2023年助理企業(yè)培訓(xùn)師考題大全

52/5252/5252/52助理企業(yè)培訓(xùn)師一．是非判斷題〔1—20題，每題1.5分，共30分。對(duì)的打√，錯(cuò)的打Ⅹ〕〔〕1.HYPERLINK\o"職業(yè)道德"職業(yè)道德是指社會(huì)全體人員在社會(huì)生活中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)那么?！病?.根據(jù)?HYPERLINK\o"企業(yè)培訓(xùn)師"企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?的要求“遵紀(jì)守法、為人師表〞被作為HYPERLINK\o"企業(yè)培訓(xùn)"企業(yè)培訓(xùn)師從事工作的行為準(zhǔn)那么?！病?.?關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定?是1981年由勞動(dòng)部公布的標(biāo)準(zhǔn)職工教育工作的部頒文件?！病?.員工素質(zhì)根本臺(tái)帳是企業(yè)經(jīng)營管理的根本要素。〔〕5.培訓(xùn)課程從廣義講指為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的所選擇的培訓(xùn)內(nèi)容總和?！病?.較學(xué)科性教育，培訓(xùn)教材更注重理論的系統(tǒng)性和連接性?！病?.培訓(xùn)教材的系統(tǒng)性表達(dá)在教材內(nèi)容既要相對(duì)獨(dú)立，又要注意內(nèi)容間的互相關(guān)聯(lián)性?！病?.培訓(xùn)評(píng)價(jià)的方向性原那么要求既要注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，引導(dǎo)培訓(xùn)的正確方向開展，又要有利于實(shí)際培訓(xùn)目的?！病?.業(yè)務(wù)素質(zhì)是選用培訓(xùn)老師所要求的唯一重要素質(zhì)?！病?0.拓展訓(xùn)練又稱外展訓(xùn)練，是現(xiàn)代培訓(xùn)的一種科學(xué)手段?！病?1.人職匹配是指一個(gè)人要有一個(gè)相對(duì)固定的明確的職位，以保證工作效率?！病?2.信度是指人員素質(zhì)測評(píng)為用人單位提供測評(píng)結(jié)果的可信程度?！病?3.崗位職務(wù)描繪的專家行為原那么是指這項(xiàng)工作具備很高的技術(shù)含量，需由相應(yīng)專業(yè)的專家完成?！病?4.確定測驗(yàn)?zāi)康氖蔷幹茰y驗(yàn)的第一步?！病?5在施行培訓(xùn)課程時(shí)，開展“破冰〞活動(dòng)目的在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。.〔〕16.以學(xué)為中心的課件主要用于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考察。〔〕17.在職業(yè)培訓(xùn)中，班級(jí)授課制屬直接傳授式培訓(xùn)。〔〕18.對(duì)消費(fèi)活動(dòng)范圍及主要內(nèi)容的描繪不屬于崗位職務(wù)描繪范疇?！病?9.在教學(xué)中突出理論性是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)〔〕20.對(duì)老師的考核屬于職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)施行工作中的一項(xiàng)內(nèi)容。二、單項(xiàng)選擇題〔21-40題，每題2分，共40分〕21．根據(jù)教材介紹，以下哪些法規(guī)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作有相關(guān)的法律要求〔〕A.勞動(dòng)法B.民法C.行政訴訟法D.刑法22．?工人考核條例?是建國以來由誰公布的有關(guān)工人考核的行政法規(guī)〔〕A.勞動(dòng)部B.中共中央C.國務(wù)院D.全國人大23．以下哪種機(jī)制是市場調(diào)節(jié)機(jī)制中調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要機(jī)制〔〕A.法律機(jī)制B.價(jià)格機(jī)制C.政策機(jī)制D.鼓勵(lì)機(jī)制24．以下哪一項(xiàng)屬于人力資源開發(fā)的內(nèi)容〔〕A.開發(fā)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備B.開發(fā)物質(zhì)消費(fèi)資源C.開發(fā)人的職業(yè)技能D.開發(fā)消費(fèi)效率25．以下哪種現(xiàn)象屬于工作中不正常人際關(guān)系的表現(xiàn)〔〕A.恐懼心理B.興奮心理C.夢想心理D.輕松心理26．根據(jù)教材介紹，拓展訓(xùn)練屬于哪種形式的培訓(xùn)〔〕A.知識(shí)傳授式培訓(xùn)B.直接教授技能式培訓(xùn)C.體驗(yàn)式培訓(xùn)D.班級(jí)授課式培訓(xùn)27．以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)分析員工素質(zhì)的根本根據(jù)〔〕A.個(gè)性潛能及人格特性B.員工的行政職務(wù)級(jí)別C.員工的個(gè)人收入程度D.員工個(gè)人的業(yè)余愛好28．以下哪項(xiàng)內(nèi)容屬于制定培訓(xùn)方案所涉及的根本要素〔〕A.培訓(xùn)主管單位B.培訓(xùn)內(nèi)容C.培訓(xùn)需求分析D.培訓(xùn)開展趨勢29．以下哪項(xiàng)不是培訓(xùn)課程的根本要素〔〕A.課程內(nèi)容B.培訓(xùn)教材C.教學(xué)策略D.經(jīng)費(fèi)管理30．以下哪些是培訓(xùn)教材選擇應(yīng)遵循的根本原那么〔〕A.經(jīng)濟(jì)實(shí)用原那么B.理論化原那么C.注重理論知識(shí)原那么D.高難度原那么31．以下哪項(xiàng)不是教材選用的根本方法〔〕A.就地取材法B.照章施行法C.照本宣科法D.拼接法32．以下哪些不是職業(yè)培訓(xùn)老師應(yīng)具有的根本素質(zhì)〔〕A.職業(yè)道德素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.高深的理論素質(zhì)D.職業(yè)才能素質(zhì)33．以下哪項(xiàng)是人員素質(zhì)測評(píng)的理論根底及特點(diǎn)〔〕A.人們心理上的不確定性是人員素質(zhì)測評(píng)的一大特點(diǎn)B.人員素質(zhì)測評(píng)根據(jù)人們的主觀判斷來實(shí)現(xiàn)C.人員素質(zhì)測評(píng)必須借助嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)手段D.人員素質(zhì)測評(píng)以人們現(xiàn)有的文化知識(shí)程度為主測內(nèi)容34．以下哪一項(xiàng)屬于面試的劃分類型〔〕A.構(gòu)造化面試B.模糊化面試C.松散化面試D.多媒體化面試35．根據(jù)教材介紹，崗位職務(wù)描繪的根本單位除包括微動(dòng)作、元素、任務(wù)以外還包括以下哪一項(xiàng)〔〕A.工具B.設(shè)備C.職責(zé)D.技能36．可用來制作幻燈片的軟件是以下哪一項(xiàng)〔〕2000200020006.037．在教材中，以下哪項(xiàng)原那么與教學(xué)目的決定性、教學(xué)內(nèi)容規(guī)定性、教學(xué)對(duì)象可受性、教學(xué)活動(dòng)的教育性合稱為職業(yè)培訓(xùn)備課的五項(xiàng)根本原那么〔〕A.教學(xué)知識(shí)的理論性B.教學(xué)手段的單一性C.教學(xué)方法的適應(yīng)性D.教學(xué)技術(shù)的開展性38．將多個(gè)年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，在同一個(gè)教室里由一位老師進(jìn)展教學(xué)的形式屬于以下哪種教學(xué)形式〔〕A.個(gè)別教學(xué)制B.道爾頓制C.復(fù)式教學(xué)制D.現(xiàn)場教學(xué)制39．以下哪項(xiàng)不屬于培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要指標(biāo)〔〕A.培訓(xùn)的知識(shí)含量指標(biāo)B.受訓(xùn)者數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)C.培訓(xùn)的微觀管理指標(biāo)D.培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)40．按照一定順序存在多種變化情況的變量稱為什么變量〔〕A.二分變量B.連續(xù)變量C.多點(diǎn)變量D.自變量三、名詞解釋〔41—42題，每題5分，共10分〕41．班級(jí)教學(xué)制42．職業(yè)四、應(yīng)用題〔43題，每題20分，共20分〕43．以下是某工廠25名工人入廠時(shí)，文化知識(shí)考試成績：40356040656663455285807960566379749082766463423160請(qǐng)你根據(jù)這些成績制作一個(gè)等距量表，并說明這一量表為什么是等距量表一、案例選擇題案例〔1〕在研究汽車消費(fèi)線上裝配工人的崗位時(shí)，工人古里爾用一段非常形象的話予以描繪：“當(dāng)旅客座椅從消費(fèi)線上下來之后，把它們放進(jìn)車內(nèi)，用4個(gè)螺栓固定在車身上，然后用電扳手將螺絲擰緊。就這樣，1小時(shí)30輛汽車，120個(gè)螺栓，一天8小時(shí)。我并不在乎他們1小時(shí)付給我的那18美元，但在消費(fèi)線上我都快瘋了。這活兒我做了將近一年半時(shí)間，最后我對(duì)妻子說，‘這不是我下半輩子的生活方式，再干我就成傻子了?！虼?，我辭職了。如今，我在一家印刷廠工作，1小時(shí)不到12美元，但我覺得工作很有趣，它具有挑戰(zhàn)性，我每天早上都渴望盡快去上班。〞1、通過這個(gè)案例說明了工作崗位的〔〕。〔A〕任務(wù)特性〔B〕好壞之分〔C〕重復(fù)性〔D〕挑戰(zhàn)性2、案例中的古里爾為何分開原先的工作單位〔〕?！睞〕工資太低〔B〕工作沒有挑戰(zhàn)性〔C〕工作很有趣〔D〕工作太累3、目前，至少有〔〕種不同的任務(wù)特性理論?！睞〕5〔B〕4〔C〕7〔D〕94、〔〕是目前在崗位描繪和員工績效測評(píng)中應(yīng)用較為普遍的一種理論。〔A〕工作任務(wù)特性〔B〕工作特質(zhì)模型〔C〕工作自主性〔D〕工作同一性5、在工作崗位描繪及工作分析中具有舉足輕重的作用是〔〕，。〔A〕必備任務(wù)特性〔B〕根本任務(wù)特性〔C〕工作特質(zhì)模型〔D〕工作技能特性案例〔2〕二、案例分析：案例〔1〕中國人壽某地區(qū)分公司，為擴(kuò)展業(yè)務(wù)，招聘了一批業(yè)務(wù)員，因時(shí)間較緊，沒有進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)就進(jìn)入了市場，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，許多業(yè)務(wù)員沒跑到一單業(yè)務(wù)，這時(shí)有些業(yè)務(wù)員就說看來干人壽必須騙人，否那么根本無法做成業(yè)務(wù)，公司發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象之后，認(rèn)為雖然業(yè)績很重要，但有一個(gè)良好的職業(yè)操守更重要，假設(shè)把業(yè)務(wù)員逼急了，說不定反而會(huì)起到一些不好的作用。因此，決定針對(duì)這批業(yè)務(wù)員進(jìn)展培訓(xùn)。6、該培訓(xùn)需求分析的方法是什么？案例〔2〕某知名集團(tuán)總裁誓言要將企業(yè)辦成一個(gè)“學(xué)院式企業(yè)〞，由此可見該集團(tuán)對(duì)HYPERLINK\o"企業(yè)培訓(xùn)"企業(yè)培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)過程中該企業(yè)非常重視HYPERLINK\o"職業(yè)道德"職業(yè)道德培訓(xùn)，該企業(yè)總裁還提倡員工要有“利他主義精神〞，即要“用智慧去創(chuàng)造財(cái)富〞也要“用財(cái)富去實(shí)現(xiàn)利他的事業(yè)〞。同時(shí)該企業(yè)還制定了“出得了方案，也寫得出教案，還能站得上講壇〞的管理人才標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)過程中，該企業(yè)總裁還講了一故事：有人曾經(jīng)問過黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金：“假設(shè)你擁有一個(gè)如意寶盒，它能幫你實(shí)現(xiàn)任何一個(gè)愿望，那么這個(gè)這個(gè)愿望是什么？〞馬丁?路德金答復(fù)：“我的愿望是，讓每人人都擁有一個(gè)如意寶盒。〞由此來告訴員工“分享〞的價(jià)值。在培訓(xùn)中，該企業(yè)還提出：一個(gè)出色的HYPERLINK\o"企業(yè)培訓(xùn)師"企業(yè)培訓(xùn)師并不僅僅是缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵的活動(dòng)，它更應(yīng)具有前瞻性、引導(dǎo)性和開展性，同時(shí)也是系統(tǒng)和有步驟的，它是基于企業(yè)的開展戰(zhàn)略、步伐和學(xué)員的需求情況來展開的。7、結(jié)合以上實(shí)例，談一下該企業(yè)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的感悟有哪些？案例〔3〕北京市某企業(yè)有職工16700人，其中專業(yè)技術(shù)人員1572人，1998年培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員2000人次，1998年與1997年相比利潤率增長832萬元。據(jù)調(diào)查分析，大約75%的利潤增長額是由于科技進(jìn)步引起勞動(dòng)消費(fèi)率進(jìn)步而獲得的，這75%中有35%是由于培訓(xùn)后進(jìn)步技術(shù)程度、工藝程度、產(chǎn)品質(zhì)量，降低原材料消耗等原因獲得的。8、請(qǐng)計(jì)算該廠當(dāng)年職工培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益是多少？三、考慮題：9、簡述人員素質(zhì)測評(píng)的理論根底及特點(diǎn)？10、測算職工培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益要關(guān)注哪些問題？你單位是如何計(jì)算培訓(xùn)效益的？11、怎樣建立學(xué)習(xí)型企業(yè)？建立學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中會(huì)遇到什么困難？工作的打破中應(yīng)在哪里？12、企業(yè)經(jīng)營管理的根本要素有哪些？為什么說人員要素是最主要的決定性因素？四、寫作題(10分)針對(duì)自己所在企業(yè)的現(xiàn)狀，制定一個(gè)員工管理培訓(xùn)方案。1、當(dāng)你寫完一份公司年終工作總結(jié)后，你通常會(huì)采取哪一種做法？〔A〕A、反復(fù)檢查，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤才上交B、確信自己已做得很好，不再檢查就上交C、先讓下級(jí)或同事檢查，然后自己檢查后再上交D、先交給上司，視指導(dǎo)意見而定2、在工作中當(dāng)你業(yè)績不如別人時(shí)，你通常會(huì)采取哪一種做法？〔B〕A、順其自然B、努力想方法改變現(xiàn)狀C、請(qǐng)同事幫助D、換個(gè)工作3、作為一名職工，我可以將自己描繪為：清廉公正〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是4、你認(rèn)同以下哪一種說法？〔D〕A、現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步削弱它的價(jià)值B、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有統(tǒng)一性C、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有一定的矛盾D、愛崗敬業(yè)與社會(huì)提倡人才流動(dòng)并不矛盾5、作為一名職工，我可以將自己描繪為：勤勉〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是6、當(dāng)你的同事把公司的實(shí)際情況告訴顧客，使得即將簽定的一份生意喪失時(shí)，你認(rèn)可以下哪一種說法？〔D〕A、損害了公司的利益，是一種不敬業(yè)的表現(xiàn)B、損害了公司的的聲譽(yù)，是一種嚴(yán)重的泄密行為C、雖然損害了公司的的聲譽(yù)，但是一種誠信行為D、雖然損害了公司的的利益，但維護(hù)了公司信譽(yù)7、關(guān)于人與人的工作關(guān)系，你認(rèn)可以哪一種觀點(diǎn)？〔B〕A、主要是競爭B、有合作，也有競爭C、競爭與合作同樣重要D、合作多于競爭8、假設(shè)你是單位公關(guān)部職員，需要經(jīng)常參加宴請(qǐng)賓客的活動(dòng)，飯桌上喝酒是少不了的，但你不勝酒力。為了既做好公關(guān)工作，又能讓客人滿意，你通常會(huì)采取哪一種做法？〔B〕A、為了完成工作，不能喝也喝B、事先向客人做出解釋，獲得客人的理解C、客人怎么勸也不喝D、雖然自己酒量不行，但可以通過展示自己的人格魅力，贏得客人的尊重9、其別人喜歡與你在一起嗎？〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是10、當(dāng)指導(dǎo)交給你一項(xiàng)對(duì)你來說比擬困難的工作時(shí)，你會(huì)選擇哪一種做法？〔B〕A、先承受，能否完成再說B、承受時(shí)向指導(dǎo)說明情況，再想盡方法去完成C、承受時(shí)向指導(dǎo)說明難度，懇求指導(dǎo)多派人手D、承受時(shí)讓指導(dǎo)降低難度11、作為一名職工，我可以將自己描繪為：遲鈍〔A〕A、從不B、較少C、較多D、總是12、假設(shè)經(jīng)理做出一項(xiàng)影響公司效益的決定并委派你執(zhí)行時(shí)，你通常會(huì)采取哪一種做法？〔A〕A、說服經(jīng)理改變決定B、盡管不情愿，還是努力完成任務(wù)C、采取迂回戰(zhàn)術(shù)，把事情托黃D、堅(jiān)決反對(duì)，拒不執(zhí)行13、作為一名職工，我可以將自己描繪為：忠誠〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是14、廠長讓會(huì)計(jì)小林在賬目上做些手腳，以減少納稅額，并對(duì)他說，假設(shè)不這樣做，小林的工作不保，假設(shè)你是小林，你認(rèn)為以下哪一種做法是可行的？〔A〕A、寧可被開除，也不做假帳B、向有關(guān)部門反映C、做真假兩本帳，既能滿足廠長的要求，又能保存證據(jù)D、明確提出辭職15、作為一名職工，我可以將自己描繪為：有序〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是16、假設(shè)你是某公司的銷售人員，在銷售活動(dòng)中，購置方代表向你索要回扣，你會(huì)采取哪一種做法？〔C〕A、向公司指導(dǎo)請(qǐng)示，按指導(dǎo)指示辦B、為了與對(duì)方建立長期的供貨關(guān)系，可給對(duì)方一定數(shù)量的回扣C、不給回扣，但可以考慮適當(dāng)降低價(jià)格D、考慮用小禮品替代回扣17某電冰箱廠總裝車間清潔工在清掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆螺丁，假設(shè)你是這位清潔工，你會(huì)采取哪一種做法〔C〕A、將這顆螺丁放入垃圾埇內(nèi)，以免扎傷人B、將這顆螺丁撿起后交給倉庫保管員C、將這顆螺丁交給車間主任，并請(qǐng)其查證是否是漏裝的D、當(dāng)作可回收廢品處理18、作為一名職工，我可以將自己描繪為：才能不濟(jì)〔A〕A、從不B、較少C、較多D、總是19、對(duì)以下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的方法來增加銷售額，對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)？〔〕A、給回扣是一種不正當(dāng)?shù)母偁幮袨锽、給回扣可以較好地調(diào)動(dòng)人的積極性C、給回扣雖是一種不正當(dāng)手段，但在道德上是無可非議的D、給回扣違背了HYPERLINK\o"職業(yè)道德"職業(yè)道德20、對(duì)以下行為態(tài)度，你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？〔A〕A、從不在乎別人說什么話B、很在意別人的話C、在乎或不在乎，要看說話的人是誰D、在意別人的話，做好自己的事21、作為一名職工，我可以將自己描繪為：洞察力〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是22、你認(rèn)為以下哪一種做法是能凝聚人心，從而到達(dá)企業(yè)的成功？〔D〕A、以工作效績?yōu)槌叨葏^(qū)別對(duì)待員工B、員工的晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)勵(lì)要充分考慮到員工的年齡、工資與資格C、一般員工與中高層管理人員區(qū)別對(duì)待D、尊重每個(gè)人的人格23、某國有企業(yè)陷入困境，而廠長卻超標(biāo)購置專用轎車，對(duì)此，作為企業(yè)的員工，你會(huì)采取哪一種做法〔B〕A、通過職代會(huì)，質(zhì)詢或罷免廠長B、給廠長寫信，力陳這樣做的厲害關(guān)系C、向上級(jí)主管部門反映D、對(duì)廠長的行為予以譴責(zé)24、你實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目的嗎？〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是25、你認(rèn)可以下哪些說法？〔〕A、碗里剩下一粒米也要吃光B、工作忙時(shí)，地上掉了一塊錢也不去揀C、水龍頭滴水，馬上關(guān)緊D、打印紙用完正面再用反面26、你能第一次就將事情做成功嗎？〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是27、員工小張一貫準(zhǔn)時(shí)上班，但在一次上班途中，突遇傾盆大雨而遲到了，你認(rèn)可以下哪些做法？〔B〕A、小張雖然違犯了公司規(guī)定，但事出有因，情在可原，可以理解B、應(yīng)該嚴(yán)格按照公司規(guī)定，處理小張C、給予小張口頭批評(píng)D、偶爾一次，應(yīng)該諒解28、你樂于服從指示嗎？〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是29、你認(rèn)同以下哪一種觀點(diǎn)？〔D〕A、知識(shí)最重要B、人際關(guān)系最重要C、才能最重要D、人品最重要30、日常工作中，你比擬注重什么？〔D〕A、使自己的著裝和發(fā)型非常得體B、進(jìn)步自己的社會(huì)效才能C、廣泛建立對(duì)自己有利的社會(huì)資源D、進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和工作才能31、作為一名職工，我可以將自己描繪為：可靠〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是32、某公司沒有專門的保潔人員，也沒有制定清掃衛(wèi)生的輪值制度，辦公室的衛(wèi)生由公司職員自己清掃，假設(shè)你是該公司職員，你會(huì)采取哪一種做法〔A〕A、上班后，看有沒有人做衛(wèi)生，假設(shè)沒人做，就自己做B、不管別人做不做，自己都做C、假設(shè)公司有比自己年輕的同事，可以讓他們?nèi)プ鯠、等指導(dǎo)安排自己做的時(shí)候再做33、作為一名職工，我可以將自己描繪為：熱情〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是34、假設(shè)你是某公司的推銷員，在向客戶推銷某一產(chǎn)品時(shí)，你通常會(huì)采取哪一推銷方法？〔D〕A、為了推銷成功，不主動(dòng)說明產(chǎn)品存在的缺乏之處，客戶問到時(shí)再說B、實(shí)事求是地介紹產(chǎn)品的狀況C、實(shí)事求是地介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)D、與其他同類產(chǎn)品相比擬，實(shí)事求是地說明本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)35、你致力于做好工作嗎？〔D〕A、從不B、較少C、較多D、總是36、單位對(duì)因公出差的住宿費(fèi)一般都有限額規(guī)定，假設(shè)指導(dǎo)安排你出差，你會(huì)采取哪一種做法〔B〕A、無論工作是否需要，都要按單位規(guī)定的最高限額選擇飯店B、只要能完成工作，盡是選擇價(jià)格低的飯店C、只要能完成工作，住什么樣的飯店無所謂D、住宿的檔次對(duì)單位的形象和工作有影響，應(yīng)根據(jù)工作需要進(jìn)展選擇37、作為一名職工，我可以將自己描繪為：忽略〔A〕A、從不B、較少C、較多D、總是38、A廠的職工朱某用恫嚇等非常手段將B廠長期拖欠A廠的錢要回，你認(rèn)可以下哪些說法？〔D〕A、以惡制惡的正義之舉B、違背道德的行為C、特殊情境下的正確選擇，因?yàn)榧僭O(shè)不采用非常手段，就不能要回欠款D、目的正當(dāng)，但手段欠妥39、你不喜歡某同事，其主要原因之一是因?yàn)樗菜场睞〕A、喜歡在背地議論別人B、喜歡在背地里議論指導(dǎo)C、對(duì)別人好，對(duì)我卻很疏遠(yuǎn)D、不喜歡和我交談40、以下說法中你認(rèn)同哪一觀點(diǎn)？〔C〕A、按指導(dǎo)的意思辦事就是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn)B、敢于對(duì)指導(dǎo)提出批評(píng)是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn)C、嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn)D、忠誠于企業(yè)就要大膽地批評(píng)指導(dǎo)41、你持以下哪一種觀點(diǎn)，上班對(duì)你來說是〔A〕〔A〕一件愉快的事〔B〕談不上快樂，也談不上很煩惱〔C〕為了生活，不得已而為之〔D〕非常痛苦的事情42、作為一名職工，我可以將自己描繪為：無禮〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是43、作為一名職工，我可以將自己描繪為：主動(dòng)性〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是44、小王是你所在單位的好朋友，假設(shè)你發(fā)現(xiàn)他利用工作時(shí)間干了私活，你通常會(huì)采取哪一種處理方法？〔B〕〔A〕反正與自己的利益無關(guān)，就當(dāng)沒看見〔B〕提醒他注意，假設(shè)他不改正，再向指導(dǎo)反映〔C〕直接向指導(dǎo)反映這一有損單位利益的行為〔D〕提醒他注意，假設(shè)他不改正，那么保持沉默45、你渴望完畢不得不做的工作嗎？〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是46、作為一名職工，我可以將自己描繪為：準(zhǔn)確〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是47、作為一名職工，我可以將自已描繪為：冷淡〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是48、作為一名職工，我可以將自己的描繪為：契而不舍〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是49、你有禮貌嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是50、假設(shè)你所在的公司為了進(jìn)一步拓展市場，在人員和機(jī)構(gòu)方面進(jìn)展重大調(diào)整，而你正負(fù)責(zé)開發(fā)一個(gè)重要客戶，并且已經(jīng)獲得較大進(jìn)展，這時(shí)公司讓你放下如今的工作，到一個(gè)新部門去，你會(huì)采取哪一種做法？〔B〕〔A〕立即放下如今的工作，投入到新的工作崗位〔B〕懇求公司讓你把如今的工作做完，再去承受新工作〔C〕立即將原工作進(jìn)展安排與交接，同時(shí)接手新工作?！睤〕想方設(shè)法保存原工作51、假設(shè)指導(dǎo)交給你一項(xiàng)有一定規(guī)格要求和時(shí)間限制的工作，你最常用的一種做法是〔B〕?！睞〕按照有關(guān)要求，利用工作時(shí)間，按時(shí)完成〔B〕為了把這項(xiàng)工作做得更完美，不惜花費(fèi)自己的業(yè)余時(shí)間，并按時(shí)完成〔C〕等指導(dǎo)催問工作進(jìn)展時(shí)，再趕緊去做，并按時(shí)完成〔D〕為了把這項(xiàng)工作做得更完美，寧可多花費(fèi)時(shí)間，晚一些完成52、作為一名職工，我可以將自己描繪為：服從命令〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是53、對(duì)單位制定的規(guī)章制度，你通常采取哪一種做法？〔D〕〔A〕有人監(jiān)視時(shí)就遵守〔B〕有折不扣地遵守〔C〕自己認(rèn)為合理的就遵守〔D〕自覺遵守，并對(duì)不合理的地方提出自己的意見54、作為一名職工，我可以將自己描繪為：專注〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是55、作為一名職工，我可以將自己描繪為：有效率〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是56、作為一名職工，我可以將自己描繪為：小心慎重〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是57、作為一名職工，我可以將自己描繪為：被動(dòng)〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是58、你留意周圍發(fā)生的事嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是59、你同別人合作愉快嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是60、你是否渴望成功？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是61、你浪費(fèi)時(shí)間嗎？〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是62、作為一名職工，我可以將自己描繪為：適應(yīng)力〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是63、作為一名職工，我可以將自己描繪為：仔細(xì)〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是64、作為一名職工，我可以將自己描繪為：桀驁不馴〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是65、在某同事的行為表現(xiàn)中，你最不能容忍的一種做法是〔A〕〔A〕一分鐘也不提早到崗〔B〕與別人交往多，但與我交往少〔C〕穿著打扮總是很入時(shí)，〔D〕老是加班66、同事小王有以下特點(diǎn)，你最不喜歡哪一點(diǎn)？〔C〕〔A〕上班前打扮得很細(xì)致〔B〕工作中總是板著面容〔C〕工作后不整理辦公桌〔D〕業(yè)余時(shí)間都花在娛樂上67、你是個(gè)快樂的人嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是68、你喜歡目前所從事的工作，主要原因之一是〔B〕〔A〕指導(dǎo)信任我〔B〕自己的愿望可以實(shí)現(xiàn)〔C〕心理充實(shí)〔D〕工作靈敏69、作為一名職工，我可以將自己描繪為：無責(zé)任感〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是70、對(duì)單位指導(dǎo)，你持以下哪一種態(tài)度？〔A〕〔A〕愿意與之接觸〔B〕不愿意與之接觸〔C〕接觸不接觸無所謂〔D〕看是什么樣的人，再?zèng)Q定是否與之接觸71、假設(shè)單位指導(dǎo)待人很苛刻，你會(huì)采取哪一種做法？〔B〕〔A〕分開該單位〔B〕不在意此事〔C〕向他〔她〕提出抗議〔D〕對(duì)他〔她〕提出批評(píng)72、作為一名職工，我可以將自己描繪為：謙遜〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是73、作為一名職工，我可以將自己描術(shù)為：守時(shí)〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是74、當(dāng)你不同意某規(guī)定時(shí)你也服從它嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是75、作為一名職工，我可以將自己描繪為：友好〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是76、作為一名職工，我可以將自己描繪為：準(zhǔn)確〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是77、你有讓別人絕望嗎？〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是78、你渴望完畢不得不做的工作嗎？〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是79、作為一名職工，我可以將自己描繪為：無禮〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是80、作為一名職工，我可以將自己描繪為：實(shí)干〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是81、作為一名職工，我可以將自己描繪為：不正直〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是82、作為一名職工，我可以將自己描繪為：足智多謀〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是83、作為一名職工，我可以將自己描繪為：上進(jìn)〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是84、作為一名職工，我可以將自己描繪為：堅(jiān)持不懈〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是85、你發(fā)現(xiàn)一個(gè)同事在工作中遇到了困難，而你又具有解決這個(gè)困難的才能。在這種情況下，你通常會(huì)采取哪一種做法？〔B〕〔A〕不主動(dòng)去幫助，等他來找自己以后再提供幫助〔B〕在完成自己的工作以后，主動(dòng)去幫助他〔C〕放下自己正在做的工作，主動(dòng)去幫助他〔D〕讓他在一旁看著，自己替他去解決問題86、作為一名職工，我可以將自己描繪為：自立〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是87、作為一名職工，我可以將自己描繪為：可信〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是88、作為一名職工，我可以將自己描繪為：自私〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是89、你做的比要求的更多嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是90、對(duì)你來講找出解決問題的方法困難嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是91、當(dāng)你說要做某事時(shí)，你做了嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是92、作為一名職工，我可以將自己描繪為：保守〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是93、你會(huì)因?yàn)樽陨聿拍懿患岸鴽]有完成容許別人的事嗎？〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是94、作為一名職工，我可以將自己描繪為：雄心勃勃〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是95、你想方設(shè)法幫助別人嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是96、作為一名職工，我可以將自己描繪為：有耐心〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是97、作為一名職工，我可以將自己描繪為：合作〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是98、你說真話嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是99、作為一名職工，我可以將自己描繪為：服從規(guī)定〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是100、時(shí)下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的方法來增加銷售額，對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)？〔〕〔A〕給回扣是一種不正當(dāng)競爭行為〔B〕給回扣是可以較好地調(diào)動(dòng)人的積極性〔C〕給回扣雖是一種不正當(dāng)手段，但在道德上是無可非議的〔D〕給回扣違背了HYPERLINK\o"職業(yè)道德"職業(yè)道德101.公司方案新開一個(gè)經(jīng)營部，需要選拔一位經(jīng)理。假設(shè)你覺得自己有才能擔(dān)當(dāng)這一職位，你會(huì)采取哪一種行動(dòng)？〔A〕〔A〕找指導(dǎo)說明自己的意愿及理由，希望指導(dǎo)任命自己〔B〕向指導(dǎo)建議，按一定的制度和程序，公開選拔〔C〕利用與同事的友好關(guān)系，讓同事們聯(lián)名推薦〔D〕靜觀其變，坐等指導(dǎo)確定102、你認(rèn)可以下哪一種做法？〔A〕〔A〕友誼比金錢重要〔B〕金錢比友誼重要〔C〕友誼與金錢同等重要〔D〕友誼與金錢有矛盾103、假設(shè)某廠拖欠你所在公司一筆巨款，公司派你去催款，你可能采取哪種方式？〔A〕〔A〕訴諸法律手段〔B〕動(dòng)用各種社會(huì)關(guān)系催促該廠還款〔C〕坐在該廠廠長辦公室內(nèi)，不給錢堅(jiān)決不走〔D〕通過言論手段104、關(guān)于穩(wěn)重和敢闖的關(guān)系，你認(rèn)可哪一種觀點(diǎn)？〔C〕〔A〕穩(wěn)重比敢闖可取〔B〕有風(fēng)險(xiǎn)的敢闖比四平八穩(wěn)好〔C〕穩(wěn)重與敢闖各有千秋〔D〕敢闖第一，穩(wěn)重第二105、單位年終要進(jìn)展先進(jìn)工作者評(píng)選，采取匿名投票方法。假設(shè)你是該單位職工，在以下投票行為中，你會(huì)選擇哪一種？〔C〕〔A〕認(rèn)為誰也不符合條件，棄權(quán)〔B〕認(rèn)為自己也夠條件，投自己一票〔C〕把票投給自己認(rèn)為最符合條件的人員〔D〕誰為人好，就投誰的票106、假設(shè)你的一位同事與你在工作中產(chǎn)生了矛盾，兩人的關(guān)系也因此疏遠(yuǎn)起來，并在一定程度上影響了工作上的合作。對(duì)這件事，以下解決矛盾的方案中，你會(huì)采取哪一種？〔D〕〔A〕請(qǐng)你們兩人信任的同事從中斡旋，友好地化解矛盾〔B〕把矛盾告訴指導(dǎo)，由指導(dǎo)來解決〔C〕等他主動(dòng)來找自己解決矛盾〔D〕自己主動(dòng)找他，化解矛盾107、在工作中，你認(rèn)同以下哪一種人？〔C〕〔A〕提早完成工作的人〔B〕按時(shí)完成工作任務(wù)的人〔C〕保質(zhì)保量完成任務(wù)的人〔D〕盡快完成任務(wù)，多留一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的人108、你的同事在工作中獲得突出成績時(shí)，你會(huì)采取哪一種做法？〔D〕〔A〕認(rèn)為他運(yùn)氣好〔B〕各有專長，繼續(xù)做好自己的工作〔C〕認(rèn)為他太聰明了，自己可望而不可及〔D〕虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)109、小劉以假文憑應(yīng)聘到某公司上班，很快就成為技術(shù)骨干。假設(shè)你是該公司經(jīng)理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小劉的真實(shí)情況后，你將對(duì)小劉采取哪一種做法？〔A〕〔A〕解聘〔B〕通報(bào)批評(píng)〔C〕降職使用〔D〕委婉批評(píng)，繼續(xù)留用110、上班期間，你正在參加公司的一個(gè)重要會(huì)議，突然接到公司傳達(dá)室的，告知你的一位同學(xué)找你有事。這個(gè)同學(xué)是你上大學(xué)期間最好的朋友，已經(jīng)有5年未見面了。這時(shí)，你會(huì)采取哪一種做法？〔D〕〔A〕立即分開會(huì)議室，去見朋友〔B〕向會(huì)議主持人說明情況，得到容許后再去見朋友〔C〕讓傳達(dá)室轉(zhuǎn)告朋友，請(qǐng)他稍等，會(huì)議完畢后再見面〔D〕請(qǐng)其他同事幫你接待朋友，自己堅(jiān)持參加會(huì)議111、作為一名職工，我可以將自己描繪為：粗心〔A〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是112、A廠業(yè)務(wù)員小李從B廠購進(jìn)一批原材料，B廠為表示感謝，送給小李一定數(shù)額的酬金，并希望今后能與小李繼續(xù)合作。你認(rèn)為小李會(huì)采取哪一種做法？〔A〕〔A〕堅(jiān)決不收，希望B廠理解〔B〕推辭不掉的話，可以先收下，回廠說明情況，并上交〔C〕為了維護(hù)雙方友好的業(yè)務(wù)關(guān)系，象征性地收一點(diǎn)〔D〕收下錢后直接將錢捐獻(xiàn)給希望工程113、在與顧客的交流過程中，一般情況下，你關(guān)注以下哪一方面？〔A〕〔A〕顧客的需求〔B〕交易最終能否成功〔C〕引導(dǎo)顧客的思路或觀念〔D〕視情況而定114、作為一名職工，我可以將自己描繪為：小心慎重〔D〕?！睞〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是115、假設(shè)你所在公司正在進(jìn)展“公司開展合理化建議〞的征集活動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)關(guān)系到企業(yè)將來開展和自己切身利益的事情，以下做法中，你認(rèn)可的有〔A〕〔A〕為了使自己的建議更具合理性，花費(fèi)業(yè)余時(shí)間來考慮和論證〔B〕把自己的建議草案拿出來，請(qǐng)同事們討論后反復(fù)修改〔C〕提出自己的建議，但不想花費(fèi)太多的時(shí)間〔D〕自己想不出什么好的建議，不參與這個(gè)活動(dòng)116、你同別人合作愉快嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是117、當(dāng)顧客向你提出無法滿足的要求時(shí)，你會(huì)采取哪一種做法？〔B〕〔A〕先向顧客作出承諾，然后再想方法解決〔B〕向顧客說明實(shí)際情況，盡量與顧客達(dá)成諒解〔C〕向顧客說明你公司或該產(chǎn)品其他方面的優(yōu)勢〔D〕說明實(shí)情，向他介紹可以滿足其要求的其他公司118、作為一名職工，我可以將自己描繪為：愉快〔D〕?！睞〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是119、賓館效勞員小李在整理房間時(shí)，無意中將一位客人的手表弄掉在地板上，小李立即撿起，并連聲向客人抱歉，但客人卻粗暴地責(zé)罵小李，忍無可忍之際，小李與客人爭吵起來，對(duì)于小李的做法，你持哪一種態(tài)度？〔D〕〔A〕是適宜的〔B〕欠妥當(dāng)〔C〕可以理解〔D〕應(yīng)該受到批評(píng)120、假設(shè)你在工作中出現(xiàn)了一次小的失誤，暫時(shí)還未給單位造成什么損失，指導(dǎo)也沒有發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，你認(rèn)為最好的一種處理方法是〔C〕?！睞〕不向任何人提起這件事〔B〕不告訴任何人，自己在以后的工作中彌補(bǔ)過失〔C〕告訴指導(dǎo)，成認(rèn)自己的過失并承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任〔D〕告訴自己最好的朋友，請(qǐng)他幫自己想一個(gè)最好的方法121、假設(shè)你是某私營公司的一位新員工，你所具備的知識(shí)程度和業(yè)務(wù)才能比某些老員工要高得多，而且工作也干得比他們多，但你的工資卻比他們少。在這種情況下，你會(huì)采取哪一種做法？〔C〕〔A〕直接向公司經(jīng)理提出加薪要求，到達(dá)你的要求后繼續(xù)努力工作〔B〕假設(shè)不能實(shí)現(xiàn)加薪的要求，就和公司解除勞動(dòng)合同，承當(dāng)相應(yīng)的解約責(zé)任〔C〕不過分在乎眼下的個(gè)人利益，相信只要勤奮工作，加薪是遲早的事情〔D〕假設(shè)不能實(shí)現(xiàn)加薪的要求，在勞動(dòng)合同有效期間，拿一份工資做一份事，沒有必要做得更多122、當(dāng)你的一個(gè)同事做了一件詆毀你工作業(yè)績的事情之后，你會(huì)選擇哪一種方法來應(yīng)付？〔D〕〔A〕采取同樣的方式回敬他〔B〕斷絕與他的來往〔C〕外表上繼續(xù)保持和他的來往，但對(duì)他持有戒心，不再信任他〔D〕就當(dāng)這件事沒發(fā)生，與他保持和過去一樣的關(guān)系123、假設(shè)你是公司售后效勞人員，對(duì)客戶提出的不符合公司規(guī)定，但對(duì)客戶又很重要的效勞要求，你將采取哪一種應(yīng)對(duì)方法？〔C〕〔A〕因?yàn)椴环瞎镜囊?guī)定，對(duì)客戶的要求不滿足〔B〕向客戶說明公司的規(guī)定，說明不能解決的原因〔C〕先向客戶做解釋，再向公司提出改良有關(guān)規(guī)定的建議，以盡量滿足客戶的要求〔D〕為了讓客戶滿意，在公司沒有統(tǒng)一的情況下，先行擴(kuò)展公司規(guī)定的效勞范圍124、作為一名職工，我可以將自己描繪為：投入〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是125、以下表述中你認(rèn)同哪一種？〔C〕〔A〕特定情況下，可以進(jìn)展鋪張性浪費(fèi)〔B〕無論如何人們都應(yīng)該節(jié)省〔C〕追求消費(fèi)是合理的〔D〕由于享樂是人性的要求，因此，應(yīng)提倡享樂126、假設(shè)你是公司的接待員，當(dāng)你與來訪客戶交談時(shí)，你最常用的語言習(xí)慣是〔C〕〔A〕慢條斯理〔B〕快言快語〔C〕語氣親切〔D〕語氣輕柔127、其別人喜歡與你在一起嗎？〔D〕〔A〕從不〔B〕較少〔C〕較多〔D〕總是128、張某既是你的同事又是你的好朋友，有一次你發(fā)現(xiàn)他在推銷產(chǎn)品的過程中拿了回扣，你會(huì)怎樣做？〔B〕〔A〕幫他隱瞞過去，奉勸他下次不要再犯〔B〕奉勸他把回扣上繳，假設(shè)他不愿上交，就向主管部門說明情況，由主管部門來處理〔C〕奉勸他把回扣上繳，假設(shè)他不愿上交，就保持沉默〔D〕直接向主管部門說明情況，由主管部門來處理。三、簡答題1、HYPERLINK\o"職業(yè)道德"職業(yè)道德的特征？1〕一是范圍上的有限性2〕二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性3〕三是形式上的多樣性2、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別是什么？1〕二者的產(chǎn)生、開展不同2〕二者的依靠力量不同3〕二者的作用的范圍不同3、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的正面影響有哪些？1〕它鼓勵(lì)人們最大限度地發(fā)揮自主性，從而增強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。2〕它鼓勵(lì)人們積極進(jìn)取，從而增強(qiáng)了人們的競爭道德觀念。3〕它要求人們義利并重，從而增強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。4〕它要求人們不斷更新知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這就增強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。6、市場經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的負(fù)面影響是什么？1〕市場經(jīng)濟(jì)的利益機(jī)制，容易誘發(fā)利己主義。2〕市場經(jīng)濟(jì)的過分強(qiáng)調(diào)金錢價(jià)值，容易誘發(fā)拜金主義。3〕市場經(jīng)濟(jì)的功利性原那么，容易誘使人們冷淡精神價(jià)值，追求享樂主義。8、HYPERLINK\o"企業(yè)文化"企業(yè)文化的功能主