三年級(jí)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文太陽(yáng)

猜猜看不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；看上去很小很小，實(shí)際上卻很大很大。沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。謎底

太陽(yáng)1、通過(guò)讀課文，同學(xué)們知道了什么？2、再次讀課文（1-3）自然段,想想太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)？作者在對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明時(shí)用了什么說(shuō)明方法？出示問(wèn)題：列數(shù)字舉例子假設(shè)太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。中心溫度估計(jì)是表面溫度的兩千五百千倍太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球表面溫度有六千攝氏度列數(shù)字打比方列數(shù)字作比較

一百三十萬(wàn)個(gè)個(gè)地球才能比得上一個(gè)太陽(yáng)太陽(yáng)的特點(diǎn)遠(yuǎn)：大：熱：大火球一億五千萬(wàn)、三千五百年(數(shù)字、假設(shè))一百三十萬(wàn)比一太陽(yáng)的特點(diǎn)遠(yuǎn)：大：熱：一億五千萬(wàn)、三千五百年(數(shù)字、假設(shè))一百三十萬(wàn)比一作比較列數(shù)字大火球、六千攝氏度、兩千五百多倍3、快速朗讀課文(4-8)自然段，邊讀邊想，找一找太陽(yáng)和什么有關(guān)系？太陽(yáng)和人類的關(guān)系：植物、動(dòng)物（形成生態(tài)壞境）我們的吃、穿、用（人類生活）云、雨、雪、風(fēng)（自然現(xiàn)象的形成離不開(kāi)）防病、治?。A(yù)防治療疾?。槭裁凑f(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界？

地球上的一切都和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系，如果沒(méi)有太陽(yáng)，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用，無(wú)法正常生長(zhǎng)，石油、煤等能源也都無(wú)法生成，太陽(yáng)影響著我們的衣、食、住、行，影響著我們的生存環(huán)境。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處：是一些抽象的和不好懂的知識(shí)顯得具體、通俗、明了，容易給人留下深刻的印象?？偨Y(jié)今天我們學(xué)習(xí)了課文《太陽(yáng)》它介紹了太陽(yáng)的幾個(gè)特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它與地球的關(guān)系十分密切，還知道了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子等說(shuō)明事物的方法。作業(yè)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的太陽(yáng)。太陽(yáng)多么希望更多的人來(lái)認(rèn)識(shí)他呀，讓我們幫它做個(gè)自我介紹吧。提示：可以用書(shū)上的句子，可以用自己的話