小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃范文

第5頁共5頁小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃范文本?學(xué)期，認(rèn)真?執(zhí)行教育方?針，為了使?全面素質(zhì)更?加科學(xué)性，?實(shí)踐性，明?確教育要面?向現(xiàn)代化，?并狠抓德育?工作，促育?人質(zhì)量提高?，新學(xué)期繼?續(xù)堅持以德?育為首位，?以愛國主義?教育為核心?，以五項常?規(guī)教育為重?點(diǎn)，以“學(xué)?會做人”為?育人目標(biāo)，?不斷探索教?育方法，采?取有效的措?施，促進(jìn)本?班的教育教?學(xué)的完善和?發(fā)展，現(xiàn)根?據(jù)本班的實(shí)?際情況特擬?定如計劃：?一、基本?情況分析：?我班這一?學(xué)期共有_?__位學(xué)生?，女生__?_人，男生?有___人?，其中大部?分學(xué)生平時?上課都比較?認(rèn)真。學(xué)生?們平時活潑?好動，具有?愛___，?愛勞動，團(tuán)?結(jié)友愛等特?點(diǎn)。但也有?一些同學(xué)上?課不敢大膽?發(fā)言，學(xué)習(xí)?方動性不強(qiáng)?，貪玩又粗?心，再加上?父母的嬌生?慣養(yǎng)，因此?學(xué)生的自覺?性差，沒有?良好的生活?習(xí)慣。所以?，我們應(yīng)該?加強(qiáng)班干部?的管理力度?，以班長為?核心，以副?班長為代表?起帶頭作用?，以各組組?長為首帶領(lǐng)?全班同學(xué)改?正不良的行?為習(xí)慣。并?開展一些活?動幫助那些?學(xué)習(xí)成績不?好的同學(xué)，?開展以“一?幫一，多幫?一”等活動?，讓他們把?學(xué)習(xí)成績提?上去。二?、班隊工作?奮斗目標(biāo)?1.組建良?好的班隊干?班干部是?班主任的助?手，是連接?班主任與學(xué)?生的橋梁，?所以應(yīng)該重?視班委的選?拔，培養(yǎng)班?干部讓學(xué)生?選出班級中?守紀(jì)律。有?管理能力的?同學(xué)當(dāng)班干?部起帶頭模?范作用。?2.實(shí)現(xiàn)每?個學(xué)生都能?遵守《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?班級公約》?促進(jìn)學(xué)生良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為學(xué)?生做人打下?堅實(shí)的基礎(chǔ)?。3.加?強(qiáng)良好品質(zhì)?的形成。?學(xué)生的行為?表現(xiàn)是表面?化的，是看?得見的。這?些行為的“?好”與“壞?”，都是“?品質(zhì)”的外?在表現(xiàn)。因?此，培養(yǎng)學(xué)?生良好品質(zhì)?對于學(xué)生的?行為規(guī)范教?育會起到事?半功倍的作?用。本學(xué)期?將通過品德?與生活課及?開展班隊活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的誠實(shí)謙?遜、學(xué)會合?作、做事認(rèn)?真、踏實(shí)進(jìn)?取等優(yōu)良品?質(zhì)，從而達(dá)?到化被動教?育為自我管?理的目的。?4.__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《守則》《?規(guī)范》《文?明班級評選?條例》等全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育強(qiáng)化規(guī)?范養(yǎng)成的教?育。5.?結(jié)合當(dāng)前實(shí)?際進(jìn)行一系?列有趣活動?，如“國慶?節(jié)”___?學(xué)生一次“?美我校園、?綠化學(xué)?！?。的活動。?“元旦”開?展朗讀比賽?、寫字比賽?等活動。?三、加強(qiáng)班?級工作與教?學(xué)工作。?1.加強(qiáng)安?全教育為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好學(xué)?生的安全教?育工作。為?了防止交通?安全、溺水?等意外事故?的發(fā)生，班?主任日常工?作應(yīng)該做細(xì)?做實(shí)，加強(qiáng)?安全宣傳，?多提醒，多?查詢，時刻?警鐘長鳴。?2.強(qiáng)化?德育工作，?開展各項教?育活動，以?〈守則〉和?規(guī)范為準(zhǔn)則?，結(jié)合本班?的實(shí)際情況?重視培養(yǎng)學(xué)?生高尚的道?德情操。?3.針對學(xué)?生的不同情?況進(jìn)行有針?對性補(bǔ)缺補(bǔ)?漏工作。?4.定期進(jìn)?行班級安全?工作自查排?除存在的安?全隱患。?5.經(jīng)常家?訪工作，取?得家校聯(lián)系?，健全聯(lián)系?制度，每兩?周填好家校?聯(lián)系。6?.對調(diào)皮生?不放任自流?，尋找原因?進(jìn)行耐心的?個別輔導(dǎo)。?7.繼續(xù)?強(qiáng)化班隊建?設(shè)，培養(yǎng)良?好的班__?_，選拔責(zé)?任心強(qiáng)遵守?紀(jì)律的學(xué)生?為班干部，?并實(shí)行班干?部進(jìn)行輪換?，培養(yǎng)學(xué)生?民主競爭意?識?！鞍嗉?公約”要求?人人遵守。?8.在教?學(xué)過程中，?我將根據(jù)班?上同學(xué)的不?同特點(diǎn)進(jìn)行?教育，特別?是待進(jìn)生，?做到多下功?夫，多為他?們排憂解難?，引導(dǎo)他們?做一個合格?的學(xué)生。?四、加強(qiáng)對?學(xué)生進(jìn)行德?育教育。?1.進(jìn)行愛?國主義教育?，在課內(nèi)、?課外結(jié)合學(xué)?生實(shí)際情況?實(shí)施愛國主?義教育，使?學(xué)生認(rèn)識我?們祖國多偉?大，從而激?發(fā)他們熱愛?祖國，熱愛?人民，熱愛?學(xué)校，熱愛?學(xué)習(xí)。2?.經(jīng)常開展?班隊活動，?在活動中讓?學(xué)生學(xué)到文?明禮貌進(jìn)行?德育教育，?同時，在活?動中，班隊?的___管?理能力也得?到鍛煉及提?高。五、?培養(yǎng)良好的?班___。?班級__?_是班主任?教育的對象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級__?_不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?___和培?養(yǎng)。1、?通過深入的?了解學(xué)生，?然后選擇一?些具有初步?___管理?作能力的學(xué)?生當(dāng)任班干?部。2、?提倡學(xué)生從?“我”做起?，在校園內(nèi)?撿一片落葉?，一張廢紙?等，掀起我?愛校園的熱?潮。3、?___不同?內(nèi)容的活動?，促進(jìn)學(xué)風(fēng)?，班風(fēng)的形?成,學(xué)習(xí)上?要形成一個?你追我趕的?局面，讓每?個學(xué)生都有?競爭力，不?服輸?shù)囊庾R?，從而推動?學(xué)習(xí)的進(jìn)步?。4.做?好待進(jìn)生的?工作。對?于學(xué)習(xí)困難?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋的?學(xué)生，進(jìn)行?個別教育。?具體做法如?下：對于?個別學(xué)生的?教育，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對學(xué)困?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)困生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?學(xué)困生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，曉?之以理。?六、抓好心?理健康教育?各項研究?表明：心理?素質(zhì)是人才?素質(zhì)的核心?與靈魂。因?為其他素質(zhì)?的發(fā)展都必?須以學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)為中介。?可見班主任?把握和調(diào)控?學(xué)生情感的?晴雨表，引?導(dǎo)學(xué)生發(fā)展?健康的情感?體驗，具有?非常重要的?意義。1?、培養(yǎng)學(xué)生?積極的情感?，開朗的性?格、堅強(qiáng)的?意志和健全?人格，消除?不健康的隱?患，讓學(xué)生?擁有健康有?心態(tài)。2?、活動中加?強(qiáng)心理素質(zhì)?的培養(yǎng)，結(jié)?合班隊活動?，社會實(shí)踐?等活動進(jìn)行?多層次，多?方面的心理?素質(zhì)訓(xùn)練。?3、加強(qiáng)?心理咨詢，?班級設(shè)立一?個“悄悄話?信箱”，并?給學(xué)生提供?學(xué)校的__?_號碼。?4、創(chuàng)設(shè)師?生間情感交?流的寬松心?境。a、?多和他們交?流，發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題。b、?從關(guān)心,愛?護(hù)的角度出?發(fā),對班干?部進(jìn)行嚴(yán)格?要求.c?、給予微笑?的面容,鼓?勵的話語，?激勵的目光?.掃除學(xué)生?參與活動的?各種心理障?礙.七、?提高法制意?識，抓好消?防、交通、?防火安全意?識。1、?利用班隊會?、晨會實(shí)行