初一學(xué)期總結(jié)作文

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時間如流水，過得很快，一轉(zhuǎn)瞬初一上學(xué)期就過完了，大家一起歡樂過，努力過，奮斗過，一起追求過自己的幻想。

1、學(xué)習(xí)

我克服了初一的種種困難，各個方面都取得了不同的進步。漸漸的讓我相識到初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)的不同之處。一個學(xué)期下來，班級學(xué)習(xí)狀況時好時不好，一下子起伏但因為傲慢又降下來了。而在學(xué)習(xí)方面開設(shè)的活動又比較少，加上也沒有多少同學(xué)特別努力學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)方面欠佳。收獲最大的是克服了被動的學(xué)習(xí)看法。初中上課的時間很少，大部分時間都是自己用空余時間去努力加把勁，總的來說這個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況大多數(shù)都達(dá)到了自己的要求。

2、生活、宿舍

初中是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，七個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不同，這就須要大家相互理解和幫助，只有這樣才能和好相處，得到五星級宿舍，同時也為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我小學(xué)就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還關(guān)于到我們每一個室友。我和同學(xué)們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。

3、紀(jì)律

在了解這個學(xué)校的也許狀況和紀(jì)律時，我并沒有很好的做到每一點。而是牽強牽強罷了，但經(jīng)過一段時間后，便漸漸起先熟識了，也起先對紀(jì)律細(xì)心了，因為一不當(dāng)心就會違反紀(jì)律，所以必需加倍留意才行。一個學(xué)期就像一幅畫很快就畫完了，而圖畫卻是豐富多彩的，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個句號了，點滴滴都腦海中不斷的出現(xiàn)，而這也將成為最漂亮的回憶。

初一學(xué)期總結(jié)作文2

這周三，我們最終考完了試，這次期末考試，我自我感覺良好，這不，數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來，我就興奮的“灰”上了天。

一發(fā)下卷子，我就拼了老命的做，一起先非常順當(dāng)，就是遇到了一個對我比較難的選擇題，我愣了一會兒，最終最終確定咬咬牙填上個我認(rèn)為對的答案，接著就裝作什么也不知道的樣子接著做，似乎忘了我是蒙的，接下來就又是一帆風(fēng)順、暢通無阻啦，我直到最終一個字寫完后，才松了一口氣，在這一剎那，老師竟然同時說道：“來，最終一個把卷子收起來，沒做完的先不收。”忽然，我的人生觀倒塌了，莫非我就這么慢嗎？“你就這么慢，就只有幾個沒做完的了”同桌說道。好吧，我承認(rèn)我這么慢。

苦苦等待了兩天，終于數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，一發(fā)下卷子，我就看正面醒目的紅數(shù)字：96。媽媽呀！96分，上帝不會又寬恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸雞吃了。我好快樂啊。

我在發(fā)下卷子后細(xì)致的看了一遍錯題，發(fā)覺有的是因為馬虎，但是殷老師的名言是：馬虎就是不會！所以我就有的是不會，例如一道填空題：右圖是一個（），它的右面是（），這個長方體的正面的長是（），寬是（），它的表面積是（）。我把這個長方體的正面的長、寬以為是這個長方體的長、寬，所以就填錯了。

這次大家的成果都不錯，我的成果也不錯，希望大家一起努力，改掉錯誤！

初一學(xué)期總結(jié)作文3

初一月考總結(jié)500字

老這次月考結(jié)束了，成果很不志向。面對成果，談幾點自己的反思。

1學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實，學(xué)生忘學(xué)問快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。

2學(xué)生的自學(xué)實力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶，但是學(xué)生還是相識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

3理解實力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時又不相識了。

4學(xué)生的應(yīng)變實力差，不能嫻熟敏捷運用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和學(xué)生本身。

1老師雖然在備課中花了許多時間，但尚未找尋到適合我校生源的英語教學(xué)方法，但是各位老師還是主動、樂觀地面對困難，并同心協(xié)力地探究解決的方法。

2學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3.上課時留意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采納多種手段，為了加強學(xué)生的主動參加，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面對全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采納學(xué)生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進程。幫助制定具有特性的學(xué)習(xí)安排。學(xué)生英語成果的提高，須要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與主動性。

初一學(xué)期總結(jié)作文4

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。

其次，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)安排：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要接著努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

初一學(xué)期總結(jié)作文5

自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)驗了多數(shù)次的考試，他們?nèi)缤^眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，七年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點和缺點。

雖然這次語文試卷我得了95。5分，但是我并不滿意。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復(fù)習(xí)錯的。還有就是因為我不常?？葱侣劼?lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)切國家大事！

這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)當(dāng)?shù)?5分，我應(yīng)當(dāng)?shù)脻M分。有一道推斷題老師已經(jīng)講過多數(shù)次了，但我還是做錯了，一個推斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。

科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個天大的錯誤！那就是——我沒有意識到這個科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個更好的成果！

通過這次考試，我發(fā)覺自己的優(yōu)點是能剛好的發(fā)覺自己的不足，總結(jié)閱歷，為以后的考試供應(yīng)借鑒。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”！我確定，從今以后，我再也不和“小馬虎”做摯友了。我要總結(jié)閱歷，爭取在以后的考試中取得更好的成果！

初一學(xué)期總結(jié)作文6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了。我加入憧憬已久的八中交響樂團已有半年時間了。在這半年里，我得到了老師和同學(xué)們的很多無私幫助，使我感受到了八中樂團這個大家庭的'暖和，無論是專業(yè)學(xué)問，還是演奏技巧等，都有了肯定的進步。

這個學(xué)期，樂團的排練分為分排和合排。分排時，有小課老師為我們進行專業(yè)指導(dǎo)，使我受益匪淺。而在起先合排時，我對樂團還有些不適應(yīng)，對有的指揮動作看不懂，在學(xué)姐的幫助下，我很快適應(yīng)了這一不足；還有在音準(zhǔn)和節(jié)奏方面，起先合排時跟樂隊不協(xié)調(diào)，在劉老師的指引和激勵下，也慢慢地追上了樂團的節(jié)奏。

這個學(xué)期，給我印象最深的是參與中山音樂堂的藝術(shù)節(jié)演出。對于這次演出，我的心情既激烈又有些驚慌。激烈是因為我能夠上臺參與演出，但這是我從小到大的第一次跟樂團登臺演出，心情非常驚慌，心怦怦直跳，種種疑問涌上心頭，我能演奏好嗎？吹錯了怎么辦？但當(dāng)我抬頭看到學(xué)哥學(xué)姐們那心中有數(shù)的表情，老師激勵的眼神時，我的心也漸漸踏實下來，全力以赴的打算演出。這次演出樂團取得了圓滿勝利。對于這次演出，我既提高了專業(yè)水平，也收獲了難得的珍貴閱歷，并且從中發(fā)覺了自己的不足之處。我還須要加強基本功的訓(xùn)練，增加訓(xùn)練時間，仔細(xì)刻苦，爭取使自己的專業(yè)水平能有更大的進步。

總之，這個學(xué)期在八中樂團我收獲了許多，我要感謝全部幫助我的老師與同學(xué)們，是你們的毫無保留讓我有了進步。同時對于自己的不足，我要揚長避短，迎頭趕上，隨著樂團這個大家庭不斷地前進與進步，為自己的初中生活留下精彩畫面。

初一學(xué)期總結(jié)作文7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是畢業(yè)于安康市第一小學(xué)的xx，我榮幸的代表培訓(xùn)12班進行溝通。

我溝通的題目是：《昨天今日明天》

昨天，我們只是懵懵懂懂的孩提，勾畫著屬于自己的幻想；今日，我們已邁進了漢濱初中這個漂亮而神圣的校內(nèi)，描繪著無限光輝的明天。

來到這里的第一天，我聽了x校長的演講，他是位德高望重的校長，但在我眼里它更像一位睿智的長者，他毫無距離感的講話，讓我心潮澎湃，讓我明白了做為一個中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)。聽了趙主任的報告，我了解了中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的校規(guī)校紀(jì)。我新奇這里的簇新事物，憧憬來這里學(xué)習(xí)，求知。我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟苦作舟”。學(xué)習(xí)需勤奮，我定會朝著我的明天而努力。

大家都說軍訓(xùn)苦，或許是無意間，我對軍訓(xùn)充溢了畏懼，是的，悶熱的天氣，流著汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發(fā)痛的雙腳。足以讓我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的獨生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄？這無疑是個兩難的境地。但是，我們沒有埋怨，相反我從同學(xué)們的眼里看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。

就在前天早上，成果優(yōu)異的學(xué)哥，學(xué)姐來這里作了報告，一個個簡潔而好用的學(xué)習(xí)方法，一句句激勵人心的話語，我仿佛看到了他們在座位上苦思冥想著數(shù)學(xué)題，在試驗室里做試驗，在燈下記英語單詞。點點滴滴如一場無聲無息的春雨，滋潤著我的心田，漸漸漸漸潛滋暗長.

我堅信，大家從今日起先努力，三年后站在這里的就是我們。

昨天已經(jīng)逝去，今日即將溜走，讓我們抓住今日，把握那光明而又未知的明天！

感謝大家！

初一學(xué)期總結(jié)作文8

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們得學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己得學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤得汗水。這次期末考試，我得每門功課，都取得了比較好得成果。

總結(jié)這個學(xué)期得學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置得課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂得問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。

其次，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)安排。

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過得內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂得問題，要敢于舉手提問。

（3）每天得家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了得和不會做得，讓家長講一講，把以前做錯了得題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再