20xx伊索寓言讀書體會(huì)收獲

20xx伊索寓言讀書體會(huì)收獲《伊索寓言》中大多故事是通過(guò)動(dòng)物的本性相互之間的刻畫和描寫，從而協(xié)助人們懂得為人處世的規(guī)律和道理，下面是我為大家整理的20xx最新伊索寓言讀書體會(huì)收獲，更多閱讀心得點(diǎn)擊“讀書心得”查看！

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文學(xué)的世界充溢無(wú)窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神奇迷人。假如寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必需是這座星球中最刺眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁，橋的這端是我們，橋的那端是和善、才智和志氣。

大家看過(guò)《伊索寓言》這本書后，或許會(huì)想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現(xiàn)，才使我們明白很多做人的道理。比方《伊索寓言》中有狼與老太婆這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來(lái)到了一座農(nóng)舍，聽見小孩在哭鬧，老太婆在恐嚇孩子說(shuō)：別再哭了，再哭我馬上把你扔給狼去吃!狼聽了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽見老太婆哄騙小孩說(shuō)：孩子，要是狼來(lái)了，咱們就把他殺了。狼聽了此話拔腿就走，一面嘴里嘟噥著：這個(gè)莊戶人家說(shuō)的是一碼事，做的又是一碼事。這個(gè)寓言說(shuō)的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。

《牛和蛙》的故事那么告知了我們另一個(gè)道理。這那么寓言講解并描述了一個(gè)青蛙望見牛以后，非要和牛比一比究竟誰(shuí)大，最終把肚皮都撐破了，死了。這那么寓言告知我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝，假如他跟牛比的是誰(shuí)嬌小，那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣凄慘的結(jié)果了。

《伊索寓言》是一座奇妙的宮殿，這座宮殿里珍藏著多數(shù)充溢魔力的故事，折射出很多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書中的小故事伴隨我成長(zhǎng)。

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《伊索寓言》透過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)譬如形形色色的人，并透過(guò)它們提醒人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜愛的是《望見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見過(guò)獅子。有一天，它們遇上了。頭一回見到這威猛雄壯的碩大無(wú)朋，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是其次次會(huì)面，狐貍的心里仍是忐忑不安恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí)，狐貍竟信念十足地走上前去，跟獅子閑聊起來(lái)。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我非常膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢顫抖，舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍舊不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自假設(shè)，贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要英勇地去應(yīng)對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)：好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。蒼蠅的話充分表達(dá)了它的自嘲精神，同時(shí)也告知我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法幸免的時(shí)候，也能夠試著漸漸適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深邃的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的學(xué)問(wèn)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見你是多么無(wú)知的懶散。這真是本好書。

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《伊索寓言》中有這樣一那么故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說(shuō)：“這葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告知讀者們，做人不能虛偽，不能隨意找借口，事實(shí)上，這是種非常安康的對(duì)待生活的看法——樂(lè)觀。可以說(shuō)狐貍是虛偽但也是樂(lè)觀的，惋惜伊索只看到了前者而忽視了后者。

生命就像一條大河，時(shí)而安靜，時(shí)而瘋狂，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)有人的一生會(huì)是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的。假如每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了?樂(lè)觀事實(shí)上就是一種豁達(dá)，對(duì)萬(wàn)事的包涵?；磉_(dá)是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說(shuō)句“物破自有時(shí)”;是一空大師在發(fā)覺(jué)心愛的蘭花因?yàn)榈茏诱湛床恢芏罆r(shí)只淡淡地說(shuō)句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌照舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主。美妙的結(jié)局源于良好的心態(tài)。

同樣地，想要讓自己恒久歡樂(lè)，豁達(dá)照舊重要。千萬(wàn)別以為事事較真是一種謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，有時(shí)候，適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因?yàn)闊o(wú)法忍受諸葛亮而活活氣死，項(xiàng)羽也因無(wú)法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下缺憾。歡樂(lè)意味著沒(méi)有苦惱，沒(méi)有苦惱意味著不在意苦惱，不在意苦惱意味著豁達(dá)的人生看法。遇到困難時(shí)，要認(rèn)為這是勝利之母;遇到絆腳石時(shí)，要認(rèn)為這是在磨礪自己;遇到難過(guò)事時(shí)，要認(rèn)為這是在讓自己成長(zhǎng)，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生活是用來(lái)享受的，這就是歡樂(lè)的秘訣。要想歡樂(lè)，就得豁達(dá)、樂(lè)觀地對(duì)待人生，不要為苦惱而苦惱，要為生活而歡樂(lè)。上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不就是讓我們多看看、多聽聽嗎?要想歡樂(lè)，還得把苦惱拋在腦后，堅(jiān)信明天回更好!

摯友，您歡樂(lè)嗎?假如不歡樂(lè)，請(qǐng)換一種眼光看人生，堅(jiān)信我，歡樂(lè)其實(shí)就在我們身邊。

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寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出很多好玩的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的.就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子訕笑烏龜?shù)牟椒ヂ?，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立刻起先了競(jìng)賽。烏龜拼死地爬，一刻都不停頓。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步領(lǐng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺妫米有南?，競(jìng)賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它漸漸地超過(guò)了兔子，成了冠軍。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終成功!

此時(shí)此刻，你們想知道我為什么喜愛這個(gè)故事嗎?告知你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)驗(yàn)哦!

我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成果始終不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成果，抵得上你兩次考試成果?！甭犃诉@話，我無(wú)地自容，暗下決心：我五年級(jí)必須考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，謹(jǐn)慎預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，都為自己而驕傲!

上面的事情告知我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!

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我喜愛讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我沉溺在自然的漂亮之中;我喜愛讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我放松下來(lái)，漫游于情節(jié)的波瀾中;我喜愛讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我懂得很多做人的道理。

我最喜愛讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜愛它，是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂(lè)之中，懂得做事之道，為人之道。

一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)覺(jué)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎樣辦呢?烏鴉想到：或許能夠，于是，烏鴉銜來(lái)小石子，輕輕地放入瓶中，水漸漸漲了起來(lái)，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上，相識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物相識(shí)的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作機(jī)靈的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來(lái)的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對(duì)烏鴉的印象，不太好的印象。

那只不太討人喜愛的烏鴉，在那里用它的機(jī)靈機(jī)靈變更了我對(duì)它的相識(shí)。它用行動(dòng)告知我們，在遇到困難時(shí)，不要放棄，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎思索解決問(wèn)題的方法，最終必需能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜愛的烏鴉，在那里用它的行動(dòng)變更了我視察事物的看法：在相識(shí)世界萬(wàn)物之初，第一印象可能是比擬深刻地印象，但未必是正確的印象，僅有全方位相識(shí)事物，了解事物，才能對(duì)事物本身得出正確確實(shí)定。

正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫發(fā)覺(jué)了一條凍著的毒蛇，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會(huì)兒，蛇漸漸復(fù)原了知覺(jué)，卻咬了農(nóng)夫一口。這那么人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們相識(shí)世界就是要探究它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游铮呤撬牧?xí)性，一個(gè)“好心”的農(nóng)夫，用它的無(wú)知攪擾了蛇的冬眠，讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到處罰。確實(shí)，人是須要愛心的，正因?yàn)槿擞辛藧?，這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完備。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)