班主任班級文化建設(shè)演講4篇

-11-班主任班級文化建設(shè)演講4篇

班主任班級文化建設(shè)演講第1篇

自我進(jìn)入我的班級以來，我收獲了不少東西。班主任一直要求我們讀書，以前我沒讀過任何課外書，上中學(xué)才開頭讀一些課外書。老師也發(fā)過一些書，對我的影響很大。我們開頭去接觸一些從來沒有見過的書。我相信，這對我很有幫助。

八年級我進(jìn)入了一個新的小組。組名叫雙魚座，組徽是組長想出的一個雙魚座標(biāo)志。圖為兩只魚圍在一起，很美觀。這也是提示我們：團(tuán)結(jié)在一起才能做得更好，做的更美麗。

我們班的班級文化是星空文化。班中每個人都是一顆小星星，而沒顆都要不斷的放光。成為自己抱負(fù)的星。而我也是一樣，其他的星都那么亮，我卻不能在其他星的光線中湮滅。我也要追求光線。

我班班訓(xùn)是：“業(yè)精于勤，行成于思”。班主任要讓我們勤奮，并且有一顆向上的心。這才是有資格去做事。不然，也會對不起事物本身。

我相信在這個大集體中，我一定能提高。

班主任班級文化建設(shè)演講第2篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好!今日我班級文化交流的主題是《創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間，張揚(yáng)學(xué)生個性》。

班級文化是一個孩子在他的學(xué)習(xí)生活中接觸到的最多的東西，可以說他無時無刻不在接受著班級文化的熏陶，因此，營造一個良好的、健康的班級文化是教師責(zé)無旁貸的事情。每個班主任都會有自己的一套管理方法，都是值得大家學(xué)習(xí)的，我在這里談一談自己的一些做法。

一、理念文化。

要樹立班級意識、團(tuán)隊意識、集體榮譽(yù)感，首先要有自己的班級特色，我為班級命名為“努力進(jìn)取班”，它體現(xiàn)了我的班級理念，有著盡自己的力氣把班級搞好的意味。我期望我們班的師生共同攜手營造一個布滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍。

二、環(huán)境文化。

教室環(huán)境文化建設(shè)就是讓每一面墻壁都能說話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個教室洋溢著文化的氣息；讓教室的面面墻壁都散發(fā)出孩子們朝氣蓬勃、積極向上的氣息，創(chuàng)設(shè)極具人性化的教室環(huán)境。因此，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教室的每一面墻壁開設(shè)一個個布滿情趣的小欄目，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增加學(xué)生的自我約束、自我管理能力。

1、雛鷹起飛板塊：展示的是學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。他們畫出了他們的內(nèi)心世界，盡管畫的不是很完美，但將來的畫家可能就在這里。

2、歡樂習(xí)字板塊：定期展示學(xué)生的書法作品。我們的書法小能手們一筆一劃、認(rèn)專心真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。

3、溫馨提示板塊：發(fā)言，你舉手了嗎？讀書，書捧起了嗎？寫字，腰挺直了嗎？要求學(xué)生從各方面嚴(yán)格要求自己。

4、禮貌用語板塊：對不起，沒關(guān)系等禮貌用語，用來規(guī)范大家的行為。

5、每周一首板塊：每周定期更換一首古詩，讓學(xué)生積累一些古詩詞。經(jīng)典誦讀板塊：主要張貼了三字經(jīng)和弟子規(guī)的彩頁內(nèi)容，讓同學(xué)們從小接受中華古典文化的教育，陶冶情操。

6、你追我趕板塊：結(jié)合班級的班規(guī)，比一比誰得的星最多，然后滿十顆星爬一個臺階，看看誰先能到頂峰，誰最棒，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)良好班風(fēng)的養(yǎng)成。

7、圖書角：書是學(xué)問的海洋，為給學(xué)生營造一個布滿情趣的書香班級，激發(fā)學(xué)生讀書的愿望，讓書籍伴隨學(xué)生的成長，讓書成為學(xué)生的精神食糧，成為學(xué)生的知心朋友。因此，我把圖書分門分類地放在書架上，供每一位同學(xué)閱讀、觀賞，增長見識，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，他們可以像一只四蹄生風(fēng)的小馬駒一樣飛翔在學(xué)問的海洋里。圖書角調(diào)動了每一位學(xué)生的讀書積極性，同學(xué)們可以津津有味地咀嚼學(xué)問的香甜果實(shí)。

8、黑板報：黑板報是班級的宣傳陣地，它不但起著宣傳作用，也起著裝飾作用。因此，黑板報不但要有充實(shí)的、實(shí)用的內(nèi)容，也要有秀麗、大方的形式，體現(xiàn)美感。

教室的每一塊墻報、每一個角落都具有教育內(nèi)容，是班級的“眼睛”。富有教育性的班級環(huán)境文化能陶冶學(xué)生的情操，溝通師生的心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教室成了學(xué)生展示個性特長的大展臺。不僅使很多優(yōu)秀生找到自我感覺，滿意了自我表現(xiàn)的欲望，甚至連一些平常不被老師同學(xué)關(guān)注的“灰色學(xué)生”，也有顯示其閃光點(diǎn)的機(jī)會，獲得了成功的喜悅，增加了自信念。

班級文化建設(shè)是個古老而又年輕的話題，我們作為班主任，只有用思索去預(yù)約教育的秀麗，在不斷的實(shí)踐中創(chuàng)新，在教育改革中找準(zhǔn)方向，才能給孩子們多創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的空間，張揚(yáng)他們的個性，讓孩子們在鮮活靈動的班級文化中，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能真正實(shí)現(xiàn)班級文化建設(shè)在育人中的功能。

我的發(fā)言到此結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我的班級文化建設(shè)提出珍貴的意見和建議，感謝大家！

班主任班級文化建設(shè)演講第3篇

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很快樂也很榮幸能站在這里，由我進(jìn)行班級的文化介紹在這里，你能找到一種信仰，叫抱負(fù)。在這里，你能找到一種力氣，叫團(tuán)結(jié)。在這里，你能找到一種神采，叫自信。在這里，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新。你能看到一種無怨無悔的青春，迎著陽光綻放。是的，這就是和諧而又融洽的機(jī)械四班。

一元復(fù)始，萬象更新。新學(xué)期已經(jīng)開頭，回首過去的20XX年，我班文化建設(shè)成果顯著。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時，也極大地提升了我班的凝聚力。下面就由我來簡潔介紹一下我們班的團(tuán)日活動。去年中秋節(jié)，為了消退同學(xué)們對家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動。當(dāng)置身學(xué)校后山之上，你會發(fā)覺它遠(yuǎn)比想象中的美。同學(xué)們各個奮勇爭先，最終大家還進(jìn)行了才藝展示。通過此次爬山活動，大家開頭慢慢了解我們這個大家庭，更重要的是大大增進(jìn)了同學(xué)們間的友情，班級一片蒸蒸日上的和諧景時間飛逝，十一黃金周到了。

我們組織了全班同學(xué)到海水浴場游玩。沙灘排球的游玩讓大家玩得很high。盡管大家都沒怎么接觸過沙排。但是笑聲不斷，掌聲不斷、結(jié)束了沙排游玩。我們又玩了真心話大冒險。好多同學(xué)的隱秘被大白于天下。日月如梭，團(tuán)日活動的重中之重--定遠(yuǎn)艦之行也拉開了大幕。參觀定遠(yuǎn)艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今，隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增加，我相信不堪回首的歷史定會被塵封，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下，祖國定將續(xù)寫富強(qiáng)富強(qiáng)的新篇章。時維九月，序?qū)偃铩?/p>

為大家確立心中的幻想，消退大家對大學(xué)生活的迷惘。我班組織開展了“幻想起航”主題班會。同學(xué)們在班會上各抒己見，場面極為熱情。大家在班會上收獲頗豐，不僅確立了幻想，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo)。讓不少同學(xué)走出了困惑，為他們找到了引航道，風(fēng)向標(biāo)?；A(chǔ)學(xué)部開展的班旗設(shè)計大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣。每個人都表達(dá)了自己關(guān)于班旗設(shè)計的想法，而且每個同學(xué)都細(xì)心選擇了4個最能體現(xiàn)我班文化精髓的詞語作為我班的宣傳口號。團(tuán)結(jié)了每個同學(xué)的力氣。最終我們也在比賽中取得了一等獎的好成果。

這都離不開每個同學(xué)的辛勤付出與汗水。為了開拓同學(xué)們的視野，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋試驗(yàn)室，同學(xué)們真實(shí)感受到當(dāng)今科技發(fā)展之快速，并且了解了機(jī)械專業(yè)當(dāng)今發(fā)展之現(xiàn)狀及將來發(fā)展的方向。讓大家前進(jìn)的腳步邁得更加堅實(shí)。除此之外，為了給外界供應(yīng)一個了解我班的窗口，我們開設(shè)了心靈家園。下面我向大家展示心靈家園中的班級博客及人人公共主頁，這里面記錄了班級建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這一系列的活動。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活。增進(jìn)了同學(xué)們的友情。鑄就了大家的抱負(fù)。這僅僅是眾多活動的一些縮影，還有許多活動我們并沒有列出。

在最終，請允許我在此祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績，班級建設(shè)蒸蒸日上!

班主任班級文化建設(shè)演講第4篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

在班主任工作會議上談班級文化建設(shè)，令我感覺非常忐忑擔(dān)心。在座許多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一，看著我上課，看著我成長的，我是在大家的幫助底下漸漸成長起來的，現(xiàn)在，我在老師們面前談如何管班，這是班門弄斧，怎么能不忐忑?

所以，在接下來的發(fā)言里面，假如有不當(dāng)?shù)难哉劊埓蠹医逃逃?/p>

一、了解班集體，制定適合自己班的班級文化。

我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ)。

我們學(xué)校有一個很好的規(guī)定，對于新接手的班級要進(jìn)行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生狀況的手段，通過家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長搭起溝通的橋梁，更好地進(jìn)行學(xué)校教育。

我進(jìn)“八一”七年多了，前后共接過四個班，通過縱向比較，發(fā)覺不同的班級，狀況是不一樣的。

我上一年接手的班級是六年五班，班上一個很特別的狀況，就是單親家庭的孩子特殊多，超過了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對差一點(diǎn)，許多家庭因?yàn)橐S持生計而奔波勞碌，根本上沒有時間管孩子。

首先，我讓他們明白，一個人沒有方法選擇自己的出生，無法選擇自己的父母，無法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非，明白對錯，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。

其次，我教給他們是非對錯的評價標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓老師或父母知道的事，基本上就不是什么好事。

單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時候，他們就想法設(shè)法地去查找另外一部分感情來彌補(bǔ)。

上一年的六年五班，有幾個同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會課，通過敘述花朵與花期之間的關(guān)系來比方感情的花期，明白感情過早開花的危害，勸說同學(xué)們學(xué)會約束自己的感情，學(xué)會掌握自己的心情，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文，參與Z區(qū)班主任能力競賽，獲得三等獎的成果。

而現(xiàn)在接手這個班，狀況其實(shí)與上一年的五班差不多，可能是社會發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊急，許多家庭都面臨著很多考驗(yàn)，上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示，2021年秋季統(tǒng)計，每天有近五千對家庭關(guān)系裂開，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。

作為孩子的老師，我們沒有方法不關(guān)注到他們的家庭，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育沒有方法代替的。作為老師，我們只有竭盡所能，賜予這些學(xué)生更關(guān)愛，同時，教會他們在沒有人關(guān)愛自己的時候，要更加好好疼惜愛惜自己。

我相信，每個班都有自己班的特點(diǎn)，依據(jù)自己班的特點(diǎn)，制定本班的文化，也是最適合自己班的，同時也是最好的。

二、學(xué)習(xí)型的班級需要學(xué)習(xí)型的老師。

相信許多老師都有這樣一種體會：當(dāng)今社會對老師的要求越來越高了。一方面是社會發(fā)展對教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對老師的素養(yǎng)要求也越來越高。我個人還覺得，時代對于學(xué)生的要求也越來越高。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會?

我覺得學(xué)習(xí)很重要。

我們學(xué)校有許多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長每次發(fā)言的時候，都給我們敘述她在書上看到的對我們很有益處的觀點(diǎn)，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵我們多看書，多學(xué)習(xí)。

在此，我也借這個機(jī)會，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓舞與支持，我在過去的一年，才會有機(jī)會參與很多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

上一年，我一共參與了三大場考試，一個心理師資培訓(xùn)還有教師能力競賽。

尤其是在參與心理師資培訓(xùn)的時候，我是那個培訓(xùn)班的班長，負(fù)責(zé)考勤工作，每次都不能缺勤，我們五年級的老師賜予我很大力的支持。級里的工作，級長伍老師會很敏捷地幫我支配，級里的各個老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時候，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒有了學(xué)校的支持與級組老師的幫助，我根本不可能順當(dāng)?shù)赝瓿膳嘤?xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。

三場考試中，有兩場是在職研究生考，另一場是全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，通過這幾場考試，我深深體會到學(xué)習(xí)的苦與樂。

我給學(xué)生敘述每場考試時間是12個小時的苦痛與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來看書的堅持與執(zhí)著。

其實(shí)我最想告知他們的是，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今日，我才深深體會到“學(xué)問就是力氣”這六個字是多么地深刻!

我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光榮，我也期望他們堅持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)當(dāng)值得做得更好。

在上一學(xué)期，我們班上從第三周開頭開展