抓住特點寫動物課件

◎大壩中學張?zhí)烀鞯谒膯卧獙懽?1抓住動物特點說明準確生動◎大壩中學張?zhí)烀鞯谒膯卧獙懽?1抓住動物特點說明了解科學小品的特點1Part了解科學小品1Part科學小品的特點科學小品采用了某些文學的表現(xiàn)手法說明文的一種（比喻、擬人等手法，對話、故事等形式）增強文章的形象性，寓知識于形象之中，描寫與說明兼用生動活潑，富有情趣，具有較多的文學色彩科學小品的特點科學采用了某些文學的表現(xiàn)手法說明文的一種（比喻3科學小品如何做到

“準確生動”2Part科學小品如何做到2Part（一）“準確”性因素“大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針、后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。”“松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳?！啊八墒笠悴卦诘氐紫?，經(jīng)常在高處活動”

——使用動詞準確，準確生動地說明了金龜子的動作形態(tài)。

——使用形容詞準確，準確形象地說明了松鼠四肢富有活力的特點?！褂酶痹~準確，表明松鼠并非都在高處活動。用詞的準確（一）“準確”性因素“大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針、后爪鉤著樹枝5資料數(shù)據(jù)準確“有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴

當做帆和舵”“一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤”

——“有人說”，表明所引資料僅是聽說而已，體現(xiàn)作者

實事求是的科學態(tài)度?！玫臄?shù)據(jù)

真實、準確。資料數(shù)據(jù)準確“有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自Part2（二）“生動”性因素人格化的描寫例：“它們面容清秀，眼睛閃閃有光”；“晚上出來練跑，玩耍，吃東西”；“可以帶著兒女住在里面”等。準確使用動、形、副詞等,使說明更形象。（同前“用詞的準確”）比喻修辭手法的運用“它們常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃”“松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上”132Part2（二）“生動”性因素人格化的描寫例：“它們面容如何抓住動物特點3Part如何抓住3Part松鼠>外形特點：漂亮>動作特征：乖巧>生活習性：馴良>與人類關(guān)系：一種有用的小動物——經(jīng)濟價值金龜子

>外形特點：儀表堂堂、

流蘇的作用。>生活習性：夏至露面，傍晚上樹，婚戀生活。>種屬特征：唱歌、發(fā)音原理、唱歌的原因。>與人類關(guān)系：有些品種造成大害；“別打擾它吧！”大熊貓>外形特點（1—7段）：

可愛、珍貴。>生活習性（8—15）：生活環(huán)境、習性及瀕危處境。>與人類關(guān)系：“活化石”

——珍貴的科研價值（一）明確動物的特點是什么。松鼠>外形特點：漂亮>動作特征：乖巧>生活習性：馴良>與人1.外形特點2.動作特征（猴子總愛抓耳撓腮，跳來跳去；鴨子走路總是左右搖擺）3.生活習性與種屬特征（如老鼠習慣于夜晚活動;狗有靈敏的嗅覺與聽覺;兔子則有非凡的奔跑能力）4.與人類生活,生產(chǎn)的關(guān)系（利與弊,敵與友,親與疏,作用與用途等）通過對三課內(nèi)容的比較，從中可以得出這樣的結(jié)論，我們介紹一個動物，一般情況下應(yīng)當抓住以下幾個方面的特點：1.外形特點2.動作特征3.生活習性與10

觀察AB——通過對其外形，行動的觀察，了解動物的部分特征——通過收集其相關(guān)的資料了解動物的比較全面特征。

資料（二）如何了解動物的特點觀察AB——通過對其外形，行動實際寫作訓練引導4Part實際寫作訓練引導4Part要求1.先在橫線上填寫動物的名字要求3.力爭能做到特征鮮明?！段易钕矚g的動物-----》《向你介紹

------》要求2..生動形象地介紹這種動物題目和要求要求1.先在橫線上填寫動物的名字要求3.力爭能做到特征鮮明。第一步要求確定所說明的對象并對說明的動物進行觀察，搜集相關(guān)資料。第二步根據(jù)觀察結(jié)果與搜集的資料，確定說明的內(nèi)容與重點（也就是確定寫說明對象哪些特征，以及哪些應(yīng)當是重點寫的內(nèi)容）第三步確定說明的順序（介紹動物的說明文一般都是由“外形”到“習性”，最后介紹與“人類的關(guān)

系”）第四步要思考用哪些說明方法來說明對象的特征。第五步根據(jù)以上各方面內(nèi)容，快速行文寫作引導12345第一步要求確定所說明的對象并對說明的動物進行觀察，搜集相關(guān)資14Part1寫作提綱外型特點生活習性與人類的關(guān)系說明內(nèi)容寫作對象Part1寫作提綱外型生活與人類的關(guān)系說明寫作對象15說到燕子壘窩，那可太有意思了。首先，它們把那些大概是從屋后小樹林銜來的干樹枝一一平放在那兩枚并排的長鐵釘上-----那是外婆夏天掛飯籃的，現(xiàn)在卻被它們利用上了。排完后，又飛進飛出銜來濕潤的泥土，一點一點地鋪在干樹枝上。這是最難的了，因為一不小心，樹枝就會掉下去，再說，靠著它們惟一的運載工具----嘴，要鋪上厚厚的一層土，真不知要飛上多少回呢。壘窩邊用的是那略帶黃色、拌著干草的稀泥。這回，我可再也說不上它們是從哪兒弄來的了。窩邊的壘法也很講究，兩側(cè)高，中間低，而且兩邊是厚厚的，中間稍窄些。壘完了，還得費好大一番工程，將它里里外外抹得光光的。不過這一夜，兩位建筑師還得在屋外小天井里住上一宿，因為他們的新居還沒干呢!例文賞析（一）燕子

寫燕子，寫它銜泥銜樹枝壘窩筑巢的情況，一道道工序，交代得清清楚楚，也準確無誤。說到燕子壘窩，那可太有意思了。首先，它們把那些大概是從屋后小16例文賞析（二）草魚食魚青草浮在水面。在它的下面，一個模糊的黑影在蠕動。漸漸地可辨出：橢圓形的腦門，厚厚的脊背，青黑青黑的。寬大的尾巴，左右慢慢擺著；兩只船槳似的的胸鰭，一上一下地劃動，悄悄地浮上水面來。原來是一條草魚。輕輕地將身子成30°角前沖，上頜高高翹起，正對著一根青草，迅速地雙唇一閉，銜著草，慢慢往后下方退去。無奈草被壓住了，僅“刺刺”地響了兩下，沒能拉出。它再次行動。猛一下子把整個頭部挺出水面來，幾乎與水面垂直，狠狠地咬住一根草，身子忽地180°大轉(zhuǎn)頭，猛地一拽，青草叢劇烈地震動，“呼”地一沉，終于抽出了青草。水面起伏著。下面的水在一鼓一鼓閃動，大概是草魚正在享用美餐吧。寫草魚，寫它變換角度猛食青草的情形，還寫了它的腦門、脊背、尾巴、胸鰭這些屬于草魚的特點，寫得清晰可見，且細致生動例文賞析（二）草魚食魚青草浮在水面。在它的下面，一個模糊的黑17寫作要求語言準確生動抓住動物的特點，有條理地介紹自擬題目，力求新穎仔細觀察你最喜歡的一種動物，抓住它的特點，用明白、生動的語言，介紹給別人。Part2寫作實戰(zhàn)寫作語言抓住動物的特點，有條理地介紹自擬題目，力求新穎仔細18THANKS！THANKS！◎大壩中學張?zhí)烀鞯谒膯卧獙懽?1抓住動物特點說明準確生動◎大壩中學張?zhí)烀鞯谒膯卧獙懽?1抓住動物特點說明了解科學小品的特點1Part了解科學小品1Part科學小品的特點科學小品采用了某些文學的表現(xiàn)手法說明文的一種（比喻、擬人等手法，對話、故事等形式）增強文章的形象性，寓知識于形象之中，描寫與說明兼用生動活潑，富有情趣，具有較多的文學色彩科學小品的特點科學采用了某些文學的表現(xiàn)手法說明文的一種（比喻22科學小品如何做到

“準確生動”2Part科學小品如何做到2Part（一）“準確”性因素“大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針、后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。”“松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳?！啊八墒笠悴卦诘氐紫?，經(jīng)常在高處活動”

——使用動詞準確，準確生動地說明了金龜子的動作形態(tài)。

——使用形容詞準確，準確形象地說明了松鼠四肢富有活力的特點?！褂酶痹~準確，表明松鼠并非都在高處活動。用詞的準確（一）“準確”性因素“大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針、后爪鉤著樹枝24資料數(shù)據(jù)準確“有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴

當做帆和舵”“一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤”

——“有人說”，表明所引資料僅是聽說而已，體現(xiàn)作者

實事求是的科學態(tài)度?！玫臄?shù)據(jù)

真實、準確。資料數(shù)據(jù)準確“有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自Part2（二）“生動”性因素人格化的描寫例：“它們面容清秀，眼睛閃閃有光”；“晚上出來練跑，玩耍，吃東西”；“可以帶著兒女住在里面”等。準確使用動、形、副詞等,使說明更形象。（同前“用詞的準確”）比喻修辭手法的運用“它們常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃”“松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上”132Part2（二）“生動”性因素人格化的描寫例：“它們面容如何抓住動物特點3Part如何抓住3Part松鼠>外形特點：漂亮>動作特征：乖巧>生活習性：馴良>與人類關(guān)系：一種有用的小動物——經(jīng)濟價值金龜子

>外形特點：儀表堂堂、

流蘇的作用。>生活習性：夏至露面，傍晚上樹，婚戀生活。>種屬特征：唱歌、發(fā)音原理、唱歌的原因。>與人類關(guān)系：有些品種造成大害；“別打擾它吧！”大熊貓>外形特點（1—7段）：

可愛、珍貴。>生活習性（8—15）：生活環(huán)境、習性及瀕危處境。>與人類關(guān)系：“活化石”

——珍貴的科研價值（一）明確動物的特點是什么。松鼠>外形特點：漂亮>動作特征：乖巧>生活習性：馴良>與人1.外形特點2.動作特征（猴子總愛抓耳撓腮，跳來跳去；鴨子走路總是左右搖擺）3.生活習性與種屬特征（如老鼠習慣于夜晚活動;狗有靈敏的嗅覺與聽覺;兔子則有非凡的奔跑能力）4.與人類生活,生產(chǎn)的關(guān)系（利與弊,敵與友,親與疏,作用與用途等）通過對三課內(nèi)容的比較，從中可以得出這樣的結(jié)論，我們介紹一個動物，一般情況下應(yīng)當抓住以下幾個方面的特點：1.外形特點2.動作特征3.生活習性與29

觀察AB——通過對其外形，行動的觀察，了解動物的部分特征——通過收集其相關(guān)的資料了解動物的比較全面特征。

資料（二）如何了解動物的特點觀察AB——通過對其外形，行動實際寫作訓練引導4Part實際寫作訓練引導4Part要求1.先在橫線上填寫動物的名字要求3.力爭能做到特征鮮明?！段易钕矚g的動物-----》《向你介紹

------》要求2..生動形象地介紹這種動物題目和要求要求1.先在橫線上填寫動物的名字要求3.力爭能做到特征鮮明。第一步要求確定所說明的對象并對說明的動物進行觀察，搜集相關(guān)資料。第二步根據(jù)觀察結(jié)果與搜集的資料，確定說明的內(nèi)容與重點（也就是確定寫說明對象哪些特征，以及哪些應(yīng)當是重點寫的內(nèi)容）第三步確定說明的順序（介紹動物的說明文一般都是由“外形”到“習性”，最后介紹與“人類的關(guān)

系”）第四步要思考用哪些說明方法來說明對象的特征。第五步根據(jù)以上各方面內(nèi)容，快速行文寫作引導12345第一步要求確定所說明的對象并對說明的動物進行觀察，搜集相關(guān)資33Part1寫作提綱外型特點生活習性與人類的關(guān)系說明內(nèi)容寫作對象Part1寫作提綱外型生活與人類的關(guān)系說明寫作對象34說到燕子壘窩，那可太有意思了。首先，它們把那些大概是從屋后小樹林銜來的干樹枝一一平放在那兩枚并排的長鐵釘上-----那是外婆夏天掛飯籃的，現(xiàn)在卻被它們利用上了。排完后，又飛進飛出銜來濕潤的泥土，一點一點地鋪在干樹枝上。這是最難的了，因為一不小心，樹枝就會掉下去，再說，靠著它們惟一的運載工具----嘴，要鋪上厚厚的一層土，真不知要飛上多少回呢。壘窩邊用的是那略帶黃色、拌著干草的稀泥。這回，我可再也說不上它們是從哪兒弄來的了。窩邊的壘法也很講究，兩側(cè)高，中間低，而且兩邊是厚厚的，中間稍窄些。壘完了，還得費好大一番工程，將它里里外外抹得光光的。不過這一夜，兩位建筑師還得在