商務(wù)星球版-地理七年級(jí)-氣溫的變化與差異課件

第四章天氣和氣候第2節(jié)差異氣溫的變化與第二節(jié)氣溫的變化與差異學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)照“氣溫的變化”圖，能簡(jiǎn)單描述氣溫日變化和年變化規(guī)律，掌握計(jì)算較差的方法2.根據(jù)月平均氣溫?cái)?shù)據(jù)，能熟練繪制氣溫曲線圖3.理解影響氣溫分布的因素和分布規(guī)律一、氣溫和氣溫的觀測(cè)大氣的冷熱程度。1、什么是氣溫？2、用什么符號(hào)表示？3、怎樣讀？4、氣溫用什么來(lái)測(cè)量？5、舉例說(shuō)明氣溫對(duì)生活、生活的影響？°C讀作“攝氏度”。

用溫度計(jì)測(cè)定。用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得氣溫。

自主學(xué)習(xí)

日常說(shuō)今天的氣溫多少度，這是指一天中氣溫的最高值、最低值、還是日均溫？日平均氣溫=（70C+150C+120C+40C）/4=9.50C什么是日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫？氣溫的時(shí)間變化自主學(xué)習(xí)日平均氣溫：一天中不同時(shí)間氣溫值的平均數(shù)月平均氣溫：一個(gè)月中每天氣溫值的平均數(shù)年平均氣溫：一年中每個(gè)月氣溫值的平均數(shù)思考：平均氣溫怎么計(jì)算？年平均氣溫=一年中十二個(gè)月平均氣溫相加除以12。月平均氣溫=一月的30天日均平氣溫之和除以該月的天數(shù)二、氣溫的變化1.氣溫的變化包括氣溫的_____變化和____變化2.要了解一個(gè)地方的氣溫狀況，不但要描述一天中的氣溫的_____和_____，一般還可用_____氣溫、_____氣溫和_____氣溫來(lái)描述。3.氣溫日變化：一天之中，最高氣溫出現(xiàn)在_____左右，最低氣溫出現(xiàn)在_____前后，最高氣溫與最低氣溫之差稱作氣溫_____。

4.氣溫年變化：一年之中，北半球陸地最高（熱）月出現(xiàn)在_____月，最低（冷）月出現(xiàn)在_____月；北半球海洋最高（熱）月出現(xiàn)在_____月，最低（冷）月出現(xiàn)在_____月，陸地與海洋相比，海洋要推遲_____月。最熱月月均溫與最冷月月均溫之差，稱作__________。自主學(xué)習(xí)今天、明天、后天該地的氣溫日較差分別是多少？4℃3℃4℃氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫

一年中，（北半球）陸地上,月平均氣溫最高值出現(xiàn)在7月，海洋上出現(xiàn)在8月;（南半球）陸地上,月平均氣溫最高值出現(xiàn)在1月，海洋上出現(xiàn)在2月。氣溫的年變化：以一天為周期的氣溫變化1.氣溫的日變化：2.氣溫的年變化：3.氣溫的日較差：4.氣溫的年較差：以一年為周期的氣溫變化一天中氣溫最高值與最低值之差一年中月平均氣溫最高值與月平均最低值之差A(yù)B123456789101112月份

A是南半球陸地的氣溫年變化曲線B是北半球陸地的氣溫年變化曲線分析：A、B分別位于南半球還是北半球？你是怎樣判斷的？能力提升1.A、B、C三地中，每年的最高平均氣溫是___月，最低平均氣溫是___月？2.B、C二地中，最熱月和最冷月的氣溫各是多少攝氏度？3.哪個(gè)地方的年較差最大___，哪個(gè)最??？____

氣溫的變化返回返回7月1月7月1月7月2月270C-40C-280C50CAB4.A、B、C三地各在哪個(gè)溫度帶？判斷的依據(jù)是什么？

熱帶溫帶寒帶71返回不同地區(qū)，氣溫的年變化不同。氣溫的年變化

______地區(qū)的氣溫年變化小，______和_______地區(qū)的氣溫年變化大。熱帶溫帶寒帶123456789101112月份第一步：繪出橫坐標(biāo)軸，把它平均分成12段，逐月標(biāo)上月份。12346789101112月份0102030氣溫/℃第二步：繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。課堂練習(xí)

1、陸地每天最高氣溫值一般出現(xiàn)在___時(shí),最低氣溫值出現(xiàn)在________時(shí)。

2、北京某日最高氣溫為32℃，最低氣溫為18℃，氣溫日較差為_________。

3、北京某年7月平均氣溫為28℃，一月是﹣4.7℃，氣溫年較差是________。14日出前后14℃32.7℃氣溫（℃）-5051015202512242-5051015202512242哪幅圖與“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”這種說(shuō)法相符？為什么？時(shí)時(shí)甲乙最高氣溫：月最高氣溫：月氣溫變化日變化年變化以為周期的變化表現(xiàn)氣溫日較差：最高與最低氣溫的差以為周期的氣溫變化北半球南半球陸地陸地海洋海洋最高氣溫：月最高氣溫：月氣溫年較差：最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差最高氣溫：最低氣溫：表現(xiàn)最低氣溫：月最低氣溫：月最低氣溫：月最低氣溫：月為什么海洋氣溫最高值和最低值總出現(xiàn)在陸地最高和最低氣溫值后的一個(gè)月？一天午后2時(shí)左右日出前后一年71821728海陸物理性質(zhì)不同自主學(xué)習(xí)1.同一條等溫線上，各點(diǎn)氣溫________2.同一幅等溫線圖上，相鄰兩條等溫線差___________3.等溫線密集的地方，氣溫差別_____；等溫線稀疏的地方，氣溫差別_____。4.等溫線呈閉合狀態(tài)，中心氣溫_____,表示這里是_____;

等溫線呈閉合狀態(tài)，中心氣溫_____,表示這里是_____。相等數(shù)字相等三、氣溫的差異等溫線判讀等溫線圖EACBD高溫中心低溫中心溫差大溫差小AB何處氣溫差別大？B處等溫線密集，氣溫差別大。5℃6℃8℃9℃7℃4℃10℃AB等溫線圖析：等溫線密集氣溫差別大，等溫線稀疏氣溫差別小等溫線疏密與氣溫差別15℃16℃17℃19℃18℃14℃20℃AB你認(rèn)為A處和B處最有可能是何種地形類型？某地等溫線示意圖高山盆地等溫線內(nèi)氣溫比周圍氣溫高，可能為盆地；等溫線內(nèi)氣溫比周圍氣溫低，可能為高山。等溫線呈封閉狀曲線10℃20℃圖中虛線是哪一條回歸線？北回歸線。根據(jù)等溫線數(shù)值排列可以判斷南北半球：等溫線數(shù)值往北減小是北半球；往南減小是南半球。觀察從山下到山上，氣溫分布有什么規(guī)律？氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6℃

思考?xì)鉁胤植际苁裁从绊?重慶與峨眉山頂7月平均氣溫示意氣溫隨海拔的升高而降低（越往高處，氣溫越低）海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。同一時(shí)刻，同緯度的平原地區(qū)和山地地區(qū)的氣溫相同嗎？觀察與思考讀圖，完成相關(guān)習(xí)題。這里的海拔是720米，氣溫是28.8℃。這里的海拔是1520米，氣溫是多少？24℃28.8－（1520－720）÷100×0.6=24℃垂直分布規(guī)律：山地地區(qū)，海拔低氣溫高，海拔高氣溫低。自主學(xué)習(xí)世界年平均氣溫的分布1.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規(guī)律？變化原因是什么？2.指出年平均氣溫高于20℃和低于-10℃的主要緯度范圍。3.等溫線分布與緯度平行嗎？等溫線在什么位置發(fā)生彎曲，為什么？同一時(shí)刻，同緯度的平原地區(qū)和山地地區(qū)的氣溫相同嗎？合作探究1.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規(guī)律？變化原因是什么？緯度分布規(guī)律：一般來(lái)說(shuō)，低緯度氣溫高，高緯度氣溫低；展示平臺(tái)從赤道向兩極，氣溫逐漸降低，變化原因是太陽(yáng)輻射量由赤道向兩極逐漸減少。2.請(qǐng)找出：年平均氣溫高于20℃和低于-10℃的主要緯度范圍南北回歸線之間（23.5°S～23.5°N）極圈（66.5°S～90°S；66.5°N～90°N）以內(nèi)3.概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。4.從等溫線的疏密程度看，1月和