學生職業(yè)規(guī)劃報告11篇

學生職業(yè)規(guī)劃報告11篇名目第1篇高校生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告第2篇高校生職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查報告第3篇高校生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷調(diào)查報告第4篇2023年高校生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會實踐報告1第5篇高校生職業(yè)規(guī)劃報告書第6篇高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告第7篇高校生職業(yè)規(guī)劃報告第8篇高校生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告范文第9篇高校生人生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查報告第10篇高校生考研職業(yè)規(guī)劃報告第11篇2023年高校生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會實踐報告

【第1篇】高校生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告

高校生就業(yè)難已成為一個非常麻煩的社會問題，這其中當然有方方面面的緣由，但從高校生本身來講，還要直面困難，努力提高自身的學問和力量水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，由于“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，清晰的熟悉自己的內(nèi)部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅決的實施，信任工夫肯定不負有心人的。不過，就目前而言，在高校生當中沒有制定清楚的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在，這不僅給今后的職業(yè)進展帶來很大的盲目性，也使當前的生活學習缺乏目標和動力。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的工作，從大一起就使同學漸漸形成對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，依據(jù)自我熟悉擬定初步職業(yè)的方向。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素養(yǎng)，打好學問基礎(chǔ);大三階段提高全面素養(yǎng)和力量，考考相關(guān)的資格證書;大四時加強自身職業(yè)技能訓(xùn)練，使其成為就業(yè)的“t”型人才。再者，職業(yè)生涯規(guī)劃可以關(guān)心發(fā)掘自我潛能，增加個人實力和競爭力，提升勝利的機率。

為了清晰高校生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進行了此次調(diào)查活動，從高校生對自己專業(yè)的熟悉程度，對自身的熟悉程度，對就業(yè)前景的熟悉程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對高校生做了調(diào)查，發(fā)覺了一些普遍存在的問題，并針對問題提出了一些建議。

一、前言

當今國內(nèi)外就業(yè)的嚴峻形勢，社會對高校畢業(yè)生的要求越來越高。在軍訓(xùn)的時候，學校就讓我們07級的同學寫了《高校生涯規(guī)劃》，但許多同學都不知道怎么寫，對就業(yè)依舊很模糊，大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事……所以，在這次的政治實踐調(diào)查報告中，我們選擇了這個非常普遍并且和我們息息相關(guān)的的問題進行調(diào)查

那么，畢竟什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯規(guī)劃對我們高校生畢竟又何重要意義呢?我們通過資料的查找與收集，作出了以下的解釋：

職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)受中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人愛好、力量和個人進展目標的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人進展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的支配。由此可見，高校生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨大事，而是貫穿于整個教育的全過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃討論在國外己有多年的歷史,但在國內(nèi)尚屬起步。在當今學問經(jīng)濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越激烈,對個人素養(yǎng)的要求越來越高,高校生正處于學習生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開頭期,高校生如何在學習過程中正確定位自己,進展自我,并在此基礎(chǔ)上進行勝利地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,削減職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)勝利及對社會的貢獻都有很大關(guān)心;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進人的全面進展和提高。高校生進行切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對畢業(yè)時進行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯勝利都具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有勝利的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完善人生。

高校生工作越來越難找，1997年方案招生101萬，首次突破百萬大關(guān)，達到這個數(shù)字用了20年。從100萬到現(xiàn)在的500萬，只用了2023年，平均每兩年半就凈增100萬。到2023年，隨著1999年擴招50萬入學的那屆高校生畢業(yè)，人才時常持有文憑的同學越來越多，直接觸發(fā)人力資源供需失衡，導(dǎo)致高校生就業(yè)困難。

與此同時高校生員工的流淌率也在不斷上升，給社會提出一個沉重的話題，也給在校的高校生們提出了一個又一個問題。職業(yè)進展理論認為：選擇一份符合自己天賦與愛好的職業(yè)，不僅能帶來人生的歡樂，而且能讓個人在工作中更有競爭力。有句話說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。事實上在幾百萬的高校畢業(yè)生里，選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的狀況促使我們?nèi)ニ妓?，為什么會總成這種現(xiàn)象?怎么樣使高校生及早做好職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)市場的需求。

二、調(diào)查內(nèi)容和方式

1、方式：通過問卷調(diào)查，在網(wǎng)上收集問題進行篩選，采納不記名的方式，對不同班級班級的同學進行調(diào)查，包括四川農(nóng)業(yè)高校和其它一些高校的同學，最終統(tǒng)計算出其百分比。

2、內(nèi)容：依據(jù)此次調(diào)查的目的，問卷共分四部分

第一部分為“對所學專業(yè)的熟悉程度”(4小問)，用于了解高校生對所學專業(yè)的熟悉、了解程度和學習的熱忱程度;

其次部分為“對自我的熟悉程度”，用于分析高校生們對自身的共性、力量、職業(yè)傾向和熟悉程度;

第三部分為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”，通過對社會實踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析高校生對畢業(yè)后工作前景的熟悉程度;

第四部分為“職業(yè)期望狀況”(4小問)，用來了解高校生的就業(yè)標準、職業(yè)規(guī)劃狀況等。

三、調(diào)查現(xiàn)狀

(一)對所學專業(yè)的熟悉程度

經(jīng)過“黑色六月”的嚴酷考驗，升入高校的學子們，對于自己高校四年的學習有個什么樣的熟悉?專業(yè)，這個在高中時代還很生疏的字眼，突然之間擺到自己的面前，我們將通過高校四年的學習，來打開自己的職業(yè)生涯之門，雖然社會上諸多勝利人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來所學的那個專業(yè)，但總是有著千絲萬縷的聯(lián)系。高校里開設(shè)的專業(yè)，是為適應(yīng)社會需求而設(shè)，并無凹凸好壞之分，正確熟悉自己的專業(yè)，找到合理的契合點，對高校生今后的勝利至關(guān)重要。

1、對所學專業(yè)的喜愛程度：高校生對所學專業(yè)基本上還是滿足的，一般的同學對專業(yè)沒有太大的要求。

對自己所學專業(yè)的喜愛程度關(guān)系到高校生在校期間是否仔細學習專業(yè)學問，樂觀探尋專業(yè)進展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計，48%的同學的第一專業(yè)是自己選擇的，30%的同學是通過調(diào)劑而到所學專業(yè)的，而通過家長或老師選擇專業(yè)以及任憑選擇專業(yè)的各占11%。

2、在高校期間學習和生活的目標確定：大部分高校生都有清楚的目標，但是許多的都是短期目標。

明確的目標和愛好一樣，是努力和追求勝利的動力。有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的支配自己的時間，才能清晰自己每個階段的任務(wù)。

3、不喜愛自己的專業(yè)的準備：近半的人選擇“日久生情”的方法來連續(xù)學習自己的專業(yè)，僅有1/3的人會轉(zhuǎn)專業(yè)，但學習其次專業(yè)向綜合性人才進展的人數(shù)增加。

高校的門檻越來越低，專業(yè)越來越多，加之目前社會上多數(shù)人沒有從事本專業(yè)的工作，致使高校生們對專業(yè)的喜好降低。

讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)

48%32%

4、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學歷，為了以后便于職場進展。

隨著討論生的擴招，考研有愈演愈烈的趨勢。不過嚴峻的就業(yè)形勢，也使部分同學產(chǎn)生了上兩年學不如早工作兩年積累閱歷的想法。另一方面，現(xiàn)在有相當一部分人為混文憑而考研。原北京郵電高校招生辦負責人李社江說：原來每年北郵都有至少3/4的同學考討論生，至少1/2的同學能考上，但現(xiàn)在只有1/2的同學預(yù)備考討論生。由此可見，高校生對考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問到考研的目的時，62%考研同學是盼望通過讀討論生來提升學歷，以便于職場進展，另有12%的人盼望通過考研改行。

(二)對自我熟悉程度：大部分高校生對自己的力量、愛好、職業(yè)傾向都缺乏深度了解。

包括個人的愛好與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的工作閱歷、個人的學歷與力量、個人的生理狀況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。職業(yè)生涯目標是指可預(yù)想到的、有肯定實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析熟悉自己，估量自己力量，確認自己性格，發(fā)覺自己愛好，明確自己優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮。

清除熟悉自己模糊完全不了解自己

6.7%52.3%41.0%

(三)對職業(yè)前景的關(guān)注程度：不同專業(yè)的同學對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的同學比熱門專業(yè)的同學更加關(guān)注就業(yè)前景。

依據(jù)國家有關(guān)部門對我過高校生就業(yè)狀況的統(tǒng)計，2023年我國高校生人數(shù)達340萬人，但實際就業(yè)率不超過70%，也就是說2023年就有102萬高校畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學歷待業(yè)的狀況。同時高校生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科高校生的起薪已由往年的2023元/月下降至1000元/月;討論生已降為2023元/月。更有甚者一些高校生為了盡快就業(yè)，實行“零其薪就業(yè)”的方法。面對如此嚴峻的市場，我們應(yīng)當早早地做好預(yù)備。對就業(yè)前景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的預(yù)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就凹凸。在調(diào)查中發(fā)覺，只有14.5%的同學對當前的就業(yè)狀況有比較清晰的了解。

(四)職業(yè)期望狀況

1、對“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)高校生看重“先就業(yè)，后擇業(yè)”的主流，沒考慮自己是否適合。

在當前，高校生就業(yè)比較困難的狀況下，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)高校生的首選

2、對就業(yè)單位的選擇：高校生普遍都表現(xiàn)出過分追求外企，看重就業(yè)單位的名氣。

通過調(diào)查發(fā)覺，外企仍是高校生心目中最抱負的就業(yè)單位。選擇前三個的同學就將近占了總?cè)藬?shù)的70%。

3、對就業(yè)地區(qū)的選擇：高校生對就業(yè)地區(qū)的選擇過于集中，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟進展狀況。

大多數(shù)同學選擇就業(yè)的地點仍舊是經(jīng)濟比較發(fā)達的城市，如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達的城市;而選擇中部地區(qū)的比例則特別小，選擇西部地區(qū)的更是少之又少，人才地區(qū)供需沖突非常嚴峻。

4、對工資的期望：高校生普遍對薪酬的預(yù)期過高。

四、緣由分析

總結(jié)其緣由，主要是兩個方面：

(一)社會緣由

其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由安排式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，同學人數(shù)激增，學校對同學的指導(dǎo)卻難以深化細致;同時，高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的熟悉和實行還不是很到位，所以導(dǎo)致高校生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的學問欠缺、得不到有效指導(dǎo)。

其二，片面強調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟收入。隨著市場經(jīng)濟的進展，經(jīng)濟因素開頭在高校生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們評價高校生就業(yè)狀況時，往往以高校生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的凹凸論，導(dǎo)致高校生簡單急功近利。

其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴峻影響青年高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(二)自身緣由

其一，高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的同學對所學專業(yè)持滿足態(tài)度的緣由之一。由于對高校生活的向往，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神奇感，從而選了一個自己以后不喜愛的專業(yè)。另外，個人愛好與社會需求之間的沖突也可能是緣由之一?；蛟S選了一個自己并不感愛好的但賺錢的專業(yè)，幻想與現(xiàn)實消失落差，從而對所學專業(yè)不滿足。而專業(yè)在肯定的程度上打算了職業(yè)取向，假如對本專業(yè)不滿足或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

其二。自身重視不夠，許多的高校生進入高校之后精力沒有專注在自身的進展和職業(yè)生涯規(guī)劃中，或者把時間鋪張在上網(wǎng)、玩嬉戲或者談情說愛上，或者把時間放在預(yù)備考討論生或者各種社會活動中，再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃，之后卻不再修正;

其三，青年高校生絕大部分時間都是學習，整體而言缺少社會閱歷，因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界;

其四，自我熟悉不夠，不少高校生不清晰自己的愛好、愛好，優(yōu)勢、劣勢，要么自認為學識淵博，從政、經(jīng)商、做學問輕而易舉;要么自認為自身條件好，素養(yǎng)較全面，工作力量強;要么缺乏自信念和競爭意識,對進入社會感到害怕，所以不能依據(jù)自身的特點進行趨利避害的進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

五、措施與建議

我們應(yīng)當明白勝利的一般規(guī)律。美國的勝利學大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個勝利的萬能公式：勝利=明確目標+具體方案+立刻行動+檢查修正+堅持究竟。

(一)明確自己的目標和找到適合自己的職業(yè)

勝利是要付出代價的。你必需先辛勤工作好幾年，才能達到你賺錢力量的極限，并讓你享受渴望的生活方式。肯定要先付出代價，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達成真正有價值的目標。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時間來做預(yù)備。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃，就肯定要有全身心投入至少三五年的心理預(yù)備。你要花很長的時間才能培育出足夠的專業(yè)力量，在競爭激烈的市場中走向勝利。否則，假如我們常常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的詳細工作，那么隨著我們變換工作，我們平常積累的相關(guān)的學問、技能、工作閱歷和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時可能都將用不上，最終可能會是畢業(yè)很多年了，還沒有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢，而陷入一種在現(xiàn)有工作上連續(xù)下去出路不大，重新定位又要費很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時也要慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在肯定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。

(二)要做好正確的自我評估

與個人有關(guān)的全部因素，包括愛好、氣質(zhì)、性格、力量、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之，要弄清晰我是誰?我想做什么?我能做什么?當然，一個人對自己的熟悉往往是片面的，所以在自我評估中還應(yīng)擅長聽取他人看法。雖說“先就業(yè)，再擇業(yè)”已成為一種主流，但要考慮真的適合我嗎?

(三)職業(yè)環(huán)境的分析

職業(yè)環(huán)境對個人職業(yè)生涯進展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)個人目標。職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點：進展與需求變化的趨勢;自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清晰自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，畢竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行，而不致流于空乏。

(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)

企業(yè)熟悉更多的認為解決高校生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整高校生的心態(tài)，而從針對高校生的調(diào)查結(jié)果看，高校生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)高校生的首選。但是現(xiàn)實的狀況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的高校生的比例其實是很小的，那么多的高校生都在爭奪很少的職位而忽視了其他職位，這可能是高校生就業(yè)難的一個很重要的緣由，而受教育成本的增長，是造成這一現(xiàn)象的真正緣由之一。所以，正猶如企業(yè)的建議一樣，既然不能轉(zhuǎn)變現(xiàn)實，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過于要求高，最好適當?shù)臄U大自己的就業(yè)選擇面。

(五)實施策略與措施

敬為實現(xiàn)職業(yè)目標而制訂的行動方案。在我們確定職業(yè)生涯目標后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們。實施策略要詳細可行，簡單評估。應(yīng)包括職業(yè)生涯進展路線、教育培訓(xùn)支配、時間方案等方面的措施。

(六)反饋調(diào)整

現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標和行動方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)人生抱負。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再熟悉、再發(fā)覺的過程。

(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通溝通渠道，為將來擇業(yè)打好基礎(chǔ)

(八)最終，長久性轉(zhuǎn)變是人生力氣的積累，這需要一種“長期的時間觀念”。優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活。一般都

有長遠規(guī)劃。對職業(yè)的長期眼光，是我們將來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。

六、總結(jié)

俗話說：萬事開頭難!所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個最適合我們進展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標，同時對我們的整個職業(yè)生涯進行初步規(guī)劃，最終付諸行動，并且常常的對自己的目標和方案進行檢查修正，最終堅持究竟，定能獲得職業(yè)生涯的勝利。

【第2篇】高校生職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查報告

近年來，高校生就業(yè)形勢越來越嚴峻，那個讀了高校就有'金飯碗'的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。高校生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)懷的一個問題。那么，作為這個問題的關(guān)鍵人物高校生心里是怎么想的，他們的職業(yè)規(guī)劃狀況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學進行了調(diào)查。

調(diào)查人群以財專同學為主(17人，占85%)，本科類同學為輔(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在調(diào)查所學專業(yè)由誰選擇的時候，70%的同學選擇了自己選擇的選項，25%的同學因?qū)W校調(diào)配學了現(xiàn)在所在專業(yè)，5%的同學因其他緣由學現(xiàn)在所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見，現(xiàn)在的高校生有很大的權(quán)力來打算自己所學的專業(yè)，父母給了孩子們充分的自由空間，不行否認這是社會的一大進步!而一部分同學因成果等問題被學校調(diào)配專業(yè)也是有肯定合理性的，由于學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓同學學所選專業(yè)。

在調(diào)查是否喜愛所學專業(yè)時，40%的人很喜愛學的專業(yè)，40%的人有一點喜愛所學專業(yè)，15%的人不太喜愛所學專業(yè)，5%的人很不喜愛所學專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明高校生對所學專業(yè)的認可度還是很高的。不太喜愛的人大都是由于愛好問題。而很不喜愛的人的專業(yè)也是他自己選的，當時選的時候就很糊涂，現(xiàn)在很不喜愛也不足為奇吧。

在調(diào)查小時候幻想的職業(yè)著一項中，老師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多。很簡單看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫(yī)生是特別崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個行業(yè)，出來的時間并不長，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未消失，即使消失了，也不是一個小孩所能想到的。

但我們再來看一看現(xiàn)在這些高校生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示，比重最高的是自己開公司當老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅持以老師為職業(yè)的就一人，但她給出的理由是"由于是亂寫的'。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很愧疚沒有了。

通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比，我們不難發(fā)覺想從商的人越來越多，想從事金融行業(yè)的人越來越多，而從事老師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么緣由導(dǎo)致的呢?商人的增多我們可以說是高校生的市場意識提高了，渴望更多的物質(zhì)財寶，這沒有什么值得談?wù)摰模?人為財死，鳥為食亡'不無道理。但老師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的削減可能也說明一部分高校生對物質(zhì)文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所轉(zhuǎn)變吧。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是由于調(diào)查主體是財經(jīng)類院校同學，受到了所學專業(yè)影響。)

上高校前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上高校后認為與自己所想職業(yè)差距特別大的站60%，有肯定距離的占35%，沒有差距的占5%。由此可見，大多數(shù)人來上高校之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上高校后能正確客觀地熟悉自己的境況，直面就業(yè)的壓力。

至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業(yè)影響特別大的人占到60%，承認有影響但不大的占35%，認為沒影響的占5%。又此看來，職業(yè)選擇時還是應(yīng)當考慮一下愛好的問題。

調(diào)查顯示，高校生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié)，祝大家都能找到抱負的工作吧。

【第3篇】高校生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷調(diào)查報告

高校生要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，將來才會有明確的方向。下面我為大家細心搜集了關(guān)于高校生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷的調(diào)查報告，僅供大家參考。

一.引言

次貸危機讓我們當代高校生進一步熟悉到了在將來就業(yè)的嚴峻形勢，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴謹而仔細的規(guī)劃對于每一個同學都是必不行少的。由此為動身點，我進行了新生高校生活適應(yīng)性調(diào)查，其中不行或缺的一部分就是對同學職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。

本次調(diào)查的目的有2個：

1.分析調(diào)查結(jié)果，進而探究出當代高校生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中消失的問題做探究與分析，最終給出當代高校生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2.通過本次調(diào)查，讓同學們再一次精確?????熟悉到目前(尤其是次貸危機發(fā)生后)高校生就業(yè)形勢的變化與進展趨勢。

本次調(diào)查的主題為：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

詳細有以下2個要點：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身狀況、眼前的機遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道理，確定教育方案、進展方案，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。

2.當代高校生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的預(yù)備或起步階段，正因如此，一份科學，完善，可行的高校生職業(yè)規(guī)劃生涯是非常必要的。

本次調(diào)查的形式為：

1.問卷調(diào)查(隨機抽取在校高校生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學長詢問看法建議與心得體會。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館)。

二.調(diào)查過程及結(jié)果

一共設(shè)計了三道關(guān)于高校新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的同學和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本，得到以下試驗數(shù)據(jù)：

問題1：您認為高校生應(yīng)當把重心放在?

a.全力學習，為以后的事業(yè)、深造做預(yù)備

b.以學習課程為主，兼顧社會熬煉

c.著重參與同學會等，為以后進入社會做預(yù)備

d.直接參加社會

選項abcd

數(shù)據(jù)14118135

問題2：您是否對本專業(yè)進行深化了解?

a.已有深化了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項abc

數(shù)據(jù)79944

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國深造

選項abc

數(shù)據(jù)448323

三.調(diào)查結(jié)果分析

從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在高校生活中，有相當一部分同學(88%)依舊將學習放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生熟悉到了當前就業(yè)形勢的嚴峻，并將連續(xù)學習以獲得更高的學識來增加自己在將來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9.3%的同學選擇"盡全部精力學習'，而更多數(shù)同學選擇了"以學習為主，兼顧社會熬煉'這一方式進行高校生活的支配，可見同學們普遍接受了"高校生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點'，但同學們依舊能糊涂地熟悉到學習的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂"力量'的作用而放棄學習。

在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們高校畢業(yè)以后的初步準備，有一半以上的同學選擇了考研的道路，將近三成的同學選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學選擇了出國進修。由此可以得出同學們在高校期間把重心放在學習上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成果，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做預(yù)備。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在其次道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學對自己所學的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學對自己的專業(yè)熟悉模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學們雖然準備畢業(yè)以后進行深造，抑或就業(yè)，但對自己在將來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見，雖然許多同學們對自己的將來布滿了信念，但只有以少部分同學能腳踏實地地做好細節(jié)工作。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依舊有許多細節(jié)需要去了解，學習以及把握。

四.高校生職業(yè)規(guī)劃的重要性

哈佛商學院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查，問同學"十年后盼望成為什么樣的人?'100%的人選擇在社會上擁有財寶、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫下目標并作了規(guī)劃。10年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)覺，那10%為自己定下目標、作好規(guī)劃的人，他們所擁有的財寶是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù)，對于大一新生們有著重要的啟示作用。假如從來沒有對自己將來的職業(yè)生涯進行過長遠規(guī)劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己將來的精確?????定位，從而消失在畢業(yè)求職時到處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M意，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費很大力氣和付出很大的機會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。相反，假如盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美妙的將來。

五.結(jié)束

完成了這次關(guān)于"上海電力學院高校新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查'的問卷后，我在這個過程中學到了許多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查，或許排列的題目并不是非常合理，或許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個過程中，學會了與別人溝通的一些技巧，并在溝通中與同學們一起熟悉到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性。

【第4篇】2023年高校生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會實踐報告1

不知不覺中，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時也進入了一個必需考慮將來進展的階段。

由于美國金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟危機，很多公司收縮開支，壓低成本，而當中人力成本便成為了不得不考慮的因素，于是今年的高校生找工作好像變的比往年難。畢業(yè)生對將來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機重新進行了"洗牌'。那么，作為日語專業(yè)的同學又面臨著怎樣的機遇與挑戰(zhàn)呢？

針對我自身的性格與特點，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員，從兩方面準備，相對側(cè)重就業(yè)。在寒假，我訪問了一家人力資源公司，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實最關(guān)懷的就業(yè)問題請教這個公司。他們認為金融危機的確對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響，對于像我這樣的大三同學，以后面臨的挑戰(zhàn)更困難了，我們畢業(yè)后，將與因金融危機影響而遲遲沒有就業(yè)的高校生，討論生，一些技能學校的同學以及與我們同時畢業(yè)的高校生競爭，無疑，任務(wù)更加艱難了。很多畢業(yè)生為了求得一份工作，不得不放棄自己所學的專業(yè)，另辟新路。還有，準時了解社會市場需求，切合自身條件尤為重要，許多高校生就忽視了這一點，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個方面。當然他們也說，在求職中，簡歷的制作也同樣重要，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球，我們要在加強自身內(nèi)在素養(yǎng)的同時，也要留意外部包裝同樣重要。我們要別具風格，體現(xiàn)自己的特色，還有，面試時也很重要，要大方得體，給用人單位一個穩(wěn)重踏實得好印象，尤其我們?nèi)照Z專業(yè)，更加應(yīng)當留意禮儀問題。

我查了一下近幾年的高校生就業(yè)方面的問題。高校畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴招的同學的增多，畢業(yè)的高校生就業(yè)壓力漸漸增大，由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以估計，高校生就業(yè)競爭將更加激烈，優(yōu)勝劣汰，雖然有好多同學憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作，但同時，就業(yè)率也下降了好多。還有目前高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性沖突非常突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺，需求總量大于當?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，消失了"有地方?jīng)]人去，有人沒地方去'的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，當前就業(yè)崗位相當有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學、社會學、經(jīng)濟學、法學等科類的畢業(yè)生需求較少。

因此，近年來又消失了越來越多的"畢業(yè)漂族'，這個群體主要是由復(fù)習考研者，邊看邊干者以及就業(yè)困難的高校生組成的。這三類未就業(yè)的高校畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標，他們一般集聚在一起，相互鼓舞，如無大的變故，屬于相對穩(wěn)定的群體。其次類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場，適應(yīng)市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)力量相對不強，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會成倍增加，需要特殊關(guān)注。

為了進一步了解就業(yè)趨勢，我又訪問了一名參與討論生考試的同學，她起初的準備并不是考研，而是預(yù)備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機的影響，剩余的找工作的高校畢業(yè)生比以往更多，面對這么大的競爭，求職之路更加坎坷，還有一個現(xiàn)實的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善，高校畢業(yè)生就業(yè)主要由學校、人才市場舉辦聘請會等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成交率比較低。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過，可是現(xiàn)實的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗，最終選擇考研，好緩解一下就業(yè)的壓力，再者，讀研也可以提高自己的水平和力量，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。

還有就是，現(xiàn)在的畢業(yè)高校生，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會讓自己更絕望。適合自己的進展，能學到東西才是第一位的考慮因素！等到進展到肯定的程度，待遇自然會好起來的。即使沒學歷可能只是臨時沒有了做白領(lǐng)的敲門磚，并不代表就沒有前途，學好一門技術(shù)，憑本領(lǐng)吃飯，日子過得并不比白領(lǐng)差啊！

總結(jié)一下，我認為要了解自己的綜合實力，然后再留意社會與市場的需求，才能找到自己滿足的工作。畢業(yè)后找工作，首先考慮自己喜愛什么工作，只有這樣，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱，提高工作效率。接著，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的詳細崗位。最關(guān)鍵的就是市場的需求。不同的生活水平，所對應(yīng)的崗位需求是大不一樣的，了解社會聘請需求的最佳途徑，就是常常翻閱當?shù)刂髁鳈?quán)威的聘請報紙或是掃瞄當?shù)乇容^聞名的人才聘請網(wǎng)站，另外千萬不要始終待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場溝通會，也是特別好的選擇，除了能了解崗位需求之外，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的溝通和接觸，對于了解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等閱歷是特別有關(guān)心的！抱負與現(xiàn)實是有很大區(qū)分的，在簡單激烈的競爭中，我們要仔細的考慮，才能在職場競爭中取得勝利。

在如此的競爭壓力下，我們商務(wù)日語專業(yè)的同學又將何去何從，如何對待這嚴峻的形式？當時我選這個專業(yè)不只是由于單純的喜愛日語，還由于日語專業(yè)的就業(yè)率相對較高。隨著經(jīng)濟全球化得進展，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引，日本越來越多的企業(yè)都開頭向中國市場攻擊，在我國，日企的數(shù)量不斷增多，尤其是長三角地帶，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了，對于日語人才的需求量增大，而日語專業(yè)的同學也有了更好更多的選擇。

當然，僅僅會日語是不夠的，假如應(yīng)聘高級崗位，還需具備多方面素養(yǎng)。人們普遍認為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實并非如此。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進行過不完全調(diào)查，發(fā)覺日語專業(yè)的同學起薪一般為3000元左右，高于其它語種的同學。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才溝通服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才聘請專場傳出信息，能上機能操作、可用日語流利對話溝通的"能說會做派'最受日資企業(yè)的青睞。以往通過日語二級就可以找到一份滿足的工作，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢。同時要有日本企業(yè)特殊重視做事勤奮、為人謹慎、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點的人才。

還有一個對我們?nèi)照Z專業(yè)的同學有利的消息就是，近幾年來，中日經(jīng)濟關(guān)系又消失了一些重大變化。其中重要的一點是，中日經(jīng)濟關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級管理層大多為日本人，因此特別需要精通日語的人才來充實一般管理層及幫助性管理工作。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務(wù)，日語人才需求浩大。

當然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素養(yǎng)復(fù)合性的人才，也就是，我們不只要會流利的日語，還要有其他的一些技能，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢，所以，作為日語專業(yè)的同學，要想在以后的競爭中脫穎而出，我們就要努力學好自身專業(yè)學問，運用已把握的日語學問去閱讀理解日語原著，了解日語的表達習慣，日本人的思維方式，增加對日本社會文化內(nèi)涵的了解。另外通過口語角、演講競賽、與留同學溝通等實踐活動，在實踐中檢驗自己的日語水平，當然，不僅如此，我們還要利用課余時間，時刻留意市場的需求動向，了解行情，多閱讀學習一些相關(guān)方面的書籍，擴充自己的學問量，在時間相對充裕的條件下，學習把握一下其他方面的技能，比如計算機，會計等方面，以適應(yīng)復(fù)合型人才的進展需要。

總之，在危機與機遇并存的時代，我們面臨重重挑戰(zhàn)，但只有這樣我們才能得到更好的進展，就讓我們?nèi)ビ⒂碌靥魬?zhàn)自我，超越自我吧。

在寫這篇規(guī)劃時，我已是一名大三的同學，在經(jīng)受了兩年的專業(yè)基礎(chǔ)學問的學習后，現(xiàn)在面臨著考研后和就業(yè)兩條道路。我利用這個寒假了解了一部份考研信息。

古人說："有志不在年高而無志空活百年。'其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德查找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。曾經(jīng)我讀到過一句話：青春的含義就在于不管我們選擇了什么、勝利與否，都不懊悔。我準備給自己的考研生活制定一個規(guī)劃。

第一階段：3-5月

總體目標：確定考研目標,聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息?？紤]到英語具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，所以英語復(fù)習得提早。

英語：1抓好基礎(chǔ)，注意單詞，語法和長難句。

2每天做定量的閱讀訓(xùn)練，培育語感。假如有充分的時間，閱讀量達到肯定程度并且在閱讀的過程中進行有效的積累會對考研英語有很大的關(guān)心。但是由于時間有限，所以要精讀和泛讀并舉。假如不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞匯量的擴大，尤其是重點詞匯的積累；對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法更嫻熟的把握，尤其是把握簡單句結(jié)構(gòu)的力量。通過泛讀達到無形的積累包括對英語特有句式的感受即全部語感。關(guān)于英譯漢部分可以在"精讀文章'時得到同步解決。

寒假期間采訪的一位考研勝利的學姐，她建議在英語方面要做到：

⑴仔細制訂方案。制訂方案時有三點需要留意:著手要早；方案內(nèi)容不必過細；考前半個月左右盡量少支配大塊復(fù)習內(nèi)容。

⑵正確選擇資料。大家肯定要明白資料在精不在多。

⑶合理利用時間。復(fù)習過程中需勞逸結(jié)合，不行過于疲憊，以免影響下次復(fù)習效果。

⑷適時進行總結(jié)?？偨Y(jié)是特別重要的，英語復(fù)習需總結(jié)之處有三:各單項復(fù)習完成時；做完一套模擬題后；復(fù)習內(nèi)容均已進行完畢之后的大總結(jié)，從這次總結(jié)中必需找出自己究竟有哪些地方考試最簡單丟分，以便抓住最終的有限時間盡快彌補。

⑸廣開學習渠道。英語復(fù)習不同于專業(yè)課復(fù)習，除扎實的基本功外，還要有寬廣的學問面。對于這一點，參與過討論生英語考試的同學都有共識。只要我們擅長學習，提高英語水平的機會可以說無處不在。

我認為這位學姐所說的勞逸結(jié)合對于即將考研的人而言極為重要，許多考研的學子都非常熱衷于打疲憊戰(zhàn)，結(jié)果最終身體素養(yǎng)變差，學習效率變低，甚至于有的人不得不放棄自己的目標?？佳惺且粓鲩L久戰(zhàn)，借用毛主席的話來說：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。

政治：購買2023年考試大綱，明確考試內(nèi)容，對比考試大綱梳理學問點。

其次階段：6-10月

這是考研復(fù)習的強化期，也是關(guān)鍵階段，考研成果的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習效果。這一階段要完成兩個任務(wù)關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)把握的學問轉(zhuǎn)化為實際解題力量。

政治上依據(jù)那位學姐的建議，最好給政治理論復(fù)習整理出一個筆記來。政治理論復(fù)習筆記應(yīng)當包括重要選擇題的學問點和重要分析題的學問點，字數(shù)掌握在三萬字到五萬字之間。隨時看看筆記，一開頭看完可能要花一天，后來就成了半天，再后來可能用半個小時就可以了。這樣做既能夠強化復(fù)習，又能夠節(jié)約時間，是特別有效的復(fù)習方法。

英語上要進行題型專項練習，通過專題來鞏固基礎(chǔ)。

專業(yè)課上一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習強度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進行規(guī)律框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開頭根據(jù)專題歸納整理專業(yè)學問內(nèi)容。

最終一個階段

這一階段主要是強化應(yīng)試力量。

政治

在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結(jié)合，二是進行答題方法訓(xùn)練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結(jié)。

英語

沖刺復(fù)習階段的重要任務(wù)也有兩個，一是進行大量?？季毩暎菑娀?xùn)練作文寫作。

依據(jù)考研學姐的閱歷，⑴明確考查重點。應(yīng)當從近年考研英語試卷中分析并結(jié)合考試大綱來看，這樣才能得出最精確?????的考察重點。

⑵強化三項技能。所謂三項技能就是語法、詞匯、簡單長難句。強化語法的主要工作有兩方面:第一，利用較權(quán)威的語法教材，系統(tǒng)整理基本語法學問，形成清楚體系；其次，在復(fù)習過程中對特別語法現(xiàn)象進行積累歸納，從而全面熟識把握。而強化詞匯的重點則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

⒉在精煉整合階段，必需要有科學的方案，合理安排時間。

⑴在前期復(fù)習的基礎(chǔ)上連續(xù)練習，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。

⑵做肯定量的模擬題，并且根據(jù)真正的考試來嚴格掌握時間。每次完成模擬考試題后要認真分析解答各題目所占的時間比例。對做題時間不足或過長的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識地掌握做題時間。另外，還要根據(jù)自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題挨次。

⑶要連續(xù)進行模擬練習，鞏固前階段的復(fù)習，并進一步把握應(yīng)試策略。

另外就是考研輔導(dǎo)班的問題，針對這一個問題，依據(jù)學姐的建議和一些相關(guān)的資料，考研過程中個人復(fù)習效果存在兩次低潮；

7、8月份和

1、12月份。前者是由于暑假燥熱，無外部學習環(huán)境，簡單浮躁，效率下降；后者主要是長期復(fù)習導(dǎo)致的疲憊和厭倦。就一般人而言，完全靠個人自我調(diào)整是很難的，所以選擇這兩個低谷段參與高質(zhì)量的輔導(dǎo)班，能夠通過外部力氣強制帶動，提高效率，避開低谷。

這只是參與考研輔導(dǎo)班的好處之一。其它主要作用還有；高質(zhì)量的考研專業(yè)機構(gòu)和考研專家在考試重點、命題等方面均比自己能把握到點子上；可以使復(fù)習更有條理，更有重點，更有方案；可以實現(xiàn)'強制效應(yīng)'，促使自己抓緊時間，有目的、有方案、有步驟的進行復(fù)習，防止稀里糊涂，鋪張時間；好的考研輔導(dǎo)班能夠供應(yīng)很多有用的內(nèi)部資料和內(nèi)部信息。

一、輔導(dǎo)班類別階段

對應(yīng)于考研復(fù)習的三個階段，輔導(dǎo)班主要有以下幾種類型：

預(yù)備班。預(yù)備班主要針對復(fù)習期較長的基礎(chǔ)公共科目開辦，作用在于及早指導(dǎo)考生在上強化班之前進行自我復(fù)習，把握復(fù)習方法，避開第一輪復(fù)習走彎路。并不是全部的輔導(dǎo)機構(gòu)都開辦了預(yù)備班，而且就一般狀況而言，預(yù)備班也不是非上不行?；A(chǔ)還可以的考，完全可以自己復(fù)習。

強化班。這是傳統(tǒng)班種，主要是在強化期進行輔導(dǎo)。重點集中在

7、8月份暑假期間，可以充分把時間利用起來。強化班是目前考研輔導(dǎo)中最為重要的班種，對考生的影響也最大。選一個負責有效的強化班，的確能讓考生的復(fù)習事半功倍。值得指出的是，一些輔導(dǎo)機構(gòu)在秋學期也開辦強化班，主要是為了便利暑期因種種緣由沒能接受強化輔導(dǎo)的考生。

?？及?。模考班的重要意義在于進行復(fù)習階段檢閱，查漏補缺，并增加實戰(zhàn)臨場閱歷。需要強調(diào)的是，雖然目前幾乎全部的輔導(dǎo)機構(gòu)都開辦了?？及啵^大多數(shù)很不正規(guī)，不過是把同學們集中到一起，任憑發(fā)幾張卷子，大家自由的做做。這并不是嚴格的模考。嚴格的模考應(yīng)當是專場考試，準時開頭，嚴格監(jiān)考，約束時間，仔細閱卷，總之一切高度仿真，而且事后應(yīng)當認真講評，這樣才有效果。據(jù)了解，目前只有北文的'模考閱卷講評班'真正根據(jù)這套規(guī)章在操作。

沖刺串講班。最終階段的班種，一般

1、12月份授課。其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應(yīng)當錯過。

或許，這是我們度過的最終一個閑適的寒假，已經(jīng)是大三的我們，一不當心已經(jīng)成了學校里的大人，看著蹦蹦跳跳，無比鮮活的90后的學弟學妹，會欣慰，會無奈，會心疼，會思索，更多的，是感慨，感慨自己老了，感慨時間飛逝，感慨曾經(jīng)的歲月，可能速度有快慢，程度有大小，不管如何，我們都變了，體驗了許多，伴侶交往的糾結(jié)，社會工作的不易，考級考證的艱辛，在許多許多的事過去，我們漸漸成長成熟，漸漸學會忍耐與沉穩(wěn)，增長的不行能只有閱歷，還有歲月，現(xiàn)在的我們已經(jīng)到了不得不思索人生方向的時候了，高校是個象牙塔，更多的時候我們只是把自己當孩子在象牙塔里安逸的過活，簡潔而歡樂，尋一些稚嫩的苦惱，間或會打開窗看看社會的一角，但卻不曾走出那道門，的確，我們還有空間和時間去拒絕融入社會，但是，很快，高校也將不再容許我們的任性，明年的這個時候，我們中的大多數(shù)，必定在為以后的出路奔波，為了幾非常之一甚至幾百分之一的機會而舍命，不惜頭破血流，這是沒有方法的事，沒有人可以拒絕長大，雖然有著太多的不確定和不情愿，但是，我還是不得不為自己將來的路做一些大體的規(guī)劃。

大四的同學出路無非是兩種，考研和工作。作為我們學校的日語系，以有用性日語教學為主，可能選擇工作的同學會比較多，而且這些年考研的人數(shù)一年比一年多，競爭特別激烈，比起考研這條路，我更傾向于工作，當然我也不會徹底放棄考研的想法，接下來的一年我將去日本的高校學習，這將是布滿挑戰(zhàn)和新穎的一年，我會好好努力，然后依據(jù)我學習的狀況來打算是不是可以連續(xù)考研，而工作方面，我想，去日企是一般日語專業(yè)畢業(yè)生的選擇，我并不想把自己的就業(yè)道路定的太死，由于，現(xiàn)在的日本企業(yè)雖然比起其他一些歐美國家的企業(yè)數(shù)量多一些，但是，比起日企所需的人才量，符合要求的日語專業(yè)畢業(yè)生要遠遠高于需求量，所以，競爭會特別特別激烈，下面我會具體闡述現(xiàn)在的日企就業(yè)狀況，我認為，去翻譯社或者去培訓(xùn)機構(gòu)都是可以考慮的選擇。當然，這只是我目前可以想到的畢業(yè)規(guī)劃，真正的出路還要依據(jù)明年實際的狀況來打算。

基于以上的熟悉規(guī)劃，這個寒假，我進行了方向明確的社會實踐。由于家里的親戚有一位去年考入上海交通高校的討論生，同樣也是學語言的，利用這個有利條件，我去訪問了他，并與他溝通了一些考研的閱歷與方法。同時，對我更傾向的工作道路，我參觀了一家日系餐廳，并且，觀摩及體驗了服務(wù)員的工作。

我所訪問的討論生是跨專業(yè)考研的，原本英語系的他為了自己從小就鐘愛的法律專業(yè)，克服重重困難，從一所很一般的師范類學校以高分考取了上海交通高校的法律系討論生，我們都知道，比起理科系同學，語言專業(yè)的同學考本專業(yè)的討論生難度是很大的，學術(shù)性強，學校選擇范圍小，報告顯示，xx年考研人數(shù)為127.5萬人，xx年考生人數(shù)為128.2萬人，2023年為120萬人，2023年為124.6，而140萬人參與了9日開頭進行的2023年碩士討論生統(tǒng)一入學考試。這項考試在就業(yè)"寒流'中連續(xù)升溫，報考人數(shù)創(chuàng)下xx年以來最高紀錄，比上年增長13％。同時，針對依舊嚴峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和我國對人才的實際需求，今年討論生考試的一大特點是對專業(yè)學位碩士生的擴招。依據(jù)教育部要求，具有專業(yè)學位授權(quán)的招生單位要在去年基礎(chǔ)上按5％至10％的比例削減學術(shù)型招生人數(shù)，調(diào)減出的名額全部用于全日制專業(yè)學位碩士討論生招生。由此，我們可以看出，近幾年來，考研人數(shù)止降回升，處于上升趨勢，對于我們而言，競爭是特別激烈的，當然夸專業(yè)也是一種不錯的選擇，至少考取更有把握一點，難度要略微低一點。在與這位討論生的溝通中，我也對考研的艱難性有了更加深刻的了解，他說，在預(yù)備考研的過程中，他不僅買了大量的考研資料，同時也報了不同學科的考研班，從另一個方面來講，考研就像是高考的升級版，比高考更艱苦，更困難，由于高考至少有老師全方位的指導(dǎo)和督促，父母無微不至的關(guān)懷，而考研更多的是靠自己，考研資料和考研班雖然也有許多，但是，基本上都是各家說法，猜中率也有高有低，而且考研試題一年一變化，要完全依靠考研班是不行能的，所以，作為考生，更多的是靠自己的摸索和積累，他說，考研的半年時間里，他幾乎沒有出去玩過，早上6點就起床，簡潔的早飯后便背上厚厚的資料去圖書館，始終到晚上10點才回來，暑假都不回家，始終留在學校復(fù)習，在考研班，看到那么多跟自己一樣以考研為目標的競爭對手，他都會更加有斗志去學習，對于一所二流高校的英語系同學，他深知要考取上海交大這樣一流高校的法律系絕非易事，所以也花費了超于常人的努力。另外一個方面，他也提到，由于每年的題目都有所創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，所以，考運也是重要的因素，當年的考題是不是自己復(fù)習的主攻方面，合不合自己的口味，都在肯定程度在影響自己的成果，也就是說，考研其實也是有很大風險度的，在考研人數(shù)逐年增加，考研試題逐年變難的形勢下，能夠如愿考上的同學只是很少的一部分，而能像我的這位親戚一樣，考取名校重點專業(yè)的更是少之又少。通過跟他的溝通，我明白，要考研也是一個困難而重大的打算，踏上考研之路，意味的不僅是人力物力財力，更是心力，沒有堅決的目標和持之以恒的毅力是不行的，我必需要仔細考慮，謹慎行事。

下面是去日系餐廳的體驗，我所去的這家這家日本餐館經(jīng)營日式料理，做法和口味都還比較正宗，所以日本顧客許多，我首先作為客人的身分去體驗，我發(fā)覺餐廳內(nèi)的服務(wù)員都是有肯定日語學習基礎(chǔ)的，能夠說一些日常用語，特殊是領(lǐng)班，日語特別流利，在接待顧客的過程中，一般員工先接待，對顧客進行一般性的詢問與推舉，是中國顧客也會用漢語，但遇到日本顧客時，間或也會相互不明白對方的意思，這個時候，領(lǐng)班就會準時上前解決問題，基本都可以圓滿解決。說明來意之后，我與接待我的服務(wù)員進行了一些溝通，她告知我，作為服務(wù)員，上崗前都要進行日語培訓(xùn)，主要是日常用語和店里的菜譜說明等，所以，她們會進行日常接待，但是遇到特別狀況時就比較麻煩了，而領(lǐng)班是專業(yè)日語系的畢業(yè)生，所以有較厚實的基礎(chǔ)和較強的溝通力量，起領(lǐng)導(dǎo)作用。我看了一下他們的菜單，幾乎沒有可以一聽中文就能翻譯成日語的，這讓我明白，雖然我以日語為專業(yè)學習了兩年多，但是我學的都是比較死板的課本學問，但遇到這樣專業(yè)性很強的特地術(shù)語時根本就手足無措，還不如只學習了兩個月的初學者，假如讓我來應(yīng)聘一旦被要求即可上崗根本是不行能的事，我學的學問實在太少太狹隘了，在真正的社會實踐中，幾乎派不上用場，沒有人會讓你去背課文，雇主只會關(guān)懷你對他們的行業(yè)了解多少，你不了解，并不代表別人也不了解，當別人比你多知道一點，你自然就被淘汰了，就業(yè)是很殘酷的，只有讓自己更強，才會有更多的機會。在觀看服務(wù)員與日本顧客的溝通中，我發(fā)覺，其實，在工作過程中每一秒都可能發(fā)生你所意想不到的突發(fā)狀況，或許是遇到你從未聽過的單詞，或許是被提出從未遇到過的要求，或許你自己犯了不同以往的錯誤，總之，有太多的意外可能發(fā)生，這個時候，能否鎮(zhèn)靜冷靜的應(yīng)對，能否把意外變成閱歷，能否在錯誤中有所學習，這才是我們可以不斷進步的關(guān)鍵。沒有不犯錯的人，但是，不同的是一些人在失敗的挫折感中無法自拔，另一些人卻可以在失敗中有所學習收獲，從而化為閱歷連續(xù)前進，這樣的人，才是值得我們學習的，這次的實踐，讓我深切的體會到，學無止境，競爭激烈，我必需時時刻刻保持學習的心態(tài)，學習的勁頭，勇于實踐，應(yīng)用所學學問，最重要的是，不管何時何地，都不能放棄努力。

簡潔的社會實踐讓我感受頗多，也讓我體會到，不管選擇哪條路，都將是艱辛的奮斗，我必需保持一顆向上的心，才能讓自己不停止腳步，只有始終往前走，我才能讓自己變得更強。

還有一年半就畢業(yè)了，回想著已經(jīng)晃晃悠悠過去的兩年半，好像必需做一份畢業(yè)規(guī)劃。曾經(jīng)迷惘著是否要考研，且放下考研預(yù)備過程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現(xiàn)實問題。我又是比較一般的那類任人，所以比較簡單考慮這些問題。比較狹隘地說，第一，女生在選擇報考方面缺乏更現(xiàn)實合理的考慮。多數(shù)在校女高校生的學問面相對較窄，信息比較閉塞，對于經(jīng)濟和社會政治等方面的關(guān)注大大少于男性，在進行決策的時候簡單受非理性思維的限制。這樣一來，就很難客觀地看待就業(yè)形勢和自身現(xiàn)實條件，簡單做出考慮不周的打算。其次，女性的角色意識和性別特點，使得女生在考研方面受到很大的制約。在討論生的報考范圍上，女生的選擇性小于男生，多數(shù)女生情愿選擇偏向于人文性的方向，對于純理工類或者是討論性較強的專業(yè)簡單望而卻步，這就導(dǎo)致女生的選擇范圍變小，無形中增加了考試壓力。第三，女討論生的就業(yè)形勢更加嚴峻。一般來說，假如是本科畢業(yè)后直接讀碩士，那么畢業(yè)時大部分同學的年齡在

【第5篇】高校生職業(yè)規(guī)劃報告書

高校生學業(yè)生涯規(guī)劃書范文

告辭了高中三年的辛酸與艱辛，告辭了最終臉上的稚嫩與擔心，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期盼已久的高校時間。高校生活是幻想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛行的憧憬，這里是一個寬闊的舞臺，每個人都可以有展現(xiàn)自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以游覽在蒼穹之上。高校不能悄悄無聞，也不能虛度時間，學習之余更要培育自己的力量，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份高校生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮勉前行。

生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我信任我能夠繪出我憧憬的絢麗顏色，制造出宏大的藍圖。

一.自我盤點剖析

自己的優(yōu)點盤點:

我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開頭，面對新的盼望，我沒有理由去躲避。對待學習，喜愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我喜愛生活，樂觀樂觀，艱苦奮斗。因此，面對將來，我信念十足，不管人生道路何等艱辛，我都會英勇走下去，直至勝利。

自己的缺點盤點:

在過去的高中三年中，自己的表達力量還不行，遇事的交際力量有限，由于沒有像高校一樣的環(huán)境，演講基本無閱歷，尤其是英語口語力量薄弱，在面對有些事情上會比較大方，不敢樂觀發(fā)言。

愛好：

籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

二.外部環(huán)境分析

1.英語在日常生活中、學習工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進一步聯(lián)系，中國面對世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有肯定的水準。

2.信息時代的來臨，要求我們把握肯定的計算機學問，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的學問或信息。

3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，力量的培育尤為重要。

三.目標設(shè)定

大一：摸索期：剛剛進入高校，要適應(yīng)高校的生活，同時熬煉提升自己各項力量，轉(zhuǎn)變自己的學習習慣，明確自己的愛好所在，樂觀的加入社團，培育友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立力量和交易手段，爭取通過高校英語4級考試

大二：定向期：當各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學習為主，重點放到專業(yè)課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，樂觀參與社會實踐活動，培育社會實踐力量，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，打算著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培育社會實踐閱歷的力量，熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量。作為電子信息工程專業(yè)的同學，需要進一步深造，好好做好考研的預(yù)備。

大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當?shù)墓ぷ饕员闩嘤鐣嵺`力量。

四.行動詳細方案

大一

1，查找任何的機會去熬煉提升自己的力量，多與導(dǎo)員溝通，溝通閱歷

2，學習專業(yè)課程和閱讀課外學問，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。

3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級

4，明確自己的愛好所在，多參與社團，培育自己的愛好

5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培育真正的友情。從四周的人身上學習，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學習團隊精神和溝通力量

6，仔細學習，拿獎學金

7，組織并參與學校的各項活動，參與一些社團，同學會等

8，學習專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書

9，努力學習英語，特殊是口語。每天根據(jù)肯定的學習規(guī)律，堅持大聲朗讀英語，在規(guī)定時間里做閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個機會與老外溝通。

大二

1.主要以學習為主，利用充分的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。

2.多參與社會實踐活動，做義工，培育社會實踐力量

3.努力學習，拿獎學金

4.努力學好英語，學習計算機基本操作如：word基本操作，excel表格處理，photoshop處理等，為專業(yè)做好預(yù)備

5.學校四周找一份工作，熬煉自己的工作力量，掙一點外快。

大三

1.開頭為就業(yè)樂觀做預(yù)備,學會簡歷的撰寫,把所學的`專業(yè)學問與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際;

2.熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量.連續(xù)學好各門功課;

3.連續(xù)對目標完成狀況做出推斷及總結(jié)并準時修正目標方案,使得各項預(yù)備更加科學化。

4.做符合獎學金規(guī)定努力。

5.走向社會，樂觀實踐，對社會做到充分的認知。

大四

1.以預(yù)備考研為主，同時不缺乏熬煉。

2.參與社會公益活動，走向社會，培育社會實踐力量。

3.找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。

五.規(guī)劃總結(jié)

水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的勝利喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。將來把握在自己手中。

四年中不能放下的就是學習，要不顧一切的去學習，學習不局限于課程的設(shè)置，還要對自己喜愛的東西深化的學習鉆研，同學的本職工作是學習，永久不能忘掉。

高校與之前的學習最大的區(qū)分在于實踐，在這個階段中，你要嫻熟的運用你所學的學問，結(jié)合社會去實踐，培育自己的社會實踐力量，更好提前的進入社會，記住高校是進入社會最主要也是最重要的途徑。

沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我專心立下誓言，沒有事情不能轉(zhuǎn)變，沒有夢不能實現(xiàn)，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為盼望跳動，也盼望世界為我歡呼，大地為我炫耀。

高校人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!

【第6篇】高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告

高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告

導(dǎo)語職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成我為你收集了高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告，供您參考和借鑒。

一、自我分析

客觀熟悉自我，精確?????定位，是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測評分析報告以及自我評測等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。

1、職業(yè)愛好

我喜愛從事銀行、證券、保險之類金融性質(zhì)的工作。

2、職業(yè)力量

職業(yè)力量是人們從事某種職業(yè)的多種力量的綜合。從事銀行以及證券之類的工作，除了擅長溝通，交際力量強之外，還必需嫻熟把握業(yè)務(wù)的流程、股市的漲跌、證券的一些基本特征等學問。因此，在職業(yè)力量方面，我會努力集中精力在這些點上，在工作中盡心、盡職、盡責。

3、個人特質(zhì)

我的共性非常隨和，性格比較外向，喜愛和別人打交道、和諧相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有憐憫心，和善，喜愛關(guān)懷關(guān)心他人，工作時嚴謹而有條理，情愿擔當責任。

4、職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀是個人對不同職業(yè)進行的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、愛好愛好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的。

在銀行、證券工作的工作人員應(yīng)具備的職業(yè)價值觀也就是我的職業(yè)價值觀，應(yīng)當富有熱忱，將顧客的需要作為工作的重點，不僅要關(guān)心他們解決問題，還要急躁熱忱并微笑著面對每一位顧客。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所主修的是管理學，另外又修了雙學位即金融學，主要討論如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的安排。主要培育具有金融保險理論基礎(chǔ)學問和把握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù)，有肯定綜合推斷和創(chuàng)新力量，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門工作的高級特地人才。

因此，我的就業(yè)方向主要是：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。

（二）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

（三）保險公司、保險經(jīng)紀公司。

（四）央行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。

（五）國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)進展銀行等政策性銀行。

（六）社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。（七）上市股份公司證券部、證券事務(wù)代表等。

目前就我國的現(xiàn)狀來看，我認為對于金融學及相關(guān)學科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的很多大的銀行在08年金融危機中極少幸免，致使很多從前高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)，可是大家或許忽視了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，快速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，將來幾年內(nèi)，仍是金融學者呈現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的學問實踐儲備，把自己培育成社會需要的人才，無論處于什么樣的情勢下，都會有所作為。

三、職業(yè)分析

個人職業(yè)選項：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)的柜員。

（二）銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會或保險業(yè)監(jiān)督管理委員會委員。

（三）上市股份公司證券部代表

選擇的理由：swot分析

首先，從職業(yè)規(guī)劃測評分析報告以及自我的個人因素來說，我的分析理解力量較強，擅長分析思索問題。我所選擇的這些職業(yè)，無一不需要深刻的洞察力量和緊密的思維力量，這一點比較有優(yōu)勢。這些專業(yè)都是和金融學（即我所學習的專業(yè)）對口性很強的專業(yè)，我通過高?；蚴且院笥懻撋A段充分的`學問與力量的培育，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強的競爭實力。

其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素養(yǎng)力量要求很高，所以有利于自己在高校生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會的人才。

最終，從我所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的是分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場經(jīng)濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的狀況下，特殊是面對加入世貿(mào)組織帶來的挑戰(zhàn)，無論是金融機構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營的制度框架一時難以轉(zhuǎn)變的狀況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在肯定程度上享受綜合經(jīng)營的好處，又能在金融業(yè)務(wù)之間形成“防火墻”，從而有效地掌握風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優(yōu)秀、更專業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動力市場。

與職業(yè)選擇目標的差距：我的主修是管理類，二學位才是金融類的，對于金融的了解準確的說，只有膚淺的熟悉，所以，自己現(xiàn)在的無論是學問還是力量，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與幻想和為實現(xiàn)幻想而執(zhí)著不懈的努力，我信任自己能行。

四、將來的學習方案

作為一名高校生，在缺乏理論學問和社會實踐的狀況下，我想自己的抱負和現(xiàn)實差距甚遠。為了能夠順當實現(xiàn)自己的抱負，我應(yīng)當在將來的學習生活中，在努力學習好金融類學問的前提下，有目的，有針對性地看一些與銀行、證券等職業(yè)有關(guān)的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和熟悉。同時，要做一個德智體美勞全面進展的高校生，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。

五、結(jié)束語

任何制定的方案當然好，但更重要的是，在于其詳細實施并取得的成效。這一點我們時刻都不能被遺忘。方案，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，方案趕不上變化，定出的目標方案隨時都可能轉(zhuǎn)變，所以我們要求有糊涂的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要始終走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開頭?，F(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功！

【第7篇】高校生職業(yè)規(guī)劃報告

高校生職業(yè)規(guī)劃報告（一）

人生藍圖:

高度打算視野，尺度把握人生。人生是一個不斷跌倒而又不斷爬起的過程。我盼望自己仔細度過四年的高校時間，當我回首往事時不會因虛度年華而懊悔。我比較熱衷于經(jīng)濟和政治，我盼望自己有朝一日能在這些方面有所建樹。

近期目標：

no.1努力學習并把握專業(yè)學問，使自己具備良好的學問技能。雖然我是文科生，數(shù)學基礎(chǔ)不是太好，但是社會并不由于你是文科生而有所轉(zhuǎn)變，要得到社會認可必需有力量讓自己變得強大。

no.2學好英語，具備較好的聽說讀寫力量。若有機會爭取參與赴美帶薪實踐活動，了解其他國家的經(jīng)濟文化能夠開闊我們的視野，豐富閱歷，思索問題的方式也會有所變化。

no.3走出應(yīng)試教育誤區(qū)，高校期間盡可能多的學習新學問。活到老學到老，當今激烈的社會競爭下我們只有不斷學習不斷進步才不會被社會淘汰。

no.4樂觀參與班級、社團、學校組織的活動，勇于嘗試人生的第一次，做一個實干家而不是空想家，充實自己的高校生活。高校是一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們應(yīng)當讓自己發(fā)光發(fā)熱。

no.5一個人的知名度源于不斷地自我介紹。學會如何與人相處，學會掌握自己的心情，建立良好的人際關(guān)系。人際交往是一門學問，對我們的成長起著很重要的作用。(做事不如做人，人脈打算成敗。《讀高校，畢竟讀什么》）

no.6大一過英語四級，計算機二級。大二過英語六級。高校期間盡可能多的考取一些有利于以后找工作的證件。并盼望能拿到獎學金。

no.7轉(zhuǎn)變以前對高校的錯誤熟悉，樹立正確觀念。高校不是用來睡懶覺，也不是通宵打嬉戲看電影，高校是我們進入社會的過渡階段，我們應(yīng)當珍惜自己的高校時間。

no.8樂觀參與社會實踐，利用節(jié)假