部編版三年級語文下《祖先的搖籃》教學課件

課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸23.祖先的搖籃課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸23.祖1導入新課

同學們，你們喜歡原始森林嗎？導入新課同學們，你們喜歡原始森林嗎？2

原始森林是指天然形成的，未遭到人的破壞的完整生物圈。

原始森林能給野生動物提供廣闊的生存空間，具有維持生物的多樣性，保持生態(tài)平衡的作用；同時原始森林還能凈化空氣、調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水份、保持水土、增強土壤肥力、減輕自然災害等。導入新課原始森林是指天然形成的，未遭到人的破壞的完整生物圈。3導入新課

我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。導入新課我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們41、正確認讀七個生字,會寫七個生字。培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。

2、理解課文內容。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。自讀要求1、正確認讀七個生字,會寫七個生字。培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞5zǔānóngwàng祖啊濃望lán

zhāitāosàiyì

藍摘掏賽憶

自讀檢測zǔān6祖掏逗薔薇逮憶

zǔtāodòu

qiángwēidǎiyì

自讀檢測祖掏逗zǔ7自讀檢測摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蟈蟈看夕陽賞明月數(shù)星星自讀檢測摘野果采蘑菇挖野菜8dòuqiángwēi逗薔薇dǎi

yányáo逮延遙

自讀檢測dòuqiángwēi自讀檢測9自讀檢測搖籃濃綠賽跑遙遠蒼蒼茫茫地久天長污染文明神圣博物館自讀檢測搖籃濃綠賽跑遙遠10曾經céngjīngdòuxiào逗笑qiángwēi薔薇逮住延長遙遠dǎi

zhùyánchángyáoyuǎn

自讀檢測曾經céngjīngdòuxiào逗笑qiáng11自讀課文、思考問題“祖先的搖籃”在哪？2.“祖先的搖籃”是什么樣子？

初讀感知自讀課文、思考問題初讀感知12“祖先的搖籃”在哪？原始森林就是我們“祖先的搖籃”。2.“祖先的搖籃”是什么樣子？

“祖先的搖籃”茫茫的，一眼望不到邊。很大很大！初讀感知“祖先的搖籃”在哪？“祖先的搖籃”茫茫的，一眼望不到邊。13搖籃1.搖籃是可搖動的嬰兒臥具，或形容裝嬰兒睡覺的籃子。2.形容人才成長的處所或重要事物的發(fā)源地。初讀感知搖籃1.搖籃是可搖動的嬰兒臥具，或形容裝嬰兒睡覺的籃子。初14爺爺說那原始森林，是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃哪，一望無邊，那濃綠的樹陰遮住了藍天。品詞析句爺爺說品詞析句15我想------我們的祖先可曾在這些大樹上摘野果、掏鵲蛋？可曾在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘？

品詞析句我想------品詞析句16

那時候孩子們也在這里逗小松鼠采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？品詞析句品詞析句17風兒吹動樹葉“沙沙！沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠……??！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！品詞析句風兒吹動樹葉品詞析句18但愿地久天長，永遠永遠不被污染，那是人類文明的起點，那是神圣的天然博物館！品詞析句但愿品詞析句19可曾在

這些大樹上，摘野果、掏鵲蛋？品詞析句可曾在品詞析句20可曾在

那片草地上和野兔賽跑、

看蘑菇打傘？品詞析句可曾在品詞析句21那時候

孩子們

也在這里

逗小松鼠、采野薔薇嗎？品詞析句那時候品詞析句22也在這里

捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？品詞析句也在這里品詞析句23爺爺說那原始森林，是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃哪，一望無邊，那濃綠的樹陰遮住了藍天。我們的祖先可曾在這些大樹上摘野果、掏鵲蛋？可曾在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘？那時候孩子們也在這里逗小松鼠采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？

想一想，我們的祖先還曾在這里做什么？請你也當回小詩人，以詩歌的形式說一說。品詞析句爺爺說我們的祖先那時候想一想，我們的祖先還曾在24摘野果掏鵲蛋看蘑菇打傘逗小松鼠和野兔賽跑采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈

原始森林帶給我們許多美好而遙遠的回憶。我們的祖先，也許，

；也許，

；也許，

……品詞析句摘野果掏鵲蛋看蘑菇打傘逗小松鼠和野兔賽跑采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠25風兒吹動樹葉“沙沙！沙沙！”那回憶多么美好，又多么遙遠……?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！但愿

地久天長，永遠永遠不被污染，那是

人類文明的起點，那是

神圣的天然博物館！品詞析句風兒吹動樹葉但愿品詞析句26

原始森林蘊藏著巨大的財富，是人類生態(tài)環(huán)境的屏障，特別是它保存著人類文明發(fā)展的歷史痕跡，不容輕視怠慢，所以課文這樣形容，非常正確，又很貼切，給人深刻的啟示。

1.你覺得這樣形容原始森林貼切嗎？拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件原始森林蘊藏著巨大的財富，是人類生態(tài)環(huán)境的屏27拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版28拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版292.怎樣才能地久天長，永遠不被污染？我們能為保護環(huán)境做些什么？拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件2.怎樣才能地久天長，永遠不被污染？我們能為保護環(huán)境做些什么30人與自然和諧相處，自覺保護環(huán)境。拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件人與自然和諧相處，自覺保護環(huán)境。拓展延伸部編版三年級語文下《31拓展延伸

但愿地久天長，永遠永遠不被污染，部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件拓展延伸但愿部編版三年級語文下《祖先的搖籃》P323.照樣子，說一說：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。那（），是（）的搖籃。那（），是（）的搖籃。一望無際的汪洋大海巍峨壯麗的雄偉高山生命自然拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件3.照樣子，說一說：那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖334.詞語搭配摘掏逗采逮蟈蟈野果蘑菇松鼠鵲蛋拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件4.詞語搭配摘蟈蟈拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》P34摘窩棚搭野兔打野果

點

薔薇采

蜻蜓捉

篝火連拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件摘窩棚點薔薇連拓展延伸部35再見部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件再見部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年36課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸23.祖先的搖籃課文導入課文自讀要求自讀檢測初讀感知品詞析句拓展延伸23.祖37導入新課

同學們，你們喜歡原始森林嗎？導入新課同學們，你們喜歡原始森林嗎？38

原始森林是指天然形成的，未遭到人的破壞的完整生物圈。

原始森林能給野生動物提供廣闊的生存空間，具有維持生物的多樣性，保持生態(tài)平衡的作用；同時原始森林還能凈化空氣、調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水份、保持水土、增強土壤肥力、減輕自然災害等。導入新課原始森林是指天然形成的，未遭到人的破壞的完整生物圈。39導入新課

我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們一起走進原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。導入新課我們的祖先就生活在這兒美麗的地方，今天就讓我們401、正確認讀七個生字,會寫七個生字。培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。

2、理解課文內容。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。自讀要求1、正確認讀七個生字,會寫七個生字。培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解詞41zǔānóngwàng祖啊濃望lán

zhāitāosàiyì

藍摘掏賽憶

自讀檢測zǔān42祖掏逗薔薇逮憶

zǔtāodòu

qiángwēidǎiyì

自讀檢測祖掏逗zǔ43自讀檢測摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蟈蟈看夕陽賞明月數(shù)星星自讀檢測摘野果采蘑菇挖野菜44dòuqiángwēi逗薔薇dǎi

yányáo逮延遙

自讀檢測dòuqiángwēi自讀檢測45自讀檢測搖籃濃綠賽跑遙遠蒼蒼茫茫地久天長污染文明神圣博物館自讀檢測搖籃濃綠賽跑遙遠46曾經céngjīngdòuxiào逗笑qiángwēi薔薇逮住延長遙遠dǎi

zhùyánchángyáoyuǎn

自讀檢測曾經céngjīngdòuxiào逗笑qiáng47自讀課文、思考問題“祖先的搖籃”在哪？2.“祖先的搖籃”是什么樣子？

初讀感知自讀課文、思考問題初讀感知48“祖先的搖籃”在哪？原始森林就是我們“祖先的搖籃”。2.“祖先的搖籃”是什么樣子？

“祖先的搖籃”茫茫的，一眼望不到邊。很大很大！初讀感知“祖先的搖籃”在哪？“祖先的搖籃”茫茫的，一眼望不到邊。49搖籃1.搖籃是可搖動的嬰兒臥具，或形容裝嬰兒睡覺的籃子。2.形容人才成長的處所或重要事物的發(fā)源地。初讀感知搖籃1.搖籃是可搖動的嬰兒臥具，或形容裝嬰兒睡覺的籃子。初50爺爺說那原始森林，是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃哪，一望無邊，那濃綠的樹陰遮住了藍天。品詞析句爺爺說品詞析句51我想------我們的祖先可曾在這些大樹上摘野果、掏鵲蛋？可曾在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘？

品詞析句我想------品詞析句52

那時候孩子們也在這里逗小松鼠采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？品詞析句品詞析句53風兒吹動樹葉“沙沙！沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠……?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！品詞析句風兒吹動樹葉品詞析句54但愿地久天長，永遠永遠不被污染，那是人類文明的起點，那是神圣的天然博物館！品詞析句但愿品詞析句55可曾在

這些大樹上，摘野果、掏鵲蛋？品詞析句可曾在品詞析句56可曾在

那片草地上和野兔賽跑、

看蘑菇打傘？品詞析句可曾在品詞析句57那時候

孩子們

也在這里

逗小松鼠、采野薔薇嗎？品詞析句那時候品詞析句58也在這里

捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？品詞析句也在這里品詞析句59爺爺說那原始森林，是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃哪，一望無邊，那濃綠的樹陰遮住了藍天。我們的祖先可曾在這些大樹上摘野果、掏鵲蛋？可曾在那片草地上，和野兔賽跑、看蘑菇打傘？那時候孩子們也在這里逗小松鼠采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈嗎？

想一想，我們的祖先還曾在這里做什么？請你也當回小詩人，以詩歌的形式說一說。品詞析句爺爺說我們的祖先那時候想一想，我們的祖先還曾在60摘野果掏鵲蛋看蘑菇打傘逗小松鼠和野兔賽跑采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈

原始森林帶給我們許多美好而遙遠的回憶。我們的祖先，也許，

；也許，

；也許，

……品詞析句摘野果掏鵲蛋看蘑菇打傘逗小松鼠和野兔賽跑采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠61風兒吹動樹葉“沙沙！沙沙！”那回憶多么美好，又多么遙遠……啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！但愿

地久天長，永遠永遠不被污染，那是

人類文明的起點，那是

神圣的天然博物館！品詞析句風兒吹動樹葉但愿品詞析句62

原始森林蘊藏著巨大的財富，是人類生態(tài)環(huán)境的屏障，特別是它保存著人類文明發(fā)展的歷史痕跡，不容輕視怠慢，所以課文這樣形容，非常正確，又很貼切，給人深刻的啟示。

1.你覺得這樣形容原始森林貼切嗎？拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件原始森林蘊藏著巨大的財富，是人類生態(tài)環(huán)境的屏63拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版64拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版652.怎樣才能地久天長，永遠不被污染？我們能為保護環(huán)境做些什么？拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件2.怎樣才能地久天長，永遠不被污染？我們能為保護環(huán)境做些什么66人與自然和諧相處，自覺保護環(huán)境。拓展延伸部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件部編版三年級語文下《祖先的搖籃》PPT教學課件人與自然和諧相處，自覺保護環(huán)境。拓展延伸部編版三年級語文下