《信息與計算科學專業(yè)導論課》教學大綱

《信息與計算科學專業(yè)導論課》教學大綱本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學基礎理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。我院規(guī)定信息與計算科學專業(yè)導論課程第一學年開設，教學總時間定為9課時，全部為理論課時。學生應當通過聽課，熟悉我院的該專業(yè)的設置情況，了解和掌握信息與計算科學專業(yè)的培養(yǎng)目標，專業(yè)的主要課程及相互關系，掌握學習該專業(yè)的主要方法，為以后學習各門課程做好準備。根據上述教學內容，我們制訂了信息與計算科學專業(yè)導論的教學大綱，供四年制信息與計算科學專業(yè)學生教學使用。大綱規(guī)定了信息與計算科學專業(yè)導論的教學的基本要求；重點內容用劃線表示，要求掌握，次要的內容要求熟悉，其余內容則要求了解。

第一章

信息與計算科學概述

第一節(jié)

什么是信息與計算科學目

的：重點介紹信息與計算科學的概念，認識和了解信息與計算科學的特征。學

時：1學時教學內容：

一、什么是信息與計算科學二、信息與計算科學的特征

1、對象：信息與計算科學專業(yè)的學生。

2、內容：信息與計算科學的概念、信息與計算科學的特征

3、目的：使學生了解信息與計算科學的概念與特征。

第二節(jié)

信息與計算科學專業(yè)的歷史、現狀及發(fā)展方向目

的：重點介紹信息與計算科學的發(fā)展歷史，了解我國目前信息與計算科學的狀況及發(fā)展方向。學

時：1學時教學內容：一、本專業(yè)的歷史沿革與概況二、本專業(yè)的相關學科及影響本專業(yè)教育的因素

第二章

專業(yè)培養(yǎng)目標和課程介紹

第一節(jié)

專業(yè)培養(yǎng)目標

目

的：通過介紹我校的人才培養(yǎng)定位，專業(yè)培養(yǎng)目標，讓學生認識到學習該專業(yè)的重要性。學

時：1學時教學內容：

一、我校概況介紹二、我校的人才培養(yǎng)定位。三、理學院的歷史和現狀介紹四、信息與計算科學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有較堅實的數學基礎和計算機基礎，掌握信息與計算科學的基本理論和方法的專門人才。畢業(yè)生可從事數學、計算機理論和信息科學等研究工作，也可在科技、教育、經濟和管理部門從事應用研究、技術開發(fā)和教學等工作。

第二節(jié)

專業(yè)課程介紹

目

的：通過對本專業(yè)各門課程及其之間的相互關系的介紹，使學生認識和了解各門課程學習的主要內容和方法。學

時：2學時教學內容：一、學科基礎模塊

包括：數學分析Ⅰ

數學分析Ⅱ

數學分析Ⅲ

高等代數Ⅰ

高等代數Ⅱ

解析幾何

現代教育技術

二、專業(yè)教育模塊

包括：C語言程序設計

離散數學

數據結構

概率論與數理統(tǒng)計

常微分方程

數據庫原理及應用

信息科學基礎

物理學

數值分析

運籌學

面向對象程序設計

有限元分析

最優(yōu)化算法

三、專業(yè)選修課

包括：復變函數

數學實驗

數字信號處理

通信原理

Java技術基礎

偏微分方程管理信息系統(tǒng)

博弈論

多元統(tǒng)計分析

數學模型

編碼理論基礎

微分方程數值解

計算機網絡

信息安全基礎科技論文寫作

多媒體技術應用

四、實踐環(huán)節(jié)，包括實踐教學課和畢業(yè)實習

五、各課程之間的相互支撐關系

第三章

教師介紹和學習方法介紹

第一節(jié)

教師介紹目

的：通過介紹數學系任課教師，介紹他們的研究方向，使學生了解和熟悉各位任課教師，注重學習他們的專長。學

時：1學時教學內容：一、數學系任課教師情況介紹分析：徐永春

關金玉

概率統(tǒng)計：

韓振芳數值計算：高亞萍代數、幾何：

王兆飛

梅瑞微分方程：董玉龍

張峰運籌：楊瑞春數學建模、數學實驗：鄭秀亮

馬鵬程計算機：李博二、信息與計算科學系教師介紹徐永春

韓振芳

王兆飛

高亞萍

關金玉

張峰

董玉龍

李博

梅瑞

楊瑞春

鄭秀亮

馬鵬程三、分別說明他們的學歷學位、研究方向和教學科研成果。

第二節(jié)

學習方法介紹

目

的：主要介紹學習本專業(yè)各門課程的學習方法，使學生在學習過程中能夠熟練應用。學

時：1學時教學內容：

一、課堂學習：聽、記、思、問。

二、課下學習：

三、搜集資料

四、閱讀參考書

五、討論交流六、參加和專業(yè)有關的各種活動

第四章

本專業(yè)的前沿成果和參考書目

第一節(jié)

本專業(yè)的前沿成果目

的：通過介紹本專業(yè)的前沿成果，使學生了解學習本專業(yè)的意義及重要性，并能明確學習的方向。學

時：1學時教學內容：一、國家自然科學基金“十一五”發(fā)展計劃--信息科學優(yōu)先發(fā)展領域。二、計算機與數學的關系的基本認識。三、信息科學研究的一些前沿領域。四、計算科學研究的一些前沿領域。

第二節(jié)

參考書目目

的：所選的參考書目，包括了必讀書目和選讀書目，供學生學習使用。學

時：1學時教學內容：一、必讀書目：1、薛家慶，《最優(yōu)化原理與方法》，冶金工業(yè)出版社，1992年。2、王莉，《C++程序設計教程》，清華大學出版社，1999年。3、《Java程序設計導學》，張洪斌，北京科海電子出版社,20034、《運籌學與最優(yōu)化方法》，吳祈宗主編，機械工業(yè)出版社,20035、《常微分方程習題解》，莊萬主編，山東科學技術出版社，2003.096、沈世鎰，陳魯生，《信息論與編碼理論》，科學出版社，2002年。7、《計算方法簡明教程》，王能超，高等教育出版社，20048、《大型數據庫系統(tǒng)開發(fā)指南》，IBM核心技術內幕叢書編委會編寫，北京希望電子出版社,2000

二、選讀書目：1、《數學分析》(第3版)，華東師范大學數學系，高等教育出版社，20012、《數學分析講義學習輔導》，劉玉璉等，高等教育出版社，2003.123、《高等代數解題方法與技巧》，李師正，高等教育出版社4、《數據結構題集》