人教版七年級上冊英語unitwhenisyourbirthday教案完整內(nèi)容四課時

Unit8Whenisyourbirthday?教材解讀本單元主要談?wù)撊掌?，由學(xué)生比較敏感的生日引出主題。學(xué)習(xí)月份、日期的表達(dá)，掌握詢問生日及其答語。能由此延伸到會表達(dá)其他日期。由此會談?wù)撏瑢W(xué)以及父母家人的生日。能理解孩子的生日是母親的受難日，學(xué)會愛母親，能幫母親做一些力所能及的活。會合理安排自己的作息時間，做時間的主人。了解東西方常見節(jié)日。單元目標(biāo)一、知識與技能重點(diǎn)詞匯：monthsoftheyear、ordinalnumber1st—31stbirthdayparty、speech、contest、schooltrip。月份的使用，序數(shù)詞的使用，when引導(dǎo)的特殊疑問句。學(xué)會日期表達(dá)法（月份、日期）。了解一些常見節(jié)日。二、過程與方法角色扮演，情景設(shè)置，小組合作。三、情感態(tài)度與價值觀了解生日更多的含義并學(xué)會談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日。能理解孩子的生日是母親的受難日，學(xué)會關(guān)愛母親，能幫母親做一些力所能及的事。會合理地安排自己的作息時間，做時間的主人。學(xué)會合理安排自己的課余生活。了解東西方常見節(jié)日。教法導(dǎo)航發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯和短語。學(xué)法導(dǎo)航生生互動，相互交流，小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。課時支配第1課時：SectionA1a—2d第2課時：SectionA3a—3c第3課時：SectionB1a—2c第4課時：SectionB3a—SelfCheck課時教案第1課時SectionA1a-2d教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。掌握句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...二、過程與方法為學(xué)生設(shè)置情景，進(jìn)行表演。小組合作練習(xí)對話。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，了解同學(xué)、朋友及家人的生日，養(yǎng)成關(guān)愛他人的意識。能理解孩子的生日是母親的受難日，學(xué)會愛母親，能幫母親做一些力所能及的活。教學(xué)重點(diǎn)掌握月份的表達(dá)。掌握重點(diǎn)句型：Whenisyourbirthday?It'son...教學(xué)難點(diǎn)掌握月份和個別日期的表達(dá)。教法導(dǎo)航發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯和短語。學(xué)法導(dǎo)航生生互動，相互交流，小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、視頻、寫有每個月份的卡片。教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation復(fù)習(xí)基數(shù)詞1~31的讀法和寫法。下面是打亂順序的12個月份，按1月到12月的順序排列好。AprilJuneDecemberOctoberJulyMayJanuaryNovemberAugustFebruarySeptemberMarch1月：2月：3月：4月：5月：6月：7月：8月：9月：10月：11月：12月：

它們的簡寫如下：Jan.Feb.Mar.Apr.(5月沒有)Jun.Jul.Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.Step3:ListeningWorkon1aListenandrepeatthemonths.Step4:GroupworkWorkingroupstomakeacalendarwhichincludes12months.Step5:ListeningWorkon1bListenandnumbertheconversations1-3.Listenagainandmarkthedateonthecalendar.Step6:PracticeWorkon1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Step7:PairworkWorkinpairsandpracticethedialoguelikethis:A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayison...Thenmarkthedateonthecalendar.Step8:NumbergameTheteachershowsthestudentsthecardswithnumbersonthembutonlyshowseachoneeverytime.Thengetastudenttospeakoutthenumberonit.Step9:ListeningWorkon2aListenandrepeat.Workon2bListenagainandcirclethenumbersyouhearin2a.Workon2cListenagain.Matchthenames,monthsanddates.Step10:SurveyMakeasurvey.Askthestudents:Whenisyourbirthday?Toknowtheirbirthdayandfillintheblanks.NameLiLeiBirthdayJunetenthStep11:Homework詢問全班同學(xué)的生日，并匯集成班級生日冊，在增進(jìn)了解的同時，還加強(qiáng)了句型在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.做一個家庭所有成員的生日調(diào)查，并填寫下面的表格。NameGrandmotherGrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday課堂作業(yè)句子配對。RedYes,please.You'rewelcome.()RedYes,please.You'rewelcome.()2.Howmuchisthissweater?()3.Howoldishe?

D.It'smay7th.E.Heis13.F.It's30yuan.4.B5.C6.AD.It'smay7th.E.Heis13.F.It's30yuan.4.B5.C6.A()5.Thankyou!()6.WhatcoloristheT-shirt?參考答案：1.D2.F3.E教學(xué)反思月份和序數(shù)詞比較多，學(xué)生不可能一下子就記住，要在以后的課堂中不斷練習(xí)鞏固，最終才能形成永久記憶。第2課時SectionA3e-3c教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能鞏固如何詢問別人的年齡。復(fù)習(xí)序數(shù)詞1~31。學(xué)會詢問別人生日、年齡。二、過程與方法知識歸納，小組討論，同伴合作交流，對話表演。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)與人溝通的意識。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握詞匯及基本句型。教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和句型。教法導(dǎo)航兩人小組合作來鞏固知識，實(shí)踐知識。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生合作與探究式學(xué)習(xí)，通過小組活動，探究新知識，復(fù)習(xí)鞏固舊知識。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。利用自己所調(diào)查的家庭成員的生日，繼續(xù)練習(xí)句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayis...Step3:Groupwork仔細(xì)看課本45頁GrammarFocus:First-thirty-first,小組討論總結(jié)基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律。一變first，二，三，四至十九力廿。五變ve為加th，八加，九去加th，二十變y為i加。從21到29變個位數(shù)。我們可用下面的口訣記準(zhǔn)記牢基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞的表達(dá)法。基變序有規(guī)律，詞尾多加th；—二三特殊記，詞尾字母tdd；八減t，九去e，f來把ve替；遇到整十來結(jié)尾，一定將y變ie；若是碰到幾十幾，只變個位就可以。Step4:Pairwork根據(jù)實(shí)際情況，完成問題。Whenisyourbirthday?Whenisyourgrandmother'sbirthday?Whenisyourgrandfather'sbirthday?Whenisyourmother'sbirthday?Whenisyourfather'sbirthday?Whenisyouruncle'sbirthday?Whenisyouraunt'sbirthday?Step5:PracticeAskandanswerinpairs.Howoldareyou?Howoldisyourmother?Howoldisyourfather?Howoldisyourgrandfather?Step6:LanguagepointsHowold...?句型是用于對年齡的提問，是一個特殊疑問句的句型。例如：Howoldareyou?你多大了？Iam17.我17歲了。Howoldisyourfather?你父親多大年紀(jì)了？Heisforty.他四十了。Step7:SurveyMakeasurvey.利用Whenisyourbirthday?和Howoldareyou?句型，調(diào)查五位同學(xué)的生日和年齡。并把調(diào)查后的結(jié)果，填入下面的表格。NameBirthdayAge（年齡）Step8:Practice利用上表的調(diào)查資料，把你的調(diào)查結(jié)果報(bào)道給大家。例如：LiMing'sbirthdayisonOctober15th.Heis13.ZhaoLei'sbirthdayis...Step9:HomeworkFindoutyourclassmates'birthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.課堂作業(yè)對下面句子的劃線部分提問。TOC\o"1-5"\h\zMymother'sbirthdayisonJuly21st.?HisbirthdayisonMay15th.?I'm15.?Mygrandfatheris60.?參考答案：Whenisyourmother'sbirthday?Whenishisbirthday?Howoldareyou?Howoldisyourgrandfather?教學(xué)反思可以嘗試讓學(xué)生到黑板上寫一下重點(diǎn)單詞、短語和句型。這樣可以很好地鞏固當(dāng)堂知識。第3課時SectionB1a-2c教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能掌握單詞：test、trip。復(fù)習(xí)句型：WhenisSally'sbirthday?It'son...認(rèn)識并了解各種課外活動。二、過程與方法發(fā)現(xiàn)法、討論法、看視頻、上臺表演、歸納總結(jié)等方法三、情感態(tài)度與價值觀學(xué)會合理安排自己的課余生活。通過安排自己的課余活動，培養(yǎng)良好的時間意識。增進(jìn)與同學(xué)們的交流，豐富我們的課外生活。教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞：test、trip。復(fù)習(xí)句型：WhenisSally'sbirthday?It'son...認(rèn)識并了解各種課外活動。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會合理安排自己的課余生活。教法導(dǎo)航發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，組織學(xué)生討論、歸納、總結(jié)、表演。學(xué)法導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)。通過觀看視頻小組討論，能分角色表演對話或情景劇。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、本課相關(guān)視頻和圖片。教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顧上節(jié)課所學(xué)的知識，寫出下面的日期。1月11日：4月15日：5月21日：6月14日：7月22日：9月27日：11月3日：12月30日：Step3:Presentation制作一個英文日歷表。和同學(xué)們交流搜集到的有關(guān)學(xué)生課余生活的活動。和你的同桌探討一下，你們有過下面的課余活動嗎？喜歡這些活動嗎？說一說喜歡或不喜歡的原因。喜歡的話就畫一個◎，不喜歡的話就畫一個0。LikeorDislikeWhyBirthdayparty生日宴會Basketballgame籃球賽Speechcontest演講比賽Schooltrip郊游4.想一想學(xué)校最近或?qū)⒁M(jìn)行的課余活動是什么？在什么時候舉行？Step4:PracticeWorkon1aMatchthepictureswiththeevents.Step5:ListeningWorkon1bListenandcircletheeventsyouhearin1a.Workon1cListenagain.FillinJohn'scalendar.Step6:PairworkWorkon1dAskandanswerquestionsaboutJohn'scalendarlikethis:A:WhenisSally'sbirthdayparty?B:It'sonOctober5th.Step7:PracticeWorkon2aChecktheactivitiesyouhaveatyourschool.Step8:ReadingWorkon2bReadtheschoolnoticeandlisttheactivitiesandthedates.Step9:PairworkWorkon2cDiscussthequestionswithyourpartner.Step10:Practice下面是10月1日到10月7日的日歷，請為自己設(shè)計(jì)至少三個課余活動，并把活動的內(nèi)容填入所給的日歷表中。OCTOBER1st2nd3rd4th5th6th7thStep11:Homework調(diào)查你的家庭成員10月1日至10月3日的活動安排。把調(diào)查后的結(jié)果填入下面所給的表格。、、、、、DateName、October1stOctober2ndOctober3rdFatherMotherSisterBrotherAuntUncle課堂作業(yè)根據(jù)句意填入所缺單詞。IwasbonJanuary15th.Whenisyourb,Nick?It'sonJune4th.Holdisyoursister?Heisthirteenyold.參考答案：1.born2.birthday3.How4.years教學(xué)反思在進(jìn)行新課之前，給學(xué)生充分的活動進(jìn)行鋪墊，使學(xué)生在不知不覺中就掌握了新知識，然后再進(jìn)行課本上的活動時，就能水到渠成。第4課時SectionB3a-SelfCheck教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容。學(xué)習(xí)談?wù)撜n余生活。學(xué)會合理安排自己的課余生活。二、過程與方法通過猜測、推理、寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、寫和推理能力。通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)合理安排課余生活，培養(yǎng)自己的自主意識。利用搜到的名人資料，通過對他們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容。學(xué)習(xí)談?wù)撜n余生活。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)合理安排課余生活，培養(yǎng)自主意識。教法導(dǎo)航通過聽說讀寫各種活動復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容。學(xué)法導(dǎo)航小組合作，積極參與課堂活動。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)、視頻。教學(xué)過程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation搜集一些關(guān)于名人的資料。列舉一些名人的生日。根據(jù)名人的生日進(jìn)行對話練習(xí)，復(fù)習(xí)句型Whenis...birthday?Itison...熟讀下面的生詞。volleyballgame排球賽schoolday學(xué)校紀(jì)念日art藝術(shù)；美術(shù)；藝術(shù)品festival節(jié)，節(jié)日Chinese中文，中國人；中國的，中國人的music音樂year年year(s)old歲(年齡)3.下面是學(xué)校安排的課余生活，利用句型Whatdoyoulike?調(diào)查三個同學(xué)所喜歡的活動。用來表示。NameVolleyballGameSchoolDayArtFestivalChineseContestMusicFestivalEnglishPartyStep3:Practice面是新華中學(xué)本學(xué)期部分活動的安排時間表，請根據(jù)表格內(nèi)容完成任務(wù)要求。ActivitiesSchoolTripMusicFestivalSchoolDayBasketballGameSpeechContestEnglishPartyDateSeptember5thOctober1stOctober20thNovember8thNovember30thDecember16th1.結(jié)對練習(xí)。根據(jù)下面的對話例子，利用句型Whenisthe...?It'son…來進(jìn)行問答練習(xí)。A:WhenistheSchoolTrip?B:It'sonSeptember5th.試著編三個對話，寫下來。如果讓你增加幾個學(xué)校沒有的課余活動，你會選擇哪些活動呢？并制訂好所選活動的舉行日期。制訂好以后，和你的同桌仿照下面的對話交流一下。A:Doyouhavea/an...atyourschool?B:Yes,wedo./No,wedon't.A:Whenisit?B:It's...Step4:GameShowsomeshortvideosandgetthestudentstoguesswhatholidaystheyareandthenpracticethedial