上學(xué)期高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第15頁共15頁上學(xué)期高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文班主任?工作計(jì)劃?又快到了新?的學(xué)期，以?下是我新的?班主任工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?：深刻領(lǐng)會(huì)?黨的教育方?針和《中學(xué)?生德育大綱?》的方向，?結(jié)合學(xué)校“?人本、和諧?”的理念和?德育工作的?要求，抓好?班級(jí)教育工?作。二、?奮斗目標(biāo)：?將本班建設(shè)?具有“團(tuán)結(jié)?、嚴(yán)謹(jǐn)、奮?發(fā)、拼搏”?的班風(fēng)，爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校先進(jìn)?文明班；讓?學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)?秀的習(xí)慣，?為今后學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，抒寫?人生中閃亮?絢麗的青春?風(fēng)采。三?、本學(xué)期班?主任工作基?本要點(diǎn)1、?增強(qiáng)凝聚力?，形成團(tuán)結(jié)?、互助互愛?的班___?通過班會(huì)?、團(tuán)活動(dòng)、?校運(yùn)會(huì)等活?動(dòng)不斷將這?個(gè)新___?建設(shè)成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)和諧?、奮發(fā)進(jìn)取?的團(tuán)隊(duì)，形?成“同舟共?濟(jì)”、“共?同進(jìn)步”、?“班榮我榮?、班恥我恥?”的思想，?讓每一位同?學(xué)都努力為?班爭(zhēng)光，使?班級(jí)最終是?戰(zhàn)無不摧、?脫穎而出，?讓每一位同?學(xué)對(duì)班__?_都有一種?歸屬感與榮?耀感。2?、民主競(jìng)選?，建立一支?讓人信服的?、強(qiáng)而有力?的班干__?_伍通過?閱讀學(xué)生檔?案，心里初?步確定了幾?個(gè)當(dāng)班干部?的人才，并?找其單獨(dú)談?話，鼓勵(lì)他?們勇于挑起?重任、為班?作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)?備好競(jìng)選演?講。利用班?會(huì)課舉行了?氣氛熱烈的?班干部競(jìng)選?活動(dòng)，再通?過全班同學(xué)?的不記名投?票，最終選?出每個(gè)崗位?的人選。具?體而合理分?工，讓每位?班干部都感?覺到自己的?重要性，并?非有名無實(shí)?。3、制?定班規(guī)，落?實(shí)每月操行?評(píng)分細(xì)則的?執(zhí)行國有?國法，班有?班規(guī)；制定?班規(guī)，使班?級(jí)有規(guī)可依?，讓學(xué)生們?明白遵守規(guī)?矩就可以享?受到最大的?自由權(quán)利。?每個(gè)班干部?負(fù)責(zé)不同的?操行評(píng)分的?登記，比如?副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?考勤，科代?表負(fù)責(zé)作業(yè)?的完成狀況?，團(tuán)支書記?錄班團(tuán)活動(dòng)?積極參加者?，勞動(dòng)委員?負(fù)責(zé)清潔方?面……每天?都有值日班?干部，并對(duì)?當(dāng)天的一切?情況做好記?錄；每個(gè)班?干部要對(duì)自?己的工作進(jìn)?行每周總結(jié)?交給班長(zhǎng)匯?總，然后向?班主任匯報(bào)?。每個(gè)月根?據(jù)操行分評(píng)?選出三名文?明之星。?4、狠抓常?規(guī)，力求每?位同學(xué)都形?成優(yōu)秀的行?為習(xí)慣課?堂紀(jì)律、公?區(qū)和課室清?潔、早操出?勤、宿舍內(nèi)?務(wù)清潔、午?晚睡的紀(jì)律?，這些都是?常規(guī)管理的?重點(diǎn)，鼓勵(lì)?每一個(gè)同學(xué)?都以“成功?從這一刻開?始”的要求?，約束自己?改掉壞習(xí)慣?、做好每一?天，形成優(yōu)?秀的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣，鑄?造優(yōu)異的班?風(fēng)。5、?持之以恒促?進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)?成績(jī)的最大?進(jìn)步每一?位學(xué)生內(nèi)心?里最為關(guān)心?始終還是學(xué)?習(xí)成績(jī)，成?績(jī)的進(jìn)退容?易令學(xué)生的?情緒產(chǎn)生波?動(dòng)。每個(gè)同?學(xué)填寫自我?激勵(lì)卡貼在?課桌上，督?促自己勿忘?目標(biāo)，勿忘?奮斗。從開?學(xué)始，便強(qiáng)?調(diào)“班風(fēng)好?——學(xué)風(fēng)好?——成績(jī)好?”的關(guān)系，?課堂上抓好?___分鐘?，晚自修保?證專注、高?效的學(xué)習(xí)，?早讀和晚讀?要提早到課?室展開自主?學(xué)習(xí)。多與?每位科任老?師、學(xué)習(xí)委?員、科代表?溝通交流，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。6、?塑造學(xué)生自?主管理和自?主學(xué)習(xí)，拒?絕保姆式的?班主任工作?作為班主?任凡事事必?躬親，無疑?是失敗的，?對(duì)于學(xué)生，?亦是錯(cuò)失了?能力鍛煉的?機(jī)會(huì)。明確?班干部的合?理分工、加?強(qiáng)對(duì)各班干?部培養(yǎng)，讓?學(xué)生進(jìn)入自?主管理的系?統(tǒng)，使班主?任從繁瑣的?事務(wù)中解放?出來，使學(xué)?生知道小事?找班干部，?大事才找班?主任。進(jìn)入?高中，在學(xué)?習(xí)上對(duì)學(xué)生?的自主探究?學(xué)習(xí)要求增?高，學(xué)生不?再是死死的?跟著老師的?屁股走，而?應(yīng)該從被動(dòng)?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主?動(dòng)求知，減?少學(xué)生對(duì)教?師的依賴性?，這就要求?學(xué)生明確目?標(biāo)、做好學(xué)?習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)?格執(zhí)行、定?期反饋總結(jié)?，提高學(xué)習(xí)?效率。7?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系，同心?協(xié)力培育學(xué)?生成才學(xué)?生的教育不?僅僅是學(xué)校?的責(zé)任，學(xué)?校與家長(zhǎng)必?須架起溝通?的橋梁，及?時(shí)、切實(shí)和?高效地解決?每一位學(xué)生?面臨的問題?。通過電話?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)?到校等方式?，加強(qiáng)溝通?，及時(shí)了解?學(xué)生的各方?面動(dòng)態(tài)（范?本），有效?地做好學(xué)生?的思想工作?。伊川二?高一二班吳?進(jìn)欣__?_年___?月___日?___-?--___?學(xué)年高一(?3)班班主?任工作計(jì)劃?谷宏軒?一、班級(jí)管?理總的指導(dǎo)?思想以學(xué)?校和高一年?級(jí)級(jí)部的工?作計(jì)劃為指?南，認(rèn)清形?勢(shì)，鼓足勇?氣，乘勝前?進(jìn)，堅(jiān)持以?人為本的可?持續(xù)發(fā)展觀?，全面貫徹?黨的教育方?針，堅(jiān)決執(zhí)?行國家的（?范本）教育?法律法規(guī)，?把握教育強(qiáng)?市的機(jī)遇，?積極推進(jìn)教?育教學(xué)的改?革，全面實(shí)?施以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)的素?質(zhì)教育，穩(wěn)?步走進(jìn)新課?程，探索新?教法，總結(jié)?新經(jīng)驗(yàn)，并?進(jìn)一步將此?先進(jìn)理念貫?切和落實(shí)到?班級(jí)管理當(dāng)?中，如尊重?學(xué)生的人格?，___個(gè)?體差異，滿?足不同學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活需要，營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，加?強(qiáng)前途理想?教育，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，培?養(yǎng)學(xué)生掌握?和運(yùn)用知識(shí)?的態(tài)度和能?力，使每個(gè)?學(xué)生都能順?利實(shí)現(xiàn)從初?中向高中的?過渡。二?、全班情況?分析本班?現(xiàn)有___?人，男生_?__人，女?生___人?。整體而言?，作為高一?實(shí)驗(yàn)班學(xué)生?生源素質(zhì)較?好于三高、?四高，也好?于普通班，?在管理方面?相對(duì)會(huì)好于?普通班；但?是作為高一?實(shí)驗(yàn)班不能?僅停留在班?級(jí)管理的低?層次上，要?把班級(jí)的目?標(biāo)定格在學(xué)?習(xí)成績(jī)上，?簡(jiǎn)單的一日?三餐，遵循?一日常規(guī)這?是最基本的?要求，這些?對(duì)實(shí)驗(yàn)班來?說微不足道?，更應(yīng)該在?學(xué)習(xí)方面有?所提高和突?破；通過四?天的隊(duì)列訓(xùn)?練，我看到?個(gè)別學(xué)生的?習(xí)慣和自覺?性還是不夠?好，有待以?后提高。?三、奮斗目?標(biāo)1、教?風(fēng)端正，班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)優(yōu)良。?2、行為?儀表規(guī)范，?良好行為習(xí)?慣和良好學(xué)?習(xí)品質(zhì)逐步?養(yǎng)成。3?、學(xué)生德育?考核合格率?、優(yōu)良率和?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?率符合學(xué)校?規(guī)定。4?、建立目標(biāo)?管理體系，?為學(xué)生學(xué)歷?評(píng)價(jià)體系。?5、培育?團(tuán)體合作意?識(shí)，構(gòu)建和?諧進(jìn)取的班?___。?四、工作重?點(diǎn)和措施?（一）．積?極加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)，營造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。一?個(gè)嶄新的班?級(jí)的成立，?首先班風(fēng)的?建設(shè)是重中?之重，所以?應(yīng)該盡力營?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。我計(jì)?劃主要從以?下幾個(gè)方面?入手：（?1）制定班?級(jí)公約、一?日常規(guī)等，?讓學(xué)生具有?較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)和紀(jì)律?意識(shí)。（?2）布置教?室環(huán)境。如?設(shè)立“藝苑?”、“衛(wèi)生?角”、“每?日一言”、?“感動(dòng)高一?（3）”等?文化背景。?（3）通?過讓學(xué)生輪?流當(dāng)值日班?長(zhǎng)，讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?（二）指?導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)?干部，培養(yǎng)?他們的管理?能力。班?團(tuán)干部是班?主任的左右?手，而且高?中階段許多?學(xué)生的管理?___能力?開始顯露，?積極培養(yǎng)這?樣的人才，?不僅有利于?班級(jí)建設(shè)，?而且也可以?極大地發(fā)展?他們的潛在?能力。所以?要認(rèn)真選拔?干部，同時(shí)?要精心培養(yǎng)?干部。第?一，幫助班?團(tuán)干部樹立?威信；第二?，鼓勵(lì)班團(tuán)?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?；第三，嚴(yán)?格要求班團(tuán)?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”；第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過班團(tuán)干?部這個(gè)小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班__?_開展批評(píng)?與自我批評(píng)?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心，亦即?“以面帶面?”。（三?）積極配合?各門學(xué)科的?教學(xué)工作，?形成較濃的?學(xué)習(xí)氛圍。?高中階段?最大的任務(wù)?還是讓每個(gè)?學(xué)生都能各?盡其能，各?盡其材，使?得他們的潛?力充分挖掘?出來，打下?一個(gè)扎實(shí)的?知識(shí)基礎(chǔ)，?考上理想的?院校。而高?一階段則是?提高他們學(xué)?習(xí)積極性、?打好學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)?期。所以，?作為班主任?，我會(huì)積極?配合各學(xué)科?教學(xué)工作的?進(jìn)展，使整?個(gè)班級(jí)形成?一個(gè)積極向?上的學(xué)習(xí)氣?氛。我深?感一個(gè)具有?良好班風(fēng)班?貌的班__?_，一定具?有凝聚力，?吸引力，一?定會(huì)給學(xué)生?提供一個(gè)良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的環(huán)境氛圍?。我希望通?過以上三個(gè)?方面的工作?，使我班的?班風(fēng)班貌得?整體發(fā)展，?每位學(xué)生都?能把班__?_的榮譽(yù)與?自己的行為?緊密結(jié)合，?都想為__?_爭(zhēng)光。?（四）．引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?健體。1?．加強(qiáng)安全?和法制教育?。全班學(xué)生?思想品德合?格率為10?0﹪，學(xué)生?不騎摩托車?不進(jìn)營業(yè)_?__等。?2．根據(jù)學(xué)?生年齡特點(diǎn)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?青春期心理?衛(wèi)生管理教?育，經(jīng)常和?學(xué)生交流談?心，準(zhǔn)確把?握學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)（范本?），因材施?教，因勢(shì)利?導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?發(fā)展。3?、___學(xué)?生參加各種?考試和競(jìng)賽?，加強(qiáng)考風(fēng)?考紀(jì)建設(shè)。?平時(shí)抓好學(xué)?生心理素質(zhì)?教育和遇挫?承受能力訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和積極心?態(tài)。結(jié)合實(shí)?際情況，特?別___學(xué)?生的挫折心?理和考試焦?慮心理問題?，切實(shí)做好?心理輔導(dǎo)工?作，保證學(xué)?生順利過度?。4．結(jié)?合本班學(xué)生?的性格特點(diǎn)?和實(shí)際情況?，加強(qiáng)自修?紀(jì)律管理和?衛(wèi)生檢查以?及宿舍管理?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)慣和?作息習(xí)慣。?5．結(jié)合?學(xué)校每月的?工作重點(diǎn)和?教育專題召?開主題班會(huì)?，加強(qiáng)德育?教育并結(jié)合?本班實(shí)際情?況，___?好學(xué)生參加?學(xué)校和級(jí)部?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)。高?一階段是學(xué)?生從幼稚到?成熟轉(zhuǎn)折的?關(guān)鍵時(shí)期，?不僅要指導(dǎo)?學(xué)生適應(yīng)新?課程改革，?靈活的教學(xué)?方式，更要?密切___?學(xué)生思想心?理的發(fā)育和?行為習(xí)慣的?形成。所以?要進(jìn)一步加?強(qiáng)班級(jí)管理?，實(shí)現(xiàn)高一?向高二的順?利過度。引?導(dǎo)正確的_?__輿論，?加強(qiáng)前途理?想教育，及?時(shí)提供心理?輔導(dǎo)和幫助?，多做學(xué)法?指導(dǎo)，多培?養(yǎng)良好習(xí)慣?，增強(qiáng)學(xué)生?的自信心和?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)，為創(chuàng)造?優(yōu)秀的班_?__而努力?奮斗。__?_-8-2?1一四班?班主任工作?計(jì)劃新的?一年里工作?計(jì)劃一、?組建一四班?班委，抓好?對(duì)班干部的?培養(yǎng)和工作?方法的指導(dǎo)?工作。加強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，向心力?。二、抓?好衛(wèi)生工作?，新生剛剛?入校，生活?習(xí)慣迫切需?要引導(dǎo)和規(guī)?范，親自示?范，帶領(lǐng)同?學(xué)們深入寢?室、教室、?餐廳、手把?手的___?衛(wèi)生干部，?讓其帶領(lǐng)大?家共同做好?。利用每晚?7：___?至7：30?的小自習(xí)時(shí)?間講，做好?衛(wèi)生工作的?重要性。（?范本）三?、加強(qiáng)紀(jì)律?觀的教育，?堅(jiān)持五點(diǎn)要?求“坐姿正?、用心專、?不走動(dòng)、不?說話、不睡?覺?！彼?、建立一四?班級(jí)各種表?冊(cè)，《一四?班學(xué)生出勤?詳細(xì)情況登?記表》《一?四班學(xué)生德?育詳細(xì)考核?表》《一四?班建議薄》?《一四班級(jí)?日記》《一?四班學(xué)生成?長(zhǎng)記錄表》?等，公正、?公開、公平?的記錄學(xué)生?在校的成長(zhǎng)?詳情。五?、給學(xué)生搭?建展示自我?的平臺(tái)利?用上午課前?___分鐘?，每天找一?位學(xué)生__?_演講,讀?報(bào),講故事?，說心理話?等活動(dòng)給學(xué)?生一個(gè)展示?自我才華的?平臺(tái)。建立?各種興趣小?組，英語角?、朗誦組、?書法組、歌?唱隊(duì)，自愿?者服務(wù)隊(duì)等?多種活動(dòng)小?組滿足學(xué)生?成長(zhǎng)的各種?需求。六?、上好每周?一的___?班會(huì)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生人生?觀，道德觀?，世界觀，?金錢觀的引?導(dǎo)，幫助其?樹立正確人?生觀、價(jià)值?觀。伊川?二高_(dá)__?__?_年上學(xué)期?高一年級(jí)?一五班班主?任工作計(jì)劃?班主任：?趙孟紹為?了給同學(xué)們?的學(xué)習(xí)、生?活創(chuàng)造一個(gè)?良好的環(huán)境?，大幅度的?提高班級(jí)的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?形成良好的?日常行為習(xí)?慣，促進(jìn)學(xué)?生的德‘智?’體全面的?發(fā)展，培養(yǎng)?“四有新人?”，打造一?流的班__?_，特制訂?班主任工作?計(jì)劃一．?加強(qiáng)理想的?教育，道德?教育，培養(yǎng)?學(xué)生美好的?品質(zhì)。學(xué)?校教育不僅?僅是教書，?提高學(xué)生的?文化知識(shí)，?更重要的是?育人，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品質(zhì)。因此?，新學(xué)期要?充分利用政?治課教學(xué)的?主陣地，班?會(huì)等時(shí)間，?通過演講、?如高中三年?我準(zhǔn)備。討?論如打架的?代價(jià),開展?活動(dòng)如爭(zhēng)做?活雷鋒》》?等方式，提?高學(xué)生的思?想境界，同?時(shí)還要充分?利用發(fā)生在?自己身邊的?偶發(fā)事件，?及時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行針對(duì)性?的教育，努?力培養(yǎng)學(xué)生?樹立科學(xué)的?世界觀，人?生觀和價(jià)值?觀。二．?組建強(qiáng)有力?的班委會(huì)，?制訂科學(xué)合?理，使用操?作的班級(jí)規(guī)?章制度，全?面深入地做?好班級(jí)工作?。班委會(huì)?是班主任的?德得力助手?，是班主任?與學(xué)生交流?的紐帶。而?科學(xué)、合理?的班級(jí)關(guān)規(guī)?章制度又是?班級(jí)各項(xiàng)工?作運(yùn)行的重?要保障。因?此組建一支?強(qiáng)有力的班?委會(huì)及制定?科學(xué)、合理?的班級(jí)規(guī)章?制度對(duì)于加?強(qiáng)班級(jí)的管?理有著極其?重要的作用?。三．以?人為本、關(guān)?愛學(xué)生形成?和諧的師生?關(guān)系。學(xué)?生也是人，?每一個(gè)學(xué)生?也都有自己?的尊嚴(yán)，作?為一個(gè)班主?任，一定要?深入到學(xué)生?中去，了解?學(xué)生的家庭?，了解他們?的生活、學(xué)?習(xí)、思想狀?況，并努力?地關(guān)心她，?主動(dòng)與學(xué)生?交朋友，形?成良好和諧?的師生關(guān)系?，為各項(xiàng)工?作的開展創(chuàng)?造良好的條?件。四．?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，培養(yǎng)學(xué)生?的自尊心、?自信心、自?豪感。表?揚(yáng)、激勵(lì)的?力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大?于批評(píng)的效?果，每個(gè)學(xué)?生或多或少?都有自己的?閃光點(diǎn)，教?師應(yīng)該善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生身?上的閃光點(diǎn)?，并及時(shí)進(jìn)?行表揚(yáng)、激?勵(lì)。這樣，?不僅能增強(qiáng)?學(xué)生的自尊?心、自信心?、自豪感。?而且能促使?學(xué)生向好的?方面進(jìn)行轉(zhuǎn)?化。總之?，在新學(xué)期?里，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)，我愿?與其它的班?主任老師一?道，相互學(xué)?習(xí)，相互借?鑒成功經(jīng)驗(yàn)?，努力工作?，不斷提高?班級(jí)的管理?能力，為把?我班打造一?流的班__?_而努力奮?斗。__?_-8-2?9一七班?班主任工作?計(jì)劃在本?學(xué)期工作計(jì)?劃如下:?一.搞好班?干部的培養(yǎng)?和工作方法?的指導(dǎo).使?同學(xué)們?cè)诎?委成員的努?力下共同為?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班?___而努?力.使一七?班成為一個(gè)?有機(jī)整體.?二.使同?學(xué)們明確學(xué)?習(xí)目標(biāo).要?學(xué)知識(shí),更?要學(xué)會(huì)做人?.幫他們樹?立良好的人?生觀,價(jià)值?觀,世界觀?.三.教?室要求:“?入門即靜、?入坐即學(xué)、?入學(xué)即專。?”上課要求?:“坐姿正?、用心專、?不走動(dòng)、不?說話、不睡?覺。”作業(yè)?要求：“書?面干凈，整?齊規(guī)范，保?質(zhì)保量，及?時(shí)交送?！?四.上好?班會(huì)，利用?班會(huì)時(shí)間進(jìn)?行安全教育?、心理指導(dǎo)?、心理溝通?、增進(jìn)師生?關(guān)系同學(xué)情?誼。五.?和同學(xué)們一?起訂立各種?班級(jí)管理細(xì)?則，從考勤?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)各方面加?以規(guī)范。（?范本）使學(xué)?生進(jìn)退有度?，獎(jiǎng)罰有據(jù)?。___?年___月?___日?伊川二高_(dá)?__?___年上?學(xué)期高一年?級(jí)一九班?班主任工作?計(jì)劃楊建?玉班級(jí)情?況：學(xué)生人?數(shù)___人?，成績(jī)較差?，中招考試?成績(jī)___?分以下近_?__人，學(xué)?習(xí)習(xí)慣差，?___榮譽(yù)?觀念不強(qiáng)。?為了營造好?的學(xué)習(xí)氛圍?，建立向上?的班___?，使學(xué)生全?面得到發(fā)展?，特制訂本?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃一?．加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想政?治工作，凈?化學(xué)生心靈?，培養(yǎng)學(xué)生?品質(zhì)。在班?級(jí)中準(zhǔn)備開?展“那些行?為我們應(yīng)該?唾棄或改正?？”，“你?認(rèn)為人成功?的最關(guān)鍵因?素是什么？?”，“如何?做一名合格?的高中生？?”；“如何?做一個(gè)道德?修養(yǎng)較高的?高中生？”?等主題班會(huì)?活動(dòng)。二?．加強(qiáng)班級(jí)?管理，深入?了解學(xué)生，?全面深入地?做好班級(jí)工?作。準(zhǔn)備利?用時(shí)間深入?到學(xué)生中去?，找學(xué)生談?心、了解學(xué)?生思想動(dòng)態(tài)?（范本），?為學(xué)生排憂?解難。三?．加強(qiáng)班委?建設(shè)，依靠?班干部實(shí)行?民主管理，?變“壓”“?堵”為“疏?”。四．?密切課任老?師的關(guān)系，?共同做好學(xué)?生的思想工?作，做好學(xué)?生、老師、?學(xué)校的橋梁?。五．加?強(qiáng)學(xué)生的入?學(xué)教育，開?展一日常規(guī)?教育，制訂?班級(jí)公約，?進(jìn)行安全專?題教育等。?在新的一?年里，我將?不斷地探索?教育管理的?方法，虛心?向老班主任?，老教師學(xué)?習(xí)，以便使?自己的班級(jí)?管理推向更?高的層次。?___-?8-29?高一班主任?工作計(jì)劃?新的學(xué)期已?經(jīng)開始了，?作為一十班?的班主任，?我感到十分?的驕傲。通?過上學(xué)期的?鍛煉，我對(duì)?現(xiàn)在的工作?更有信心，?我相信我一?定能把這個(gè)?班帶好！為?了班級(jí)在新?學(xué)期展現(xiàn)出?新的面貌，?我特制定以?下工作計(jì)劃?一．指導(dǎo)思?想對(duì)于高一?（10）班?的學(xué)生，我?準(zhǔn)備本著以?下四個(gè)原則?來執(zhí)行我的?一切計(jì)劃和?任務(wù)尊重；?信任；共情?；___；?二．奮斗?目標(biāo)高一（?10）班的?奮斗目標(biāo)，?就是要打造?普通班中的?實(shí)驗(yàn)班！?而對(duì)于學(xué)生?本人來講，?既要達(dá)到一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中?學(xué)生的形象?，做到“八?有”：“有?人格，有胸?懷，有教養(yǎng)?，有能力；?有計(jì)劃，有?規(guī)律，有效?率，有成績(jī)?”。前面的?“四有”是?教育學(xué)生怎?樣做人，后?面的“四有?”是教給他?們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?。三．具?體措施：?（一）思想?行為教育方?面：1、?制定班規(guī)，?班訓(xùn)以及班?級(jí)制度，建?立崗位責(zé)任?制：全班設(shè)?置大約若干?個(gè)崗位，盡?量做到人人?有事做，真?正把班級(jí)當(dāng)?成了自己的?家庭一樣來?看待。同時(shí)?堅(jiān)持班委必?須有品德正?的同學(xué)來擔(dān)?當(dāng)，拒絕把?班委工作扔?給無所事事?的人來消遣?。2、實(shí)?施班級(jí)常規(guī)?：為了對(duì)?一些學(xué)生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設(shè)?置一個(gè)良好?的后盾，我?將制定詳細(xì)?的班級(jí)一日?、一周及_?__月常規(guī)?，使事情具?體化、詳細(xì)?化，操作起?來更加容易?，班干部容?易管理，學(xué)?生的情況容?易量化，為?今后的工作?開展打下基?礎(chǔ)。嚴(yán)格?班規(guī)的落實(shí)?，對(duì)于學(xué)生?中的優(yōu)點(diǎn)要?積極鼓勵(lì)，?但對(duì)于違紀(jì)?行為絕不手?軟。3、?發(fā)揮黑板報(bào)?的作用：?黑板報(bào)是班?級(jí)的一塊主?要的陣地，?要充分利用?這一現(xiàn)成的?武器！所以?我打算每隔?一周就出一?期黑板報(bào)，?內(nèi)容密切聯(lián)?系班級(jí)現(xiàn)狀?以及學(xué)校的?安排，讓學(xué)?生無時(shí)無刻?不在思想上?，視覺上受?到?jīng)_擊，受?到教育！?4、發(fā)揮主?題班會(huì)的作?用：除了?黑板報(bào)之外?，主題班會(huì)?更始一座大?熔爐，它能?集中全班同?學(xué)們的精華?思想，進(jìn)而?感染每一個(gè)?同學(xué)，起到?催化劑的作?用。鑒于此?，我將認(rèn)真?地搞好每一?次主題班會(huì)?，內(nèi)容將是?密切聯(lián)系本?班實(shí)際情況?以及學(xué)校的?動(dòng)態(tài)（范本?）。積極?邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和先進(jìn)教?師、優(yōu)秀學(xué)?生到班級(jí)里?做講座，介?紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，和學(xué)生溝?通，建立友?誼班級(jí)。?5、多開展?一些競(jìng)賽活?動(dòng)：其目?的一是為了?鍛煉學(xué)生的?能力，另一?方面也增強(qiáng)?了學(xué)生的_?__感。增?強(qiáng)學(xué)生間的?凝聚力。?6、確定每?周的主題，?提高能力：?如“高效?學(xué)習(xí)周”，?“治病救人?周”，“開?拓胸懷周”?等等，借以?來增強(qiáng)學(xué)生?各方面的能?力。（二?）學(xué)習(xí)方面?：在學(xué)習(xí)?方面，我同?樣也制定出?了“四有”?班訓(xùn)：有計(jì)?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績(jī)！具?體做法如：?1、每月?每周每天都?要制定出自?己學(xué)習(xí)的計(jì)?劃。2、?每天清晨按?照班級(jí)規(guī)定?讀書。3?、每天抽出?___分鐘?時(shí)間練字。?4、經(jīng)常?開展一些競(jìng)?賽如“高效?學(xué)習(xí)比賽”?，“詩歌朗?誦比賽”，?“道德教育?講座”等，?借以來提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率和學(xué)習(xí)?興趣。5?、其他的許?多方法見班?級(jí)常規(guī)。?6、每次考?試結(jié)束后要?做詳細(xì)的分?析，在分析?中找出每個(gè)?學(xué)生的進(jìn)步?和不足，并?為下一步的?學(xué)習(xí)打好基?礎(chǔ)。（三?）分組協(xié)作?制：衛(wèi)生?小組___?人，教室和?保管區(qū)也各?一組；班級(jí)?活動(dòng)小組_?__人，負(fù)?責(zé)班級(jí)各項(xiàng)?___活動(dòng)?，每周一次?，活動(dòng)的形?式不限，只?要是班級(jí)的?___活動(dòng)?以及積極健?康向上即可?，包括過生?日；主題班?會(huì)小組__?_人，負(fù)責(zé)?每要舉行的?主題班會(huì)，?要精彩，包?括體育委員?，文娛委員?；學(xué)習(xí)小組?___人，?負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)?整大家的學(xué)?習(xí)狀態(tài)；宣?傳小組__?_人，負(fù)責(zé)?每月一期的?黑板報(bào)的計(jì)?劃制定以及?執(zhí)行。（?四）每天自??。喊辔?建立值日制?度，每天記?錄值日記錄?，每個(gè)學(xué)生?每天寫自省?。伊川二?高一十班楊?正軒__?_年___?月___日?___-?--___?學(xué)年伊川二?高高一（1?1）班上學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃作?為一名高一?年級(jí)新班主?任，我深深?懂得，高中?階段是人的?成長(zhǎng)的關(guān)鍵?階段，也是?人的基本素?質(zhì)形成的開?始階段，而?良好的班風(fēng)?班貌是各種?習(xí)慣養(yǎng)成的?基礎(chǔ)，而一?旦形成了一?個(gè)積極向上?的班級(jí)氣氛?，則將使學(xué)?生在將來的?學(xué)習(xí)道路上?受益匪淺。?作為擔(dān)負(fù)起?著這樣一個(gè)?責(zé)任的班主?任，應(yīng)該如?何把握好這?一關(guān)鍵期？?如何整體優(yōu)?化班風(fēng)班貌?？我認(rèn)為，?以良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?為突破口，?有助于促進(jìn)?班風(fēng)班貌的?整體發(fā)展。?良好的學(xué)習(xí)?心理品質(zhì)以?及行為習(xí)慣?的養(yǎng)成對(duì)于?學(xué)生本身，?對(duì)于形成和?完善學(xué)生個(gè)?性，對(duì)于提?高他們的身?心素質(zhì)，都?具有重要的?影響。本?學(xué)期我打算?主要從以下?幾個(gè)方面來?___班級(jí)?工作一．指?導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)?干部，培養(yǎng)?他們的管理?能力。班?團(tuán)干部是班?主任的左右?手，而且高?中階段許多?學(xué)生的管理?___能力?開始