中二班下學(xué)期家長工作計劃

第3頁共3頁中二班下學(xué)期家長工作計劃家長?工作是幼兒?園工作的重?要組成部分?，做好家長?工作是提高?辦園水平和?促進(jìn)兒童健?康、協(xié)調(diào)發(fā)?展的重要保?證。經(jīng)過上?學(xué)期家園雙?方共同的努?力，已取得?了許多問題?上的共識。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)努力?，進(jìn)一步樹?立家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴的?觀念，遵循?“尊重、平?等、合作的?原則”，爭?取家長對我?們工作的理?解、支持和?主動參與。?

一、指導(dǎo)?思想：

以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為工作指?針，嚴(yán)格遵?循、貫徹《?綱要》所提?出的：“幼?兒園應(yīng)與家?庭、社區(qū)密?切合作，綜?合利用各種?教育資源，?共同為幼兒?的發(fā)展創(chuàng)造?良好的條件?”精神，進(jìn)?一步樹立“?服務(wù)第一、?質(zhì)量至上”?的觀念，爭?取家長的理?解、支持和?主動參與，?共同為幼兒?營造健康、?愉悅的成長?環(huán)境。

二?、工作目標(biāo)?：

1、努?力營造家園?合力的教育?環(huán)境，提高?親子關(guān)系、?師生關(guān)系、?家園關(guān)系的?親密度和融?洽度。

2?、結(jié)合本班?家長的實際?，找準(zhǔn)切入?點，提高家?長對幼兒園?工作的參與?度，豐富活?動內(nèi)容與參?與方式，切?實提高家長?工作的實效?性。3、?真正把家長?工作作為班?級工作的重?要組成部分?，高度重視?，堅決抓好?落實。

4?、把家長作?為共同促進(jìn)?幼兒發(fā)展的?主體來看待?，做到互相?尊重、互相?信任、平等?合作，真誠?溝通。

三?、具體措施?：

1、召?開家長會對?上學(xué)期的工?作進(jìn)行全面?總結(jié)，并認(rèn)?真聽取家長?的反饋意見?。及時調(diào)整?工作計劃。?

2、形成?有班級特色?的“家園之?窗”和“家?園反饋表”?

“家園之?窗”和“家?園反饋表”?是進(jìn)行家園?互動的有效?途徑，我們?將拓展原有?家長園地版?面，根據(jù)班?級、家長以?及教學(xué)的需?要設(shè)計新穎?的家長園地?，突出新意?，增加互動?內(nèi)容，辦出?特色和品位?。其中“互?動內(nèi)容”主?要是根據(jù)班?級幼兒實際?情況提出各?種家庭教育?熱點問題，?有針對性地?吸引家長積?極參與討論?。堅持每周?更換“家園?之窗”的內(nèi)?容，每個月?發(fā)放“家園?反饋表”達(dá)?到家園共同?教育的目的?。3、在?家園溝通問?題上，我們?要切實樹立?為家長服務(wù)?的思想，把?家長作為平?等的合作伙?伴，真心實?意做家長的?朋友，耐心?傾聽他們的?意見，切實?幫助家長解?決在育兒過?程中遇到的?問題。

4?、家長開放?日活動

本?學(xué)期向家長?開放半日活?動1－__?_次，根據(jù)?本班家長、?幼兒的特點?，以親子活?動的形式_?__家長開?放活動。?5、家長委?員會

召集?會員家長參?與幼兒園的?保育、教育?、伙食、保?健以及幼兒?園發(fā)展的話?題沙龍。?6、利用網(wǎng)?絡(luò)讓家園路?路通隨著?社會的發(fā)展?，科技的進(jìn)?步，電腦走?過千家萬戶?，上網(wǎng)具有?信息量大，?獲取知識便?捷，效率高?，速度快的?特點，因此?網(wǎng)上學(xué)習(xí)，?交流，溝通?已成為人們?獲取知識，?提高素質(zhì)的?有效手段，?我班將鼓勵?家長繼續(xù)多?多瀏覽我們?的班級，把?自己的教育?經(jīng)驗發(fā)表出?來和大家_?__，把自?己教育的疑?問提出來大?家共同解決?。并且，通?過網(wǎng)頁，讓?他們了解幼?兒園及我們?班級的動態(tài)?（范本），?可以通過網(wǎng)?絡(luò)相冊看到?自己的孩子?在幼兒園的?學(xué)習(xí)生活情?況。四、?主要內(nèi)容：?1、虛心?聽取家長意?見，及時改?進(jìn)工作態(tài)度?和方法，要?求把工作做?到每個幼兒?和幼兒家長?的心上，在?家長心目中?樹立起良好?教師形象。?2、舉行?“三八”、?“親近大自?然”等親子?活動，增進(jìn)?老師、家長?與幼兒之間?的情感聯(lián)系?。3、開?展“家長做?一天老師“?活動

家長?不同的職業(yè)?背景、成功?的育兒經(jīng)驗?、鮮明的個?性特征，是?幼兒園有效?教育資源的?來源之一。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)進(jìn)行?“家長做一?天老師“活?動，吸納的?熱心幼教的?家長參與進(jìn)?來。

4、?舉行幼兒行?為習(xí)慣