某某學校地震災害應急演練方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——某某學校地震災害應急演練方案某某學校地震苦難應急演練方案之相關制度和職責，一、演練目的貫徹“安好第一,預防為主”的教導方針,強化“關注安好,關愛生命”的校園安好意識,構建平安校園、和諧校園,使師生了解地震發(fā)生時的應急避震學識,掌管正確的避震、疏散方法,提高...

一、演練目的

貫徹“安好第一,預防為主”的教導方針,強化“關注安好,關愛生命”的校園安好意識,構建平安校園、和諧校園,使師生了解地震發(fā)生時的應急避震學識,掌管正確的避震、疏散方法,提高師生緊急避險、自救自護才能和應變的才能,加強地震苦難發(fā)生時的應急協調合作,為全校師生對校園安好突發(fā)事情積累閱歷。

二、領導機構

成立榮成市第三十五中學防震應急疏散演練工作領導小組,統(tǒng)一組織、協調防震應急疏散演練工作。

應急處理領導小組

組長:李志東

副組長:修春雨、宋業(yè)會、伯紹狀(現場副總指揮)

成員:王祖濤、王國光、董禮寧、曲先鋒、商在文及各班主任。

(一)辦公室設在惠和樓2樓東1室。主任:商載文,值班電話:7450986。職責:全面負責演練打定、組織全過程;統(tǒng)籌協調、調度各小組工作。

(二)專業(yè)組及其成員

現場指揮組

組長:修春雨

成員:各年級主任、

輔助指揮小組

各班主任或任課教師

播送報警組

組長:賈志松

組員:王華春

信息采集宣傳發(fā)布組

組長:滕秀美

成員:胡曉光(錄像)張宏佳(錄像)林樂洲(照相)王建波(照相)

安好保衛(wèi)組

組長:解新政

成員:張程軍肖陽昭

醫(yī)療救治組

組長:王建波

成員:王華安盧英杰

疏散集中地人員

惠和樓前負責人:張程軍

南操場負責人:解先政

籃球場負責人:肖陽韶

各班主任或任課教師

樓層負責人

一樓王國光二樓董禮寧三樓曲先鋒四樓王祖濤

搶險救援組

組長:王國光

成員:全體男教師

后勤服務保障協調組

組長:宋政遷

成員:王培福常乃平

三、演練時間

2022年3月10日

四、演練單位及地點

演練單位:榮成市第三十五中學

地點:榮成市第三十五中學校園內

五、演練內容與目標

(一)室內緊急避震。檢驗師生震時應急避震方式的科學性、有效性和避震場所的安好性。

(二)震后急速疏散。檢驗緊急疏散路線設計的合理性、室外避震場所的安好性和師生緊急疏散時的組織紀律性及能否在規(guī)定時間內從教室撤離到安好地帶。

(三)震后自救互救。檢驗應急救治的打定處境和緊急救治才能。

六、演練程序

(一)空襲警報響起時,現場總指揮下達命令:“全體師生請留神,現在發(fā)生了地震,請大家不要恐慌,聽從指揮,緊急避震”,演練開頭。任課教師指揮學生開啟教室前后門,一樓的學生急速撤離,撤離過程中盡量壓低身體,小步快移。二樓以上的學生在老師的指揮下舉行緊急避震,用雙手(或書包)護住頭部,躲到教室內墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。正在操場上體育課的學生,要在老師的指揮下,急速雙手抱頭,原地蹲下或坐下,要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄等。

(二)1分鐘后,學校發(fā)布其次次警報(地震間歇),任課教師和樓層負責教師各就各位,指導二樓以上的學生有秩序地急速撤離。

(三)到達應急避難疏散場地,學生要雙手護頭急速蹲下或坐下,要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班班主任組織學生連忙清點人數,并由班主任報告總指揮,總指揮聯系校醫(yī)和鎮(zhèn)醫(yī)院為受傷學生舉行緊急包扎救治。

(四)總指揮統(tǒng)計失蹤學生數量,報教導局和鎮(zhèn)政府,苦求支援。

(五)學?？傊笓]總結演練處境,宣布演練終止。

七、演練時限標準

應急疏散撤離時,從書香樓(教學樓)全部疏散到安好地帶,1樓為1分10秒;二樓為1分鐘30秒(二次警報始算);三樓為2分鐘內(二次警報始算);四樓應急撤離時限標準為2分鐘30秒內(二次警報始算)。

八、演練打定及要求

1、演練前應在應急避難場地設置明顯指示標志,確保疏散通道暢通。

2、教導學生在演練過程中,冷靜冷靜、肅穆有序、按照指揮、彼此扶助。嚴格按規(guī)定線路疏散,做到不恐慌、不嬉鬧、不搶先、不擁擠,堅決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3、為防止師生應急疏散演練中展現摔倒、受傷等意外處境,演練時各樓層負責人應在樓梯拐角等輕易摔倒的地方負責疏導師生有序撤離,察覺師生不慎摔倒,要實時攙扶。

4、演練前要做好師生防震避震學識宣傳教導工作,充分利用校園安好文化廣場、講座等形式強化防震避震學識宣傳,進一步普及地震科普學識,達成教導孩子、帶動家庭、影響整個社會的目的。

2022年3月9日

榮成市第三十五中學

榮成市第三十五中學

地震苦難應急演練部門及成員職責

應急演練要有組織、有籌劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順遂舉行,通過演練來提高學生的自救自護才能,使學生得到磨練,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責,負起責任,演練開頭前要到達所負責的崗位。

2、要肅穆,要當作是真的地震發(fā)生,而不是一種嬉戲。

3、實時校正學生不正值的動作。

4、當發(fā)生意外事故時,要實時做出處理。

各部門及人員概括職責如下:

應急處理領導小組職責

組長:負責各項工作的計劃及審核工作。

副組長:概括負責各項事務。

現場指揮部職責

現場總指揮:現場指揮,發(fā)布信號,統(tǒng)籌全局。

現場副總指揮:聽從總指揮安置,落實概括工作,輔佐總指揮。

指揮部成員:積極按照總指揮及副總指揮的安置,搞好計時及疏散地學生管理等各項工作。在條件特殊處境下可代發(fā)布信號。

輔助指揮小組職責

當地震警報拉響時,組織指揮師生按預設的安好通道有序、急速、安好撤離現場,分別到各自年級、班級,相互輔助。做到:

(1)率領學生撤離;

(2)到達安好場地后清點學生人數;

(3)實時通報人員安好處境

信息采集宣傳發(fā)布組職責

(1)負責與疏散、救援各組聯絡。

(2)負責應急人員撒離現場的宣傳教導、宣傳報道工作。

(3)現場照相及攝像。

安好保衛(wèi)組職責

組長職責:負責人員安置及檢查落實工作。

成員職責:概括負責遏止學生和其他閑雜人員再次進入防備地帶,阻攔次生傷害事故發(fā)生。

救援組職責

組長職責:負責提前相關救援培訓工作及現場組織救援工作。

成員職責:地震發(fā)生時,負責斷電、水等工作,消釋隱患,如有受傷和被困人員,負責采取救助措施,最大限度養(yǎng)護受傷人員,救治被困人員。

醫(yī)療救治組職責

組長職責:負責醫(yī)療救治相關學識及人員培訓工作及現場救治工作。

成員職責:概括負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救治等。

疏散集中地人員職責

對集中人員舉行組織安置管理。

疏散分布各處人員職責

各人員按所在班級疏散路線維護學生秩序并有序組織學生舉行撤離,防止學生發(fā)生恐慌,并實時校正學生疏散過程中不正確動作。

各上課老師負責撤離,到集合地點后班主任查人,向現場總指揮匯報。

樓層負責人職責

分別負責各班撤離樓層組織工作及臨時協調工作。

后勤服務保障協調組職責

負責學生撤離后的場地組織,學生飲食。

導護教師職責

負責引導學生有序疏散撤離,防止踩踏事情發(fā)生。

榮成35中學應急演練救援救治要求

(一)包扎根本要求

目的:養(yǎng)護傷口,裁減感染,壓迫止血,固定骨折,裁減疼痛。

要求:包扎時要求傷口封閉要嚴密,防止污染傷口,松緊適合,固定牢靠。

要領:快——動作要快;

準——敷料蓋準后不要移動;

輕——動作要輕,不要碰撞傷口;

牢——包扎要牢靠。

方法:邊要固定,角要拉緊,中心伸展,敷料貼緊,包扎貼實,要打方結,打結要牢,防止滑脫。

留神:包扎有全身各部位包扎、頭部包扎、面部包扎、單眼雙眼包扎、單肩雙肩包扎法等。

(二)擔架抬護

搬運傷員的留神事項:

1)搬運傷員之前要檢查傷員的生命體征和受傷部位,重點檢查傷員的頭部、脊柱、胸部有無外傷,更加是頸椎是否受到損傷。

2)務必合理處理好傷員。首先要保持傷員的呼吸道的通暢,然后對傷員的受傷部位要按照技術操作模范舉行止血、包扎、固定。處理得當后,才能搬動。

3)在人員、擔架等未打定妥當時,切忌搬運。

4)在搬運過程中要隨時查看傷員的病情變化。一旦在途中發(fā)生緊急處境,應中斷搬運,立刻舉行急救處理。

5)在特殊的現場,應按特殊的方法舉行搬運。

演練所需設備器材匯總

一、演練所需器材打定

(一)信號、通訊、播送設備

1、室外播送警報(1套);

2、移動式音響(1套);

3、無線話筒