幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案

—幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案親子活動(dòng)有利于孩子的成長(zhǎng)?；顒?dòng)可分為戶外親子活動(dòng)、親子體驗(yàn)、主題活動(dòng)、家庭游戲等，可以讓親子雙方共同參與、合作完成活動(dòng)，進(jìn)而親密親子關(guān)系。今日在這給大家整理了一些幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案，我們一起來看看吧!幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案1活動(dòng)主題呈現(xiàn)自我、突出獨(dú)特，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛在心中活動(dòng)目標(biāo)1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、慶祝的春節(jié)。2.使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反應(yīng)，從而更了解和支持幼兒園的工作。3.通過向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的各種活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。活動(dòng)準(zhǔn)備1.布置新年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。2.作好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的布置；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。4.通知家長(zhǎng)做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)地點(diǎn)班級(jí)教室活動(dòng)形式個(gè)人、小組、集體活動(dòng)展現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容（親子游戲、幼兒表演）1.親子游戲：吹雞毛游戲目標(biāo)：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動(dòng)身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。游戲玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。2.幼兒表演個(gè)人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》3.親子游戲：運(yùn)氣球游戲目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。游戲玩法：家長(zhǎng)和小好友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)章：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。4.幼兒表演小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》小組歌曲表演：《國(guó)旗多漂亮》、《熟悉你呀真快樂》5.親子游戲：蹲蹲樂游戲目標(biāo)：錘煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。游戲玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開頭下蹲，同時(shí)還要念詞：“X蹲，X蹲，X蹲完X蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能趕緊回指。說錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。6.幼兒表演集體兒歌表演：《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》個(gè)人歌曲表演：《好友越多越歡樂》、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》7.親子游戲：貼鼻子游戲目標(biāo)：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對(duì)方位的語言表達(dá)力量。游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小好友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的精確位置即獲勝利。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。8.幼兒表演集體兒歌表演：《數(shù)九歌》、《祝愿歌》集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》9.親子游戲：兩人三足游戲目標(biāo)：訓(xùn)練兩人互相協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。游戲玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。10.幼兒表演個(gè)人兒歌表演：《下雪天，像過節(jié)》、《新年》集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》活動(dòng)結(jié)束歡樂的光陰總是過得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等候。愛永久，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，我們本次活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案2設(shè)計(jì)意圖：物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中常常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探究問題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過操作、觀看、分析、探究主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自根底上獲得進(jìn)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得勝利的喜悅?；顒?dòng)目的：1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培育幼兒探究精神。2.激發(fā)幼兒自制玩具的愛好，培育動(dòng)手、動(dòng)腦力量和克服困難的精神，體驗(yàn)勝利的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣活動(dòng)過程：一、操作、探究1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象2.讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說出易拋與不易拋的物體3.探究紙與夾子上拋不同現(xiàn)象4.探究紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象5.探究怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些二、幼兒自制玩具1.商量：怎樣能使夾子下落的速度減漫。2.激勵(lì)幼兒通過觀看探究自己制作玩具。3.幼兒制作玩具，老師個(gè)別指導(dǎo)。三、玩玩具，體驗(yàn)勝利的喜悅。幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案3一、活動(dòng)時(shí)間：20X年9月X日二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間相互熟悉熟識(shí)、相互了解。2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。四、活動(dòng)過程：（一）入園接待。熱忱接待每位家長(zhǎng)及幼兒。（二）集體活動(dòng)。1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線（老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫忙幼兒保持平衡。）2、游戲活動(dòng)：1）自我介紹玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。2）唱歌表演：《你好》目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。3）幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長(zhǎng)和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的順應(yīng)幼兒園的環(huán)境。4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈步驟：每個(gè)小好友都覺得自己的媽媽最漂亮，如今，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小好友可以和媽媽一起做，也可以和別的小好友一起做。（音樂游戲）最終，我想看看哪些小好友熟悉自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案4活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手力量的同時(shí)增進(jìn)親子感情。2、親子共同感受新年的歡樂氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、面具模型一個(gè)。2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找好友》《新年好》活動(dòng)過程：1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。2、主持人致開幕詞。3、親子制作“漂亮的面具”（1）主持人教授制作方法。（2）各家庭自由制作，激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，模擬時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展現(xiàn)。5、化裝舞會(huì)“歡樂的新年”幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，伴著音樂一起跳舞，共同感受新年的歡樂。（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）幼兒園親子活動(dòng)實(shí)施方案5親子活動(dòng)目的：1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子游戲的熱忱和愛好。3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。親子活動(dòng)流程：老師發(fā)言：各位家長(zhǎng)好友，大家好：首先我代表?。?）班的兩位老師歡送各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參與這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱情的歡送。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了，我明白有許多家長(zhǎng)都很想明白自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開展今日這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步協(xié)作老師，強(qiáng)化我們之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的情況，并能夠主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本事。一、復(fù)習(xí)活動(dòng)：1、手指游戲“十個(gè)手指真好玩”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動(dòng)活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛這首好玩的兒歌，愿意邊表演邊朗讀兒歌。2、依據(jù)小草與小狗尾巴相像的關(guān)系，理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，情愿在成人面前表現(xiàn)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實(shí)；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動(dòng)過程：一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀？2、小狗想；這草像什么呢？它左看右看，沒看出來，它又跳上一塊大石頭，可還是沒想出來？小好友熟悉這樣的草嗎？是什么草呀？3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？4、呀!你觀看得真認(rèn)真。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)好玩的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可快樂了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？2、我們認(rèn)真聽聽兒歌里講了些什么？（1）兒歌的名字叫什么？（2）你在兒歌里聽到了什么？（3）小好友聽得真認(rèn)真，我們?cè)賮砺犅牎?、分析兒歌（1）誰最喜愛搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。（2）小好友學(xué)得真好玩，我們邊念兒歌邊表演。（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮肀硌菀幌?，是誰先搖尾巴的？（5）小狗的尾巴還喜愛怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。（6）誰也來學(xué)啦？（7）我們邊念兒歌邊表演。（8）小狗可快樂了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？（9）最終，變成了一棵什么？（10）小好友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌（1）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時(shí)分，小草要認(rèn)真看，呆會(huì)仔細(xì)學(xué)。）（2）師幼交換角色表演兒歌。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么靈活，想到你們的手指上來玩游