人教版初中七年級生物上冊全套課件

生物的特征1鐘乳石在慢慢長大。那么它是生物嗎？盡管鐘乳石也可以長高長大，但它不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征，所以它不是生物。2教學(xué)目標(biāo)：1.知道什么是生物，能區(qū)別生物和非生物。2.舉例說明生物具有的基本特征。3.通過觀察與比較，對生物的基本特征進(jìn)行歸納和概括。4.勇于對他人提出的生物的基本特征進(jìn)行質(zhì)疑和補充，積極參與討論活動。教學(xué)重點：生物的基本特征。教學(xué)難點：植物的營養(yǎng)、呼吸、排出廢物。3觀察：是科學(xué)探究的一種基本方法。工具:

肉眼、放大鏡、顯微鏡、照像機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等，有時還需要測量?？茖W(xué)觀察：1.有目的、有計劃2.實事求是、全面、細(xì)致3.及時記錄4.有耐心5.積極思考6.討論、交流探究主題一：閱讀教材，了解觀察。4探究主題二：區(qū)別生物和非生物生物：有生命的物體非生物：沒有生命的物體思考：生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，它是生物嗎？珊瑚和珊瑚蟲誰是生物？為什么？5探究主題三：生物的共同特征1、生物的生活需要營養(yǎng)動物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。6植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等，這些物質(zhì)是生物體所特有的，因而叫做有機(jī)物。小麥通過光合作用制造有機(jī)物72、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱83、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人出汗動物排尿94、生物能對外界刺激作出反應(yīng)獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。10含羞草受碰觸后葉片合攏115、生物能生長和繁殖種子的萌發(fā)蘑菇的生長破殼而出的幼鱷126、生物都有遺傳和變異的特性

狗的一家同一株碧桃的花137、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成艾滋病病毒注意：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)141.下列各項屬于生物的是（）A.地里鉆出的竹筍B.恐龍化石C.不斷長大的鐘乳石D.珊瑚礁2.春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)了小草（）A.需要營養(yǎng)B.能生長C.能呼吸D.能排泄AB153.下列敘述中，屬于生物的共同特征是（）A.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都能快速運動C.都能進(jìn)行光合作用D.都能生長和繁殖4.下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（）A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.生物能生長和繁殖D.生物能通過光合作用制造有機(jī)物DD165.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A.具有遺傳變異的特性B.能對外界刺激作出反應(yīng)C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

D.具有生長和繁殖的特性B176.閱讀并分析下列資料：①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙②小麥從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。上述三段文字分別說明了生物的哪些特征？（1）

；（2）

；（3）。生物能生長和繁殖生物的生活需要營養(yǎng)生物能對外界的刺激作出反應(yīng)181.生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)5.生物能生長和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性7.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物的基本特征有哪些？19調(diào)查周邊環(huán)境中的生物20如果想知道全班同學(xué)的身高、體重。我們應(yīng)該怎樣做呢？21教學(xué)目標(biāo)：1、說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。2、描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。3、關(guān)注周邊生物的生存狀況，逐步養(yǎng)成保護(hù)生物及其生存環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：調(diào)查活動的組織和實施教學(xué)難點：組織學(xué)生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。22探究主題一：閱讀教材，了解調(diào)查的有關(guān)內(nèi)容。1、調(diào)查是科學(xué)探究常用方法，主要為調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制定合理的調(diào)查方案。2、調(diào)查過程要如實記錄。3、對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析。231、選擇調(diào)查范圍2、分組3、設(shè)計調(diào)查路線4、調(diào)查記錄5、歸類6、整理探究主題二：調(diào)查的一般步驟24探究主題三：調(diào)查注意事項1、調(diào)查要如實記錄2、不要損傷植物和傷害動物，不要破壞動物的生活環(huán)境3、注意安全25歸類：按不同分類標(biāo)準(zhǔn)分。例如可分為：

1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

2、按生活環(huán)境分：陸生動物、水生動物

3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物統(tǒng)計：調(diào)查到的生物種類有多少？探究主題四：對調(diào)查的生物進(jìn)行歸類261.當(dāng)所選取的調(diào)查范圍過大時，要選取一部分調(diào)查對象作為（）A、范本B、樣品C、樣本D、代表2.在下列實際探究活動中，采用的方法是調(diào)查法的是（）A、人口普查B、觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、測量樹的高度D、小麥雜交CA273.進(jìn)行生物調(diào)查時，下列要求中沒有必要的是（）

A.不要破壞生物的生活環(huán)境

B.認(rèn)真觀察，如實記錄

C.不要下水

D.注意安全4.學(xué)習(xí)了這節(jié)課后，小明同學(xué)回家對自家院里的生物進(jìn)行了分類，其中分類依據(jù)于其他三個不同的是（）

A.貓——寵物B.羊——家畜

C.鴨——家禽D.玉米——植物D

C285.調(diào)查時首先要明確調(diào)查_______________________制訂合理的____________,有時候調(diào)查范圍很大,不可能逐個調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對象做為____________,整個過程中要如實記錄,對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行____________和____________,有時要用__________方法進(jìn)行統(tǒng)計.目的和調(diào)查對象調(diào)查方案樣本整理分析數(shù)學(xué)29一、一般過程：

1.確定調(diào)查目的和范圍

2.分組

3.準(zhǔn)備調(diào)查材料

4.確定調(diào)查路線

5.作好調(diào)查記錄二、注意事項：調(diào)查中應(yīng)注意安全第一，發(fā)揚互相幫助的作風(fēng)。并注意愛護(hù)生物資源。

3031了解生物圈通過調(diào)查我們認(rèn)識到，生物都是生活在一定環(huán)境中的。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈(biosphere)。生物圈是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)所有生物的共同家園，我們應(yīng)該了解它，愛護(hù)它。32

生物與環(huán)境的關(guān)系我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點？33

答：野外生活的大熊貓主要分布在我國四川西部和北部、甘肅南部、西藏東部及陜西西南部。大熊貓以箭竹等為食，食性單一，這些地區(qū)的環(huán)境適于大熊貓生活的特點主要是有竹類植物和水源。34

生物的生活離不開一定的環(huán)境。什么是環(huán)境？環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎？拿鯉魚來說，在同一個池塘里，不同時期，水質(zhì)的好壞、水溫的高低、食物的多少，等等，都會影響鯉魚的生活。可見生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。35

環(huán)境中的生態(tài)因素環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素

生態(tài)因素可分為兩類：

非生物因素——光、溫度、水等；

生物因素——影響某種生物生活的其他生物。36

觀察圖1-12，想一想：影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麥的正常生長需要怎樣的環(huán)境條件？3738

非生物因素對生物的影響通過上面的分析可以看出，小麥的生活受到陽光、溫度和水等非生物因素的影響。其他植物也同樣受到非生物因素的影響。例如，在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明溫度對植物分布的影響；沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，這說明水對植物分布的影響。非生物因素是不是也影響動物的生活和分布呢？39

非生物因素對某種動物的影響

鼠婦-----如果你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動，這就是鼠婦，俗稱潮蟲。這些小動物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少看到。那么，光照條件是否影響鼠婦的分布呢？40

非生物因素對某種動物的影響

黃粉蟲-----黃粉蟲又叫面包蟲，幼蟲體表是黃色的，常常成群聚集在糧倉里的糧食堆中。黃粉蟲幼蟲的營養(yǎng)價值很高，也容易飼養(yǎng)，因此常用來作為魚類的餌料。你也可以探究光照條件對黃粉蟲分布的影響。41

非生物因素對某種動物的影響

金魚-----金魚是大家熟悉的小動物。飼養(yǎng)金魚時，控制好水溫是很重要的。你可以通過觀察它在不同溫度下的呼吸頻率（每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)），來探究溫度對它生活的影響。42非生物因素對某種動物的影響下面以鼠婦為例說明探究的過程和方法。如果你選擇其他生物作為探究的對象，同樣可以參考下面的內(nèi)容設(shè)計并完成探究的過程。

提出問題光會影響鼠婦的分布嗎？

作出假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。43非生物因素對某種動物的影響

制定計劃實驗思路：設(shè)計明暗不同但是相通的兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦著干只，過一段時間后，看哪邊的鼠婦多。如果暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)可能是正確的。材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板，玻璃板。實驗裝置：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。44

以下三個方案，在設(shè)計上都存在缺陷，請討論：方案1：在干燥的紙盒內(nèi)，放人潮濕的土壤，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。方案2：在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放人潮濕的土壤，另一側(cè)放人干燥的土壤，將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。方案3：在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放人潮濕的土壤，另一側(cè)放人干燥的土壤，再用紙板蓋在有潮濕土壤的一側(cè)，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況。45

所謂單一變量是指其他條件都一樣，唯有要探究的因素是變量。在這個實驗中，變量是“光”（有光或無光）。方案1的問題是：沒有設(shè)置對照組；方案2的問題是：要探究的因素和實際的因素不一致，而且實驗動物太少，可重復(fù)性差；方案3的問題是：變量不唯一。46

方法步驟：

1．以小組為單位進(jìn)行實驗。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦。靜置2分鐘。47

方法步驟：

2．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。將統(tǒng)計的結(jié)果填寫在下表中。

時間環(huán)境234567891011明亮陰暗48

實施計劃按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要認(rèn)真觀察，如實記錄。得出結(jié)論你們小組的實驗結(jié)果與假設(shè)一致嗎？你們的結(jié)論是什么？表達(dá)和交流向全班同學(xué)匯報你們小組的探究過程和結(jié)果。計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值。對全班平均值進(jìn)行分析得出的結(jié)論，與你們小組的結(jié)論一致嗎？如果不一致，請分析原因。49

討論

①這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動物有影響？②如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？

③為什么要用多只鼠婦做實驗？只用1只鼠婦做實驗行嗎？

④為什么要計算全班各組的平均值？50

通過探究可以發(fā)現(xiàn)，光照會影響鼠婦、黃粉蟲等動物的分布，溫度會影響金魚的呼吸。其實，陽光、溫度和水等非生物因素影響動物的生活和分布的例子還有很多，你能列舉一些嗎？5152

對照實驗在上述探究實驗中，為了確保實驗結(jié)果只是由于光照不同而引起的，應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除光照以外，濕度、溫度等其他條件都保持相同，也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗中的變量。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響。53生物因素對生物的影響自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲（圖1-13）。此外，還有競爭、合作、寄生，等等。例如，稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分；螞蟻、蜜蜂等昆蟲往往成百上千只生活在一起，組成一個大“家庭”，“家庭”成員之間分工合作（圖1-14）。54生物因素對生物的影響55生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。56

在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46℃時才會出汗。57生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。58蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松。59

荒漠中的植物----駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)。60討論O駱駝和駱駝刺是怎樣適應(yīng)缺水環(huán)境的？答：駱駝排尿少，出汗少，這樣可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)缺水環(huán)境。另外，駱駝一次能喝大量的水，并且能將水儲存在胃里，這也是對缺水環(huán)境的適應(yīng)。

駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，這樣可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，這樣可以減少水分的散失。61討論O海豹是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？答：海豹的皮下脂肪層很厚，具有保溫作用，這是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)。O蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？答：蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，可以使土壤疏松，增加土壤的透氣性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓糞可以增加土壤的肥力，改善土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，有利于植物的生長。O你還能說出哪些生物適應(yīng)和影響環(huán)境的實例？62

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。631．判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“×”。

(1)生物的環(huán)境是指生物的生存地點。()(2)非生物因素只有陽光、溫度和水。()(3)生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。()(4)同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。()XXVX642．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”你能對這句詩描述的。自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？答：

這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對較低，桃樹生長遲緩。生長在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。653．“牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓。"這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系。

(1)請用圖解表示上述生物之間的關(guān)系。

66(2)假如貓少了，對三葉草有什么影響？答：假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草靠土蜂傳粉，土蜂減少后，影響三葉草的傳粉，從而影響三葉草繁殖后代，三葉草的數(shù)量就會減少。三葉草是牛的食物，三葉草的數(shù)量減少會導(dǎo)致牛的食物缺乏。674．你見過右圖中的蝴蝶嗎？這種蝴蝶的體色與周圍落葉的顏色基本一致，這對它的生存有什么意義呢？答：這種蝴蝶叫做枯葉蝶，它的體色與周圍落葉的顏色基本一致，這樣它就不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，從而增加生存下去的機(jī)會。685．山羊絨又細(xì)又柔軟，織成的產(chǎn)品十分昂貴。山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食。于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對環(huán)境會有什么影響？答：山羊因為啃食草根，影響了草的生長。大量飼養(yǎng)山羊，如果管理不當(dāng)，就會破壞草場植被。6970

探究植物對空氣濕度的影響準(zhǔn)備一個干濕計。在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，分別測量裸地、茂密的灌叢和樹林中的濕度，從而探究植物對空氣濕度的影響。提示：在活動中，每次應(yīng)多采集幾組數(shù)據(jù)。例如，早晨在裸地分三處測量濕度并記錄下來，算出平均值，將平均值作為裸地濕度的數(shù)值。71生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)72

人的紅細(xì)胞植物花粉73練習(xí)使用顯微鏡74教學(xué)目標(biāo)1、說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2、能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。3、認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡。重點和難點重點：顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。難點：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物像。751234567891011121314目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造76目鏡顯微鏡的光學(xué)部分作用：放大物象鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)77物鏡顯微鏡的光學(xué)部分作用：放大物象鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)有低倍物鏡、高倍物鏡78物鏡目鏡10×5×放大倍數(shù)10×16×40×物體放大倍數(shù)的計算：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積50×100×160×200×400×640×79放大倍數(shù)越大，視野越暗，細(xì)胞越大，視野個體數(shù)少。放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小，視野中個體數(shù)越多。目鏡相同時，放大倍數(shù)越大，物鏡越接近玻片標(biāo)本。80載物臺顯微鏡的機(jī)械部分作用：安放玻片標(biāo)本81反光鏡顯微鏡的照明部分作用：反射光線有平面鏡、凹面鏡兩種821.在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是()A.bB.dC.qD.p2.當(dāng)顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來＿＿＿，此時可采用的方法一是換成＿＿＿反光鏡，二是將_____調(diào)大。暗凹面光圈D83鏡座顯微鏡的機(jī)械部分作用：穩(wěn)定顯微鏡84鏡柱顯微鏡的機(jī)械部分作用：支持作用85鏡臂顯微鏡的機(jī)械部分作用：握鏡作用86粗準(zhǔn)焦螺旋顯微鏡的機(jī)械部分作用：升降鏡筒，升降幅度較大逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒；順時針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒87細(xì)準(zhǔn)焦螺旋顯微鏡的機(jī)械部分作用：升降鏡筒，升降幅度較小逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒；順時針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒88鏡筒顯微鏡的機(jī)械部分作用：安放鏡頭把目鏡和物鏡聚合起來89轉(zhuǎn)換器顯微鏡的機(jī)械部分作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭90壓片夾顯微鏡的機(jī)械部分作用：固定玻片標(biāo)本91通光孔顯微鏡的機(jī)械部分作用：使光線通過92遮光器顯微鏡的照明部分作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線93顯微鏡的使用方法分哪幾步？1.取鏡和安放：2.對光：3.觀察：94怎樣取鏡和安放？取鏡：放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。右手手握住鏡臂，左手托住鏡座安放：95取鏡安放96如何對光？1.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。2.把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到白亮的、圓形視野。97對光明亮視野98如何觀察？1.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，要使標(biāo)本正對通光孔中心，用壓片夾把玻片標(biāo)本壓住。2.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本，這時眼睛一定要看著物鏡。99放置標(biāo)本100下降鏡筒1013.一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。目鏡中看到的像是倒像，而且上下顛倒、左右相反。將物像調(diào)整到中心：同向（像）法。物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反。102（1）先低后高。先用低倍鏡，后用高倍鏡觀察。觀察（2）先降后升。（鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡）（

3）先粗后細(xì)。左眼注視目鏡，右眼睜開，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

103觀察和繪圖10450倍下顯微鏡細(xì)胞圖400倍下顯微鏡細(xì)胞圖結(jié)論：放大倍數(shù)越大,細(xì)胞越大,數(shù)量越少;

放大倍數(shù)越小,細(xì)胞越小,數(shù)量越多.105注意事項1.實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。2.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。3.最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。106物體放大倍數(shù)的計算：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積

如果目鏡放大5倍，物鏡放大10倍，顯微鏡放大多少倍？那么，如果目鏡放大10倍，物鏡放大40倍，顯微鏡放大多少倍？400倍50倍107鞏固練習(xí)：1.使用顯微鏡時，取鏡要用一手__________，一手__________，放在自己實驗臺的偏___的位置，然后安裝好__________。2.對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____倍鏡對準(zhǔn)_________，轉(zhuǎn)動遮光器，使一個較大的________也對準(zhǔn)__________。用____眼朝_______里注視，____眼睜開，然后用手調(diào)節(jié)_________，直到看到明亮的視野為止。握鏡臂托住鏡座左目鏡通光孔光圈通光孔左目鏡右反光鏡低108左圖畫出了草原上的部分生物。對照實驗:草場加罩和未加罩。結(jié)果:加罩的牧草被蟲吃光了,未加罩的牧草生長良好。說明了什么？109教學(xué)目標(biāo)：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的定義，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)。3、舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。4、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。5、養(yǎng)成愛護(hù)生物的意識。教學(xué)重點：生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)難點：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力是有限的。110探究主題一：生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。111啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多真菌吃與被吃的關(guān)系腐爛的樹樁最終會消失112植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者——植物（通過光合作用，制造有機(jī)物，為自身和動物提供營養(yǎng)）113動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者——動物（直接或間接以植物為食）114細(xì)菌、真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者——細(xì)菌、真菌等微生物（分解動植物尸體成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。）115生物部分生態(tài)系統(tǒng)非生物部分——陽光、空氣、水等生產(chǎn)者——植物消費者——動物分解者——細(xì)菌、真菌生態(tài)系統(tǒng)的組成116生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存117探究主題二：食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈——在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物網(wǎng)——在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。118觀察與思考，學(xué)生自己連接下圖中的食物鏈。119有毒物質(zhì)沿食物鏈和食物網(wǎng)流動（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？（2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多？人會中毒因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。120探究主題三：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。121

如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

如草場上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。122生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)遭破壞1231.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.微山湖

B.微山湖的所有植物

C.微山湖的所有動物

D.微山湖的所有生物2.溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒傘生長的季節(jié)，下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影。白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）

A．生產(chǎn)者B．消費者

C．分解者D．勞動者DC1243.下列能正確表示食物鏈的是（）

A.青蛙→螟蟲→水稻

B.水稻→螟蟲→青蛙

C.大魚→小魚→蝦米

D.蝦米→小魚→大魚4.下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費者的是（）

A.陽光B.兔

C.牧草D.細(xì)菌BB1255.“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵ǎ?/p>

A.螳螂→蟬→黃雀

B.樹→螳螂→蟬→黃雀

C.蟬→螳螂→黃雀

D.樹→蟬→螳螂→黃雀D1266.右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：⑴圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵?/p>

⑶跟鼠有關(guān)系的食物鏈有________條。⑷如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和________，數(shù)量減少的生物有_________。草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹3青蛙貓頭鷹1271.生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成2.食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力128129植物細(xì)胞130把一植物葉片放到顯微鏡下能看到細(xì)胞嗎？為什么？131教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會制作臨時裝片的基本方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過觀察比較，能闡述植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3.通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，在活動中提高學(xué)習(xí)生物學(xué)科的內(nèi)在動力。教學(xué)重點：制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片，了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時裝片。132探究主題一：玻片標(biāo)本玻片標(biāo)本切片：涂片：裝片：用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成上述三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的或臨時的。玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片和蓋玻片133準(zhǔn)備1.用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2.把載玻片放在試驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。探究主題二：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片1343.用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。1354.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。1365.把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。1376.用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標(biāo)本的全部。138

擦、滴、撕、展、蓋、染、吸總結(jié)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作139洋蔥表皮細(xì)胞140黃瓜表層果肉細(xì)胞141探究主題三：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體細(xì)胞核線粒體142保護(hù)和支持保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出進(jìn)行光合作用內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細(xì)胞液新陳代謝的場所細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡植物細(xì)胞各部分的功能1431.（2013?濱州）櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛市民喜愛。這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞核D.液泡2.（2013?德州）王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞。因為他觀察到了（）

A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁和液泡

C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)DB1443.（2013?東營）東營名優(yōu)產(chǎn)品“麻灣西瓜”，以瓤沙、味甜、水多、營養(yǎng)豐富而聞名，是夏季消暑佳品。甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的（）

A.葉綠體B.液泡

C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核B1454.（2013?蘭州）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____________。細(xì)胞膜細(xì)胞核1465.（2013?天津）請根據(jù)某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答。（1）此圖是_________細(xì)胞示意圖。（2）圖中的[C]能通過_______作用制造有機(jī)物，遺傳信息庫是圖中的_______（填寫字母）（3）蘋果甘甜可口，主要是因為[E]________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。植物光合D液泡ABCDEF1471、玻片標(biāo)本：切片、涂片、裝片2、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片：

擦、滴、撕、展、蓋、染、吸3、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。148149

動物細(xì)胞動物細(xì)胞150

動物細(xì)胞想一想，議一議蛙的三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)共同點是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。問：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有哪些？擦--滴—撕--展--蓋--染--吸通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道怎樣制作動物細(xì)胞臨時裝片？動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上有哪些相同點和不同點？與植物細(xì)胞相比，主要的不同之處是：缺少細(xì)胞壁、葉綠體、液泡151

動物細(xì)胞觀察動物細(xì)胞實驗觀察人的口腔上皮細(xì)胞目的要求1、制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片。2、認(rèn)識人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。材料用具生理鹽水、稀碘液、消毒牙簽、滴管、紗布、鑷子、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。一、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片方法步驟1、擦拭玻片2、滴生理鹽水3、刮取細(xì)胞、輕涂幾下4、蓋上蓋玻片5、滴加稀碘液、用吸水紙吸引擦滴刮涂蓋染吸152

動物細(xì)胞二、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞三、繪圖討論：1、不同的液體具有不同的滲透壓，生理鹽水是指滲透壓與動物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液，哺乳動物（包括人類）需用的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%。在這樣的生理鹽水中，人的細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。若在清水中，人的細(xì)胞會吸水漲破。2、人的口腔上皮細(xì)胞扁平，在光學(xué)顯微鏡下一般顯無色狀態(tài)，不易觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。稀碘液染色后，可見較清晰的細(xì)胞核。3、人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。153

動物細(xì)胞動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體，通常也無液泡。154

動物細(xì)胞1、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，要將視野調(diào)得暗一些，進(jìn)行以下操作(

)A．小光圈，平面鏡B．大光圈，平面鏡

C．小光圈，凹面鏡D．大光圈，凹面鏡2、鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(

)A．葉綠體

B．液泡C．線粒體

D．細(xì)胞壁AD3、你認(rèn)為

同學(xué)觀察效果最好？你對A同學(xué)的建議是

。你對B同學(xué)的建議是

。B蓋蓋玻片時應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡在漱凈的口腔內(nèi)刮取細(xì)胞155細(xì)胞的生活156對于一個重度燒傷患者來說，在十年前可能只有一種方法，是什么方法呢？而在十年后的今天還有另一種選擇就是移植人造皮膚，接下來我們共同了解一下人造皮膚的應(yīng)用。怎樣培養(yǎng)出的人造皮膚呢？157教學(xué)目標(biāo)1.說出細(xì)胞的生活需要的物質(zhì)和能量；2.說出細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；3.描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用；4.養(yǎng)成通過類比、推理等方法獲取抽象知識的能力；5.認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。教學(xué)重點：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量；教學(xué)難點：線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。158探究主題一：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量分析蔗糖的溶解159綠色圓點表示水分子紅色圓點表示蔗糖分子細(xì)胞中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成1601.細(xì)胞中的物質(zhì)無機(jī)物有機(jī)物水無機(jī)鹽糖類脂類蛋白質(zhì)核酸1612.細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出

（1）細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

（2）細(xì)胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。162細(xì)胞生活需要的能量是從哪里來的呢？3.食物不僅能提供建造我們身體的物質(zhì)，還能給我們的身體提供能量。1634.細(xì)胞的能量及其轉(zhuǎn)換葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。

線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

164探究主題二：細(xì)胞核是控制中心1.遺傳信息的含義我們的生命始于一個細(xì)胞—受精卵。受精卵內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。

遺傳信息的功能將親代的各種特征傳給子代，保證生物物種的延續(xù)細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。1652.資料分析小羊多莉的身世討論：多莉的長相為什么既不像C羊，也不像A羊，而與B羊十分相像？細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳1661.如果把細(xì)胞比作汽車的話，相當(dāng)于汽車發(fā)動機(jī)的是()A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核2.在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()A.液泡B.線粒體C.細(xì)胞液D.葉綠體AD1673.下列哪一項不屬于有機(jī)物？()

A.糖類和脂類 B.蛋白質(zhì) C.核酸 D.水和無機(jī)鹽4.動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體B.葉綠體和線粒體C.線粒體D.細(xì)胞核DC1685.我們吃的小麥中所含的能量屬于（）A.光能B.太陽能C.化學(xué)能D.熱能C1696.水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少是因為細(xì)胞具有；控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)，存在于。細(xì)胞膜細(xì)胞核170細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一1.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。2.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。3.葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)化器。4.細(xì)胞核是控制中心。171細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：能描述細(xì)胞分裂的基本過程說出分裂過程中染色體變化的結(jié)果知道染色體的組成172自學(xué)釋疑：1、生物體從小到大是與細(xì)胞的什么分不開？2、細(xì)胞的生長、分裂的結(jié)果分別是？3、動物細(xì)胞的分裂過程？4、植物細(xì)胞的分裂過程？5、細(xì)胞分裂過程中，誰的變化最明顯？6、染色體的組成？7、細(xì)胞分裂前后，每個細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目的變化結(jié)果？173生物體由小到大細(xì)胞的生長細(xì)胞的分化細(xì)胞的分裂生物體的成長1741、細(xì)胞的生長結(jié)果：體積增大175細(xì)胞是否會無限制地生長？1762、細(xì)胞的分裂結(jié)果：數(shù)量增多（1個細(xì)胞分裂成2個細(xì)胞）177過程：細(xì)胞核分裂——細(xì)胞質(zhì)分裂——新細(xì)胞膜形成（由內(nèi)向外逐漸形成）動物細(xì)胞分裂過程示意圖178植物細(xì)胞分裂過程示意圖過程：細(xì)胞核分裂——細(xì)胞質(zhì)分裂——新細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁形成1791．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)一分為二2．形成新的細(xì)胞膜(細(xì)胞壁）細(xì)胞分裂的步驟:結(jié)果:細(xì)胞數(shù)目增多180細(xì)胞分裂過程，會有染色體的變化。洋蔥根尖的細(xì)胞分裂染色體1蛋白質(zhì)（由蛋白質(zhì)和DNA組成）染色體是遺傳物質(zhì)的載體含遺傳物質(zhì)181知識鏈接同一種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)量是恒定的。例子：人體細(xì)胞46條，洋蔥體細(xì)胞16條小結(jié)：細(xì)胞分裂過程中，染色體變化最明顯。182想一想：細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)量是如何變化的？AB特點：復(fù)制加倍、平均分配結(jié)果：新老細(xì)胞染色體形態(tài)、數(shù)目相同意義：保證了新老細(xì)胞遺傳物質(zhì)的一致性1831.果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體數(shù)目是多少？（）

A.2對B.4條

C.4對D.8對C1842.假如一個細(xì)胞分裂一次需要３０分鐘，２小時后，這個細(xì)胞變成多少個細(xì)胞？（）A．４個B．１６個C．３２個D．６４個B185電鏡下的肺癌細(xì)胞腦癌細(xì)胞胸癌細(xì)胞“脫韁之馬”——癌細(xì)胞cancer特點：分裂非?？臁⒁邹D(zhuǎn)移186

人體？細(xì)胞如何構(gòu)成動物體？細(xì)胞細(xì)胞動物187動物體的結(jié)構(gòu)層次188自主學(xué)習(xí)一：閱讀課本1、什么是細(xì)胞分化？2、人體有哪些基本組織？四大組織的特點是什么，各有什么功能?3、人體由哪些系統(tǒng)組成?4、你能總結(jié)出細(xì)胞到個體的結(jié)構(gòu)層次嗎？思考189細(xì)胞分裂受精卵兩個細(xì)胞四個細(xì)胞多個細(xì)胞190神經(jīng)細(xì)胞紅細(xì)胞肌肉細(xì)胞上皮組織細(xì)胞191在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化的過程。細(xì)胞分化？192細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，叫做組織。細(xì)胞分化形成了組織193細(xì)胞分化？一、細(xì)胞分化形成組織受精卵組織？保持分裂能力的細(xì)胞小部分細(xì)胞分化？大部分多個細(xì)胞細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂多個細(xì)胞194神經(jīng)組織肌肉組織結(jié)締組織上皮組織四大組織的分布、結(jié)構(gòu)、作用？1951.上皮組織保護(hù)、分泌等功能:消化道上皮

表皮小腸腺上皮上皮細(xì)胞196功能:收縮、舒張2.肌肉組織（線粒體多）骨骼上

胃腸等器官管壁心臟壁上分布:肌細(xì)胞肌細(xì)胞骨骼肌類型:平滑肌心肌1973.神經(jīng)組織產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用功能:神經(jīng)細(xì)胞198疏松結(jié)締組織致密結(jié)締組織軟骨組織全身血液循環(huán)系統(tǒng)支持、連結(jié)、保護(hù)、營養(yǎng)等功能:4.結(jié)締組織199分布結(jié)構(gòu)特點主要功能上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織上皮組織多在體表和體內(nèi)各種管腔的內(nèi)表面細(xì)胞排列緊密保護(hù)、分泌肌肉組織多附在骨骼、管壁、心臟主要由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮、舒張神經(jīng)組織在神經(jīng)系統(tǒng)遍布全身細(xì)胞有突起產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮結(jié)締組織廣泛、種類多細(xì)胞間隙大，間質(zhì)多支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)200

如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織呢？皮膚會流血？體表保護(hù)作用會感到疼？上皮組織神經(jīng)組織結(jié)締組織皮膚是人體最大的器官201二、組織進(jìn)一步形成器官胃胃由哪些組織構(gòu)成？主要的組織是什么？202將血液泵至全身的器官呼吸器官消化器官二、組織進(jìn)一步形成器官胃心臟肺203三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體口咽食道胃小腸

唾液腺肝胰大腸消化系統(tǒng)系統(tǒng)？204三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)人體205人體八大系統(tǒng)206

人體共有206塊骨頭全身約有520塊肌肉運動系統(tǒng)207

1.骨骼肌活動加強(qiáng)2.呼吸加深加快3.心跳加強(qiáng)加快運動系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)跑步

運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成,那么體育運動僅僅依靠運動系統(tǒng)可以完成嗎?為什么？208組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動物或人體動物或人體的結(jié)構(gòu)層次209

一塊完整的骨（如一根肋骨）是屬于組織還是器官，為什么？想一想答：屬于器官，因為一塊（根）完整的骨除以骨組織為主外，其上還具有血管和神經(jīng)等。組織：只由1種基本組織構(gòu)成。器官：由多種基本組織構(gòu)成。2101、將下列左側(cè)所列器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來心臟上皮組織唾液腺肌肉組織股骨神經(jīng)組織大腦結(jié)締組織連一連211細(xì)胞分裂分化組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織器官系統(tǒng)生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)人體2、嘗試用圖解的形式表示人體的結(jié)構(gòu)層次212植物體的結(jié)構(gòu)層次

213學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握植物體的六大器官和四大組織;2.認(rèn)識植物體的機(jī)構(gòu)層次。2141.綠色開花植物有哪些器官組成?2.植物體的器官又是由哪些組織構(gòu)成的?各種組織的作用、細(xì)胞特點是什么？3.試著推測出植物體的結(jié)構(gòu)層次?自學(xué)要求:課本中的重點內(nèi)容標(biāo)注出來自學(xué)指導(dǎo):215細(xì)胞分裂分化組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織器官系統(tǒng)生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)人體知識回顧

216受精卵兩個細(xì)胞四個細(xì)胞多個細(xì)胞組織器官植物體217一、綠色開花植物有六大器官

218種子果實花葉根莖219根莖葉花果實種子輸送水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)繁殖后代進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物吸收水分和無機(jī)鹽220綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官生殖器官莖根葉花果實種子221細(xì)胞分裂過程中，有一小部分終生保持分裂能力，這一部分細(xì)胞稱為分生組織。二、植物的幾種主要組織

222

分生組織的細(xì)胞特點特點：不分化終生保持分裂能力細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力223分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。組織：組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。224植物的幾種主要組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織保護(hù)組織莖、葉脈、根尖等處的導(dǎo)管能夠運輸水和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織。根、莖、葉、花、果實、種子中含有營養(yǎng)組織。細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織，具有保護(hù)作用。225植物的根尖都有那些組織呢？226細(xì)胞

分裂

分化組織分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織器官根莖葉花果實種子植物體三、小結(jié)

輸導(dǎo)組織貫穿于整個植物體，

植物體是一個整體。227

類型分布功能分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織根的尖端；莖的頂端；莖中的形成層根、莖、葉的表皮莖、葉脈、根尖等處的導(dǎo)管、篩管根、莖、葉、花、果實、種子分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；分化形成其他組織保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分運輸水分和無機(jī)鹽；運輸葉制造的有機(jī)物儲藏、生產(chǎn)營養(yǎng)物質(zhì)228單細(xì)胞生物229單細(xì)胞生物

身體只有一個細(xì)胞的生物，稱為單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成。230一般生活在水中，有些寄生在我們身體里。常見單細(xì)胞生物的種類酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。231

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌酵母菌232

草履蟲是單細(xì)胞動物，生活在有機(jī)質(zhì)豐富的水中。草履蟲233

衣藻是單細(xì)胞藻類，生活在淡水中。前端有兩根鞭毛，可以在水中自由游動。衣藻234

眼蟲是單細(xì)胞動物，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有大量卵圓形葉綠體。在鞭毛基部有一眼點，緊貼著眼點有一膨大部分，能感受光線。眼蟲在運動中具有趨光性。眼蟲235

變形蟲是單細(xì)胞動物，生活在清水池塘或在水流緩慢藻類較多的淺水中。它體表的任何部位都可形成突起，稱為偽足。變形蟲236喇叭蟲鐘蟲其他的單細(xì)胞生物237實驗

觀察草履蟲238材料用具草履蟲培養(yǎng)液放大鏡顯微鏡載玻片蓋玻片滴管少許棉花纖維239方法步驟1、從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。2、蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如運動過快，可放幾絲棉花纖維。240纖毛表膜（即：細(xì)胞膜）口溝食物泡收集管伸縮泡小細(xì)胞核大細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)胞肛草履蟲的結(jié)構(gòu)纖毛擺動，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)通過表膜進(jìn)行呼吸食物通過口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)食物在食物泡內(nèi)消化吸收收集細(xì)胞內(nèi)多余水分和廢物，排出細(xì)胞外排出食物殘渣大核﹕營養(yǎng)核小核﹕生殖核可以流動，食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化241生理運動纖毛擺動，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)消化口溝、胞肛，食物泡呼吸表膜，攝入氧氣，排出二氧化碳。排泄伸縮泡收集，表膜排出。生殖分裂生殖應(yīng)激性對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)。生理小結(jié)242單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系赤潮——當(dāng)人類的生活污水和工業(yè)廢水超量排入海水中,使海水有機(jī)物過多,這些單細(xì)胞生物大量繁殖,使海水呈現(xiàn)紅色稱為赤潮。243赤潮244單細(xì)胞生物與人類的生活啤酒酵母245草履蟲——對污水凈化有一定的作用。一只草履蟲一天大約能夠吞食43000個細(xì)菌。246單細(xì)胞生物與人類的生活魚的天然餌料凈化水源人體內(nèi)寄生蟲赤潮酵母發(fā)酵247單細(xì)胞生物

一、單細(xì)胞生物二、草履蟲的結(jié)構(gòu)與生活三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系知識小結(jié)2481.下列小生物中，不是單細(xì)胞生物的是（）A.草履蟲B.眼蟲C.衣藻D.蝗蟲2.草履蟲體內(nèi)具有呼吸作用的結(jié)構(gòu)是（）

A.胞肛B.伸縮泡C.食物泡D.表膜3.在單細(xì)胞生物中，使人患瘧疾的是（）

A.變形蟲B.眼蟲C.酵母菌D.瘧原蟲4.草履蟲能在水中運動時依靠（）

A.鞭毛B.纖毛C.肌肉D.表膜5.在草履蟲的身體結(jié)構(gòu)里，不可能存在的是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核鞏固練習(xí)DDDDA2496.生物體對外界刺激動能作出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)簡單，但是他對外界的有利刺激或有害刺激能做出反應(yīng)。下圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液聯(lián)通。當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，你能從中得出什么結(jié)論？(1)在甲、乙下方的（）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：

甲：；乙：。（3）結(jié)論是：

。食鹽對草履蟲是不利刺激，逃離食鹽一側(cè)肉汁對于草履蟲是有利刺激，游向肉汁一側(cè)草履蟲是一個生物體，能對外界刺激作出反應(yīng)250Thankyouforlistening.251藻類、苔蘚和蕨類植物252蕨類植物253一、代表植物蕨不定根.

254葉:

羽狀復(fù)葉幼葉拳卷維管束下表皮海綿組織柵欄組織上表皮255二、蕨類植物的主要特征

通常有根、莖、葉的分化，多數(shù)種類為多年生草本，僅少數(shù)為一年生。根：除極少數(shù)種類外均具真根，但主根均不發(fā)育，通常為不定根。莖：地上莖（氣生莖）——多數(shù)低等蕨類植物所具有；地下的根狀莖rhizome——絕大多數(shù)高等蕨類植物僅具根狀莖。葉：大型葉和小型葉；孢子葉和營養(yǎng)葉；同型葉和異型葉。維管組織：有了明顯的維管組織的分化——木質(zhì)部和韌皮部。256三、其他蕨類植物石松屬257卷柏屬中華卷柏258水韭屬259松葉蕨屬260問荊261貫眾262蘋263槐葉蘋264食用蕨菜265卷柏藥用消炎止血266貫眾

藥用清熱解毒、止血驅(qū)蟲。267綠肥和飼料滿江紅（綠萍）268269

兩億多年前，蕨類植物的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，形成了煤。270桫欏（樹蕨）

古老的世界性瀕危物種，我國國家一級保護(hù)植物，現(xiàn)存唯一的高大蕨類。271腎蕨觀賞272種子植物273據(jù)報道俄國科學(xué)家將一顆在北極冰封了三億年的種子培育成為一株幼苗，那么種子有哪些結(jié)構(gòu)呢？為什么它這么多年后還能保持生命呢？274教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識并說出種子的主要結(jié)構(gòu)。

2.描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。

3.通過運用觀察的方法識別種子結(jié)構(gòu)，并能應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和研究之中。

4.通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu)，關(guān)注植物、熱愛大自然。教學(xué)重點：識別種子的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：1.種子結(jié)構(gòu)的識別方法及結(jié)構(gòu)特點。

2.單子葉植物與雙子葉植物的區(qū)別。275探究主題一：觀察種子的結(jié)構(gòu)1.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)。①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。②剝?nèi)シN皮，分開合攏著的兩片子葉。③用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸,看看它們的形狀和位置。276277菜豆種子胚子葉胚根胚芽胚軸種皮胚芽種皮子葉胚根胚軸2782.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)。①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。②用刀將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘酒，再用放大鏡仔細(xì)觀察被碘酒染成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們的形狀和位置。279胚根果皮和種皮胚乳子葉胚芽胚軸玉米種子胚子葉胚根胚芽胚軸果皮和種皮胚乳2804.玉米胚乳遇碘變藍(lán)，說明胚乳中含有淀粉（儲藏養(yǎng)料）3.種子中的胚是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。種子類型不同點相同點菜豆種子玉米種子有種皮和胚子葉兩片，沒有胚乳子葉一片，有胚乳5.菜豆種子和玉米種子的比較281菜豆種子種皮胚子葉胚芽胚軸胚根保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩片，貯藏營養(yǎng)物質(zhì)將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成根莖的連接部位將來發(fā)育成根菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其功能282玉米種子子葉胚芽胚軸胚根保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成根莖的連接部位將來發(fā)育成根果皮和種皮胚胚乳貯藏營養(yǎng)物質(zhì)玉米種子的結(jié)構(gòu)及其功能283探究主題二：裸子植物和被子植物1.種子植物的概念：能結(jié)種子的植物。2.觀察與思考①松、銀杏等裸子植物的種子外面沒有果皮包被著，種子是裸露的。②桃、蘋果、梨、葡萄等植物的種子外面有果皮包被著，這對種子起著保護(hù)作用，同時有利于種子的傳播。2843.種子植物的分類（種子）裸子植物：種子是裸露著的。被子植物：種子外面有果皮包被著的植物。2854.裸子植物的主要特征②根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，里面都有輸導(dǎo)組織。③受精過程不需要水，因而適于生活在干旱的地方。①能夠產(chǎn)生種子，但是種子是裸露的，沒有果皮包被著。2865.被子植物（綠色開花植物）的主要特征③形成的種子外面有果皮包被著。①一般都有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。④受精過程脫離了水的限制。②能開花結(jié)果，果實既能保護(hù)種子，又能幫助種子傳播。287

被子植物的種子發(fā)育過程中，果皮包在種子外面，起保護(hù)作用；種子成熟后，果皮則

有利于種子的廣泛傳播從而擴(kuò)大了后代生活的范圍，促進(jìn)了該物種的繁榮。所以被子植物比裸子植物更能適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，種類更多。2881.大米所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的（）A．胚芽 B．胚軸C．胚根D．胚乳2.蠶豆等豆類種子的（）結(jié)構(gòu)是人們食用的主要部分。面粉主要是小麥的（）結(jié)構(gòu)加工而成的。A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚軸E.胚乳DEC2893.菜豆種子和玉米種子的相同之處為（）

A.子葉的作用B.子葉的數(shù)量

C.胚乳的作用D.胚的構(gòu)成4.玉米或水稻種子中,遇碘能變藍(lán)色的是（）

A.種皮

B.胚乳

C.胚芽

D.子葉5.種子的主要結(jié)構(gòu)是（）

A.胚乳

B.子葉C.胚

D.種皮BDC2906.下圖是菜豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)此圖回答（8分）（1）保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是【】

。（2）將來發(fā)育成葉和莖的結(jié)構(gòu)是【】

。（3）1、2、3、4共同構(gòu)成

，他是新植物體的

。（4）【】

里貯藏有豐富營養(yǎng)物質(zhì)。5種皮1胚芽胚幼體2子葉291玉米種子的結(jié)構(gòu)：種皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成。種子植物包括裸子植物和被子植物。菜豆種子的結(jié)構(gòu)：種皮和胚，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成。292種子的萌發(fā)293問題：種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件呢？294295296297298299300301302作出假設(shè)得出結(jié)論實施計劃制定計劃表達(dá)交流科學(xué)探究確定變量單一變量原則提出問題303種子萌發(fā)的外界條件演示實驗304不灑水1234一點水一點水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱1324305

問題：由此實驗可知道種子萌發(fā)需要什么環(huán)境條件？根據(jù)是什么？不灑水1234一點水一點水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱2一定的水分適宜的溫度充足的空氣306種子萌發(fā)的自身條件胚是完整的、活的、不處于休眠期的307

圖中四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分），判斷哪一?？隙ú粫劝l(fā)？不能萌發(fā)的是_________，說出原因C胚不完整308種子萌發(fā)的條件自身條件已度過休眠期胚是完整的活的環(huán)境條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣309小試牛刀310一定的水分充足的空氣適宜的溫度3111、將顆粒完整、飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃的土壤里，乙組種在貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是（）

A乙先發(fā)芽B甲先發(fā)芽

C同時發(fā)芽D都不發(fā)芽C2、種子萌發(fā)需要一定的條件，霉?fàn)€的種子不能萌發(fā)是因為()A．缺水B．缺溫度

C．缺空氣D．胚不完整D典例312測定種子發(fā)芽率的探究活動為什么要測？怎么測？313測定種子的發(fā)芽率1、你知道發(fā)芽率的公式嗎？發(fā)芽率＝（萌發(fā)種子數(shù)／全部被測種子數(shù)）×100％2、用全部種子或一顆種子做發(fā)芽率實驗行嗎？

不行浪費多、偶然性大3、做發(fā)芽率實驗時專挑個大、飽滿、好的種子行嗎？

不行抽樣調(diào)查避免偶然性4、種子站對一批種子做發(fā)芽率實驗只做一次行嗎？如果多做幾次，那怎樣計算其發(fā)芽率呢？

不行

取平均值5、為什么要對種子做發(fā)芽率的測試？