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文檔簡(jiǎn)介
2018學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)課外文言文閱讀練習(xí)部編人教版九年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(八)課外文言文閱讀
一、天鏡園
天鏡園浴鳧堂①,高槐深竹,樾②暗千層,坐對(duì)蘭蕩③,一泓漾之,水木明瑟④,魚鳥藻荇類若乘空。余讀書其中,撲面臨頭,受用一綠,幽窗開卷,字俱碧鮮。每歲春老,破塘⑤筍必道此。輕舠飛出,牙人⑥擇頂大筍一株擲水面,呼園人曰:“撈筍!”鼓枻⑦飛去。園丁劃小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,無可名言,但有慚愧。
(選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》)
【注】①浴鳧堂:天鏡園中一個(gè)堂名。②樾(yuè):樹蔭。③蘭蕩:湖名。④明瑟:明凈新鮮。⑤破塘:紹興地名,以產(chǎn)筍著稱。⑥牙人:商人。⑦枻(yì):船槳。
1.查閱《古代漢語詞典》,“俱”的釋義有如下四項(xiàng)。文中“字俱碧鮮”中“俱”的意思是(C)
A.偕同,在一起B(yǎng).相同,一樣
C.皆,都D.具備
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(B)
A.無可名言名之者誰
B.魚鳥藻荇類若乘空猛浪若奔
C.一泓漾之而或長煙一空
D.破塘筍必道此道不通,度已失期
(解析:A.說出/命名;B.好像;C.數(shù)字“一”/全;D.經(jīng)過/道路。)
3.選文中描寫的生活場(chǎng)面不包括下列哪一個(gè)(D)
A.讀書堂中B.牙人擲筍
C.園丁撈筍D.鵝游水塘
附參考譯文:
天鏡園的浴鳧堂,(有)高聳的槐樹,茂密的竹子,樹蔭層層疊疊,面對(duì)著蘭蕩湖閑坐,(只見)一泓(湖水)微波蕩漾,水清木秀,游魚飛鳥,還有那水中的藻荇,都像是浮在空中一樣。我在里邊讀書,綠色滿頭滿腦地向我撲來,在幽靜的窗邊打開書本,好像每個(gè)字都是碧綠新鮮的。每年春末,(載著)破塘筍(的小船)必定經(jīng)過這里。輕舟飛出,商人就選擇最大的一株筍拋擲到水面上,并向園中人叫道:“撈筍!”然后劃槳飛一樣離開。園丁劃著小舟把筍拾起來。(這筍)形狀像象牙,像雪一樣白,像花藕一樣鮮嫩,像蔗糖一樣甜。把筍煮熟了吃,說不出的鮮美,只是覺得心里有些過意不去。
二、游沙湖
黃州①東南三十里為沙湖,亦曰螺螄店。予買田其間,因往相田得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾,而穎悟絕③人,以紙畫字,書不數(shù)字,輒深了人意。余戲之曰:“余以手為口,君以眼為耳,皆一時(shí)異人也。”
疾愈,與之同游清泉寺。寺在蘄水④郭門外二里許。有王逸少⑤洗筆泉,水極甘,下臨蘭溪,溪水西流。余作歌云:“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞?!笔侨談★嫸鴼w。
(選自蘇軾《東坡志林》)
【注】①黃州:元豐三年至六年,蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州。②龐安常:人名。民間名醫(yī)。③絕:超過。④蘄水:舊縣名,屬今湖北浠水縣。⑤王逸少:即王羲之,字逸少,東晉著名書法家。
1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(A)
A.因往相田得疾(于是,就)
B.書不數(shù)字,輒深了人意(書寫)
C.余戲之曰(開玩笑)
D.下臨蘭溪(靠近)
(解析:A.因:因?yàn)椤?
2.下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(B)
A.黃州東南三十里/為沙湖
B.聞麻橋人/龐安常善醫(yī)而聾
C.與之/同游/清泉寺
D.是日/劇飲而歸
(解析:B.應(yīng)劃分為:聞麻橋人龐安常/善醫(yī)/而聾。)
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
安常雖聾,而穎悟絕人,以紙畫字,書不數(shù)字,輒深了人意。
龐安常雖然耳朵聾,可是聰明悟性超過一般人。我用紙寫字給他看,寫不了幾個(gè),(他)就能夠深刻地懂得我的意思。
4.選文中的蘇軾不具備下面哪種性格或情懷(B)
A.從容自信B.憂國憂民
C.開朗風(fēng)趣D.樂觀曠達(dá)
附參考譯文:
黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖,又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田,于是去那里觀察田地,生了病。聽說有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾,就去他那里請(qǐng)他看病。龐安常雖然耳朵聾,可是聰明悟性超過一般人,(我)用紙給他寫字,寫不了幾個(gè),(他)就能夠深刻地懂得我的意思。我和他開玩笑說:“我用手當(dāng)嘴巴,你用眼當(dāng)耳朵,我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?!?/p>
病好之后,和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路,那里有個(gè)王羲之的洗筆池,水很甘美,池下方有條蘭溪,溪水往西流。我作了一首詩歌:“山下短短的蘭芽浸在溪水中,松
林里沙子路上干凈沒有污泥,晚間細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰說人老了不能再年輕?你看那流水還能向西,不要因?yàn)槟昀暇统稹S雞催曉’‘朱顏易逝’那種消極悲觀的歌曲?!边@一天,喝得非常痛快才回去。
三、龍井題名記
秦觀①
元豐二年,中秋后一日,余自吳興來杭,東還會(huì)稽②。龍井③有辨才大師,以書邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普寧④,遇道人參寥,問龍井所遣籃輿⑤,則曰:“以不時(shí)至,去矣。”
是夕,天宇開霽⑥,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟,從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑦,度南屏,濯足于惠因澗⑧,入靈石塢,得支徑上風(fēng)篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五,皆寂不聞人聲。道旁廬舍,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。行二鼓,始至壽圣院,謁辨才于朝音堂,明日乃還。
(選自《淮海集》)
【注】①秦觀:宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會(huì)稽:今浙江紹興。③龍井:地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上,附近產(chǎn)茶。④普寧:與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿:竹轎。⑥霽:雨后放晴。⑦雷峰:與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗:山澗名。
1.查閱《古代漢語詞典》,“書”的釋義有如下四項(xiàng)。文中“以書邀余入山”中“書”的意思是(D)
A.書寫,記載B.文字C.書籍D.書信
2.下列加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(A)
A.以不時(shí)至,去矣相委而去
B.濯足于惠因澗瀉出于兩峰之間者
C.酌泉據(jù)石而飲之予嘗求古仁人之心
D.以書邀余入山不以物喜
(解析:A.離開;B.在/從;C.代詞,代泉水/結(jié)構(gòu)助詞,的;D.通過,用/因?yàn)椤?
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
是夕,天宇開霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。
這天晚上,天空晴朗,樹林間月光很明亮,(連)頭發(fā)都能數(shù)清。
4.作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆?請(qǐng)結(jié)合第二段畫線內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂,讓作者內(nèi)心沉靜、澄明,故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。
附參考譯文:
元豐二年,中秋節(jié)第二天,我從吳興來杭州,(然后)向東趕回會(huì)稽。龍井(這個(gè)地方)有位叫辨才的大師,通過書信邀請(qǐng)我到(龍井)山中去。等到出了城,太陽已經(jīng)西沉,(我)取水道航行到普寧,碰到道人參寥,問(參寥)龍井是否有可供遣使(雇傭)的轎子,(參寥)說:“(你)來的不是時(shí)候,(轎子)已經(jīng)離開了。”
這天晚上,天空晴朗,樹林間月光很明亮,(連)頭發(fā)都能數(shù)清。于是(我)便放棄坐船,跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰山,穿過南屏山一帶,在惠因澗洗腳(赤腳涉過惠因澗),進(jìn)入靈石塢,發(fā)現(xiàn)一條小路,(就沿著它)上到了風(fēng)篁嶺,在龍井亭休息,斟起泉水,(背)靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺,都十分寂靜,聽不到人的聲音。路邊的燈火若隱若現(xiàn),草木長得蓊蓊郁郁,水流得很急,發(fā)出悲愴的聲響,這大概不是人間有的地方。(我們繼續(xù))前行(到了)二更天,才到壽圣院,在朝音堂拜謁辨才大師,第二天才回去。
四、放鶴亭記
熙寧十年秋,彭城①大水。云龍山人張君之草堂,水及其半扉②。明年春,水落,遷于故居之東。東山之麓,升高而望,得異境焉,作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合,隱然如大環(huán),獨(dú)缺其西一面,而山人之亭,適③當(dāng)其缺。春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色;風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。山人有二鶴,甚馴而善飛,旦則望西山之缺而放焉,縱其所如,或立于陂④田,或翔于云表;暮則傃⑤東山而歸,故名之曰“放鶴亭”。
(節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》)
【注】①彭城:古地名,今徐州。②扉(fēi):門。③適:恰好。④陂(bēi):水邊。⑤傃(sù):向,沿著。
1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(D)
A.明年春,水落(第二年)
B.作亭于其上(建造)
C.水及其半扉(到)
D.故名之曰“放鶴亭”(名字)
(解析:D項(xiàng)句中的“名”是動(dòng)詞,“命名”的意思。)
2.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(A)
A.文段交代了放鶴亭名稱的由來,并具體描寫了放鶴亭的特點(diǎn)。
B.文段中所寫之鶴很溫馴,善于高飛遠(yuǎn)翔,自由往來。
C.文段描寫了“異境”之景的開闊與變化,為寫鶴設(shè)置了背景。
D.從文段描寫中,我們可以看到張君盡享自然之趣的人生態(tài)度。
(解析:A.文章沒有具體描寫放鶴亭的特點(diǎn)。)
3.本文的語言有什么特點(diǎn)?請(qǐng)舉例說明。
本文語句整齊,多運(yùn)用短句,讀起來朗朗上口。例如:春夏之交,草木際天;秋冬雪月,千里一色;風(fēng)雨晦明之間,俯仰百變。
附參考譯文:
熙寧十年的秋天,彭城發(fā)大水,云龍山人張君的草堂,水已沒到他家門的一半。第二年春天,大水落下,(云龍山人)搬到故居的東面。在東山的腳下,登到高處遠(yuǎn)望去,看到一個(gè)奇特的境地。于是,他便在那座山上建亭子。彭城山,山岡從四面合攏,隱約像一個(gè)大環(huán);只是在西面缺一個(gè)口,而云龍山人的亭子,恰好對(duì)著那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候,草木茂盛,似乎接近天空;秋冬的瑞雪和皓月,千里一色;風(fēng)雨陰晴,瞬息萬變。山人養(yǎng)了兩只鶴,非常溫馴而且善于飛翔。早晨(山人就)朝著西山的缺口放飛它們,任它們飛到什么地方,有時(shí)站在低洼的池塘,有時(shí)飛翔在萬里云海之外;到了晚上就向著東山飛回來,因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。
五、游白水書付過①
紹圣元年十月十二日,與幼子過游白水“佛跡院”。浴于湯池,熱甚,其源殆可熟物。循山而東,少北,有懸水百仞。山八九折,折處輒為潭,深者縋石②五丈不得其所止。雪濺雷怒,可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十,所謂佛跡也。暮歸倒行③,觀山燒④,火甚。俯仰度數(shù)谷。至江,山月出,擊汰⑤中流,掬弄珠璧⑥。到家,二鼓⑦,復(fù)與過飲酒,食余甘⑧煮菜。顧影頹然,不復(fù)甚寐。書以付過,東坡翁。
【注】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州所作。白水,山名。過,蘇過,蘇軾第三子。②縋(zhuì)石:用繩子系著石頭向下。③倒行:順來路回去。④山燒:一說夕照景象,一說山火。⑤汰:水波。⑥珠璧:喻指星月在水中的倒影。⑦二鼓:二更。⑧余甘:橄欖的別稱。
1.下列句中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是(A)
A.循山而東循:循環(huán)
B.暮歸倒行暮:晚上
C.顧影頹然顧:回頭看
D.不復(fù)甚寐寐:睡覺
(解析:A.句中“循”意為“沿著”。)
2.下列加點(diǎn)字“而”與“循山而東”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(B)
A.人不知而不慍
B.河曲智叟笑而止之曰
C.先天下之憂而憂
D.泉香而酒洌
(解析:“循山而東”中“而”為連詞,表修飾。A.連詞,表轉(zhuǎn)折;B.連詞,表修飾;C.連詞,表順承;D.連詞,表并列。)
3.下列對(duì)作者在這篇游記中表達(dá)的思想感情敘述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)
A.表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。
B.表達(dá)了作者顧影自憐,心境凄哀的情愫。
C.表達(dá)了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜情感。
D.表達(dá)了對(duì)黑暗社會(huì)的不滿及無可奈何。
附參考譯文:
紹圣元年十月十二日,我與小兒子蘇過游白水“佛跡院”,在溫泉中沐浴,水很熱,它的源頭估計(jì)能把東西煮熟。沿著山向東走,在稍稍偏北的地方,有一個(gè)百丈瀑布。山上有八九個(gè)彎道,每個(gè)彎道處就有潭。潭水深的地方,用繩子系石墜入五丈,還到不了底。潭水像雪花般飛濺,聲音如雷鳴般轟響,令人既喜又驚。山崖邊有幾十個(gè)巨大的腳印,這就是所謂佛的痕跡吧。傍晚時(shí)我們順來路返回,在夕陽映照下山仿佛在燃燒,十分壯觀?;驈澭蛱ь^看這些山谷。到了江邊,此時(shí)月亮出來,江水擊打著,用雙手捧著水中星月的倒影?;氐郊乙咽嵌鼤r(shí)分,我與蘇過再次飲酒。吃著橄欖菜,回頭看看,有種蕭索感,再也睡不著了。寫下這些文字交給蘇過,東坡記。
六、坦然翁傳
翁①天性孝友,深得父母心。母蚤②世,事繼母無懈,二弟一妹,翁所成立③也。嘗攜妹北上,艤舟④絕岸,妹戲而前,俄墜水中。翁驚愕,不覺俱墜。其水深不可測(cè),加天寒裘重,沒入不見蹤躋,觀者皆駭。頃之,持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗,兄弟壯且婚,多割灶自食⑤。翁深恥之,然不欲傷母弟心志,悉讓其田宅。御史⑥之死王事也,向二毛其施弗究⑦。翁痛之,作永思堂于家,歲時(shí)率子?jì)D拜祭以為常。
(節(jié)選自羅玘⑧《坦然翁傳》)
【注】①翁:坦然翁,姓劉,名山,四川珙縣人。②蚤:通“早”。③成立:撫養(yǎng)成人。④艤(yǐ)舟:船泊岸邊。⑤割灶自食:指家族內(nèi)兄弟分家自立。⑥御史:指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究:過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅(jiān)持供養(yǎng)到底。⑧羅玘(qǐ):字景明,明朝江西撫州南城人。
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