開展校園活動的策劃書范文(精選5篇)

開展校園活動的策劃書范文(精選5篇)篇一：發(fā)展校園活動的策動書范文一、活動主題

我的青春我做主。

二、賽前準備階段

比賽前一天進行抽簽，以一天為準備時間。

三、比賽形式

比賽形式為三個組單淘汰模式進行。

第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊。

第三組為國際班2個隊。

1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害，第二輪以后主題另行通知)

2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。

3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。

4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。

5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。

四、規(guī)那么及程序

1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規(guī)那么并宣布比賽開始。

2、答辯賽的環(huán)節(jié)：

(1)開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別表明自己一方的觀點。

(2)攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內)。

分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)自由答辯(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)。

由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，那么該方還有發(fā)言權，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。答辯過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。

(4)總結陳說(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)。

由正反五辯總結陳詞。

(5)宣布賽果并宣布答辯賽結束。

五、抽簽事宜

1、小組賽：在確認辯題以及確認正方反方時由各領隊抽簽并進行分組，然后確定分組情況以及比賽序號。

2、各參賽小組隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理。

篇二：發(fā)展校園活動的策動書范文當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最根本組成單位了。因此，豐盛我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氣氛濃厚的寢室氣氛對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅〞精神的傳承顯得猶為重要。借__周年國慶大典來臨之際。

一、活動目的

寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐盛的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想涵養(yǎng)、文化涵養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的發(fā)展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，到達進一步融洽學校氣氛的目的。同時，由于同學們在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相鼓勵的作用、到達共同進步的目的。再者，在照應中國“建立節(jié)約性社會〞、弘揚愛國愛家可持續(xù)開展精神的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)長大學子的思維活潑的特點。

二、活動時間

初賽：_月_日-_日

決賽：_月_日晚18：20(18：30開始)

三、活動地點

__大學渭水校區(qū)修遠教學樓

__大學渭水校區(qū)西區(qū)食堂廣場

__大學渭水校區(qū)逸夫圖書館

四、活動構成

一、寢室文化藝術節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術節(jié)書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

五、活動流程

一、寢室文化藝術節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結〞

2、征文要求：

①體現(xiàn)豐盛多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學生積極向上的精神風貌。體現(xiàn)在建國__周年來臨之際大學生的新形象。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數(shù)：3000字以內。

④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：_月_日

二、寢室文化藝術節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

1、活動主題：寢室“映像〞

2、活動內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現(xiàn)寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：_月__日

一、二、三獎，經(jīng)學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

1、活動要求：本次活動的主要對象是__級的同學。__級可自由報名加入，以“參賽組〞為根本單位(有的寢室以“聯(lián)誼〞加入)。__級：每班至少4個寢室加入;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室〞的形式共同加入，但必須保證至少是_個參賽組。__級：每班至少2個寢室加入。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創(chuàng)意。

2、活動流程：

(1)初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氣氛。

B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)各校區(qū)選手必須到蛟橋園加入統(tǒng)一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

(2)決賽：邀請局部老師、學生代表作為評委。

A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現(xiàn)長安大學的團結(依據(jù)入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協(xié)助進行)。

D我寢我創(chuàng)：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用〞的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環(huán)節(jié)有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

E互動環(huán)節(jié)：

1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)

2由臺下的同學點寢室表演節(jié)目(可以和某位臺下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節(jié)目)。

3即興表演節(jié)目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。

(以上互動節(jié)目選擇性上演。)

F評委點評，并頒布“才識寢室〞、“個性寢室〞、“最設計寢室〞、“默契寢室〞和“魅力寢室〞，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“魅力寢室〞，可以在本學期末，直接晉級為“優(yōu)秀寢室〞。

G獲獎寢室上臺領獎。

六、活動表明

初賽由各學院宿管部篩選的男、女生寢室各一。復賽由校區(qū)宿管部負責，寢室入選個數(shù)按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1〞的比例進入決賽(按各校區(qū)的學院數(shù)分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

“我寢我愛〞局部的DV攝制工作，由院宿管部協(xié)助完成;假設有困難者，可向校宿管部申請幫忙。

在“我寢我愛〞環(huán)節(jié)內，請盡可能表現(xiàn)出自己的才學、素養(yǎng)，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現(xiàn)本學院的特色。

彩排時間，定為_月_日晚、_日晚、_日上午。_月_日，為除“我寢我創(chuàng)〞的彩排。_日上午假設效果不佳，那么下午增設一次彩排。

在各班統(tǒng)計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給學院;之后，選取優(yōu)秀者。

篇三：發(fā)展校園活動的策動書范文我社作為城市學院的學生社團之一，應積極響應學院校園文化節(jié)“打造校園文化，創(chuàng)立品牌社團〞的口號，由于我社為電子競技類學生娛樂社團，在文化節(jié)期間內，方案通過舉行電子競技類賽事活動老豐盛學院校園文化節(jié)，我社方案在文化節(jié)期間面對全體城市學院的學生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節(jié)〞杯首屆cf(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節(jié)〞杯首屆dota校園爭霸賽(與我院學生社團dota社合辦)，迎“首屆校園文化節(jié)〞杯首屆war3校園爭霸賽。

一、活動時間

我社方案在校園文化月里的每一個周末進行一類賽事，共計三類，賽事時間視參賽人員規(guī)模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預定，由學生社團管理部安頓決定。

二、活動地點

由于電子競技類活動賽事需由有網(wǎng)絡的計算機為載體(dota和war3可局域網(wǎng)進行)，而校園文化節(jié)需在本校內舉辦活動才會更加有意義，我社方案在活動期間內，由我社申請，學院學生社團管理部給予批準，于我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關程序和聯(lián)網(wǎng)。

三、活動內容

擁有___大學城市學院的學籍的學生方可獲得參賽資格，賽事規(guī)那么和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關負責人擬定(注：dota競技賽與dota社共同擬定)，學院學生社團管理部給予批準!

四、活動經(jīng)費

由城市學院學生社團管理部給予的活動經(jīng)費和參賽人員的報名費收取，主要用于校園文化節(jié)的賽事活動宣傳和名次獎金，對于活動經(jīng)費的收取與支出我社財務組將進行統(tǒng)計上報學院學生社團管理部的財務組

五、活動準備

我社將校園文化節(jié)的社團特色展板宣傳和活動賽事申請，宣傳工作于近期陸續(xù)完成，初步擬定為于四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!

六、人員安頓

略

篇四：發(fā)展校園活動的策動書范文秋意已濃，轉眼間12級的新生已經(jīng)邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受___人文底蘊、尋找___人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐?！按疝q〞作為一種文化，是大學生活中不可短少的元素。思辨的精神又是___人身上不可短少的特質。為了給新生自我展示的時機，為了“答辯〞作為一種文化在___的傳播和開展，我們特傾情貢獻第二屆___學院“顛峰舌戰(zhàn)〞答辯賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

此次“顛峰舌戰(zhàn)〞答辯賽從十月中旬開始準備，于十一月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰(zhàn)賽兩局部同時開始，預計延續(xù)一個月的時間。

一、賽會組織機構

主辦單位：___學院團委、學生會、新聞傳播中心

承辦單位：___學院組織部、學建部、記者站

媒體支持：學生都市網(wǎng)

策動組組長：

籌備組副組長：

籌備組成員：

參謀組成員：

二、賽會宗旨

新學期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。為促進“答辯〞這一文化在___的傳播和開展，豐盛同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現(xiàn)___學院風采，為校園文化建設奉獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化〞，本著“公平公道〞的原那么為大家展現(xiàn)答辯的真正魅力。

三、活動目的

①、促進“答辯〞文化在___的傳播和開展，引發(fā)學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在___的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力。

②、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進步。

③、通過答辯，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態(tài)度。

④、通過答辯，增強知識儲藏，用理論武裝自己，練就本事，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外展現(xiàn)___學院風采。

⑥、選拔加入校答辯賽的辯手。

三、賽會時間安頓：

11月4日：答辯賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn)

11月5日：預賽

11月11日：半決賽

四、辯題主題思想：待定

五、參賽對象：

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽(8支)

挑戰(zhàn)賽：05、12級學生自由組隊參賽

六、參賽要求：

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人(在七人以外)，但需報經(jīng)組委會同意，換人不得超過兩人，各場答辯中不得換人。

挑戰(zhàn)賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

七、賽會人員組成：

組委會：

評判團：1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰(zhàn)請輔導員老師加入。

2、預賽由本院的專業(yè)辯手及部長組成，并由專業(yè)辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業(yè)辯手加入。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業(yè)老師。

承辦班級：12級兩個班級(待定)

主持人：12級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

篇五：發(fā)展校園活動的策動書范文一、活動背景

大學是一個展現(xiàn)自我不凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們參加一場展現(xiàn)當代大學生風采的答辯賽。

二、活動目的

豐盛學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、敘述能力;活潑學院人文氛圍，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反饋能力，為廣闊學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氣氛