金色花教學(xué)講解課件

有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！有一個人，1金色花—泰戈?duì)?/p>

洛王中學(xué)劉莉虹金色花—泰戈?duì)?我記住了！給下列劃線的字注音，并解釋詞語。羅摩衍那（

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yǎnxiùnìdǎoyùbàngē偷偷地笑向神祈求保佑洗澡，洗浴，比喻受潤澤或沉浸在某種環(huán)境中我記住了！給下列劃線的字注音，并解釋詞語。羅摩衍那（3泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

我收集到了！

他共寫了50多部詩集，寫了12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會4我會讀了！討論交流：這首詩歌表達(dá)了什么感情？你讀到了一個什么樣的孩子和什么樣的媽媽？應(yīng)該用什么樣的感情基調(diào)來朗讀課文？我從詩歌中讀到了一個（）的孩子；讀到了一個（）的媽媽?；顫?、可愛、頑皮、天真、體貼、關(guān)心母親善良、慈愛喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出對母親的愛和兒童特有的調(diào)皮。我會讀了！討論交流：這首詩歌表達(dá)了什么感情？你讀5假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？（）調(diào)皮、想象，快樂你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在哪里匿笑，卻一聲兒不響。（）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（）“我不告訴你，媽媽?！保ǎ┠赣H焦急，我調(diào)皮嗔怪，驚喜撒嬌、調(diào)皮假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長樹的高枝上，笑嘻嘻地在空6我會讀了！1、朗讀競賽：用我喜歡的方式有感情地朗讀課文！可以一人讀、幾人讀，或者小組齊讀；可以讀某個段落，也可以讀某幾句話。小組pk，比比哪組同學(xué)讀的最棒！2、聽老師讀。3、全班配樂齊讀。我會讀了！1、朗讀競賽：用我喜歡的方式有感情地朗讀課文！可以7我清楚了！1、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？2、“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？3、“我”回報母愛，為什么總是悄悄地進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？5、媽媽見到孩子，為什么說“你這個壞孩子？”合作探究我清楚了！1、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？合作探81、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金色話來表達(dá)對母親的愛。1、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金9

拿燈去牛棚時——開放花瓣,散發(fā)香氣跳到媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上文中“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？媽媽

我做禱告時

——讀書時——

拿燈去牛棚時——10品讀感悟作者為什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣樹上的花，圣潔而美麗，贊美了孩子可愛，那金黃的色彩，正象征了偉大的母愛，反映了母愛的光輝，也表達(dá)了孩子回報母愛的心愿。品讀感悟作者為什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣樹上113、

孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。“我”回報母愛，為什么總是悄悄地進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？3、孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也12想一想，說一說5、媽媽見到孩子，為什么說“你這個壞孩子？”媽媽找不到孩子，非常著急，一旦見了又驚又喜，自然責(zé)怪孩子。想一想，說一說5、媽媽見到孩子，為什么說“你這個壞孩子？”媽13我的疑惑？我的疑惑？14你對自己的媽媽了解多少？媽媽的生日是哪一天？媽媽最喜歡的顏色是什么？媽媽最愛的食物是什么？媽媽最大的心愿是什么？你對自己的媽媽了解多少？媽媽的生日是哪一天？15我也敢想母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時時刻刻地滋潤著我們。請以：“假如我變成了······”展開你豐富的想象，借助一種具體的形象，寫一首短詩來抒發(fā)你對媽媽的愛。我也敢想母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時時刻刻地滋潤著16有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！有一個人，17金色花—泰戈?duì)?/p>

洛王中學(xué)劉莉虹金色花—泰戈?duì)?8我記住了！給下列劃線的字注音，并解釋詞語。羅摩衍那（

）嗅（

）匿笑（

）：禱告（

）：沐浴（

）：花瓣（

）泰戈?duì)枺?/p>

）

yǎnxiùnìdǎoyùbàngē偷偷地笑向神祈求保佑洗澡，洗浴，比喻受潤澤或沉浸在某種環(huán)境中我記住了！給下列劃線的字注音，并解釋詞語。羅摩衍那（19泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。

我收集到了！

他共寫了50多部詩集，寫了12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會20我會讀了！討論交流：這首詩歌表達(dá)了什么感情？你讀到了一個什么樣的孩子和什么樣的媽媽？應(yīng)該用什么樣的感情基調(diào)來朗讀課文？我從詩歌中讀到了一個（）的孩子；讀到了一個（）的媽媽?；顫姟⒖蓯?、頑皮、天真、體貼、關(guān)心母親善良、慈愛喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出對母親的愛和兒童特有的調(diào)皮。我會讀了！討論交流：這首詩歌表達(dá)了什么感情？你讀21假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？（）調(diào)皮、想象，快樂你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在哪里匿笑，卻一聲兒不響。（）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（）“我不告訴你，媽媽?！保ǎ┠赣H焦急，我調(diào)皮嗔怪，驚喜撒嬌、調(diào)皮假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長樹的高枝上，笑嘻嘻地在空22我會讀了！1、朗讀競賽：用我喜歡的方式有感情地朗讀課文！可以一人讀、幾人讀，或者小組齊讀；可以讀某個段落，也可以讀某幾句話。小組pk，比比哪組同學(xué)讀的最棒！2、聽老師讀。3、全班配樂齊讀。我會讀了！1、朗讀競賽：用我喜歡的方式有感情地朗讀課文！可以23我清楚了！1、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？2、“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？3、“我”回報母愛，為什么總是悄悄地進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4、作者為什么把孩子想象成一朵金色花？5、媽媽見到孩子，為什么說“你這個壞孩子？”合作探究我清楚了！1、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？合作探241、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金色話來表達(dá)對母親的愛。1、“我”是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金25

拿燈去牛棚時——開放花瓣,散發(fā)香氣跳到媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上文中“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？媽媽

我做禱告時

——讀書時——

拿燈去牛棚時——26品讀感悟作者為什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣樹上的花，圣潔而美麗，贊美了孩子可愛，那金黃的色彩，正象征了偉大的母愛，反映了母愛的光輝，也表達(dá)了孩子回報母愛的心愿。品讀感悟作者為什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣樹上273、

孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽?！拔摇被貓竽笎郏瑸槭裁纯偸乔那牡剡M(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？3、孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也28想一想，說一說5、媽媽見到孩子，為什么說“你這個壞孩子？”媽媽找不到孩子，非常著急，一旦見了又驚又喜，自然責(zé)怪孩子。想一想，說一說5