第5課《甲午戰(zhàn)爭》同步練習(xí)

教育精選教育精選..教育精選.《甲午戰(zhàn)爭》同步練習(xí)選擇題選擇題1.某條約締結(jié)后，晚清重臣張之洞哀嘆：“北無旅順，南無臺灣，中華海面，全為所扼。此后雖有水師，何從施展？“該條約是（）

A.《南京條約》B.《辛丑條約》C.《馬關(guān)條約》D.《巴黎和約》2.近代日本軍隊為了炫耀戰(zhàn)功，將定遠艦部分艦體結(jié)構(gòu)運回日本，修建了一座“定遠館”，大門還特意挑選了帶有彈孔的定遠艦的鋼板。這是哪一次戰(zhàn)爭后發(fā)生的情況（）

A.甲午中日戰(zhàn)爭B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

C.第一次世界大戰(zhàn)D.日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭3.“此次戰(zhàn)爭導(dǎo)致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，新亞洲霸主產(chǎn)生。觸發(fā)當(dāng)時在東亞地區(qū)角逐的英國和俄羅斯等帝國主義列強展開領(lǐng)土分割競爭的契機，因此具有世界意義?！痹摬牧显u述的戰(zhàn)爭是（）

A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭

C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭4.中日雙方對1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日文出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟遠首先向我發(fā)炮，旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟遠轟擊?！边@說明（）

A.研究者的立場會影響其對歷史的解釋B.歷史真相因年代久遠而變得模糊不清

C.通過文獻記錄最終能夠還原歷史真相D.原始記錄比研究文獻更接近歷史真相5.如表是1894～1914年英、日等國占中國對外貿(mào)易總值的百分比。年份英國日本其他國家189469.496.2624.25190062.9911.2025.81190555.7114.0430.25191050.8916.1432.97191448.3120.3931.30對表中數(shù)據(jù)解讀正確的是（）

A.《馬關(guān)條約》簽訂后日本加強對中國的經(jīng)濟侵略

B.對英貿(mào)易比重降低表明英國國際地位的明顯下降

C.這一階段帝國主義列強的經(jīng)濟侵略以商品傾銷為主

D.對其他國家貿(mào)易比重變化折射出中國國際地位提高6.19世紀有四位英國人曾經(jīng)來到中國，在他們的日記中有誤的是（）

懷特：1839年我的鴉片被中國人搜繳，我被迫承諾永不帶鴉片來中國

詹姆斯：1845年向清政府申請在香港開辦工廠

約翰：1860年我們與法國軍人一起沖進夏宮，我拿了我?guī)纵呑佣加貌煌甑呢敻粖W托：1900年8月我們進入清國皇帝的宮殿，還到居民家中奪得許多戰(zhàn)利品．

A.懷特B.詹姆斯C.約翰D.奧托7.19世紀90年代列強對華所簽訂的不平等條約中，有利于其進行經(jīng)濟侵略的條款是（）

A.開放廣州、廈門為通商口岸

B.中英協(xié)定英商進出口貨物應(yīng)繳納的關(guān)稅

C.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠

D.以海關(guān)稅作為戰(zhàn)敗賠款擔(dān)保8.清詩人丘逢甲的《春愁》:“愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！边@首詩寫于：

A.鴉片戰(zhàn)爭后B.第二次鴉片戰(zhàn)爭后

C.甲午中日戰(zhàn)爭D.二戰(zhàn)9.1895年對中國而言是動蕩屈辱的一年，設(shè)想這一年你生活在臺灣，你的愛國行動莫過于參加（）

A.反荷蘭侵略者B.反割臺斗爭

C.革命派起義D.反清政府的斗爭10.下面是1895年美國《PUCK》雜志上刊登的一幅漫畫。漫畫中一只全副武裝、手拿軍刀的日本雞破中日戰(zhàn)爭的蛋殼而出，腳下踩著清政府的龍旗。此漫畫所反映的歷史事件使（）

A.中國地主階級開始近代化的探索B.清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具

C.中國結(jié)束兩千多年君主專制統(tǒng)治D.列強對中國殖民掠奪進一步升級綜合題綜合題11.小東同學(xué)在某雜志看到以下內(nèi)容：

第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，許多中國人在日本開辦的工廠里干活，過著艱苦的生活。

（1）你認為某雜志的“內(nèi)容”符合歷史事實嗎？為什么？

材料：我們是東海捧出的明珠一串，琉球是我群弟我就是臺灣。我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！-----《七子之歌?臺灣》（2）詩中“酷炎的夏日”指什么？

（3）臺灣是在什么條約簽訂后離開祖國母親的？該條約的簽訂對中國社會產(chǎn)生的最大影響是什么？12.材料論述題一封沉痛的日本“勸降書”日本海軍總司令伊東祐亨致書大清國北洋水師提督丁汝昌閣下：時局變化太大了，我和閣下友誼不減，今天給你寫（勸?。┬挪皇撬匠?，只為國事……清國海陸二軍，連戰(zhàn)連敗，如果虛心平氣考察一下，原因很是簡單。閣下那么聰慧，怎會不知。清朝之所以會有今天的失敗，不是某位大臣一己之罪呀，這都是因為你們朝廷墨守陳規(guī)不知變通導(dǎo)致的。你們選拔官吏要通過考試，考試必考文藝，文章寫得好的就會升官，文藝優(yōu)劣是你們升遷的依據(jù)，可是你們從來不看實際效果?，F(xiàn)在還在孤傲自大，怎么可以立足于當(dāng)今世界呢？想想30年前，我們?nèi)毡?，國事沉淪，遭遇何其心酸，任人宰割，可是最終我們?nèi)毡灸茉宜槲鞣降募湘i，免除被殖民的命運，想必你是知道原因的？在危難之時，我們?nèi)毡疽驎r制宜，實行新政，變革舊法，因為我們知道只有國家富強獨立于世界才是第一要務(wù)。今天你們國家也到了生死存亡的關(guān)頭，當(dāng)務(wù)之急，只有改革舊制，謀行新政，國家才可相安，否則必然敗亡呀！這次戰(zhàn)爭的勝敗早就決定于兩國的立國精神之中了……（注：此信寫于1895年1月23日。19天之后丁汝昌自殺，此后北洋艦隊全軍覆滅。）——摘編自唐德剛《從晚清到民國》請回答：（1）甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，日本強迫清政府簽定了哪個不平等條約？（2）閱讀以上材料，提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。參考答案參考答案【答案】參考答案【答案】

1.C2.A3.C4.A5.A6.B7.C8.C9.B10.D

11.（1）據(jù)所學(xué)知，在1895年簽訂的《馬關(guān)條約》中規(guī)定，日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠，這標志著列強對中國的經(jīng)濟侵略方式，由原來的以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主。所以材料中的“第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，許多中國人在日本開辦的工廠里干活，過著艱苦的生活”是不符合歷史事實的。

（2）據(jù)所學(xué)知，1895年日本強迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本，直到1945年中國取得抗日戰(zhàn)爭勝利后才收回了臺灣。所以“酷炎的夏日”指的應(yīng)是日本對臺灣的殖民統(tǒng)治。

（3）據(jù)所學(xué)知，1895年日本強迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本，《馬關(guān)條約》的簽訂使中國半殖民地化的程度大大加深了。

故答案為：

（1）不符合；日本人在中國開設(shè)工廠始于《馬關(guān)條約》簽訂后；

（2）日本對臺灣的殖民統(tǒng)治；

（3）《馬關(guān)條約》；中國半殖民地化的程度大大加深了。

12.（1）《馬關(guān)條約》；

（2）主題觀點：落后的社會制度無法對抗先進的社會制度（深層觀點）；一個國家和民族不能墨守成規(guī)，應(yīng)該與時俱進，順應(yīng)時代潮流，改革創(chuàng)新，才能立于世界民族之林。

分論點：①落后就要挨打，改革才能使國家富強；

②清朝在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗說明“政治體制的改革”遠比“科技改革”重要；

③“覆巢之下，焉有完卵”，個人命運與國家命運息息相關(guān)；

④明清科舉制呆板的標準化和程式化的考試形式及考試內(nèi)容，束縛了人們的思想，壓抑了人們的創(chuàng)新。是導(dǎo)致近代中國社會發(fā)展緩慢、科技落后、中外差距拉大的重要因素之一；

⑤要學(xué)以致用，知識只有轉(zhuǎn)化為促進社會進步的力量才有意義；……

【解析】

1.1895年，清政府與日本簽訂《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定：割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本，造成“北無旅順，南無臺灣”的局面。日本位于我國東部，《馬關(guān)條約》簽訂之后，日本及其殖民地對中國東海岸形成包圍之勢，形成“中華海面，全為所扼”。

故選C。

本題以材料“北無旅順，南無臺灣，中華海面，全為所扼。此后雖有水師，何從施展”為切入點，考查《馬關(guān)條約》內(nèi)容。

本題考查《馬關(guān)條約》。培養(yǎng)學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。

2.1894年7月，日本不宣而戰(zhàn)，發(fā)動了蓄謀已久的對華戰(zhàn)爭，這一年是農(nóng)歷甲午年，歷史上稱為甲午中日戰(zhàn)爭。1894年9月，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊，北洋水師旗艦定遠艦首先開炮，致遠艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時施放魚雷，擊中致遠艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲。

故選A。

本題以“近代日本軍隊為了炫耀戰(zhàn)功，將定遠艦部分艦體結(jié)構(gòu)運回日本”為切入點，考查甲午中日戰(zhàn)爭的知識點。

本題以“近代日本軍隊為了炫耀戰(zhàn)功，將定遠艦部分艦體結(jié)構(gòu)運回日本”為線索，考查學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭的知識點的識記能力。解答此題的關(guān)鍵是熟記黃海海戰(zhàn)的經(jīng)過、影響。

3.據(jù)題干“此次戰(zhàn)爭導(dǎo)致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，新亞洲霸主產(chǎn)生。觸發(fā)當(dāng)時在東亞地區(qū)角逐的英國和俄羅斯等帝國主義列強展開領(lǐng)土分割競爭的契機，因此具有世界意義”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料評述的戰(zhàn)爭是甲午中日戰(zhàn)爭，日本通過甲午中日戰(zhàn)爭打敗中國，成為亞洲強國，甲午中日戰(zhàn)爭以后帝國主義國家如英國、俄國、法國等掀起瓜分中國的狂潮。

故選C。

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，知道甲午中日戰(zhàn)爭以后帝國主義國家掀起瓜分中國的狂潮。

本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

4.中方《濟遠航海日志》記載：“7點45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日文出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱：“7點52分，彼我相距約3000米之距離。濟遠首先向我發(fā)炮，旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟遠轟擊?！敝腥针p方對1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異說明研究者的立場會影響其對歷史的解釋，因為都會站在自身立場上看待問題。

故選A。

本題考查了甲午戰(zhàn)爭。1894年，日本為實現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想，出兵占領(lǐng)朝鮮漢城，又發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料觀點。

5.由表中數(shù)據(jù)可以看出，從1894年到1914年，日本占中國對外貿(mào)易總值的百分比逐年加大，表明日本對中國的經(jīng)濟侵略加強；A項正確；對英貿(mào)易比重降低與日本對中國的經(jīng)濟侵略加強有關(guān)，并不能說明英國國際地位的明顯下降，B項錯誤；甲午中日戰(zhàn)爭后，列強對中國的經(jīng)濟侵略以資本輸出為主，C項錯誤；對其他國家貿(mào)易比重的變化說明列強加強對中國的經(jīng)濟侵略，中國半殖民地半封建化的程度不斷加深，D項錯誤。

故選A。

本題以1894～1914年英、日等國占中國對外貿(mào)易總值的百分比為切入點，主要考查甲午中日戰(zhàn)爭后《馬關(guān)條約》簽訂產(chǎn)生的影響。

本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力。理解并識記《馬關(guān)條約》簽訂的影響的相關(guān)史實。

6.據(jù)題干可知，香港島早在1842年《南京條約》的簽訂時割讓給了英國，所以當(dāng)時香港歸英國管轄，故1845年詹姆斯不會向清政府申請在香港開辦工廠。

故選B。

本題考查鴉片戰(zhàn)爭及《南京條約》。

本題要求學(xué)生掌握鴉片戰(zhàn)爭相關(guān)知識，另外對《南京條約》也要重點掌握。

7.據(jù)“19世紀90年代列強對華所簽訂的不平等條約中，有利于其進行經(jīng)濟侵略的條款?！笨芍?，這涉及的條約是《馬關(guān)條約》。其中最有利于列強對華經(jīng)濟侵略的條款是開設(shè)工廠。1895年簽訂的《馬關(guān)條約》中規(guī)定，允許日本在中國開設(shè)工廠，這標志著列強對中國的經(jīng)濟侵略進入了一個新階段，即由原來的以商品輸出為主，轉(zhuǎn)為以資本輸出為主。

故選C。

本題主要考查最有利于列強對華經(jīng)濟侵略的條約。據(jù)所學(xué)可知，“19世紀90年代列強對華所簽訂的不平等條約。”上面的話涉及的條約是《馬關(guān)條約》。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記中國近代史上列強對中國的侵略的相關(guān)史實。

8.本題考查的是甲午中日戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。做本題要抓住題干中的關(guān)鍵詞“割臺灣”。根據(jù)所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國戰(zhàn)敗，日本強迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，其主要內(nèi)容是：割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠款白銀二億兩；允許日本在中國開設(shè)工廠；增開通商口岸。所以題干中的“往事”指的是甲午戰(zhàn)爭的失敗。經(jīng)分析選項ABD符合題意，排除，C正確。故選C。

9.解題時注意題干中關(guān)鍵信息“1895年”“生活在臺灣”，回顧已學(xué)知識可知，《馬關(guān)條約》的簽訂消息傳來，全國人民堅決反對割地議和、斥責(zé)清政府投降賣國。臺灣人民發(fā)布檄文，抗議示威，“愿人人戰(zhàn)死而失臺，絕不愿意拱手而讓臺”，組織義軍，誓與臺灣共存亡。

故選B。

本題以1895年的臺灣為切入點，考查《馬關(guān)條約》的相關(guān)知識。

注意識記《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其影響。

10.根據(jù)時間和漫畫內(nèi)容可知反映的歷史事件是甲午戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1895年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文在馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的半殖民地化程度。D符合題意。

故選D。

本題考查甲午戰(zhàn)爭的內(nèi)容。1894年9月北洋艦隊與日本艦隊在黃海上激戰(zhàn)，1895年初威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒。甲午中日戰(zhàn)爭清政府失敗后，1895年李鴻章與日本首相伊藤博