞語(yǔ)運(yùn)用能力。解答本題，先要分析詞本身的意思，再根據(jù)語(yǔ)境判斷選用。①品味：品嘗；體味。品賞：品味，欣賞。②絕妙意境：形容意境非常奇絕微妙，僅僅指人的感覺(jué)。濃厚情誼：很濃厚的情誼。閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。③獨(dú)特感受：感受很不一樣。無(wú)限樂(lè)趣：樂(lè)趣很多說(shuō)不完。第一空，針對(duì)一盞清茶應(yīng)用品味。第二空，是鄭板橋的喝茶感覺(jué)應(yīng)填絕妙意境。第三空，杜耒與來(lái)客以茶當(dāng)酒喝出的是濃情厚誼。最后一空，梁?jiǎn)⒊瘸龅氖莻€(gè)人的獨(dú)特感受。故選A。5、A:宮闕萬(wàn)間都做了土俄頃風(fēng)定云墨色萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之宜付有司論其刑賞曉駕炭車(chē)碾冰轍打得左右攲斜B:贏得生前身后名安居而天下熄漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者留取丹心照汗青東風(fēng)不與周郎便披著蓑戴著笠【答案解析】此類(lèi)題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！瓣I”“做”“刑”“蓑”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。6、(1)小蘿卜頭挺進(jìn)報(bào)(2)通天河金魚(yú)【答案解析】

（1）考查對(duì)名著《紅巖》相關(guān)知識(shí)的理解。本題考查學(xué)生對(duì)名著人物等的積累．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。在監(jiān)獄里長(zhǎng)大、面黃肌瘦、大腦袋、細(xì)身子，這是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》中小蘿卜頭。中共重慶市委委員許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員，決定出版一種群眾性的宣傳刊物，取名《挺進(jìn)報(bào)》，與此同時(shí)，他還領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)備用聯(lián)絡(luò)站--沙坪書(shū)店。（2）考查對(duì)名著《西游記》相關(guān)知識(shí)的理解?！段饔斡洝返谒氖?、四十八回，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的金魚(yú)變成的妖怪（靈感大王）祭祀?！敬鸢更c(diǎn)睛】名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說(shuō)的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。二、閱讀7、1．D2．C3．(1)有一個(gè)應(yīng)舉的人在鄉(xiāng)試中考中了舉人，高興地發(fā)了瘋。(2)那人看了這封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。4．①了解病人的病因，對(duì)癥治療。②不用藥物治療，而是用精神療法。③能夠預(yù)知病情痊愈的時(shí)間?！敬鸢附馕觥?．本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義。A．路途/方法；B．治愈/更加；C．信；/書(shū)本；D．應(yīng)當(dāng)/應(yīng)當(dāng)。故選D。2．本題考查詞類(lèi)活用的判斷?！皯种运馈钡摹皯帧笔鞘箘?dòng)用法，使……驚懼。A．翼：象鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣,名詞作狀語(yǔ)；B．客：名詞用作動(dòng)詞，客居；C．勞：使動(dòng)用法，使……勞累；D．坐：通“座”，座位。故選C。3．本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞有：舉，中舉；于，在；極，極點(diǎn)。句子翻譯為：有一個(gè)應(yīng)舉的人在鄉(xiāng)試中考中了舉人，高興地發(fā)了瘋。②句中重點(diǎn)詞有：之，代詞，指代書(shū)信；再，兩次；去，離開(kāi)。句子翻譯為：那人看了這封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。4．本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。閱讀全文，疏通文意，根據(jù)神醫(yī)的書(shū)信同內(nèi)容即可概括出答案?！澳彻矘O而狂，喜則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也”表現(xiàn)他對(duì)病人病因的了解；“動(dòng)以?？嘀?，懼之以死，令其憂(yōu)愁抑郁，則心竅閉”可見(jiàn)這位神醫(yī)的治療不僅僅在于藥物，精神的治療是關(guān)鍵；“至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣”，能預(yù)知病好的時(shí)間。據(jù)此作答即可。選自《廣陽(yáng)雜記》作者：劉獻(xiàn)廷年代：清參考譯文：明朝末年，高郵有一個(gè)叫袁體庵的神醫(yī)。有一個(gè)應(yīng)舉的人在鄉(xiāng)試中考中了舉人，高興地發(fā)了瘋，大笑不止，找袁體庵診治，裳體庵大驚，說(shuō)：“你這病已經(jīng)不能治了！活不了十天了！你應(yīng)該趕快回家，遲了就怕趕不上回到家里了，你路過(guò)鎮(zhèn)江的時(shí)候，一定要去找何醫(yī)生再診治一下?！痹t(yī)生就寫(xiě)了一封信（讓病人）帶給何醫(yī)生。這個(gè)舉人到了鎮(zhèn)江，病已經(jīng)好了，他把袁醫(yī)生的信交給何醫(yī)生，何醫(yī)生把信給他看，上面寫(xiě)著：“這人高興到極點(diǎn)發(fā)了瘋。高興到極點(diǎn)心竅就打開(kāi)了，卻又不能關(guān)閉，這不是用藥能治的。所以我用危險(xiǎn)和痛苦來(lái)觸動(dòng)他的心，用死亡使他驚懼，使他憂(yōu)愁抑郁，這樣就可以讓他的心竅重新閉上，到鎮(zhèn)江的時(shí)候應(yīng)當(dāng)已經(jīng)痊愈了。”那人看了這封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。呀，也真是神了。8、1．（1）偷（2）漏掉2．A3．熟視不語(yǔ)激勵(lì)賢良，斥退貪官【答案解析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“遺”：漏掉。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“竊”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“偷”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“欲”：想。排除BD兩項(xiàng)?！澳恕保河?。排除C項(xiàng)。所以選A項(xiàng)。3．文言文要點(diǎn)信息的提取或概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如對(duì)家奴偷銀器，張文定的表現(xiàn)可提取“文定自簾下熟視不語(yǔ)”中的“熟視不語(yǔ)”作為答案。而張文定的用人原則可概括為“激勵(lì)賢良，斥退貪官”?！敬鸢更c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱(chēng)的詞語(yǔ)往往詞性相同，詞義相近或相反相對(duì)，詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí)，借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。翻譯：張齊賢，從右拾遺升為江南轉(zhuǎn)運(yùn)使。一天舉行家宴，一個(gè)仆人偷了若干件銀器藏在懷里，齊賢在門(mén)簾后看見(jiàn)卻不過(guò)問(wèn)。后來(lái)，齊賢晚年任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人竟沒(méi)有官職俸祿。這個(gè)奴仆乘空閑時(shí)間跪在齊賢面前說(shuō)：“我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，比我后來(lái)的人都已經(jīng)封官，您為什么獨(dú)獨(dú)遺忘了我呢?"于是哭泣不停。齊賢同情地說(shuō)：“我本來(lái)不想說(shuō)，你又會(huì)怨恨我。你還記得在江南時(shí)，你偷盜銀器的事嗎?我將這件事藏在心中近三十年沒(méi)有告訴過(guò)別人，即使你自己也不知道。我現(xiàn)在位居宰相，任免官員，激勵(lì)賢良，斥退貪官污吏，怎能推薦一個(gè)小偷做官呢?看在你侍候了我很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在給你三十萬(wàn)錢(qián)，你離開(kāi)我這兒，自己選擇一個(gè)地方安家吧。因?yàn)槲壹热唤野l(fā)這件過(guò)去的事，你也必然有愧于我而無(wú)法再留下?！逼腿耸终痼@，哭著拜別而去。9、1．快吃飼料2．精力充沛卻不逞強(qiáng)，是能夠長(zhǎng)途行走的良馬。（意思對(duì)即可）3．致遠(yuǎn)之材：受大而不茍取，力裕而不求逞。駑鈍之材：寡取易盈，好逞易窮?！敬鸢附馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷?！俺醪簧跫病钡囊馑际恰捌鸪醪皇呛芸臁保凹病钡囊馑际恰翱臁?；“秣不擇粟”的意思是“吃飼料時(shí)不選擇谷類(lèi)”，“秣”的意思是“吃飼料”。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！霸！薄俺选薄爸隆笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查的是學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，得出答案。“受大而不茍取，力裕而不求逞”的意思是：食量大卻不隨便取用，精力充沛卻不逞強(qiáng)。這是“致遠(yuǎn)之材”的表現(xiàn)；“寡取易盈，好逞易窮”的意思是：吃得少，容易滿(mǎn)足，喜歡逞強(qiáng)，容易力盡。這是“駑鈍之材”的表現(xiàn)。選自《岳鄂王文集》作者：岳飛年代：南宋參考譯文：皇帝問(wèn)岳飛說(shuō)：“你得過(guò)好馬沒(méi)有？”岳飛回答說(shuō)：“我曾經(jīng)有過(guò)兩匹馬，每天要吃幾斗的飼料，喝一斛的泉水，但是不是精美的飼料和清潔的泉水就不食用；披上鞍甲奔跑，起初不是很快，等到跑了一百里，才奮力奔馳，從中午到黃昏還能再跑二百里，卸下鞍甲不喘息不流汗，一副若無(wú)其事的樣子。這就是食量大卻不隨便取用，精力充沛卻不逞強(qiáng)，是能夠長(zhǎng)途行走的馬。不幸兩匹馬相繼死了。我現(xiàn)在所騎的馬，每天吃的不過(guò)幾升，而且吃飼料時(shí)不選擇谷類(lèi)，喝水時(shí)也不選擇泉水，騎的時(shí)候主人韁繩還沒(méi)拉穩(wěn)，就跳躍起來(lái)急速奔跑，才跑了一百里，就精疲力盡，流汗喘息，幾乎要累死的樣子。這就是吃得少，容易滿(mǎn)足；喜歡逞強(qiáng)，容易力盡，是駑鈍的馬?！被实鄯Q(chēng)贊他說(shuō)得好。10、1．BE2．引資料（引用）、列數(shù)字。通過(guò)引用葉京英的話，并以具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)明如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶(hù)”，睡眠質(zhì)量不佳(睡不夠、睡得淺)的特點(diǎn)，使說(shuō)明更具說(shuō)服力，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。3．不能刪?！皟H”意思是“只有”，表程度，它準(zhǔn)確地強(qiáng)調(diào)了“90后”能保持“早睡早起”良好習(xí)慣的人數(shù)比例很少的特點(diǎn)，刪去則不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．①提高健康睡眠意識(shí)與科學(xué)認(rèn)知；②睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)要離開(kāi)電子產(chǎn)品，入睡前兩小時(shí)不要再大量進(jìn)食；③合理飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營(yíng)造安靜的睡眠環(huán)境；④保證休息時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)充足?！敬鸢附馕觥?．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知。B中“睡眠質(zhì)量是最差的”應(yīng)是“群體睡眠質(zhì)量尤差”。E：“關(guān)掉的手機(jī)放在枕邊不會(huì)影響睡眠”表述有誤。故選BE。2．此題考查說(shuō)明方法及其作用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類(lèi)別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說(shuō)明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說(shuō)明的內(nèi)容（被說(shuō)明事物的特點(diǎn)）?！爸袊?guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員葉京英指出，我國(guó)“90后”年輕人睡眠指數(shù)均值為66.26，普遍睡眠不佳；其睡眠時(shí)間平均值為7.5小時(shí)，低于健康睡眠時(shí)間?！痹摼渫ㄟ^(guò)引用資料和列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了“睡不夠、睡得淺，如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶(hù)””。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。解答此類(lèi)測(cè)試卷，可以采用的答題模式是：不能刪去+解詞+說(shuō)明的內(nèi)容+刪去后不符合實(shí)際+該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。“能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%”句中“僅”意思是“只”，說(shuō)明了能保持“早睡早起”習(xí)慣的人數(shù)很少，去掉后不符合原意?！皟H”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。對(duì)于如何改善睡眠質(zhì)量，文中有具體的說(shuō)明，我們可以從文中找出來(lái)?！疤岣呓】邓咭庾R(shí)與科學(xué)認(rèn)知是關(guān)鍵。陸林建議，睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)要離開(kāi)電子產(chǎn)品，入睡前兩小時(shí)不要再大量進(jìn)食”“合理飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營(yíng)造安靜的睡眠環(huán)境，都會(huì)有助于預(yù)防、減輕睡眠障礙癥狀。如果確因工作需要熬夜，也要保證休息時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)充足?！睋?jù)此概括作答。11、1．老頭在春早打棗時(shí)瘋鬧昏倒，春早將老頭送醫(yī)救治并精心照顧；老頭的兒子來(lái)信致謝，春早得知老頭是自己失散的父親。2．運(yùn)用外貌描寫(xiě)，形象具體地刻畫(huà)出一位精神不正常、邋遢、臟亂的老人形象，為下文寫(xiě)老人暈倒、春早救助老人做鋪墊；結(jié)合下文春早給老人餅吃，襯托出春早善良、熱心的形象。3．春早種棗樹(shù)，為相鄰帶來(lái)香甜的紅棗，棗樹(shù)是春早熱情、善良的化身；文章以棗樹(shù)為線索，春早種棗樹(shù)，通過(guò)棗樹(shù)得知自己的身世，找到失散親人，棗樹(shù)是維系親情的紐帶。4．從春早種棗樹(shù)，把大棗分給相鄰、賣(mài)棗給孩子賺學(xué)費(fèi)，可以看出春早勤勞、善良；從春早給流浪老頭拿烙餅吃、救助暈倒的瘋老頭，可以看出春早熱情、識(shí)大體、善解人意。5．文章處處設(shè)置懸念，為最后解開(kāi)春早的身世之謎及老人身份的情節(jié)鋪墊，吸引讀者的閱讀興趣；春早在不知道老人身份時(shí)，熱心救助，這樣的情節(jié)襯托出春早熱心、善良的人物形象，若一開(kāi)始揭示老人身份則無(wú)此效果；在文章結(jié)尾處揭曉謎底引人深思，揭示文章的主題。【答案解析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容概括的能力。首先要?jiǎng)澐治恼碌慕Y(jié)構(gòu)層次，然后對(duì)其內(nèi)容分別概括。歸納概括有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言。③快速瀏覽全文，驗(yàn)證答案。本題要求從春早和老頭交往的角度，補(bǔ)全情節(jié)。根據(jù)“老頭跌倒了，口吐白沫，不省人事?！薄按涸绾屠虾┨歪t(yī)藥費(fèi)為老頭治病，精心侍奉個(gè)呆傻老頭還無(wú)怨無(wú)悔”“春早收到了老頭兒子寄來(lái)的一封信，感謝春早救了自己的父親，……信封里有老人在自家門(mén)前照的一張照片，老人家門(mén)口旁也有一棵棗樹(shù)……她不知道自己家在哪里，只模模糊糊記得家門(mén)口有棵棗樹(shù)?！备爬纯?。2．結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。劃線句子寫(xiě)老頭年齡、眉毛胡子、頭發(fā)、眼睛、嘴角等，是對(duì)人物的外貌描寫(xiě)，形象具體地刻畫(huà)出一位精神不正常、邋遢、臟亂的老人形象，為下文寫(xiě)老人暈倒、春早無(wú)怨無(wú)悔救助老人做鋪墊；刻畫(huà)出春早善良、樂(lè)于助人的形象。3．考查對(duì)重要詞語(yǔ)的理解。“棗樹(shù)”在題目有出現(xiàn)，在文中也多次出現(xiàn)，可以考慮是文章的線索，另外主要人物春早也與棗樹(shù)密切相關(guān)，春早種棗樹(shù)，為相鄰帶來(lái)香甜的紅棗，棗樹(shù)是春早熱情、善良的化身，“她三歲那年，被一個(gè)陌生人抱走，后來(lái)就到了一個(gè)無(wú)兒無(wú)女的五十多歲的老兩口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊記得家門(mén)口有棵棗樹(shù)?！贝涸绶N棗樹(shù)，模糊記得自己的身世，后來(lái)因救助老人而得知自己就是老人的女兒，所以棗樹(shù)是維系親情的紐帶。4．本題主要考查我們對(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫(huà)手法來(lái)分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來(lái)分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。這里從春早種棗樹(shù)，把大棗分給相鄰、賣(mài)棗給孩子賺學(xué)費(fèi)，可以看出春早勤勞、善良、純樸；從春早給流浪老頭拿烙餅吃、救助暈倒的老頭，精心伺候，可以看出春早熱情、樂(lè)于助人。5．懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，它包括“設(shè)懸”和“釋?xiě)摇眱蓚€(gè)方面。前有“設(shè)懸”，后必有“釋?xiě)摇?。如開(kāi)頭春早在自家門(mén)口種下酸棗樹(shù)，為什么？后來(lái)知道把收獲的大棗先分給臨近的鄉(xiāng)親們嘗鮮，再把剩余的大棗拎到城里賣(mài)了給志清交學(xué)費(fèi)。還有春早在不知道老人身份時(shí)，熱心救助，后來(lái)得知老人因丟失女兒精神失常，自己模糊記得家門(mén)口的棗樹(shù)……在文章結(jié)尾處揭曉謎底引人深思，揭示文章的主題，突出人物善良的高貴品質(zhì)。三、應(yīng)用12、動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)它們吧，那就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己……【答案解析】測(cè)試卷分析：本題考查的是材料內(nèi)容的理解概括能力。閱讀材料，把握材料內(nèi)容，根據(jù)題目，兩則材料都體現(xiàn)了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物的角度作答，表述清楚即可?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13、作文一真新鮮我的奶奶是一個(gè)沉穩(wěn)的人，從不“趕潮流”，更不會(huì)上網(wǎng)，雖然已有一部“塵封多年”的智能手機(jī)，可她也從來(lái)不碰，老是說(shuō)：“年輕人，老知道‘趕潮流’，沒(méi)出息！”但今天，她卻對(duì)我說(shuō)要學(xué)習(xí)用手機(jī)。你說(shuō)新奇不新奇？原來(lái)，奶奶今早去買(mǎi)菜，去菜場(chǎng)看見(jiàn)許多爺爺奶奶穿棉褲褂，買(mǎi)完菜掏出手機(jī)——“滴，支付寶到賬：70元”，錢(qián)付好了，就拎著菜走了！一打聽(tīng)才知道原來(lái)手機(jī)可以付錢(qián)、聊天、打電話、看新聞……奶奶回到家便對(duì)我說(shuō)：“囡，奶奶可要學(xué)用手機(jī)啦！”我于是擔(dān)起了教奶奶用手機(jī)的重任。開(kāi)始，我讓奶奶向爺爺學(xué)，她卻說(shuō)：“做唔得，你爺爺點(diǎn)的那么笨拙，一看就不在行！”唉，我只好先告訴奶奶怎樣開(kāi)機(jī)、手機(jī)上一排電話和字母名錄鍵是怎么用的、如何“解鎖”、“重啟”?？傻诙煸缟夏棠逃謥?lái)問(wèn)我：“囡，“解鎖”咋搞？”我只好對(duì)奶奶——我這個(gè)老年學(xué)生說(shuō)：“奶奶，你每天只學(xué)一個(gè)內(nèi)容，好不好？”“可以、可以，不過(guò)含金量高點(diǎn)。”奶奶答道。第一天，奶奶學(xué)會(huì)調(diào)音量、開(kāi)機(jī)、解鎖、重啟；第二天奶奶學(xué)會(huì)“電話”軟件應(yīng)用，可第三天還沒(méi)到，奶奶就喊：“哎，開(kāi)機(jī)咋開(kāi)來(lái)著？”我徹底沒(méi)轍了，只好在一天一個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上再加一層：趣味引導(dǎo)。我把手機(jī)桌面背景換成我的照片對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你看，我站在屏幕上吧，你要把我移開(kāi)才能看見(jiàn)我背后的內(nèi)容吧？所以你把我劃一下——好，這就移開(kāi)了。后面的內(nèi)容明天再教你咯，今天的第二塊內(nèi)容……”好在這方法管用，奶奶一下子就會(huì)了不少，要不了半個(gè)星期，就加了許多爺爺奶奶的微信呢！有一次，奶奶回老家，學(xué)會(huì)了給“螞蟻莊園”的小雞收蛋，還特地打電話來(lái)“匯報(bào)”哩！唉！我的好學(xué)奶奶啊，真新鮮??！作文二友善公園里，幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破了早晨的寧?kù)o，天氣陰沉沉的，暮春的風(fēng)兒劃過(guò)臉面，略帶寒意……但是，不懼涼寒的我們已整裝待發(fā)，短褲，短袖，馬尾，跑鞋。清清爽爽地站在小區(qū)一圈500米的“跑道”上。盯著秒表，心中默念“開(kāi)始”，我的3000米長(zhǎng)跑計(jì)時(shí)就開(kāi)始。這個(gè)我已生活了