高三學生寒假的學習計劃范文

第3頁共3頁高三學生寒假的學習計劃范文期?末考試結束?了，當我們?還來不及喜?或悲的時候?，寒假就要?來臨了。如?果把高三備?考比作是一?場馬拉松比?賽，可以說?賽事已經(jīng)進?行了2/3?。想想在你?長跑時既看?不到終點，?又已經(jīng)筋疲?力盡時，你?是什么心情??所以你現(xiàn)?在的緊張、?彷徨、憂慮?是很正常的?心理狀態(tài)，?千萬別覺得?天塌下來了?。寒假了，?還是趕緊為?自己訂個詳?細的復習計?劃吧。a?給高三學?生的八點復?習建議人?的一生中有?很多事情是?我們依靠本?人的力量不?能實現(xiàn)的，?我們也不可?能改變所有?的事，但高?考的成敗確?是真真切切?地把握在你?手中。那就?是努力就一?定有收獲。?這是多么好?的一件事呀?。在___?歲的時候，?我們終于可?以做自己的?主，選擇自?己的生活了?。還有，?我們并不孤?獨。和同學?三年同窗，?甚至更久，?在這關鍵時?刻，我們有?同樣的奮斗?目標，還有?關心我們的?老師和家長?的陪伴。這?種感覺是無?比幸福的，?所以真的應?該好好珍惜?。說了這?么多，希望?高三學生能?夠以愉快的?心情迎接寒?假的到來。?另外，給大?家提幾點復?習建議。?1、每天學?習時間最少?保持在__?_小時(上?課時間包括?在內);?2、學習時?間最好固定?在：上午8?：30-1?1：30，?下午14：?30-17?：30;晚?上19：3?0-21：?30。既不?要睡懶覺，?也不要開夜?車。3、?制定自己的?學習計劃，?但主要是以?保證每科的?學習時間為?主。例如：?你數(shù)學定的?是___個?小時，但_?__小時過?后任務還沒?有完成，建?議你趕快根?據(jù)計劃更換?到其他的復?習科目。千?萬不要出現(xiàn)?計劃總是趕?不上變化的?局面。4?、晚上學習?的最后一個?小時建議把?安排設置為?機動，目的?是把白天沒?有解決的問?題或沒有完?成的任務再?找補一下。?5、每天?至少進行三?科的復習，?文理分開，?擅長/喜歡?和厭惡的科?目交叉進行?。6、不?要前趕或后?補作業(yè)。記?住，完成作?業(yè)不是目的?，根據(jù)作業(yè)?查缺補漏，?或翻書再復?習一下薄弱?環(huán)節(jié)才是根?本。7、?有自己解決?不了的問題?，千萬不要?死摳或置之?不理，打電?話請教一下?老師或同學?吧!8、?每天晚飯前?后和父母散?散步，既鍛?煉了身體，?呼吸了新鮮?空氣，又增?進了溝通。?真心的希望?每個人都能?將復習狀態(tài)?調整到最佳?，高效率、?高質量地完?成自己的復?習計劃!?b三類高?三考生備考?指南分析?與定向在?制定寒假復?習計劃之前?，要科學、?準確地自我?解剖、自我?分析高三第?一學期的學?習狀態(tài)、狀?況，包括平?時測試、期?中考試成績?、期末考試?成績，其中?以期末考試?成績?yōu)橹鳎?因為期末考?試的可信度?比較高。?自我分析的?目標包括兩?個方面，一?是定位，二?是定向。所?謂定位，就?是說期末考?試后，每個?學生都可以?知道自己總?分的位置，?你處在一個?什么位置上??心里要十?分清楚，這?基本反映了?你的實力。?定位不必過?細，一般分?為上、中、?下三個等級??！吧稀敝?的是成績優(yōu)?秀的考生，?“中”指的?是成績一般?的考生;“?下”指的是?基礎薄弱考?生，這是定?位。所謂定?向，就是說?你的優(yōu)勢學?科是什么??你的弱勢學?科是什么??薄弱環(huán)節(jié)在?哪兒?優(yōu)勢?學科的優(yōu)勢?原因是什么??三