人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》公開課課件

3原子的核式結(jié)構(gòu)模型第四章

原子結(jié)構(gòu)和波粒二象性3原子的核式結(jié)構(gòu)模型第四章原子結(jié)構(gòu)和波粒二象性1.知道陰極射線的組成，體會電子發(fā)現(xiàn)過程中所蘊含的科學(xué)方法，知

道電荷是量子化的.2.了解α粒子散射實驗現(xiàn)象以及盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.3.知道原子和原子核大小的數(shù)量級，知道原子核的電荷數(shù).學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道陰極射線的組成，體會電子發(fā)現(xiàn)過程中所蘊含的科學(xué)方法，知識梳理重點探究隨堂演練課時對點練內(nèi)容索引NEIRONGSUOYIN知識梳理重點探究隨堂演練課時對點練內(nèi)容索引NEIRONGSU一、電子的發(fā)現(xiàn)1.陰極射線：

發(fā)出的一種射線.它能使對著陰極的玻璃管壁發(fā)出熒光.2.湯姆孫的探究根據(jù)陰極射線在電場和磁場中的

情況斷定，它的本質(zhì)是帶

(填“正電”或“負(fù)電”)的粒子流，并求出了這種粒子的比荷.組成陰極射線的粒子被稱為電子.3.密立根實驗：電子電荷的精確測定是由密立根通過著名的“油滴實驗”做出的.目前公認(rèn)的電子電荷的值為e＝

(保留兩位有效數(shù)字).知識梳理陰極負(fù)電偏轉(zhuǎn)1.6×10－19C一、電子的發(fā)現(xiàn)知識梳理陰極負(fù)電偏轉(zhuǎn)1.6×10－19C4.電荷的量子化：任何帶電體的電荷只能是

的整數(shù)倍.5.電子的質(zhì)量me＝

kg(保留兩位有效數(shù)字)，質(zhì)子質(zhì)量與電子質(zhì)量的比值為

＝

.9.1×10－311836e4.電荷的量子化：任何帶電體的電荷只能是的整數(shù)倍.二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型1.湯姆孫原子模型：湯姆孫于1898年提出了原子模型，他認(rèn)為原子是一個

，

彌漫性地

在整個球體內(nèi)，電子

其中，有人形象地把湯姆孫模型稱為“西瓜模型”或“

模型”，如圖1.2.α粒子散射實驗：(1)α粒子散射實驗裝置由

、

、顯微鏡等幾部分組成，實驗時從α粒子源到熒光屏這段路程應(yīng)處于

中.圖1球體正電荷均勻分布鑲嵌棗糕α粒子源金箔真空【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖1球體正電荷均勻分布鑲嵌棗糕α粒子源(2)實驗現(xiàn)象①

的α粒子穿過金箔后，基本上仍沿

的方向前進(jìn)；②

α粒子發(fā)生了

偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)的角度甚至

，它們幾乎被“

”.(3)實驗意義：盧瑟福通過α粒子散射實驗，否定了湯姆孫的原子模型，建立了

模型.3.核式結(jié)構(gòu)模型：原子中帶

電部分的體積很小，但幾乎占有全部質(zhì)量，電子在正電體的外面運動.絕大多數(shù)原來少數(shù)大角度大于90°撞了回來核式結(jié)構(gòu)正【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)實驗現(xiàn)象絕大多數(shù)原來少數(shù)大角度大于90°撞了回來核式結(jié)三、原子核的電荷與尺度1.原子核的電荷數(shù)：各種元素的原子核的電荷數(shù)，即原子內(nèi)的

數(shù)，非常接近它們的

，這說明元素周期表中的各種元素是按原子中的

來排列的.2.原子核的組成：原子核是由

和

組成的，原子核的電荷數(shù)就是核中的

.3.原子核的大?。河煤?/p>

描述核的大小.一般的原子核，實驗確定的核半徑的數(shù)量級為

m，而整個原子半徑的數(shù)量級是

m，兩者相差十萬倍之多.電子原子序數(shù)電子數(shù)質(zhì)子中子質(zhì)子數(shù)半徑10－1510－10【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦三、原子核的電荷與尺度電子原子序數(shù)電子數(shù)質(zhì)子中子質(zhì)子數(shù)半徑1判斷下列說法的正誤.(1)湯姆孫通過陰極射線在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)證明了陰極射線帶正電.(

)(2)電子是原子的組成部分，電子電荷量可以取任意數(shù)值.(

)(3)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為原子中帶正電的部分體積很小，電子在正電體外面運動.(

)(4)原子核的電荷數(shù)等于核中的中子數(shù).(

)即學(xué)即用×××√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦判斷下列說法的正誤.即學(xué)即用×××√【名校課堂】獲獎PPT-重點探究一、電子的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)探究

如圖2所示為湯姆孫的氣體放電管.圖2(1)在金屬板D1、D2之間加上如圖所示的電場時，發(fā)現(xiàn)陰極射線向下偏轉(zhuǎn)，說明它帶什么性質(zhì)的電荷？答案

陰極射線向下偏轉(zhuǎn)，與電場線方向相反，說明陰極射線帶負(fù)電.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦重點探究一、電子的發(fā)現(xiàn)圖2(1)在金屬板D1、D2之間加上如(2)在金屬板D1、D2之間單獨加哪個方向的磁場，可以讓陰極射線向上偏轉(zhuǎn)？答案

由左手定則可得，在金屬板D1、D2之間單獨加垂直紙面向外的磁場，可以讓陰極射線向上偏轉(zhuǎn).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)在金屬板D1、D2之間單獨加哪個方向的磁場，可以讓陰極知識深化1.對陰極射線的認(rèn)識(1)對陰極射線本質(zhì)的認(rèn)識——兩種觀點①電磁波說，代表人物——赫茲，他認(rèn)為這種射線是一種電磁輻射.②粒子說，代表人物——湯姆孫，他認(rèn)為這種射線是一種帶電粒子流.(2)陰極射線帶電性質(zhì)的判斷方法①方法一：在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加上電場，通過打在熒光屏上的亮點位置的變化和電場的情況確定陰極射線的帶電性質(zhì).②方法二：在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加一磁場，根據(jù)熒光屏上亮點位置的變化和左手定則確定陰極射線的帶電性質(zhì).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦知識深化1.對陰極射線的認(rèn)識【名校課堂】獲獎PPT-人教物理2.帶電粒子比荷的測定(1)讓帶電粒子通過相互垂直的勻強電場和勻強磁場，如圖3所示，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，即F洛＝F電(Bqv＝qE)，得到粒子的運動速度v＝

.(3)實驗結(jié)果根據(jù)陰極射線在電場中和磁場中的偏轉(zhuǎn)情況，判斷出陰極射線是粒子流，并且?guī)ж?fù)電.圖3【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦2.帶電粒子比荷的測定(3)實驗結(jié)果圖3【名校課堂】獲獎PP圖4【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦圖4【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型3.電子發(fā)現(xiàn)的意義(1)電子發(fā)現(xiàn)以前人們認(rèn)為物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，原子是不可再分的最小微粒.(2)現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)了各種物質(zhì)里都有電子，而且電子是原子的組成部分.(3)電子帶負(fù)電，而原子是電中性的，說明原子是可再分的.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦3.電子發(fā)現(xiàn)的意義【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子例1

(2020·石嘴山市第三中學(xué)高二期中)英國物理學(xué)家湯姆孫通過對陰極射線的實驗研究發(fā)現(xiàn)A.陰極射線在電場中偏向正極板一側(cè)B.陰極射線在磁場中受力情況跟正電荷受力情況相同C.不同材料所產(chǎn)生的陰極射線的比荷不同D.湯姆孫直接測到了陰極射線粒子的電荷量√解析陰極射線在電場中偏向正極板一側(cè)，因此陰極射線應(yīng)該帶負(fù)電荷，A正確；陰極射線在磁場中受力情況跟負(fù)電荷受力情況相同，B錯誤；不同材料所產(chǎn)生的陰極射線的比荷相同，C錯誤；湯姆孫并沒有直接測到陰極射線粒子的電荷量，D錯誤.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦例1(2020·石嘴山市第三中學(xué)高二期中)英國物理學(xué)家湯姆例2

在再現(xiàn)湯姆孫測陰極射線比荷的實驗中，采用了如圖5所示的陰極射線管，從C出來的陰極射線經(jīng)過A、B間的電場加速后，水平射入長度為L的D、G平行板間，接著在熒光屏F中心出現(xiàn)光斑.若在D、G間加上方向向上、場強為E的勻強電場，陰極射線將向下偏轉(zhuǎn)；如果再利用通電線圈在D、G電場區(qū)加上一垂直紙面的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場(圖中未畫出)，熒光斑恰好回到熒光屏中心，接著再去掉電場，陰極射線向上偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)角為θ，試解決下列問題：(1)說明陰極射線的電性；圖5答案

負(fù)電【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦例2在再現(xiàn)湯姆孫測陰極射線比荷的實驗中，采用了如圖5所示的解析由于陰極射線在電場中向下偏轉(zhuǎn)，因此陰極射線受電場力方向向下，又由于勻強電場方向向上，則電場力的方向與電場方向相反，所以陰極射線帶負(fù)電.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析由于陰極射線在電場中向下偏轉(zhuǎn)，因此陰極射線受電場力方向(2)說明圖中磁場沿什么方向；答案

垂直紙面向外解析由于所加磁場使陰極射線受到向上的洛倫茲力，而與電場力平衡，由左手定則得磁場的方向垂直紙面向外.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)說明圖中磁場沿什么方向；答案垂直紙面向外解析由于(3)根據(jù)L、E、B和θ，求出陰極射線的比荷.解析設(shè)此射線帶電荷量為q，質(zhì)量為m，當(dāng)射線在D、G間做勻速直線運動時，有qE＝Bqv.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(3)根據(jù)L、E、B和θ，求出陰極射線的比荷.解析設(shè)此射線方法總結(jié)帶電粒子的比荷常見的三種測量方法【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦方法總結(jié)帶電粒子的比荷常見的三種測量方法【名校課堂】獲獎PP二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型導(dǎo)學(xué)探究

如圖6所示為1909年英國物理學(xué)家盧瑟福指導(dǎo)他的學(xué)生蓋革和馬斯頓進(jìn)行α粒子散射實驗的實驗裝置，閱讀課本，回答以下問題：(1)什么是α粒子？圖2【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖2【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教(2)實驗裝置中各部件的作用是什么？實驗過程是怎樣的？答案①α粒子源：把放射性元素釙放在帶小孔的鉛盒中，放射出高能的α粒子.②帶熒光屏的放大鏡：觀察α粒子打在熒光屏上發(fā)出的微弱閃光.實驗過程：α粒子經(jīng)過一條細(xì)通道，形成一束射線，打在很薄的金箔上，由于金原子中的帶電粒子對α粒子有庫侖力的作用，一些α粒子會改變原來的運動方向.帶有顯微鏡的熒光屏可以沿題圖中虛線轉(zhuǎn)動，以統(tǒng)計向不同方向散射的α粒子的數(shù)目.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)實驗裝置中各部件的作用是什么？實驗過程是怎樣的？答案(3)實驗現(xiàn)象如何？答案α粒子散射實驗的實驗現(xiàn)象：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后，基本上仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的角度甚至大于90°.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(3)實驗現(xiàn)象如何？答案α粒子散射實驗的實驗現(xiàn)象：絕大多數(shù)(4)少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是什么？答案α粒子帶正電，α粒子受原子中帶正電的部分的排斥力發(fā)生了大角度散射.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(4)少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是什么？答案α粒子帶正知識深化1.實驗現(xiàn)象的分析(1)核外電子不會使α粒子的速度發(fā)生明顯改變.(2)少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，甚至反彈回來，表明這些α粒子在原子中的某個地方受到了質(zhì)量比它本身大得多的物質(zhì)的作用.湯姆孫的原子模型不能解釋α粒子的大角度散射.(3)絕大多數(shù)α粒子在穿過厚厚的金原子層時運動方向沒有明顯變化，說明原子中絕大部分是空的，原子的正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在體積很小的核內(nèi).2.盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦知識深化1.實驗現(xiàn)象的分析【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教命題角度1

α粒子散射實驗及其解釋例3

(2020·臨澤一中高二期中)如圖7所示為盧瑟福α粒子散射實驗裝置的示意圖，圖中的顯微鏡可在圓周軌道上轉(zhuǎn)動，通過顯微鏡前相連的熒光屏可觀察α粒子在各個角度的散射情況.下列說法中正確的是A.在圖中的A、B兩位置分別進(jìn)行觀察，相同時

間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)一樣多B.在圖中的B位置進(jìn)行觀察，屏上觀察不到任何閃光C.盧瑟福選用不同重金屬箔片作為α粒子散射的靶，

觀察到的實驗結(jié)果基本相似D.α粒子發(fā)生散射的主要原因是α粒子撞擊到金箔原子后產(chǎn)生的反彈圖7√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦命題角度1α粒子散射實驗及其解釋圖7√【名校課堂】獲獎PP解析α粒子散射實驗現(xiàn)象：絕大多數(shù)α粒子沿原方向前進(jìn)，少數(shù)α粒子有大角度偏轉(zhuǎn)，所以A處觀察到的屏上的閃光次數(shù)多，B處觀察到的屏上的閃光次數(shù)少，所以選項A、B錯誤.α粒子發(fā)生散射的主要原因是受到原子核庫侖斥力的作用，所以選項D錯誤，C正確.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析α粒子散射實驗現(xiàn)象：絕大多數(shù)α粒子沿原方向前進(jìn)，少數(shù)α命題角度2原子的核式結(jié)構(gòu)模型例4

(多選)盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說包括下列哪些內(nèi)容A.原子中心有一個很小的核B.原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里C.原子的正電荷均勻分布在它的全部體積上D.帶負(fù)電的電子在核外空間繞原子核旋轉(zhuǎn)√√√解析盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型是：原子中心有一個很小的原子核，它集中了原子的幾乎全部質(zhì)量和所有的正電荷，電子在核外繞原子核旋轉(zhuǎn).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦命題角度2原子的核式結(jié)構(gòu)模型√√√解析盧瑟福提出的原子核三、原子核的電荷與尺度例5

(多選)(2019·江蘇高二期末)對原子的認(rèn)識，正確的是A.原子由原子核和核外電子組成B.原子核的質(zhì)量就是原子的質(zhì)量C.原子核的電荷數(shù)就是核中的質(zhì)子數(shù)D.原子序數(shù)等于核電荷數(shù)與電子電荷量大小的比值√√√解析原子由原子核和核外電子組成，故A正確；原子核的質(zhì)量與電子的質(zhì)量和就是原子的質(zhì)量，故B錯誤；原子核的電荷數(shù)就是核中的質(zhì)子數(shù)，故C正確；原子序數(shù)等于核電荷數(shù)與電子電荷量大小的比值，故D正確.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦三、原子核的電荷與尺度√√√解析原子由原子核和核外電子組成1.(對電子的認(rèn)識)(多選)1897年英國物理學(xué)家湯姆孫對陰極射線的探究，最終發(fā)現(xiàn)了電子，由此被稱為“電子之父”，下列關(guān)于電子的說法正確的是A.任何物質(zhì)中均有電子B.不同物質(zhì)中具有不同性質(zhì)的電子C.電子質(zhì)量是質(zhì)子質(zhì)量的1836倍D.電子是一種粒子，是比原子更基本的物質(zhì)單元隨堂演練√123√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦1.(對電子的認(rèn)識)(多選)1897年英國物理學(xué)家湯姆孫對陰2.(α粒子散射實驗及其解釋)(多選)如圖8所示是英國物理學(xué)家盧瑟福用α粒子轟擊金箔的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗的描述正確的是A.α粒子轟擊金箔的實驗需要在真空條件下完成B.該實驗揭示了原子有核式結(jié)構(gòu)C.實驗結(jié)果表明絕大多數(shù)α粒子穿過金箔

后發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)D.該實驗證實了湯姆孫原子模型的正確性123圖8√√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦2.(α粒子散射實驗及其解釋)(多選)如圖8所示是英國物理學(xué)解析為了避免其他原子的影響，α粒子轟擊金箔的實驗需要在真空條件下完成，故A正確；α粒子的散射實驗說明原子中絕大部分是空的，揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)，故B正確；α粒子的散射實驗觀測到的現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，故C錯誤；通過該實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，同時否定了湯姆孫原子模型，故D錯誤.123【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析為了避免其他原子的影響，α粒子轟123【名校課堂】獲獎3.(原子核及其尺度)(多選)根據(jù)盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)理論，下列對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，正確的是A.原子中絕大部分是空的，原子核很小B.電子在核外運動，庫侖力提供向心力C.原子的全部正電荷都集中在原子核里D.原子核的直徑大約為10－10m123√√√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦3.(原子核及其尺度)(多選)根據(jù)盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)理論，解析盧瑟福α粒子散射實驗的結(jié)果否定了關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的湯姆孫模型，提出了關(guān)于原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，并估算出原子核半徑的數(shù)量級為10－15m，原子半徑的數(shù)量級為10－10m，原子半徑是原子核半徑的十萬倍，所以原子內(nèi)部是十分“空曠”的，核外帶負(fù)電的電子由于受到帶正電的原子核的吸引而繞核旋轉(zhuǎn)，所以A、B、C正確，D錯誤.123【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析盧瑟福α粒子散射實驗的結(jié)果否定了關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的湯姆孫?？键c一電子的發(fā)現(xiàn)1.下列關(guān)于陰極射線的說法正確的是A.陰極射線是高速的質(zhì)子流B.陰極射線可以用人眼直接觀察到C.陰極射線是高速運動的電子流D.陰極射線是電磁波基礎(chǔ)對點練課時對點練√123456789101112【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦考點一電子的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)對點練課時對點練√1234567891123456789101112解析陰極射線是高速運動的電子流，人們只有借助于它與物質(zhì)相互撞擊時，使一些物質(zhì)發(fā)出熒光等現(xiàn)象才能觀察到，故選項C正確，A、B、D錯誤.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析陰極射線是高速運動的電子2.(2019·重慶八中高二期中)湯姆孫對陰極射線本質(zhì)的研究，采用的科學(xué)方法是A.用陰極射線轟擊金箔，觀察其散射情況B.用“油滴實驗”精確測定電子的帶電荷量C.用陰極射線轟擊熒光物質(zhì)，對熒光物質(zhì)發(fā)出的光進(jìn)行光譜分析D.讓陰極射線通過電場和磁場，通過陰極射線的偏轉(zhuǎn)情況判斷其電性和

計算其比荷123456789101112√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦2.(2019·重慶八中高二期中)湯姆孫對陰極射線本質(zhì)的研究123456789101112解析湯姆孫對陰極射線本質(zhì)的研究采用的主要方法是：讓陰極射線通過電、磁場，通過偏轉(zhuǎn)情況判斷其電性，結(jié)合類平拋運動與圓周運動的公式，即可計算其比荷，故D正確.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析湯姆孫對陰極射線本質(zhì)的研3.(多選)下列說法中，正確的是A.湯姆孫精確地測出了電子電荷量B.電子電荷量的精確值是密立根通過“油滴實驗”測出的C.湯姆孫油滴實驗更重要的發(fā)現(xiàn)是：電荷量是量子化的，即任何電荷

量只能是e的整數(shù)倍D.通過實驗測得電子的比荷及電子電荷量e的值，就可以確定電子的的

質(zhì)量123456789101112√√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦3.(多選)下列說法中，正確的是12345678910111解析密立根油滴實驗測出了電子的電荷量，所以A錯誤，B正確；密立根通過“油滴實驗”確定電荷量是量子化的，即任何電荷量只能是e的整數(shù)倍，故C錯誤；根據(jù)電子的比荷

和電子電荷量e的值，可以確定電子的質(zhì)量，故D正確.123456789101112【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析密立根油滴實驗測出了電子的電荷量，所以A錯誤，B正確；1234567891011124.(多選)關(guān)于電子的發(fā)現(xiàn)，下列敘述中正確的是A.電子的發(fā)現(xiàn)，說明原子是由電子和原子核組成的B.電子的發(fā)現(xiàn)，說明原子具有一定的結(jié)構(gòu)C.電子是第一種被人類發(fā)現(xiàn)的基本粒子D.電子的發(fā)現(xiàn)，比較好地解釋了物體的帶電現(xiàn)象√√√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦1234567891011124.(多選)關(guān)于電子的發(fā)現(xiàn)，下123456789101112解析發(fā)現(xiàn)電子之前，人們認(rèn)為原子是不可再分的最小粒子，電子的發(fā)現(xiàn)，說明原子有一定的結(jié)構(gòu)，但并沒有證明原子核的存在，也不能說明原子是由電子和原子核組成的，故A錯誤，B正確；電子是人類發(fā)現(xiàn)的第一種基本粒子，故C正確；物體帶電的過程，就是電子的得失和轉(zhuǎn)移的過程，從而比較好地解釋了物體的帶電現(xiàn)象，故D正確.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析發(fā)現(xiàn)電子之前，人們認(rèn)為原1234567891011125.(多選)如圖1所示是J.J.湯姆孫的氣體放電管的示意圖，下列說法中正確的是A.若在D1、D2兩極板之間不加電場和磁

場，則陰極射線應(yīng)打到最右端的中心

P1點B.若在D1、D2兩極板之間僅加上豎直向下的電場，則陰極射線應(yīng)向下偏轉(zhuǎn)C.若在D1、D2兩極板之間僅加上豎直向下的電場，則陰極射線應(yīng)向上偏轉(zhuǎn)D.若在D1、D2兩極板之間僅加上垂直紙面向里的磁場，則陰極射線不偏轉(zhuǎn)√圖1√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦1234567891011125.(多選)如圖1所示是J.J123456789101112解析陰極射線是電子流，當(dāng)D1、D2兩極板之間不加電場和磁場時，因電子所受的重力可以忽略不計，陰極射線不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，將打到最右端的中心P1點，選項A正確.陰極射線在電場中偏轉(zhuǎn)時應(yīng)偏向D1、D2帶正電的極板一側(cè)，選項C正確，B錯誤.加上與電子運動方向垂直的磁場時，電子在磁場中受洛倫茲力作用，要發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選項D錯誤.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析陰極射線是電子流，當(dāng)D11234567891011126.(多選)(2019·濟南一中高二期中)盧瑟福和他的學(xué)生用α粒子轟擊不同的金屬，并同時進(jìn)行觀測，經(jīng)過大量的實驗，最終確定了原子的核式結(jié)構(gòu).如圖2為該實驗的裝置，其中熒光屏能隨顯微鏡在圖中的圓面內(nèi)轉(zhuǎn)動.當(dāng)用α粒子轟擊金箔時，在不同位置進(jìn)行觀測，如果觀測的時間相同，則下列說法正確的是A.在1處看到的閃光次數(shù)最多B.2處的閃光次數(shù)比4處多C.3和4處沒有閃光D.4處有閃光但次數(shù)極少√√圖2√考點二原子的核式結(jié)構(gòu)模型【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦1234567891011126.(多選)(2019·濟南一123456789101112解析在盧瑟福α粒子散射實驗中，α粒子穿過金箔后，絕大多數(shù)α粒子仍沿原來的方向前進(jìn)，則在1處看到的閃光次數(shù)最多，故A正確；少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)α粒子偏轉(zhuǎn)角度大于90°，極個別α粒子被反彈回來，在2、3、4位置觀察到的閃光次數(shù)依次減少，故C錯誤，B、D正確.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析在盧瑟福α粒子散射實驗中7.(多選)(2019·故城高二期中)關(guān)于α粒子散射實驗現(xiàn)象的分析，下列說法正確的是A.絕大多數(shù)α粒子沿原方向運動，說明正電荷在原子內(nèi)均勻分布，是α粒

子受力平衡的結(jié)果B.絕大多數(shù)α粒子沿原方向運動，說明這些α粒子未受到明顯的力的作用，

說明原子中絕大部分是空的C.極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，是因為金原子核很小且質(zhì)量和電荷量遠(yuǎn)

大于α粒子的質(zhì)量和電荷量，α粒子接近原子核的機會很小D.使α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的原因是原子內(nèi)部兩側(cè)的正電荷對α粒子的斥

力不相等123456789101112√√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦7.(多選)(2019·故城高二期中)關(guān)于α粒子散射實驗現(xiàn)象解析從絕大多數(shù)α粒子幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可以推測使粒子受到排斥力的原子核體積極小，所以帶正電的物質(zhì)只占整個原子的很小空間，并不是正電荷均勻分布在原子內(nèi)，故A錯誤，B正確；極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，主要是由于α粒子和原子核發(fā)生碰撞的結(jié)果，是因為原子核很小且質(zhì)量和電荷量遠(yuǎn)大于α粒子的質(zhì)量和電荷量，α粒子接近原子核的機會很小，故C正確，D錯誤.123456789101112【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析從絕大多數(shù)α粒子幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可以推測使粒子受到排斥8.(2020·襄陽市第一中學(xué)高二月考)如圖為盧瑟福α粒子散射實驗的金原子核和兩個α粒子的徑跡，其中可能正確的是123456789101112√解析α粒子在靠近金原子核時，離金原子核越近，所受庫侖斥力越大，偏轉(zhuǎn)角度越大，且粒子做曲線運動，合外力指向凹的一側(cè)，根據(jù)這些特點可以判斷出，B正確，A、C、D錯誤.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦8.(2020·襄陽市第一中學(xué)高二月考)如圖為盧瑟福α粒子散9.人們在研究原子結(jié)構(gòu)時提出過許多模型，其中比較有名的是棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)模型，它們的模型示意圖如圖3所示.下列說法中正確的是A.α粒子散射實驗與棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)

模型的建立無關(guān)B.科學(xué)家通過α粒子散射實驗否定了棗糕

模型，建立了核式結(jié)構(gòu)模型C.科學(xué)家通過α粒子散射實驗否定了核式結(jié)構(gòu)模型，建立了棗糕模型D.科學(xué)家通過α粒子散射實驗否定了棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)模型123456789101112√圖3【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦9.人們在研究原子結(jié)構(gòu)時提出過許多模型，其中比較有名的是棗糕123456789101112解析α粒子散射實驗與核式結(jié)構(gòu)模型的建立有關(guān)，通過該實驗，否定了棗糕模型，建立了核式結(jié)構(gòu)模型.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析α粒子散射實驗與核式結(jié)構(gòu)【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦α粒子散射實驗與棗糕模型和核式結(jié)構(gòu)【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦湯姆孫的原子模型不能解釋α粒子的大角度散射.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦若在D1、D2兩極板之間不加電場和磁NEIRONGSUOYIN(3)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為原子中帶正電的部分體積很小，電子在正電體外面運動.(已知重力加速度為g)【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦例3(2020·臨澤一中高二期中)如圖7所示為盧瑟福α粒子散射實驗裝置的示意圖，圖中的顯微鏡可在圓周軌道上轉(zhuǎn)動，通過顯微鏡前相連的熒光屏可觀察α粒子在各個角度的散射情況.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦根據(jù)陰極射線在電場中和磁場中的偏轉(zhuǎn)情況，判斷出陰極射線是粒子流，并且?guī)ж?fù)電.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2019·重慶八中高二期中)湯姆孫對陰極射線本質(zhì)的研究，采用的科學(xué)方法是【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦電子是一種粒子，是比原子更基本的物質(zhì)單元考點二原子的核式結(jié)構(gòu)模型【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦盧瑟福選用不同重金屬箔片作為α粒子散射的靶，盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型用陰極射線轟擊金箔，觀察其散射情況在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦10.(多選)在α粒子穿過金箔發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的過程中，下列說法正確的是A.α粒子先受到原子核的斥力作用，后受到原子核的引力作用B.α粒子一直受到原子核的斥力作用C.α粒子在靠近原子核的過程中，α粒子和原子核組成的系統(tǒng)能量不變D.α粒子一直受到庫侖斥力，速度先減小后增大123456789101112解析α粒子與金原子核帶同種電荷，兩者相互排斥，故A錯誤，B正確；α粒子在靠近金原子核時斥力做負(fù)功，速度減小，遠(yuǎn)離時斥力做正功，速度增大，二者組成的系統(tǒng)能量不變，故C、D正確.√√√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》P11.(2019·南昌市八一中學(xué)高二月考)美國物理學(xué)家密立根通過如圖4所示的實驗裝置，最先測出了電子的電荷量，被稱為密立根油滴實驗.兩塊水平放置的金屬板A、B分別與電源的正、負(fù)極相連接，板間產(chǎn)生勻強電場，方向豎直向下，圖中油滴由于帶負(fù)電懸浮在兩板間保持靜止.(1)若要測出該油滴的電荷量，需要測出的物理量有________.A.油滴質(zhì)量m

B.兩板間的電壓UC.兩板間的距離d

D.兩板的長度L(2)用所選擇的物理量表示出該油滴的電荷量q＝________.(已知重力加速度為g)123456789101112圖4能力綜合練ABC【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦11.(2019·南昌市八一中學(xué)高二月考)美國物理學(xué)家密立根答案由左手定則可得，在金屬板D1、D2之間單獨加垂直紙面向外的磁場，可以讓陰極射線向上偏轉(zhuǎn).(α粒子散射實驗及其解釋)(多選)如圖8所示是英國物理學(xué)家盧瑟福用α粒子轟擊金箔的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗的描述正確的是【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析湯姆孫對陰極射線本質(zhì)的研究采用的主要方法是：讓陰極射線通過電、磁場，通過偏轉(zhuǎn)情況判斷其電性，結(jié)合類平拋運動與圓周運動的公式，即可計算其比荷，故D正確.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦三、原子核的電荷與尺度帶電粒子的比荷常見的三種測量方法知道原子和原子核大小的數(shù)量級，知道原子核的電荷數(shù).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)陰極射線帶電性質(zhì)的判斷方法①電磁波說，代表人物——赫茲，他認(rèn)為這種射線是一種電磁輻射.帶負(fù)電的電子在核外空間繞原子核旋轉(zhuǎn)解析盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型是：原子中心有一個很小的原子核，它集中了原子的幾乎全部質(zhì)量和所有的正電荷，電子在核外繞原子核旋轉(zhuǎn).組成陰極射線的粒子被稱為電子.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(多選)在α粒子穿過金箔發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的過程中，下列說法正確的是NEIRONGSUOYIN盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型心，接著再去掉電場，陰極射線向上偏轉(zhuǎn)，原子核的電荷數(shù)就是核中的質(zhì)子數(shù)【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦原子核的大?。河煤嗣枋龊说拇笮?量只能是e的整數(shù)倍【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112解析(1)(2)板間電場為勻強電場，油滴處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以電場力與重力平衡，所以需要測出的物理量有油滴質(zhì)量m，兩板間的電壓U，兩板間的距離d.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦答案由左手定則可得，在金屬板D1、D2之間單獨加垂直紙面向(3)在進(jìn)行了幾百次的測量以后，密立根發(fā)現(xiàn)油滴所帶的電荷量雖不同，但都是某個最小電荷量的整數(shù)倍，這個最小電荷量被認(rèn)為是元電荷，其值為e＝____________C.(保留兩位有效數(shù)字)1234567891011121.6×10－19解析這個最小電荷量是元電荷，其大小等于電子的電荷量e＝1.6×10－19C.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(3)在進(jìn)行了幾百次的測量以后，密立根發(fā)現(xiàn)油滴所帶的電荷量雖123456789101112【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦123456789101112【名校課堂】獲獎PPT-人教物3原子的核式結(jié)構(gòu)模型第四章

原子結(jié)構(gòu)和波粒二象性3原子的核式結(jié)構(gòu)模型第四章原子結(jié)構(gòu)和波粒二象性1.知道陰極射線的組成，體會電子發(fā)現(xiàn)過程中所蘊含的科學(xué)方法，知

道電荷是量子化的.2.了解α粒子散射實驗現(xiàn)象以及盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.3.知道原子和原子核大小的數(shù)量級，知道原子核的電荷數(shù).學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道陰極射線的組成，體會電子發(fā)現(xiàn)過程中所蘊含的科學(xué)方法，知識梳理重點探究隨堂演練課時對點練內(nèi)容索引NEIRONGSUOYIN知識梳理重點探究隨堂演練課時對點練內(nèi)容索引NEIRONGSU一、電子的發(fā)現(xiàn)1.陰極射線：

發(fā)出的一種射線.它能使對著陰極的玻璃管壁發(fā)出熒光.2.湯姆孫的探究根據(jù)陰極射線在電場和磁場中的

情況斷定，它的本質(zhì)是帶

(填“正電”或“負(fù)電”)的粒子流，并求出了這種粒子的比荷.組成陰極射線的粒子被稱為電子.3.密立根實驗：電子電荷的精確測定是由密立根通過著名的“油滴實驗”做出的.目前公認(rèn)的電子電荷的值為e＝

(保留兩位有效數(shù)字).知識梳理陰極負(fù)電偏轉(zhuǎn)1.6×10－19C一、電子的發(fā)現(xiàn)知識梳理陰極負(fù)電偏轉(zhuǎn)1.6×10－19C4.電荷的量子化：任何帶電體的電荷只能是

的整數(shù)倍.5.電子的質(zhì)量me＝

kg(保留兩位有效數(shù)字)，質(zhì)子質(zhì)量與電子質(zhì)量的比值為

＝

.9.1×10－311836e4.電荷的量子化：任何帶電體的電荷只能是的整數(shù)倍.二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型1.湯姆孫原子模型：湯姆孫于1898年提出了原子模型，他認(rèn)為原子是一個

，

彌漫性地

在整個球體內(nèi)，電子

其中，有人形象地把湯姆孫模型稱為“西瓜模型”或“

模型”，如圖1.2.α粒子散射實驗：(1)α粒子散射實驗裝置由

、

、顯微鏡等幾部分組成，實驗時從α粒子源到熒光屏這段路程應(yīng)處于

中.圖1球體正電荷均勻分布鑲嵌棗糕α粒子源金箔真空【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖1球體正電荷均勻分布鑲嵌棗糕α粒子源(2)實驗現(xiàn)象①

的α粒子穿過金箔后，基本上仍沿

的方向前進(jìn)；②

α粒子發(fā)生了

偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)的角度甚至

，它們幾乎被“

”.(3)實驗意義：盧瑟福通過α粒子散射實驗，否定了湯姆孫的原子模型，建立了

模型.3.核式結(jié)構(gòu)模型：原子中帶

電部分的體積很小，但幾乎占有全部質(zhì)量，電子在正電體的外面運動.絕大多數(shù)原來少數(shù)大角度大于90°撞了回來核式結(jié)構(gòu)正【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)實驗現(xiàn)象絕大多數(shù)原來少數(shù)大角度大于90°撞了回來核式結(jié)三、原子核的電荷與尺度1.原子核的電荷數(shù)：各種元素的原子核的電荷數(shù)，即原子內(nèi)的

數(shù)，非常接近它們的

，這說明元素周期表中的各種元素是按原子中的

來排列的.2.原子核的組成：原子核是由

和

組成的，原子核的電荷數(shù)就是核中的

.3.原子核的大?。河煤?/p>

描述核的大小.一般的原子核，實驗確定的核半徑的數(shù)量級為

m，而整個原子半徑的數(shù)量級是

m，兩者相差十萬倍之多.電子原子序數(shù)電子數(shù)質(zhì)子中子質(zhì)子數(shù)半徑10－1510－10【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦三、原子核的電荷與尺度電子原子序數(shù)電子數(shù)質(zhì)子中子質(zhì)子數(shù)半徑1判斷下列說法的正誤.(1)湯姆孫通過陰極射線在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)證明了陰極射線帶正電.(

)(2)電子是原子的組成部分，電子電荷量可以取任意數(shù)值.(

)(3)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為原子中帶正電的部分體積很小，電子在正電體外面運動.(

)(4)原子核的電荷數(shù)等于核中的中子數(shù).(

)即學(xué)即用×××√【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦判斷下列說法的正誤.即學(xué)即用×××√【名校課堂】獲獎PPT-重點探究一、電子的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)探究

如圖2所示為湯姆孫的氣體放電管.圖2(1)在金屬板D1、D2之間加上如圖所示的電場時，發(fā)現(xiàn)陰極射線向下偏轉(zhuǎn)，說明它帶什么性質(zhì)的電荷？答案

陰極射線向下偏轉(zhuǎn)，與電場線方向相反，說明陰極射線帶負(fù)電.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦重點探究一、電子的發(fā)現(xiàn)圖2(1)在金屬板D1、D2之間加上如(2)在金屬板D1、D2之間單獨加哪個方向的磁場，可以讓陰極射線向上偏轉(zhuǎn)？答案

由左手定則可得，在金屬板D1、D2之間單獨加垂直紙面向外的磁場，可以讓陰極射線向上偏轉(zhuǎn).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)在金屬板D1、D2之間單獨加哪個方向的磁場，可以讓陰極知識深化1.對陰極射線的認(rèn)識(1)對陰極射線本質(zhì)的認(rèn)識——兩種觀點①電磁波說，代表人物——赫茲，他認(rèn)為這種射線是一種電磁輻射.②粒子說，代表人物——湯姆孫，他認(rèn)為這種射線是一種帶電粒子流.(2)陰極射線帶電性質(zhì)的判斷方法①方法一：在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加上電場，通過打在熒光屏上的亮點位置的變化和電場的情況確定陰極射線的帶電性質(zhì).②方法二：在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加一磁場，根據(jù)熒光屏上亮點位置的變化和左手定則確定陰極射線的帶電性質(zhì).【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦知識深化1.對陰極射線的認(rèn)識【名校課堂】獲獎PPT-人教物理2.帶電粒子比荷的測定(1)讓帶電粒子通過相互垂直的勻強電場和勻強磁場，如圖3所示，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡，即F洛＝F電(Bqv＝qE)，得到粒子的運動速度v＝

.(3)實驗結(jié)果根據(jù)陰極射線在電場中和磁場中的偏轉(zhuǎn)情況，判斷出陰極射線是粒子流，并且?guī)ж?fù)電.圖3【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦2.帶電粒子比荷的測定(3)實驗結(jié)果圖3【名校課堂】獲獎PP圖4【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦圖4【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型3.電子發(fā)現(xiàn)的意義(1)電子發(fā)現(xiàn)以前人們認(rèn)為物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，原子是不可再分的最小微粒.(2)現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)了各種物質(zhì)里都有電子，而且電子是原子的組成部分.(3)電子帶負(fù)電，而原子是電中性的，說明原子是可再分的.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦3.電子發(fā)現(xiàn)的意義【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子例1

(2020·石嘴山市第三中學(xué)高二期中)英國物理學(xué)家湯姆孫通過對陰極射線的實驗研究發(fā)現(xiàn)A.陰極射線在電場中偏向正極板一側(cè)B.陰極射線在磁場中受力情況跟正電荷受力情況相同C.不同材料所產(chǎn)生的陰極射線的比荷不同D.湯姆孫直接測到了陰極射線粒子的電荷量√解析陰極射線在電場中偏向正極板一側(cè)，因此陰極射線應(yīng)該帶負(fù)電荷，A正確；陰極射線在磁場中受力情況跟負(fù)電荷受力情況相同，B錯誤；不同材料所產(chǎn)生的陰極射線的比荷相同，C錯誤；湯姆孫并沒有直接測到陰極射線粒子的電荷量，D錯誤.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦例1(2020·石嘴山市第三中學(xué)高二期中)英國物理學(xué)家湯姆例2

在再現(xiàn)湯姆孫測陰極射線比荷的實驗中，采用了如圖5所示的陰極射線管，從C出來的陰極射線經(jīng)過A、B間的電場加速后，水平射入長度為L的D、G平行板間，接著在熒光屏F中心出現(xiàn)光斑.若在D、G間加上方向向上、場強為E的勻強電場，陰極射線將向下偏轉(zhuǎn)；如果再利用通電線圈在D、G電場區(qū)加上一垂直紙面的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場(圖中未畫出)，熒光斑恰好回到熒光屏中心，接著再去掉電場，陰極射線向上偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)角為θ，試解決下列問題：(1)說明陰極射線的電性；圖5答案

負(fù)電【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦例2在再現(xiàn)湯姆孫測陰極射線比荷的實驗中，采用了如圖5所示的解析由于陰極射線在電場中向下偏轉(zhuǎn)，因此陰極射線受電場力方向向下，又由于勻強電場方向向上，則電場力的方向與電場方向相反，所以陰極射線帶負(fù)電.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦解析由于陰極射線在電場中向下偏轉(zhuǎn)，因此陰極射線受電場力方向(2)說明圖中磁場沿什么方向；答案

垂直紙面向外解析由于所加磁場使陰極射線受到向上的洛倫茲力，而與電場力平衡，由左手定則得磁場的方向垂直紙面向外.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)說明圖中磁場沿什么方向；答案垂直紙面向外解析由于(3)根據(jù)L、E、B和θ，求出陰極射線的比荷.解析設(shè)此射線帶電荷量為q，質(zhì)量為m，當(dāng)射線在D、G間做勻速直線運動時，有qE＝Bqv.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(3)根據(jù)L、E、B和θ，求出陰極射線的比荷.解析設(shè)此射線方法總結(jié)帶電粒子的比荷常見的三種測量方法【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦方法總結(jié)帶電粒子的比荷常見的三種測量方法【名校課堂】獲獎PP二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型導(dǎo)學(xué)探究

如圖6所示為1909年英國物理學(xué)家盧瑟福指導(dǎo)他的學(xué)生蓋革和馬斯頓進(jìn)行α粒子散射實驗的實驗裝置，閱讀課本，回答以下問題：(1)什么是α粒子？圖2【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖2【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教(2)實驗裝置中各部件的作用是什么？實驗過程是怎樣的？答案①α粒子源：把放射性元素釙放在帶小孔的鉛盒中，放射出高能的α粒子.②帶熒光屏的放大鏡：觀察α粒子打在熒光屏上發(fā)出的微弱閃光.實驗過程：α粒子經(jīng)過一條細(xì)通道，形成一束射線，打在很薄的金箔上，由于金原子中的帶電粒子對α粒子有庫侖力的作用，一些α粒子會改變原來的運動方向.帶有顯微鏡的熒光屏可以沿題圖中虛線轉(zhuǎn)動，以統(tǒng)計向不同方向散射的α粒子的數(shù)目.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(2)實驗裝置中各部件的作用是什么？實驗過程是怎樣的？答案(3)實驗現(xiàn)象如何？答案α粒子散射實驗的實驗現(xiàn)象：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后，基本上仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)的角度甚至大于90°.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(3)實驗現(xiàn)象如何？答案α粒子散射實驗的實驗現(xiàn)象：絕大多數(shù)(4)少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是什么？答案α粒子帶正電，α粒子受原子中帶正電的部分的排斥力發(fā)生了大角度散射.【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-人教物理教材《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》PPT(最新版)（最新版本）推薦(4)少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是什么？答案α粒子帶正知識深化1.實驗現(xiàn)象的分析(1)核外電子不會使α粒子的速度發(fā)生明顯改變.(2)少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)，甚至反彈回來，表明這些α粒子在原子中的某個地方受到了質(zhì)量比它本身大得多的物質(zhì)的作用.湯姆孫的原子模型不能解釋α粒子的大角度散射.(3)絕大多數(shù)α粒子在穿過厚厚的金原子層時運動方向沒有明顯變化，說明原子中絕大部分是空的，原子的正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在體積很小的核內(nèi).2.盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型在原子的