教師形象禮儀

教師形象禮儀

樊琪

教授上海師范大學(xué)心理學(xué)系2010.06.28樊琪簡介

華東師范大學(xué)心理學(xué)博士上海師范大學(xué)心理學(xué)系教授、應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科帶頭人上海市心理學(xué)會理事上海市禮儀協(xié)會理事

首批國家職業(yè)資格高級人力資源管理師國家教育部骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)專家國務(wù)院僑辦海外培訓(xùn)專家

樊琪簡介發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇出版專業(yè)著作20余部榮獲省市級教學(xué)和科研獎10多項已經(jīng)完成國家和部、省級項目12項現(xiàn)正主持國家教育部重大課題及上海市哲學(xué)社會科學(xué)課題等一、什么是禮儀？1、禮儀的概念禮，一種道德規(guī)范：尊重。禮者敬人也。儀，恰到好處地向人示敬的形式。禮儀，是人際溝通技巧，行為規(guī)范或待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法。

一、什么是禮儀？

英文中表示禮儀之意的“etiquette”一詞源于法語，原意為“法庭上的通行證”，后來逐漸演化為“人際交往的通行證”。一、什么是禮儀？2、禮儀的類型社交禮儀～人們閑暇時在公共場所和私人交往中服務(wù)禮儀～服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員工作時商務(wù)禮儀～公司企業(yè)從業(yè)人員進行商務(wù)交往時政務(wù)禮儀～公務(wù)員執(zhí)行國家公務(wù)、服務(wù)政府時～職場禮儀國際禮儀～中國人同外國人打交道時宗教禮儀～宗教活動中二、教師禮儀的意義

1、優(yōu)化個人素養(yǎng)，有助為人師表；2、培養(yǎng)溝通能力，促進師生交流；3、提高教育效率，工作勝任愉快；4、增進身心健康，推動生涯發(fā)展。三、教師個人禮儀

1、教師的個人禮儀表征什么？個人素養(yǎng)學(xué)校形象學(xué)科價值三、教師個人禮儀

2、教師的個人禮儀包括什么？（1）儀容禮儀（2）服飾禮儀（3）姿態(tài)禮儀（4）言語禮儀四、教師的儀容面容頭發(fā)手五、、教教師師的的服服飾飾服裝裝外衣衣＋＋襯襯衣衣＋＋內(nèi)內(nèi)衣衣飾品品測試試題題1、、教教師師服服飾飾最最好好具具有有。A.藝藝術(shù)術(shù)美美B.時時尚尚美美C.理理智智美美D.前前衛(wèi)衛(wèi)美美測試試題題2、、教教師師服服飾飾的的風(fēng)風(fēng)格格最最宜宜。A.簡簡潔潔優(yōu)優(yōu)雅雅B.寬寬松松舒舒適適C.修修身身合合體體D.保保守守莊莊重重測試試題題3、、教教師師服服裝裝的的色色彩彩最最好好是是。A.鮮鮮艷艷奪奪目目的的B.灰灰暗暗陰陰沉沉的的C.中中性性色色調(diào)調(diào)的的D.我我行行我我素素的的4、、一一般般而而言言教教師師的的職職業(yè)業(yè)著著裝裝大大色色塊塊不不宜宜超過過。A.1種種B.3種種C.5種種D.7種種5、、下下列列哪哪組組服服裝裝造造型型比比較較適適合合教教師師？？［［］］A.AHTXB.AHSOC.VTOXD.OAVS6、、下下列列哪哪種種面面料料比比較較不不適適合合教教師師？？［［］］A.柔柔軟軟的的B.厚厚實實的的C.挺挺括括的的D.透透明明的的7、、教教師師服服裝裝的的做做工工應(yīng)應(yīng)該該是是。A.精精細(xì)細(xì)的的B.粗粗糙糙的的C.高高級級的的D.一一般般的的8、、對于于飾飾品品，，教教師師最最好好能能夠夠。A.根根本本不不用用B.很很少少使使用用C.有有條條件件地地使使用用D.無無條條件件地地使使用用9、、包包袋袋的的風(fēng)風(fēng)格格應(yīng)應(yīng)該該與與服服裝裝的的風(fēng)風(fēng)格格。A.完完全全相相反反B.大大體體不不同同C.有有點點接接近近D.基基本本一一致致10、、教教師師鞋鞋子子的的款款式式最最好好是是。A.傳傳統(tǒng)統(tǒng)的的B.前前衛(wèi)衛(wèi)的的C.休休閑閑的的D.暴暴露露的的11、、對對于于教教師師而而言言，，最最重重要要的的飾飾品品要要數(shù)數(shù)。A.包包袋袋、、襪襪子子和和鞋鞋子子B.首首飾飾、、腕腕表表和和手手機機C.圍圍巾巾、、帽帽子子和和手手套套D.發(fā)發(fā)夾夾、、頭頭花花和和胸胸針針12、、首首飾飾對對于于教教師師而而言言。A.多多多多益益善善B.顯顯示示實實力力C.點點綴綴儀儀容容D.最最好好別別用用13、、對對于于教教師師來來說說，，服服飾飾禮禮儀儀的的四四個個原原則則是是。A.繁繁復(fù)復(fù)莊莊重重；；典典雅雅規(guī)規(guī)范范；；注注意意搭搭配配；；賞賞心心悅悅目目B.以以少少為為佳佳；；強強調(diào)調(diào)特特色色；；改改革革創(chuàng)創(chuàng)新新；；領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)潮潮流流C.切切合合實實際際；；考考慮慮場場合合；；入入鄉(xiāng)鄉(xiāng)隨隨俗俗；；超超然然無無我我D.符符合合身身份份；；區(qū)區(qū)分分場場合合；；遵遵守守常常規(guī)規(guī)；；揚揚長長避避短短14、、穿穿套套裝裝、、套套裙裙的的時時候候，，應(yīng)應(yīng)該該穿穿。A.中中式式布布鞋鞋B.制制式式皮皮鞋鞋C.運運動動鞋鞋D.休休閑閑鞋鞋15、、夏夏天天穿穿露露趾趾涼涼鞋鞋時時應(yīng)應(yīng)該該。A.穿穿短短襪襪B.穿穿長長襪襪C.不不穿穿襪襪D.隨隨心心所所欲欲16、、在在正正規(guī)規(guī)場場合合，，一一個個人人無無論論站站著著還還是是坐坐著著，，下下裝裝的的褲褲邊邊或或裙裙邊邊和和襪襪子子的的統(tǒng)統(tǒng)口口應(yīng)應(yīng)該該是是。A.前前者者遮遮蓋蓋后后者者B.后后者者遮遮蓋蓋前前者者C.兩兩者者各各不不搭搭界界D.一一切切順順其其自自然然17、、關(guān)關(guān)于于戒戒指指的的戴戴法法，，下下面面哪哪點點不不符符合合習(xí)習(xí)俗俗？？A.希希望望感感情情有有所所歸歸屬屬～～戒戒指指戴戴在在食食指指上上。。B.正在在戀愛～～戒指戴戴在中指指上。C.已經(jīng)經(jīng)訂婚或或結(jié)婚～～戒指戴戴在無名名指上。。D.此生生不婚決決意獨身身～戒指指戴在大大拇指上上。18、下下面哪條條不是教教師職業(yè)業(yè)妝的要要求？［［］］A.化化妝避避人；B.妝妝容自自然；C.搭搭配協(xié)協(xié)調(diào)；D.時時有時時無19、職職業(yè)裝通通常不配配。A.胸胸針B.腕腕表C.腳腳鏈D.絲絲巾20、下下面哪點點不符合合職業(yè)著著裝禮儀儀？［［］］A.褲裝裝或裙裝裝配膚色色襪子和和黑色皮皮鞋B.褲裝裝或裙裝裝配襯褲褲或襯裙裙C.低腰腰褲、低低腰裙內(nèi)內(nèi)穿高腰腰或中腰腰褲D.毛衣衣呢褲外外加風(fēng)衣衣圍巾六、教師師的姿態(tài)態(tài)教師姿態(tài)態(tài)一般要要求：位置適當(dāng)當(dāng)（不違章章、不丑丑化）動作得體體（合文化化、合身身份）教師姿態(tài)態(tài)具體標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：站如松／／坐如鐘／／行如風(fēng)／／指點如如？七、教師師的言語語教師言語語的一般般要求：：選詞恰當(dāng)當(dāng)意思正確確表達得體體（符合身身份、年年齡、場場合）七、教師師的言語語教師言語語的專業(yè)業(yè)要求：：音量的控控制嗓音的控控制七、教師師的言語語聽覺形象象取決于于兩個方方面：（1）言言語：使用語語言的活活動過程程（2）發(fā)發(fā)聲：發(fā)出聲聲音的活活動過程程七、教師師的言語語言語技能能的訓(xùn)練練A.謹(jǐn)慎使用用語法（口語盡量使使用短句句和簡單單句；忌忌夸夸其其談）B.恰當(dāng)選擇擇語詞（清除臟詞詞、廢詞詞和花季季絮語）C.正確發(fā)出出語音D.注意避諱諱（語句、語語詞、語語音）七、教師師的言語語發(fā)聲技能能的訓(xùn)練練A.了了解聲音音一切聲音音都是聲聲源振動而產(chǎn)生的的。聲源有規(guī)規(guī)律地振振動而產(chǎn)產(chǎn)生的、、令人愉愉悅的聲聲音叫做做樂音；聲源無規(guī)規(guī)律地振振動而產(chǎn)產(chǎn)生的、、令人不不悅的聲聲音叫做做噪音。七、教師師的言語語嗓音是體內(nèi)氣氣流造成成聲帶振振動而產(chǎn)產(chǎn)生的。。氣流撫摩聲帶而產(chǎn)產(chǎn)生的聲聲音好聽聽；氣流沖擊聲帶而產(chǎn)產(chǎn)生的聲聲音不好好聽。教師聲帶帶保護的重要性性眾所周周知。科學(xué)發(fā)聲聲的技能技技巧卻罕罕見提及及?？茖W(xué)發(fā)聲聲的關(guān)鍵鍵：自覺掌掌控聲音音！七、教師師的言語語發(fā)聲技能能的訓(xùn)練練B.掌控音量量社會心理理學(xué)的研究發(fā)發(fā)現(xiàn)：說話音量量的高低低與社會會地位的的高低呈呈反比！說話音量量的高低低應(yīng)以對對方恰巧巧能聽清清為宜。。七、教師師的言語語發(fā)聲技能能的訓(xùn)練練C．優(yōu)化化音效三字經(jīng)：：趾抓地氣歸臍收下巴拎頭頂舌頂齒撮口呼七、教師師的言語語趾抓地～容易發(fā)發(fā)力，且且容易持持久發(fā)力力。氣歸臍～用丹田田之氣而而非喉嚨嚨之氣，，可省力、、持久發(fā)發(fā)聲。收下巴～保持氣氣流通道道順暢，，發(fā)音省省力，且形象好好看。拎頭頂～打開內(nèi)內(nèi)七竅，，使嗓音音好聽。。舌頂齒～發(fā)音清清晰，字字正腔圓圓。撮口呼～氣流形形成氣柱柱，把聲聲音送向向遠(yuǎn)方。。七、教師師的言語語發(fā)聲技能能的訓(xùn)練練D．回家家作業(yè)：：吹蠟燭！練習(xí)要領(lǐng)七、教師師的言語語發(fā)聲技能能訓(xùn)練E.友友情提醒醒*1.講課中、、講課后后不要飲飲用涼水水!!!*2.平時盡量量避免食食用對咽咽喉和聲聲帶有刺刺激性的的食物、、飲料和和藥物。。謝謝聆聽！樊琪9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。05:36:3905:36:3905:3612/24/20225:36:39AM11、以以我我獨獨沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。12月月-2205:36:3905:36Dec-2224-Dec-2212、故人江海別別，幾度隔山山川。。05:36:3905:36:3905:36Saturday,December24,202213、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。12月-2212月-2205:36:3905:36:39December24,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。24十十二二月20225:36:39上上午05:36:3912月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月225:36上上午午12月月-2205:36December24,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/245:36:3905:36:3924December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。5:36:39上上午5:36上上午05:36:3912月-229、沒有失失敗，只只有暫時時停止成成功！。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。05:36:3905:36:3905:3612/24/20225:36:39AM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點點點小小努努力的積積累。。。12月-2205:36:3905:36Dec-2224-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對對圓滿，留一一份不足，可可得無限完美美。。05:36:3905:36:3905:36Saturday,December24,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2205:36:3905:36:39December24,202214、意志堅強強的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。24十二二月20225:36:39上上午05:36:3912月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荊荊門門九九派派通通。。。。。。十二二月月225:36上上午午12月月-2205:36December24,202216、少少年年十十五五二二十十時時，，步步行行奪奪得得胡胡馬馬騎騎。。。。2022/12/245:36:3905:36:3924December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來來秋秋。。。。5:36:39上上午午5:36上上午午05:36:3912月月-229、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、閱讀一一切好書書如同和和過去最最杰出的的人談話話。05: