幼兒園中班社會(huì)教案《好玩的布?jí)|》含反思

-4-幼兒園中班社會(huì)教案《好玩的布?jí)|》含反思

設(shè)計(jì)思路

小班幼兒活潑好動(dòng)，堅(jiān)持性差，留意力易分散。如何進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出："用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。'依據(jù)中班幼兒對(duì)小動(dòng)物、嬉戲感愛(ài)好的特點(diǎn)，選擇嬉戲化的活動(dòng)，讓幼兒參加其中，能激發(fā)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)的參加意識(shí)。布?jí)|松軟、輕松、平安、顏色艷麗，是幼兒日常生活中常常接觸的，他們喜愛(ài)抱著、靠著布?jí)|，也喜愛(ài)躺在上面，布?jí)|對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟識(shí)，又感到新穎。深受幼兒的喜愛(ài)，特別適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究布?jí)|的多種玩法。

2、用布?jí)|玩走、跑、跳等嬉戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種顏色艷麗、大小不同的布?jí)|若干。

2、"小猴'、"小熊'、"老鼠'等玩具若干。

3、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)《健康操》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

師：小伴侶看，這是什么啊?(老師拿出布?jí)|)。

師：那你們說(shuō)說(shuō)看小布?jí)|有什么用啊?

師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒適了。不過(guò)，今日，胥老師要拿它來(lái)和你們一起做嬉戲，你們想一想它能跟我們做哪些嬉戲呀?小伴侶快找一個(gè)自己喜愛(ài)的布?jí)|玩一玩吧(幼兒自由玩布?jí)|)。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜?shù)取?/p>

二、鼓舞幼兒探究布?jí)|的多種玩法，調(diào)動(dòng)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。

師：小伴侶想出了這么多好玩的嬉戲，真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看認(rèn)真，小耳朵聽(tīng)認(rèn)真嘍，我們要開(kāi)頭玩了。

1、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜。

2、師：哇，我們小伴侶學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種嬉戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人啊?

3、玩"藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。'(用布?jí)|把自己的臉遮住)一、二、三，喲我的臉出來(lái)嘍(拿開(kāi)布?jí)|)。哈哈，小伴侶也來(lái)試一試吧。(重復(fù)幾次，可以說(shuō)不同的身體部位)

師：(拍手)真能干，你們這么厲害，老師可快樂(lè)了，就像過(guò)新年一樣的快樂(lè)，咦小伴侶，過(guò)新年有沒(méi)有看過(guò)鞭炮啊?

師：哦，有的看過(guò)，有的沒(méi)有看過(guò)，不管，你們有沒(méi)有看過(guò)，我們今日都一起來(lái)放一下鞭炮吧(老師點(diǎn)上鞭炮"嘭'響的時(shí)候，小伴侶將布?jí)|向上扔)。不過(guò)老師要提示小伴侶放鞭炮時(shí)肯定要留意平安，不要炸到其他的小伴侶。來(lái)(請(qǐng)幼兒跟著老師做)，一、二、三、嘭(重復(fù)幾次)

師：小伴侶真棒。老師剛才收到了一封信，是小熊寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

三、嬉戲：小司機(jī)

師：今日小熊要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，小伴侶們想不想去?不過(guò)，去小熊家要很長(zhǎng)的路才可以到，所以在去小熊家之前我們要先學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來(lái)練習(xí)吧。用布?jí)|開(kāi)車(chē)(剎車(chē)、按喇叭、慢開(kāi)、快開(kāi)、打彎等)。

師：小伴侶都學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)，我們現(xiàn)在動(dòng)身去小熊家作客吧。老師與幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)《去郊游》邊開(kāi)車(chē)。引導(dǎo)幼兒去小猴家、小老鼠等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。

師：到小熊家敲們，與小熊打招呼問(wèn)好。(仿照打雷)哎呀，不好了小熊家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

四、放松休息

最終到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。(聽(tīng)音樂(lè))請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小伴侶的背。今日小伴侶用布?jí)|玩了很多好玩的嬉戲大家高不興奮?小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布?jí)|擺好)。小伴侶跟小布?jí)|玩了這么多嬉戲，小手肯定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。

五、重點(diǎn)：

探究布?jí)|的多種玩法。

六、難點(diǎn)：

背著布?jí)|學(xué)小烏龜，由于有些幼兒把握不了身體的平衡，布?jí)|放在背上總是要往下落。

活動(dòng)反思：

幼兒能樂(lè)觀參加到活動(dòng)中，能較快把握老師示范的每一動(dòng)作，在幼兒的樂(lè)觀協(xié)作下較好地完成了本堂教學(xué)任務(wù)。

小百科：布:bùㄅㄨˋ?！墩f(shuō)文解字》:布，枲織也。從巾、父聲。。(巾之父)枲麻織